省兩提一創(chuàng)意義
當前全省宣傳系統(tǒng)正在開展：“提高標準、提升能力 、爭創(chuàng)一流”大討論活動!那么為什么要開展兩提一創(chuàng)活動呢?兩提一創(chuàng)的意義何在?下面我們一起去了解清楚吧!
兩提一創(chuàng)意義【1】
在前期各支部組織學習、各部門認真思考的基礎上，4月13日下午，機關第一黨總支召開了“兩提一創(chuàng)”專題討論會，李華榮書記參加并指導討論。機關第一黨總支副科以上干部、支部書記參加討論會，討論會由黨總支書岳新風主持。
在討論中，11位處級干部、3位黨支部書記作了發(fā)言。大家緊扣“兩提一創(chuàng)”專項活動的通知要求，圍繞部門的性質和工作職能談問題、談思考、談想法，查找了目前工作中存在的短板、思想和能力等方面存在的問題，提出了下一步工作的目標和任務，力爭在每一項工作中勤思考多實踐，提升標準、創(chuàng)造業(yè)績，努力為開創(chuàng)學校改革發(fā)展新局面作出貢獻。
李華榮書記肯定了大家的發(fā)言，認為動了腦筋、想了問題、想了對策，建議大家在下次的務虛會上要站在全局的角度，把視野放得更開闊些，圍繞我校存在的15個大問題和其它問題思考怎樣破解，廣開言路，為學校發(fā)展、特別是領導決策做好服務。
李華榮書記圍繞“問題”“實干”“追求”“未來”四個主題詞作了指導講話。他指出，我們要通過學習討論提高認識、統(tǒng)一思想，要帶著“問題”意識開展活動。要認識到“兩提一創(chuàng)”專項活動的'開展，是為了促進山西高等教育大改革大發(fā)展大提升，是為了解決我省高等教育的水平和質量不能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要的問題。就長醫(yī)而言，是為了破解難題，補齊短板，縮小差距，實現(xiàn)正常發(fā)展、快速發(fā)展，按教育規(guī)律辦學。
李華榮書記強調，明白了“問題”，面對差距，就要“實干”。知行統(tǒng)一才是實干，實干就是要“想透、說清、干實”。要把邏輯問題想透，把握規(guī)律性;把政策問題想透，把握穩(wěn)妥性;把兄弟單位經(jīng)驗想透，把握借鑒性;把自己的實際工作想透，把握針對性。要“說清”干什么、為什么、怎么干。在專題討論中要強化問題意識、破題意識，要把專題討論當作學習交流的過程，當作統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程。只“想透”“說清”而不“干實”就是紙上談兵，就是清談誤國�！案蓪崱本褪且鞔_任務書、時間表、路線圖和獎懲措施。面對問題不能尸位素餐，要迅速推進、解決問題，不能等瓜熟蒂落;要有容錯機制，有“干中錯、錯中學、學中干”的理念。只要問題想清了，不要怕犯錯誤，出于公心，干就行，時不我待，不能等。
李華榮書記指出，對標一流、爭創(chuàng)一流是“追求”的問題，就是要解放思想、定高標準。“標準”“能力”“業(yè)績”是活動的三個關鍵詞，問題導向、破題導向、結果導向是活動的三個重要原則�！皩艘涣鳌蔽覀円欢ㄒ靼住耙涣鳌笔钦l?向誰學?要明白“一流”的內涵，搞清學什么?“爭創(chuàng)一流”的過程就是補齊短板的過程，也是我們快速發(fā)展的過程，要把爭創(chuàng)一流和平時工作結合起來，系統(tǒng)解決教育供給側改革問題。
