公共英語二級(jí)考試短文改錯(cuò)解析

時(shí)間：2025-11-02 11:42:59 二級(jí)

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公共英語二級(jí)考試短文改錯(cuò)解析

　　常見錯(cuò)誤

　　1、名詞錯(cuò)誤

　　名詞單、復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。

　　例如：

　�、賅e study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.

　　A few后面應(yīng)該用復(fù)數(shù)，所以subject改為subjects。

　�、赥hey were eager to know everything about China and asked me lots of question.

　　Question為可數(shù)名詞，lots of后面是復(fù)數(shù)形式，所以question改為questions

　�、跧 hope that you two could come and visit us some times soon.www.ExamW.CoM

　　“Times”表示次數(shù)時(shí)是可數(shù)名詞，表示時(shí)間概念時(shí)是不可數(shù)名詞，根據(jù)句意times應(yīng)改為time。

　　2、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

　　在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)，培養(yǎng)對(duì)英語時(shí)態(tài)的敏感度。?

　　例如：

　�、貶e can’t remember what he once knows.

　　主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過去時(shí)knew。

　�、贗t was kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.

　　“and”兩邊應(yīng)該是平行的，“and”前面是動(dòng)詞原形meet，“and”后面應(yīng)該也用動(dòng)詞原形，所以將drove改為drive。

　　3、語態(tài)錯(cuò)誤

　　在PETS二級(jí)短文改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語態(tài)被誤用為主動(dòng)語態(tài)。因?yàn)闈h語表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加“被”字也能表示被動(dòng)，因而造成考生對(duì)被動(dòng)語態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動(dòng)語態(tài)。

　　例如：

　　She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.

　　意思是：當(dāng)她聽這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對(duì)象，因而telling應(yīng)改為being told。

　　虛擬語氣錯(cuò)誤

　　虛擬語氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。

　　例如： We suggest that Henry is told about his condition as soon as possible.

　　句中動(dòng)詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故“is”應(yīng)改為“be”或“should be”。類似的動(dòng)詞還有propose/ insist/order等等。

　　非謂語動(dòng)詞的錯(cuò)用。

　　例如：

　　①Play football not only makes me grow up…

　　Play football是動(dòng)詞，不能做主語，應(yīng)將其改為Playing football。

　�、贗 want to thank you again for have me in your home for the summer holidays.