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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范（通用12篇）
職業(yè)道德的基本職能是調(diào)節(jié)職能。它一方面可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，即運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束職業(yè)內(nèi)部人員的行為，促進(jìn)職業(yè)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)與合作。下面是幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，歡迎參考！
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 1
一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對(duì)幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展
四、嚴(yán)于律己、尊重家長，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表
七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財(cái)物，不求家長為個(gè)人辦事。
九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。
十、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會(huì)公益活動(dòng)。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 2
一、愛國守法，熱愛祖國。
二、愛崗敬業(yè)，熱愛工作。
三、教書育人、為人師表。
四、關(guān)愛兒童，尊重家長
五、終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神。
希望來自于努力，成功來源于奮斗，我深知身上肩負(fù)著守護(hù)天使的重任，我會(huì)將教職業(yè)道德規(guī)范，記于心中、用于實(shí)踐；我會(huì)將愛心奉獻(xiàn)于兒童及社會(huì)。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的諾言，決不辜負(fù)“教師”這個(gè)太陽底下最光輝的`職業(yè)稱號(hào)。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 3
一、依法執(zhí)教。
學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。
熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的.思想。
三、熱愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長。
主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
七、廉潔從教。
堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
八、為人師表。
模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 4
中小學(xué)教師是學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平與青少年的健康成長息息相關(guān)。根據(jù)《教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》精神，按照市委教育工委提出“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師的要求，建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項(xiàng)制度。
一、師德建設(shè)責(zé)任制度。所有中小學(xué)均要建立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風(fēng)建設(shè)列入師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容；校長作為師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，每年召開師德建設(shè)專題會(huì)議不少于兩次。各級(jí)教育行政部門和教育工會(huì)要將師德建設(shè)工作列入校長年度目標(biāo)考核的內(nèi)容，對(duì)師德建設(shè)工作不力、師德師風(fēng)不正的學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)，并追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
二、師德教育制度。從20xx年起，將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》列為中小學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。其中新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于12學(xué)時(shí)。
三、入職宣誓和師德承諾制度。對(duì)新錄用教師，由主管教育行政部門和教育工會(huì)組織集體宣誓。誓詞如下：我莊嚴(yán)宣誓，立志做一名光榮的人民教師，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，為人民的'教育事業(yè)努力奮斗！由學(xué)校行政與工會(huì)組織在職教師簽訂師德承諾書，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
四、師德考核與獎(jiǎng)懲制度。中小學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校要結(jié)合年度工作考核對(duì)教師進(jìn)行師德考核。凡有下列違反師德行為的實(shí)行;一票否決：
（1）在教育過程中，傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點(diǎn)的；
（2）在備課、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成教育責(zé)任事故的；
�。�3）有諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為，造成后果的；
�。�4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；
（5）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長錢物的；
�。�6）熱衷有償家教，或組織、動(dòng)員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；
�。�7）有其他違反社會(huì)公德、嚴(yán)重影響教師形象的。師德考核結(jié)果作為教師聘用、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師和教師群體，由各級(jí)教育行政部門和教育工會(huì)及中小學(xué)校實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；蘇州市級(jí)表彰活動(dòng)每兩年舉行一次。對(duì)師德年度考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱、不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。
