“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-12-22 17:02:01 教案

“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案（通用6篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案（通用6篇）

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2.體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜，水粉顏料若干，抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。

　　2. 教師課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件，幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹(shù)”提問(wèn)：小朋友，你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。）小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

　　1.你們知道嗎？這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種很特殊的材料！教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　2.現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。（這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的'等）

　　3.你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！出示課件，教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。

　　小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、蔬菜印章印畫(huà)

　　1、師：小朋友們，你覺(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。

　　2、教師介紹材料：各種蔬菜：蘿卜，青菜，胡蘿卜，藕、西蘭花等。

　　3、教師示范、講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法，提醒幼兒需要注意的地方：

　　①選擇自己喜歡的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海綿上輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！

　�、诿恳唤M的桌子上都有一張白紙，紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干，現(xiàn)在請(qǐng)你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下，讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮！

　�、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的呢？（擦染上顏料的小手）

　�、苊^(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很不舒服，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

　　4、幼兒分組合作印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�、僖龑�(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

　�、谝龑�(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

　�、厶嵝延變河媚ú疾僚筋伭系氖�。

　　小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫(huà)家！

　　四、作品展示與交流

　　教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。小結(jié)：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，并能添畫(huà)成花朵。

　　2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色，不混色。

　　3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的'興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

　　1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲，學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)敢饴�？我們�?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？（介紹各種蔬菜）

　　2.蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范

　　1.蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.選一個(gè)蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會(huì)后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（告訴幼兒不要混色，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓）

　　三、幼兒操作

　　1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　2.教師巡回指導(dǎo)，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

　　四、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)

　　小朋友變的真不錯(cuò)，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢？（后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)理念：

　　《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活，是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物，但孩子越小越不喜歡吃蔬菜，《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜，使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng)、可以吃，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力，在活動(dòng)中，還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用蔬菜印蓋花紋，感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的`印畫(huà)常規(guī)，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、適合印制的蔬菜印章（經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕、蘿卜、土豆等）若干。

　　2、裝有顏料糊（將廣告色和漿糊攪拌做成）的盤(pán)子、抹布、白紙做的裙子若干。

　　3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示范例，引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示

　　1、欣賞蔬菜印畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子，讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的？

　　2、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料。

　　有些蔬菜經(jīng)過(guò)切、刻后可以用來(lái)印畫(huà)，這就是印章。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章（出示蔬菜印章），都是蔬菜做的，印出的花紋真漂亮。

　　3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

　　4、教師示范，講解印畫(huà)方法。

　　教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章，抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，然后向下放在紙上用力按住（想好你要在紙的什么位置�。�，呆上一小會(huì)后，再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，別碰到它。（告訴幼兒蘸顏色不要太多，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓。）

　　蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中，一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸�，F(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章，換種顏色再來(lái)印一次。

　　5、幼兒再次嘗試印畫(huà)，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。

　　今天，我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧！（教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng)，要用力、方法到位。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色，畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處）

　　6、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上，同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng)。（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章（水果、肥皂、玩具等等），鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà)。（使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)、整合）

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種常見(jiàn)蔬菜：大白菜，蓮藕，大蒜頭，生姜，胡蘿卜，玉米，燈籠椒……

　　各色顏料，鉛畫(huà)紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)

　�。�1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶，讓我們一起看一看！你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼兒自由回答）

　�。�2）教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng)、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

　　2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

　�。�1）師：現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的`樣子）

　�。�2）師：切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子，現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照，小朋友們仔細(xì)看，老師怎樣給它拍照的。（示范用玉米進(jìn)行印畫(huà)）

　�。�3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)，感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。

　　3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林

　�。�1）情境表演（手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)：秋天到了，我們的大森林里樹(shù)葉落了，小花謝了，小草枯萎了——）

　�。�2）請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物們裝扮大森林，并且說(shuō)一說(shuō)“我想用蔬菜印樹(shù)葉，用蔬菜印小花——

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。

　　4、結(jié)束活動(dòng)：

　　（1）參觀“大森林”，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

　�。�2）討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境？”

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀，用蔬菜進(jìn)行印畫(huà)，并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

　　3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段，盛放在盤(pán)里，每組若干盤(pán)。

　　2、彩色顏料每組三盤(pán)。

　　3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。

　　4、小兔、蘑菇房圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題，小兔搬家。

　　小兔搬新家了，他想請(qǐng)大家?guī)兔�，把墻面設(shè)計(jì)的漂漂亮亮的。蔬菜寶寶和顏料寶寶第一個(gè)來(lái)幫忙。蔬菜寶寶特意打扮了一下，它和平常有什么不一樣？你覺(jué)得切開(kāi)的這一面是什么形狀，這個(gè)形狀像什么？蔬菜寶寶和顏料寶寶怎么合作，才能設(shè)計(jì)出漂亮的圖案？

　　二、教師示范，講解用蔬菜印畫(huà)的方法。

　　1、教師示范：青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶（紅），輕輕地抖一抖身子，東看看西瞅瞅，找到空白的地方跳個(gè)舞，再跳個(gè)舞，回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

　　2、青菜寶寶的腳印像什么？

　　3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的？（蘸一蘸，抖一抖，印二下）

　　4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞，但它不愿和紅色寶寶合作，誰(shuí)愿意幫助他？（請(qǐng)個(gè)別幼兒）。

　　5、紅椒寶寶留下的腳印像什么？

　　6、印好了，噓，你們聽(tīng)，有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？“我來(lái)幫忙，我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀？”“原來(lái)是棉簽寶寶，我們都裝飾好了，你來(lái)干什么？”“我也帶了自己的好朋友，幫小花添葉子，使你們變得更漂亮！”

