八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案

時(shí)間：2025-12-17 12:33:20 賽賽寒假作業(yè)

八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案（精選3套）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案 1

　　一、在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。

　　若( )若( ) ( )( )相接

　　人( )人( ) ( )( )并進(jìn)

　　山( )地( ) ( )天( )地

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)( )。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)( )。

　　2.那條白線很快地向我們移來(lái)，( )。再近些，只見(jiàn)( )。浪潮越來(lái)越近，( );那聲音( )。

　　三、選詞填空。

　　平靜安靜寧?kù)o

　　1.房間里非常( )，只聽(tīng)見(jiàn)鐘表的'嘀噠聲。

　　2.幾只小船飄蕩在( )的湖面上。

　　3.夜晚，( )的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒(méi)有。

　　答案：

　　一、若隱若現(xiàn)水天相接人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂漫天卷地

　　二、1.隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?xùn)|邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線

　　2.逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)

　　三、1.安靜2.平靜3.寧?kù)o

　　八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案 2

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

　�、僭獂iao1（）節(jié) ②li4（）枝 ③枸qi3（） ④門(mén)mei2 （）

　　⑤臉jia2 （） ⑥pao2（）制 ⑦挑ti1（） ⑧家pei1（）

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　①一馬當(dāng)先：。

　　②顧名思義：。

　�、奂阴� 。

　�、艹曛x：。

　　3.《春酒》是一篇詩(shī)化的____________。作者_(dá)___________用細(xì)膩的筆觸描繪了____________，

　　抒發(fā)了____________之情。

　　4.寫(xiě)出幾個(gè)表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)句。

　　二、閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�

　�、俅壕埔酝�，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。凡是村子里有人急需錢(qián)用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來(lái)的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤(pán)五、八盤(pán)八（就是八個(gè)冷盤(pán)，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤(pán)、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對(duì)人表示感謝，口頭話就是“我請(qǐng)你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。

　�、谀赣H是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣�；ń嘲�(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝，這時(shí)，母親就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。③席散時(shí)，會(huì)首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。

　　5.用一句話概括所選文段的內(nèi)容。

　　6.第①段中有兩處運(yùn)用了引號(hào)，這兩處引號(hào)的作用分別是什么？

　　“十二碟”：____________。

　　“我請(qǐng)你吃十二碟”：____________。

　　7.從文中可以看出母親是一個(gè)什么樣的人？

　　8.第②段中對(duì)花匠阿標(biāo)叔的描寫(xiě)屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)出了他的什么特點(diǎn)？在文段中再找一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　9.文段中表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

　　（二）

　　百衲衣

　　葉大春

　�、俟枢l(xiāng)風(fēng)俗：常生病遭災(zāi)的小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災(zāi)、長(zhǎng)命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。

　�、诔郧Ъ绎�，就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃；穿百衲衣，就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點(diǎn)像“護(hù)身符”。

　�、坌r(shí)候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知說(shuō)了多少好話，就差沒(méi)跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在灶前燒紅苕吃，把柴堆燒著了，烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中，沒(méi)有去搶救糧食和鋪蓋，也沒(méi)有去抱那只鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘：“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎？”娘囁嚅道：“值得值得！”

　�、茉诠枢l(xiāng)，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時(shí)，我仿佛飛出樊籠的小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以為我能平平安安地長(zhǎng)大，都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí)，娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里，說(shuō)：“要出遠(yuǎn)門(mén)了，帶上它，讓它庇護(hù)你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長(zhǎng)大的山里孩子，要好好讀書(shū)，替山里人爭(zhēng)氣！無(wú)論你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”

　　⑤后來(lái)，我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家，便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說(shuō)：“按照風(fēng)俗習(xí)慣，穿百衲衣的孩子長(zhǎng)大后，父母要向當(dāng)年討過(guò)布的人家還情的。你家還情了嗎？”我驚詫?zhuān)骸霸趺催€情？”民俗學(xué)家說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，討過(guò)布的人家得還一截能做一件衣服的布�！蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年，娘通宵達(dá)旦地紡線織布，原來(lái)娘已經(jīng)悄悄替我還情了！

　　⑥我想，這獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗，多像“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀！