五、師德建設(shè)監(jiān)督制度。由各級(jí)教育行政部門和教育工會(huì)利用教育網(wǎng)設(shè)立師德舉報(bào)箱，鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督。由各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)室將師德建設(shè)列入學(xué)校綜合督導(dǎo)的內(nèi)容，必要時(shí)組織專項(xiàng)督導(dǎo)。中小學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組，聘請(qǐng)學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 5
為了塑造一支思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)高、形象靚的教師隊(duì)伍，使每個(gè)教師成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)踐行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。
1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，把握思想觀念轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德的修養(yǎng)，積極按時(shí)參加學(xué)校和各部門組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，做到依法執(zhí)教，全面育人。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照教師職業(yè)道德規(guī)范和市縣“十不準(zhǔn)”規(guī)定約束自己行為，上班時(shí)間不干與工作無關(guān)的'事情。
4、愛崗敬業(yè)，愛生如子，積極探求教育學(xué)生的手段和方法。
5、政治學(xué)習(xí)要求做到：學(xué)校每周組織一次，自主學(xué)習(xí)半小時(shí)，團(tuán)委利用櫥窗，黨支部充分發(fā)揮黨員的積極作用，暑期節(jié)假日集中時(shí)間或采取多種形式全面開展各種政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
6、學(xué)校要通過專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、討論總結(jié)等形式將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不斷推向深入。
7、建立教師思想品德考核制度，通過政治筆記、心得體會(huì)、日常表現(xiàn)、工作實(shí)績、學(xué)生滿意度（問卷調(diào)查）等方面綜合考核評(píng)估每個(gè)教師，作為年終考核的重要依據(jù)。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 6
為貫徹落實(shí)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力推進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此學(xué)習(xí)教育制度。
1、領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的宣傳、學(xué)習(xí)、教育工作。
2、組織：學(xué)校師德建設(shè)工作小組定期收集資料，在支部的統(tǒng)一定排下，組織教師在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)。
3、對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子干部、實(shí)驗(yàn)初中全體教職工。
4、時(shí)間：每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)二次。
5、方式：學(xué)習(xí)采取大會(huì)統(tǒng)一學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。并通過開展靈活多樣的活動(dòng)方式進(jìn)行。教師職業(yè)道德的自學(xué)方式包括資料閱讀、自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互討論等。其它活動(dòng)方式可是演講、討論、講座、參觀、考察等。
6、內(nèi)容：主要有三大系列法規(guī)類、職業(yè)道德類、學(xué)校師德紀(jì)律類。
�。�1）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。
�。�2）教育部《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。
�。�3）“實(shí)驗(yàn)初中教師十不準(zhǔn)”、實(shí)驗(yàn)初中嚴(yán)禁觸碰“三條高壓線”。
7、后勤保障：學(xué)校安排經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)必需的'資料、書本和競賽、參觀、考察等費(fèi)用活動(dòng)的正常進(jìn)行。
8、注意事項(xiàng)：
�。�1）、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)班干部帶頭學(xué)習(xí)開始，校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部支委會(huì)應(yīng)定期召開學(xué)習(xí)活動(dòng)。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)二次。
�。�2）學(xué)習(xí)要有準(zhǔn)備、有考核、有記錄。要有針對(duì)性、形式多樣性。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 7
第一條、為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)（以下簡稱師德建設(shè)）提高教師的職業(yè)道德水平以良好的師德教風(fēng)推動(dòng)我校教育水平的全面提高，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，制定本規(guī)定。
第二條、師德是指教師在其職業(yè)活動(dòng)中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與社會(huì)、與集體與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則以及在此基礎(chǔ)上所再現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品德。
第三條、加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)行過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長、廉潔從教，為人師表。
第四條、師德建設(shè)要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
第五條、教師要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，弘揚(yáng)愛國主義，傳承民族精神。
第六條、教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用辯證唯物主義觀點(diǎn)全面地認(rèn)識(shí)、分析和解決問題，自覺遵紀(jì)守法，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。以自己的言傳身教對(duì)學(xué)生施以潛移默化的影響。