　　7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的？（蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的）它做了些什么？

　　三、幼兒操作，體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案，真好看。有些小朋友等不及了，也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案，在幫忙之前小兔子有個(gè)要求：我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家，這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的.家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話(huà)：我的小腳印是剛印上去的，還沒(méi)干呢，你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話(huà)：蔬菜寶寶畫(huà)好后，我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。（幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)）

　　四、展示作品，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　1、你印畫(huà)的是什么？它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的？

　　2、如果你是小兔，你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子，為什么？

　　小結(jié)：小朋友真能干，讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友，幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案，小兔非常開(kāi)心，邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。

　　“蔬菜印畫(huà)”中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用蔬菜蘸色印畫(huà)，掌握蔬菜印制的基本操作方法。

　　2．通過(guò)觀察、自己印制，初步了解印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

　　3．通過(guò)用蔬菜印畫(huà)感受印跡和色彩融合的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．各種已切好的適合印制的蔬菜，芹菜頭、青椒、胡蘿卜、藕等蔬菜的橫切面。

　　2．已畫(huà)好的一瓶花。

　　3．裝有顏料的盤(pán)子，抹布。

　　4．幼兒人手一份a3紙大小的卡紙，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞教師作品《一瓶花》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫(huà)紙上

　　1．今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)。（出示圖片）你們看，它漂亮嗎？哪里好看？

　　2．這幅畫(huà)的花朵有什么顏色呀？花瓣的形狀一樣嗎？這些花是用蔬菜寶寶做出來(lái)的。

　　二、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料，討論蔬菜印畫(huà)的方法

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)印畫(huà)材料，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜的橫切面

　　1．師：今天我們要自己嘗試用蔬菜寶寶來(lái)印出一瓶花。我們先來(lái)看看老師這里有一些什么蔬菜寶寶。

　　2．教師逐一介紹蔬菜，讓幼兒認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料，在幼兒面前將蔬菜切開(kāi)以便讓幼兒更直觀的觀察各種蔬菜的橫切面。

　�。ǘ┙處熤v解并演示印畫(huà)的方法

　　1．師：我們要用這些蔬菜寶寶們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。

　　2．師：在印畫(huà)前呀，小朋友們要把自己的袖子擼起來(lái)，先選一個(gè)自己喜歡的蔬菜寶寶，用小手抓住上面，在顏料寶寶中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起，一朵漂亮的花朵就完成了。印完后的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的就要放回哪個(gè)顏料盤(pán)中。

　　3．師：現(xiàn)在老師想換一種顏色怎么辦呢？(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)蔬菜只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，并且立在那里。)

　　4．師：印了幾朵花以后呀，老師手上都沾上了顏料寶寶，那樣會(huì)弄臟衣服，所以如果我們?cè)谟〉臅r(shí)候弄臟小手了，要拿起身邊的抹布輕輕得擦干凈。

　　5．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　三、在教師指導(dǎo)下印畫(huà)

　　1．印畫(huà)前提醒幼兒擼起衣袖，師：印畫(huà)前請(qǐng)小朋友們先把自己的袖子擼起來(lái)，小朋友們之間可以相互幫忙，也可以叫老師來(lái)幫你。

　　2．鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà)，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎？

　　3．提醒幼兒兩種蔬菜都要用到，并把用過(guò)的蔬菜放回原處。

　　4．活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒用抹布擦拭手

　　四、集體欣賞，總結(jié)印制活動(dòng)的基本常規(guī)

　　（一）集體欣賞

　　師：你喜歡哪一瓶花?為什么？猜猜它是用哪些蔬菜印的？

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)討論印制活動(dòng)的基本常規(guī)

　　1．師：今天小朋友們印出來(lái)的一瓶花都很漂亮，老師要問(wèn)問(wèn)，印畫(huà)的時(shí)候我們要注意些什么問(wèn)題？（幼兒回答）

　　2．教師總結(jié)：首先把自己的'袖子擼起來(lái)，避免印的時(shí)候把顏料沾到衣袖上。蘸顏料時(shí)，要用力的按一按，這樣蔬菜寶寶才能吃飽顏料。印的時(shí)候要先在心里想好印在什么位置好看，印到紙上的時(shí)候要用力按下，在心里數(shù)一數(shù)“1,2,3，印一印”，再把蔬菜寶寶輕輕得提起來(lái)。印完的蔬菜寶寶從哪個(gè)顏料盒里拿的就要放到哪個(gè)顏料盒中。如果弄臟小手了要馬上用抹布擦干凈。

　　反思：

　　1.材料準(zhǔn)備不足，蔬菜太少，應(yīng)該每位幼兒至少有2~3樣蔬菜.

　　2.范畫(huà)顏色可適當(dāng)減少，改成紅、黃、綠三種顏色，藍(lán)色對(duì)于小班幼兒還有難度，課上無(wú)法回答。

　　3.每位幼兒的紙也可適當(dāng)減小，紙?zhí)笤斐勺雷由隙际羌埊B在了一起，幼兒無(wú)法發(fā)揮，顏料和蔬菜也沒(méi)地方放。

　　4.演示切菜可以只切一個(gè)，多留一些時(shí)間給幼兒創(chuàng)作。

　　5.教師應(yīng)重點(diǎn)介紹芹菜，因?yàn)橛變哼€比較難以分辨該使用芹菜哪一面。

　　6.畫(huà)好以后有點(diǎn)混亂，幼兒不知道自己要干些什么，教師應(yīng)該下明確的指令。并且在墻上貼上雙面膠，讓幼兒自己黏貼自己的作品，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

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