　�、咂鋵�(shí)，我們每個(gè)人都穿過(guò)百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上，都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助，那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào)，是一種傳統(tǒng)美德，也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……

　　10.用“‖”把文章分成四段，并概括段意。

　　第一段：。

　　第二段：。

　　第三段：。

　　第四段：。

　　11.濃濃的母愛(ài)是本文表現(xiàn)的重點(diǎn)。在表現(xiàn)母愛(ài)時(shí)，作者運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面渲染兩種方式。

　　正面描寫(xiě)有：____________ 。

　　側(cè)面渲染有：____________ 。

　　12.第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現(xiàn)了什么？

　　13.文章的結(jié)尾，作者說(shuō)“不應(yīng)該忘記報(bào)答”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣報(bào)答？（用文中的話回答）

　　14.概括本文的中心。

　　15.讀了這篇文章，你有什么感想？

　　三、寫(xiě)作

　　16.新年，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，總是滿載著歡樂(lè)的。你兒時(shí)的新年是怎樣過(guò)的？把它寫(xiě)下來(lái)，讓大家和你一同分享。題目自擬，不少于500字。

　　參考答案

　　一、1.①宵 ②荔 ③杞 ④檻 ⑤頰 ⑥炮 ⑦剔 ⑧醅

　　2.①形容領(lǐng)先。

　　②看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。

　�、圩约裔劦木啤�

　�、苡媒疱X(qián)禮物等表示謝意。

　　3.散文琦君故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情

　　對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)和對(duì)母親的無(wú)限追思

　　4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　二、（一）5.在家鄉(xiāng)喝會(huì)酒的情形。

　　6.表示特定稱謂表示引用

　　7.母親是一個(gè)勤勞儉樸、善良大度、很有靈性、充滿美德的人，是一位典型的賢妻良母。

　　8.熱情好客、樂(lè)于助人的`性格。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如：母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。

　　9.對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

　　（二）10.第一段（1、2自然段）：介紹故鄉(xiāng)風(fēng)俗：生病的孩子吃千家飯，穿百衲衣。

　　第二段（3、4自然段）：敘述母親沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣并將百衲衣送給我。

　　第三段（5自然段）：敘述請(qǐng)教民俗學(xué)家，知道穿百衲衣的真正含義。

　　第四段（6、7自然段）：贊美穿百衲衣體現(xiàn)了中國(guó)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。

　　11.沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我

　　訪問(wèn)民俗專(zhuān)家，揭示百衲衣的含義

　　12.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛(ài)。

　　13.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……

　　14.通過(guò)敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛(ài)并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。

　　15.這是一個(gè)開(kāi)放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等。

　　三、16.提示：要表現(xiàn)出過(guò)年的風(fēng)俗及樂(lè)趣。

　　八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)習(xí)題及答案 3

　　一、基礎(chǔ)

　　1.下列注音不完全正確的一組是（）（3分）

　　A．枯瘠（jǐ）輕錚╯ī）剽悍（piāo）凝眸（móu）

　　B.慷慨（kǎi）靦腆（tiǎn）攜手（xié）真摯（zhì）

　　C.彌漫（mi）聆聽(tīng)（ling）蔥蘢（cong）嫉妒（ji）

　　D.縈回（yíng）勉強(qiáng)（qiǎng）融融泄泄（yì）對(duì)峙（zhi）

　　2．下列各組詞中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.孤僻靦腆井然有序如醉如癡

　　B.慷慨恫嚇刻勤刻儉青黃不接

　　C.叫囂奢侈左顧右盼躡手躡腳

　　D.攜手翡翠高瞻遠(yuǎn)矚花團(tuán)錦簇

　　3．對(duì)散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成一幅深秋晚景圖。

　　B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。

　　C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。

　　D、從曲的題目看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而無(wú)思鄉(xiāng)之情。

　　4.下列句子中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A、我們班級(jí)整整有六十多人。

　　B、我知道李小朋的身份證是8月1日生的。

　　C、中國(guó)政府已于1997年7月1日恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。

　　D、同學(xué)們的各種讀書(shū)聲，匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　5.最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（3分）

　　教育活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從浩瀚的知識(shí)海洋中,____最基本的內(nèi)容,____最基本的方法和技能,____學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和能力的扎實(shí)的基本功；同時(shí)要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們能主動(dòng)地尋求知識(shí),______自己的知識(shí)領(lǐng)域。