第七條、教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的全新的教育理念，提高實(shí)施素質(zhì)教師的能力和水平。
第八條、教師要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬厚待人，做模范遵守公民道德的'實(shí)踐者；要自尊、自信、自強(qiáng)、自省，為人師表，率先垂范，做學(xué)生健康成長的引路人。
第九條、教師要堅(jiān)持原則，明辨是非，伸張正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，敢于抵制不正之風(fēng)。
第十條、教師要既講競爭進(jìn)取又講團(tuán)結(jié)合作，尊重同事，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第十一條、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極吸納當(dāng)代自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的最新成果，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)，完善自我，豐富教學(xué)內(nèi)容，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
第十二條、教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，善于運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式；形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長、有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境。
第十三條、教師要面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，本著為學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)的精神；幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第十四條、教師要主動(dòng)參與教育科研和教學(xué)改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極探索實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育的方法和途徑，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第十五條、教師要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，善于學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育的現(xiàn)代化水平。
第十六條、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到一課一備，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案。
第十七條、教師要精心上好每一堂課，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。
第十八條、教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選、布置作用，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
第十九條、教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行全面批改或個(gè)別輔導(dǎo)，自覺履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)；耐心解答學(xué)生提出的問題，不推脫敷衍。
第二十條、教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
第二十一條、教師要正確評(píng)價(jià)學(xué)生，用全面發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不以學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主；用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的特長和閃光點(diǎn)。
第二十二條、教師要關(guān)心學(xué)生的心理健康，理解、寬容、善待學(xué)生，對(duì)有行為偏差的學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)學(xué)生心理上的問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
第二十三條、教師要正確處理關(guān)愛尊重學(xué)生與規(guī)范要求的關(guān)系，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格教育和管理，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。
第二十四條、教師要尊重學(xué)生家長，做好與學(xué)生家長的溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)取得家長的支持和配合，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
第二十五條、教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不無故遲到早退；不擅自缺課、調(diào)課，不擅離職守。
第二十六條、教師要謹(jǐn)言慎行，規(guī)范從教行為，教學(xué)語言要規(guī)范，講普通話；寫規(guī)范字，使用文明禮貌用語。
第二十七條、教師要儀表大方，衣著得體，舉止文雅，不濃妝艷抹，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間佩帶傳呼機(jī)和手機(jī)，不做有損教師形象的事情。
第二十八條、教師要廉潔從教，不借工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，不得接受家長的宴請(qǐng)或讓學(xué)生家長為個(gè)人提供服務(wù)。
第二十九條、教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，每次收費(fèi)都要向?qū)W生、家長講明收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
第三十條、把師德真正納入對(duì)教師的德能勤績考核中，通過問卷、座談等方式讓教職工、學(xué)生、家長對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；評(píng)議結(jié)果作為教師聘用上崗、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
第三十一條、校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位師德建設(shè)工作的部署、落實(shí)和考核，形成完善的師德建設(shè)工作機(jī)制。
第三十二條、教師是師德建設(shè)的具體實(shí)踐者，要堅(jiān)持從小事做起，從我做起，共同提高師德建設(shè)水平。
第三十三條、學(xué)校負(fù)責(zé)圍繞師德建設(shè)；開展切實(shí)有效、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師德的優(yōu)化，培養(yǎng)良好的師德風(fēng)范。