　　A擷取掌握培養(yǎng)拓寬

　　B擷取把握培訓(xùn)拓寬

　　C獲取了解培育擴(kuò)大

　　D奪取通曉培養(yǎng)擴(kuò)寬

　　6.下面文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　作者國(guó)籍作品體裁

　　A.豐子愷中國(guó)白鵝散文

　　B.莫德.林賽美國(guó)地毯下的塵士童話

　　C.埃德加.斯諾加拿大毛澤東的少年時(shí)代傳記

　　D.泰戈?duì)栍《燃埓?shī)歌

　　7.判斷下列說(shuō)法的正誤：(對(duì)的打勾,錯(cuò)的打叉)（6分）

　　⑴《我愛(ài)這土地》抒發(fā)了對(duì)歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國(guó)的摯愛(ài)之情。（）

　　⑵《我為少男少女們歌唱》是對(duì)青春的肯定，同時(shí)是對(duì)老年的否定。（）

　�、恰多l(xiāng)愁》表達(dá)了身居孤島的游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼。（）

　�、取都埓穬A訴了詩(shī)人童年的夢(mèng)想。（）

　�、伞傲珠g的無(wú)比溫柔的黎明”象征著解放區(qū)的勃勃生機(jī)，抗戰(zhàn)勝利的光明和希望。（）

　�、省拔蚁Ｍ≡诋惖氐娜藭�(huì)得到這紙船，知道我是誰(shuí)”反映了詩(shī)人想急切成名的心情。（）

　　8.“醉打蔣門(mén)神”，“景陽(yáng)崗打虎”……說(shuō)的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事，這個(gè)英雄的故事還有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)英雄的名字_________。（1分）

　　9.請(qǐng)你找出下面廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字并將正確的寫(xiě)在橫線上。（2分）

　　隨心所�。碂崴鲝V告）_____改_____

　　默默無(wú)蚊（某蚊香廣告）_______改______

　　10.仿照例句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出二個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句。（2＋2分）

　　例：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。

　　書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。

　　(1)______________________________________________________

　　(2)______________________________________________________

　　11.中國(guó)的農(nóng)歷是用天干地支來(lái)紀(jì)年的，天干是：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年為甲子年，1985年為乙丑年，……2004年為甲申年，今年為丙戌年。依此類(lèi)推，2008年為_(kāi)__________年。（2分）

　　12.在古詩(shī)中填表示顏色的詞。（4分）

　�。�1）___樹(shù)村邊合,___山郭外斜。

　�。�2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉___于二月花。

　�。�3）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。

　　（4）兩個(gè)___鸝鳴___柳，一行___鷺上___天。

　　13．原文填寫(xiě)：（12分）

　�。�1）采菊東籬下，______________________。

　�。�2）天街小雨潤(rùn)如酥。

　�。�3），甲光向日金鱗開(kāi)。

　　(4)《我愛(ài)這土地》詩(shī)中有兩句詩(shī)經(jīng)常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩(shī)是：__________________________________________

　　_____________________________________

　　(5)《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中作者

　　二.閱讀部分(41分)

　�。ㄒ唬�.小樹(shù)的靈魂（18分）

　　前年春節(jié)，我從承德叔叔家?guī)Щ匾恢晷“貥?shù)。小柏樹(shù)長(zhǎng)在一塊石頭上，石頭坐在托盤(pán)里，托盤(pán)里水幽幽存焉，透著殷實(shí)之氣�？墒�，它能在北京落戶嗎?我心里沒(méi)有底。直到有一天，小柏樹(shù)的枝條上冒出鮮綠的新芽時(shí)，我才放下心來(lái)。