第三十四條、學(xué)校建立相關(guān)的督導(dǎo)檢查機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生、家長、社會(huì)輿論的監(jiān)督作用，廣泛聽取各方面對(duì)師德建設(shè)的意見和建議。
第三十五條、學(xué)校定期開展師德評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反《規(guī)定》的教師要給予懲處，取消評(píng)優(yōu)資格。
第三十六條、對(duì)發(fā)生的違反師德規(guī)范的問題不予處理或處理不當(dāng)引起重大影響的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
第三十七條、本規(guī)定由學(xué)校校長負(fù)責(zé)解釋。
第三十八條、本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 8
一、愛國守法
作為幼兒園教師，首先應(yīng)是守法愛國的表率。要深刻領(lǐng)會(huì)國家基本公民道德規(guī)范，將愛國情懷融入日常工作，以高度責(zé)任感對(duì)待社會(huì)、本職工作與家庭，展現(xiàn)良好綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決不傳播有害幼兒身心健康的思想，在幼兒心中播撒愛國守法的種子，引導(dǎo)其初步樹立正確價(jià)值觀。
二、愛崗敬業(yè)
志存高遠(yuǎn)，牢記自身對(duì)幼兒成長和家庭幸福的重要責(zé)任，將個(gè)人工作與祖國未來緊密相連。在日常教學(xué)中，精心備課，用心設(shè)計(jì)活動(dòng)，不敷衍塞責(zé)。面對(duì)幼兒的好奇心和天真提問，始終保持耐心，以飽滿熱情投入到幼兒教育事業(yè)，在點(diǎn)滴教育實(shí)踐中履行光榮職責(zé)。
三、教書育人
在生活場景中，細(xì)致引導(dǎo)幼兒掌握穿衣、洗手等生活技能，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的'探索興趣，呵護(hù)其純真童心，助力幼兒形成積極向上性格。注重言傳身教，以自身言行影響幼兒，在陪伴成長過程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與品德塑造的雙重目標(biāo)。
四、為人師表
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)格自律。衣著得體，避免奇裝異服；語言規(guī)范，杜絕粗俗用語；舉止文明，展現(xiàn)優(yōu)雅姿態(tài)。關(guān)心集體，積極參與園所活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，共同營造良好工作氛圍。尊重家長，不利用職務(wù)之便謀取私利，樹立廉潔奉公形象，成為幼兒和家長的道德榜樣。
五、關(guān)愛幼兒
愛護(hù)全體幼兒，無論其性格、外貌、家庭背景如何，均一視同仁。尊重幼兒獨(dú)立人格，不隨意批評(píng)指責(zé)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法。時(shí)刻關(guān)注幼兒健康與安全，在活動(dòng)安排、飲食照料等方面細(xì)致入微，為幼兒創(chuàng)造安全、溫暖的成長環(huán)境，讓關(guān)愛成為幼兒成長的陽光雨露 。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 9
一、師德之愛與尊重
全身心熱愛每一位幼兒，尊重個(gè)體差異，理解每個(gè)孩子獨(dú)特的發(fā)展節(jié)奏和性格特點(diǎn)。杜絕任何形式的體罰、變相體罰或諷刺挖苦，以平等、公正態(tài)度對(duì)待幼兒，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中感受到尊重，從而激發(fā)其內(nèi)在的自信與積極向上的'力量，促進(jìn)全面、主動(dòng)發(fā)展。
二、敬業(yè)之責(zé)與精業(yè)
熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作充滿敬畏與熱忱，將教育職責(zé)銘記于心。認(rèn)真對(duì)待每一次備課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，不傳播消極思想。持續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)幼教理念，鉆研業(yè)務(wù)，積極探索適合幼兒的教育教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)和科研水平，為幼兒提供高質(zhì)量教育服務(wù)。
三、育人之導(dǎo)與啟智
在日常相處中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，從禮貌待人到遵守秩序。善于發(fā)現(xiàn)幼兒興趣和特長，因材施教，開發(fā)幼兒潛能。通過游戲、故事等形式啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)其觀察、思考和解決問題的能力，助力幼兒開啟智慧之門，為未來學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。
四、師表之范與垂范
嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，作風(fēng)正派，以身作則。在幼兒面前，保持良好言行舉止，用文明語言溝通，以優(yōu)雅姿態(tài)示范。積極與家長溝通合作，宣傳科學(xué)教育思想，不訓(xùn)斥家長，廉潔從教，樹立良好教師形象，以自身品德和行為為幼兒樹立可模仿的典范。
五、團(tuán)隊(duì)之合與共進(jìn)
尊重同事，秉持謙虛態(tài)度，善于向他人學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，誠懇待人，豁達(dá)大度，積極參與教研活動(dòng)和集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源。不傳播流言蜚語，維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧，共同為提升幼兒園教育質(zhì)量努力，營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，促進(jìn)幼兒在良好教育生態(tài)中成長 。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 10
一、忠誠教育事業(yè)，堅(jiān)守初心使命
忠誠于幼兒教育事業(yè)，將其視為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。無論面對(duì)何種困難與挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守教育初心，牢記培養(yǎng)幼兒的使命。積極參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)知，增強(qiáng)投身幼教事業(yè)的決心與信念，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。
二、關(guān)愛尊重幼兒，呵護(hù)童真童趣
關(guān)愛每一個(gè)幼兒，從生活起居到心理情感，給予全方位關(guān)懷。尊重幼兒的想法、興趣和選擇，鼓勵(lì)其自由表達(dá)。在游戲和活動(dòng)中，陪伴幼兒探索世界，保護(hù)幼兒的'好奇心和想象力。面對(duì)幼兒的錯(cuò)誤，耐心引導(dǎo)，以愛為底色，讓幼兒在溫暖的關(guān)愛中健康快樂成長，守護(hù)幼兒純真的童年時(shí)光。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)
樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真研究幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)理論。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、有趣、富有啟發(fā)性。積極參加教育科研，不斷反思教學(xué)實(shí)踐，探索創(chuàng)新教學(xué)方法。持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升專業(yè)技能，如兒童心理學(xué)、教育技術(shù)等，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育。
四、廉潔奉公自律，樹立良好形象
嚴(yán)格遵守廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。不接受家長的財(cái)物、宴請(qǐng)或其他利益誘惑，不利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利。保持清正廉潔的作風(fēng)，在家長和幼兒面前樹立公正、廉潔的教師形象，維護(hù)幼兒園教育的純潔性與公正性。
五、積極家園合作，促進(jìn)協(xié)同育人
主動(dòng)與家長溝通交流，定期反饋幼兒在園情況，認(rèn)真傾聽家長意見和建議。積極宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長樹立正確教育觀念。組織家長參與幼兒園活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日等，增進(jìn)家長對(duì)幼兒教育的了解與支持。通過家園合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 11
一、品德高尚，以德為先
具備高尚的道德品質(zhì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常言行。誠實(shí)守信，言行一致，為幼兒樹立道德標(biāo)桿。面對(duì)利益誘惑，堅(jiān)守道德底線，展現(xiàn)良好品德修養(yǎng)。在處理幼兒間矛盾、與家長溝通等事務(wù)中，以道德準(zhǔn)則規(guī)范行為，用高尚品德潛移默化影響幼兒，引導(dǎo)其形成正確道德觀念。
二、關(guān)愛入微，溫暖童心
關(guān)注幼兒的每一個(gè)細(xì)微需求，無論是身體不適時(shí)的貼心照顧，還是情緒低落時(shí)的耐心安撫。用溫暖的語言、親切的擁抱給予幼兒安全感和歸屬感。在集體活動(dòng)中，關(guān)注每一個(gè)幼兒的參與度和感受，確保每個(gè)孩子都能在關(guān)愛中茁壯成長，讓幼兒感受到如同家人般的.溫暖。
三、尊重個(gè)性，因材施教
充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，尊重其個(gè)性差異。對(duì)于活潑好動(dòng)的幼兒，提供更多探索和運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)；對(duì)于內(nèi)向害羞的幼兒，給予更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)。根據(jù)幼兒的興趣愛好和發(fā)展水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)幼兒潛能，讓每個(gè)幼兒都能在適合自己的節(jié)奏中進(jìn)步與成長。
四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，精益求精
認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤、生動(dòng)有趣。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和精湛的教學(xué)技藝，為幼兒開啟知識(shí)大門。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績
在幼兒園團(tuán)隊(duì)中，與同事密切配合，相互支持。積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，共同營造和諧、積極的工作氛圍。在班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)組織等方面，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)工作中的困難，共同商討解決方案，以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境 。
幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范 12
一、愛國敬業(yè)，筑牢教育根基
熱愛祖國，將愛國精神轉(zhuǎn)化為對(duì)幼兒教育事業(yè)的無限熱忱。深刻理解幼兒教育對(duì)國家未來發(fā)展的重要意義，以高度敬業(yè)精神投入工作。認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，不敷衍教學(xué)任務(wù)，為幼兒成長和教育事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、關(guān)愛尊重，營造溫馨氛圍
給予幼兒充分關(guān)愛，用溫柔的目光、親切的話語傳遞愛意。尊重幼兒的人格尊嚴(yán)，不歧視、不貶低任何一個(gè)孩子。尊重幼兒的發(fā)展權(quán)利，為其提供自由探索和表達(dá)的空間。在班級(jí)中營造充滿愛與尊重的溫馨氛圍，讓幼兒在和諧環(huán)境中感受到被重視、被關(guān)愛，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。
三、終身學(xué)習(xí)，提升教育能力
樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)。關(guān)注學(xué)前教育領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參加各類培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)和方法，如多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身教育教學(xué)能力，為幼兒提供與時(shí)俱進(jìn)的教育服務(wù)。
四、廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守
堅(jiān)決抵制各種形式的不正之風(fēng)，廉潔自律，不接受家長的`禮品、禮金或其他不正當(dāng)利益。不利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利，不進(jìn)行有償家教或推銷商品等行為。以清正廉潔的職業(yè)操守維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和幼兒園教育的公正性，贏得家長和社會(huì)的信任與尊重。
五、家園共育，形成教育合力
積極與家長溝通合作，建立良好的家園關(guān)系。定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議。組織家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，如家長志愿者活動(dòng)、家長講座等，幫助家長提升教育素養(yǎng)。通過家園共育，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒身心健康、全面發(fā)展，為幼兒的美好未來攜手努力 。
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