　　小柏樹(shù)的存活，使我感到養(yǎng)些木本植物該是不難吧。我便來(lái)到花市上，選購(gòu)了三株盆景——小榆樹(shù)、小榕樹(shù)和小楓樹(shù)，并與小柏樹(shù)一起擺在了窗臺(tái)上。一時(shí)間，窗臺(tái)上郁郁蔥蔥，欣欣向榮，好看極了。其中，尤以小榕樹(shù)最美。它的枝葉舒展文靜，像是依欄沉思的女人。小榆樹(shù)則以稠密而熱烈的葉子，顯示了繁榮景象。小楓樹(shù)更是風(fēng)骨不俗，氣度超然。因?yàn)樗拿科~子都在翹首以待那個(gè)火紅的秋天。倒是小柏樹(shù)顯得不起眼了。一塊土里土氣的石頭，一株再普通不過(guò)的柏樹(shù)枝子。仿佛窮山溝里走來(lái)的孩子，有些相形見(jiàn)絀。好在它“要求于人的甚少”，只要托盤(pán)里有點(diǎn)水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同，施肥澆水，喜陰喜陽(yáng)，很有些講究。就是澆水也不能大意，弄不好還會(huì)爛根。為此，我真請(qǐng)教了不少花匠。

　　誰(shuí)知，越是竭盡呵護(hù)之能事，越是容易出問(wèn)題。還不到秋天，小楓樹(shù)的葉子忽然打卷了，有的還變黑，一副病兮兮的樣子。我趕緊四處求醫(yī)，忙著打藥治療，盼著它“春風(fēng)又綠”。然而，可嘆它一日不似一日，眼見(jiàn)著一片片葉子都卷了起來(lái)。小楓樹(shù)到底一命嗚呼了。我也好生傷感。原本我還期待著坐在屋里獨(dú)賞紅葉呢!

　　秋天過(guò)去了，天氣漸漸冷起來(lái)。小榆樹(shù)和小榕樹(shù)的葉子越來(lái)越少了。一場(chǎng)雪后，它們的葉子幾乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按時(shí)澆水，盡職盡責(zé)，以待來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，讓它們?cè)偻滦戮G。然而，它們?cè)僖矝](méi)有醒來(lái)!

　　如今，小榆樹(shù)，小榕樹(shù)，小楓樹(shù)的“遺骨”陳列在陽(yáng)臺(tái)上，好像三塊墓碑，讓人神傷。

　　這時(shí)，我卻不得不驚異于小柏樹(shù)的生命力了。只見(jiàn)它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的耀眼極了，竟有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮。

　　我禁不住把小柏樹(shù)搬到寫(xiě)字臺(tái)上，仔細(xì)端詳起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它竟然是從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的。那石頭的下半截分明有一道裂縫，裂縫里布滿了小柏樹(shù)的根須，根須之密，仿佛老壽星的胡子，又仿佛網(wǎng)一樣的脈絡(luò)。它們裸露著，有如豐富的神經(jīng)系著一顆美麗的靈魂，我的心被這個(gè)靈魂深深觸動(dòng)著……

　　是的，樹(shù)是有靈魂的`。人類(lèi)從“樹(shù)神崇拜”時(shí)就這樣認(rèn)為著。古希臘的亞里斯多德也說(shuō)過(guò)“植物是有靈魂的”。不過(guò)，靈魂與靈魂卻有所不同。正如人世間有著形形色色的靈魂。然而，一個(gè)美麗的靈魂卻是需要?dú)v練的。小柏樹(shù)一定是歷練過(guò)的，否則它不會(huì)有這樣叫人暗暗尊敬的樹(shù)品。其實(shí)，它的樹(shù)品本來(lái)就有著悠遠(yuǎn)的脈系�！渡胶＝�(jīng)》記載：“白於之山，其上多柏�！薄秶�(guó)語(yǔ)》曰：“松柏之地，其土不肥�！敝劣凇鞍亟�(jīng)冬而不凋，蒙霜不變，可謂得其真也”的說(shuō)法就更多了。

　　還有一個(gè)說(shuō)法，是古代畫(huà)論：“人品既已高矣，氣韻不得不高；氣韻既已高矣，生動(dòng)不得不至。”我想：人品如此，樹(shù)品亦然。只可惜我與小柏樹(shù)相伴一年有余，竟如此賞悟不敏，實(shí)在是徒知人之有神，而不知樹(shù)之有神。

　　失敬了，小柏樹(shù)!

　　1、解釋詞語(yǔ)。（2分）

　　相形見(jiàn)絀：____________________________________________

　　翹首以待：____________________________________________

　　2、第②自然段是從哪兩方面對(duì)比小柏樹(shù)和其他三株樹(shù)的?（2分）

　　_________________________________________________________

　　3、找出兩處描寫(xiě)小柏樹(shù)外形的句子。（2分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　4、第③自然段“誰(shuí)知，越是竭盡呵鏟之能事，越是容易出問(wèn)題。”一句在文中起什么作用?（2分）

　　________________________________________________________

　　5、寫(xiě)小柏樹(shù)的根須一段突出了小柏樹(shù)什么精神?（2分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　6、引用《國(guó)語(yǔ)》中的句子起什么作用?（2分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　7、用橫線畫(huà)出兩處抒情的句子，分析作者感情。（4分）

　�、臺(tái)____________________________________________________

　�、芲____________________________________________________

　　8、小柏樹(shù)給我們什么樣的啟示?（2分）

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　　(二)詩(shī)歌:老馬(12分)

　�。翱思遥�

　　總得叫大車(chē)裝個(gè)夠，

　　它橫豎不說(shuō)一句話，

　　背上的壓力往肉里扣，

　　它把頭沉重地垂下！

　　這刻不知道下刻的命，

　　它有淚只往心里咽，

　　眼里飄來(lái)一道鞭影，

　　它抬起頭望望前面。

　　9.下面對(duì)詩(shī)句的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、“總得叫大車(chē)裝個(gè)夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負(fù)沉重的壓力。

　　B、“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫(xiě)出了老馬負(fù)荷過(guò)重、力不能支的痛苦。

　　C、“眼里飄來(lái)一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實(shí)際上是很重的欺壓，有“揚(yáng)起來(lái)很很抽下”的意思。

　　D、“它抬起頭望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。

　　10.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過(guò)寫(xiě)老馬，實(shí)際上寫(xiě)出了三十年代農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。

　　B、全詩(shī)充滿了哀怨的氣氛和凄楚的情調(diào)，飽含了作者對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)統(tǒng)治者的憤恨。

　　C、作者以悲憤的筆觸，表達(dá)發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的感情。

　　D、詩(shī)人善于在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉典型鏡頭，逼真地刻畫(huà)出老馬的形象，樸素中見(jiàn)堅(jiān)實(shí)，平淡中見(jiàn)深遠(yuǎn)。

　　11.下列對(duì)該詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　�。�、《老馬》寫(xiě)的就是一匹可憐的老馬。

　　Ｂ、《老馬》實(shí)際上寫(xiě)的就是詩(shī)人自己。

　�。�、《老馬》寫(xiě)的是受苦受難的舊社會(huì)的農(nóng)民。

　�。摹ⅰ独像R》寫(xiě)的半封建半殖民地的舊中國(guó)。

　　(三)文言文（11分）

　　楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒�！�

　　一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）！”

　　未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固（本）無(wú)足，子安為之足？”遂飲其酒。

　　為蛇足者，終亡其酒。

　　12.解釋文言句子中加橫線的詞。（4分）

　　其:_______，之:________,遂:_________，亡：_________。

　　13.翻譯下列文言句子。（3分）

　　蛇固無(wú)足，子安為之足？

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　　14.你用一個(gè)成語(yǔ)為本文擬個(gè)標(biāo)題。（2分）___________________

　　15.你能說(shuō)出這個(gè)寓言的寓意嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（2分）

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　　三、作文（60分）

　　著名主持人崔永元曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“朋友是這么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦時(shí)第一個(gè)想找的人，是給你幫助不用說(shuō)謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你走麥城也不對(duì)你另眼看待的人，是你步步高升對(duì)你稱呼從不改變的人�！�

　　根據(jù)以上材料，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

　　答案

　　一.1A2B3D4C5A6B7對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)8.武松9.欲聞

　　10.示例：書(shū)是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。

　　書(shū)是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。11.戊子

　　12綠青紅紫黃翠白青13.略

　　二.1、相形見(jiàn)絀：跟另一個(gè)人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

　　翹首以待：抬起頭來(lái)盼望。

　　2、從外形和對(duì)人的要求兩方面對(duì)比的。

　　3、找對(duì)即可，如“只見(jiàn)它所有的葉端紛紛吐出了新綠，

　　鮮活鮮活的耀眼極了。”

　　4、承上啟下