李華榮書記指出，經(jīng)驗教訓告訴我們，不做準備，沒有未來;沒有跨越發(fā)展，只有快速發(fā)展。我們要為了長醫(yī)的明天，認清形勢，打基礎、立長遠，分析問題，破解難題，實現(xiàn)我們的正常發(fā)展和快速發(fā)展，打造屬于長醫(yī)的美好未來。在發(fā)展的問題上，要解放思想，開闊思路，搶抓機遇，決不能瞻前顧后，貽誤戰(zhàn)機。
總支書岳新風在最后總結時要求大家認真學習李書記講話，著眼全局，繼續(xù)思考問題、解放思想、更新觀念，不斷提升思想境界，拉高工作標桿，自覺把各項工作放在“五個全面”框架下，破除各種陳舊觀念的束縛，打破慣性思維的約束，為全校各項工作步入正常軌道、實現(xiàn)快速發(fā)展作出最大努力。
兩提一創(chuàng)意義【2】
“各縣(區(qū)市)、各單位的‘兩提一創(chuàng)’工作亮點紛呈、各具特色。希望通過這次活動，全市宣傳文化系統(tǒng)干部職工思想能得到進一步提高，工作能力得到大幅提升，希望大家以務實的工作作風創(chuàng)一流的業(yè)績，為實現(xiàn)振興崛起、挺進全省第一方陣做出應有的貢獻�！� 在4月6日召開的落實全市宣傳思想工作會議精神匯報會上，市委常委、宣傳部長任秀紅對我市的“兩提一創(chuàng)”大討論活動給予充分肯定，并提出新的希望。
按照省委宣傳部安排，我市從2月28日全面啟動宣傳文化系統(tǒng)“兩提一創(chuàng)”活動。隨后，各縣(區(qū)市)、市直部門立說立行，及時召開動員會，傳達貫徹省、市重要講話精神，研究制定活動方案，并就如何開展活動進行了安排部署。在嚴格遵守活動要求的基礎上，各縣(區(qū)市)、各單位、各部門結合各自工作實際，亮點頻出，做到了“規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色”，迅速掀起全市學習討論的熱潮。
真學 搞創(chuàng)新確保成效
創(chuàng)新學習載體、形式，確保學習入心入腦。
學習不能“雨過地皮濕”，學了就要記在腦子里，用在工作中，落實到行動上。為了確�！皟商嵋粍�(chuàng)”的學習成效，市社科聯(lián)定期開展“評筆記、賽成果”活動，堅持每周“三報一查”，即報進度、報體會、報建議，查筆記，保證學習進度和效果。同時結合實際創(chuàng)新了自選動作，堅持理論武裝開展了“修身增智行動”，圍繞能力提升開展了“黨建領航強隊伍‘先進引領強擔當”學習調研活動，組織開展了“金點子”征集、“學習先進找差距，見賢思齊促提升”等活動。
除去理論學習和舉辦講座，市委講師團積極走出去、走下去，開展實地調研，參與各種活動，講好晉中故事、傳播晉中聲音。其中，觀看晉劇《王家大院》體會“成由勤儉敗由奢”道理，學習雷鋒見行動不忘初心獻真情，開展“女干部的擔當”主題系列活動，將討論與扶貧工作相結合、相促進。
昔陽縣通過6條途徑，強化學習成果。其中包括組建宣傳文化部門微信工作群，打造指尖上的學習教育新陣地;抓住新聞隊伍、網(wǎng)絡隊伍、文化藝術人才3支隊伍，加強業(yè)務技能培訓;拓寬活動載體，豐富學習形式，組織“相約春天，種植希望”親子種植綜合實踐活動，向社會各界征集“昔陽民歌”和“昔陽鼓譜”等。
實干 找差距提升能力
對標一流找差距、找不足、找缺漏。
“坐下來能寫、站起來能講、走出去能干”是總書記對于新時期宣傳干部的新要求。以此為目標，市委宣傳部抓實“提高”這個關鍵過程，開展了領題調研活動，以期提升宣傳干部的寫作能力。圍繞市委中心工作，制定了2017年全市宣傳系統(tǒng)調研工作方案，篩選確定全面從嚴治黨等23項重點調研課題，要求人人領題，個個撰寫調研報告，提升宣傳干部研究問題、解決問題的'能力。
市文化局組織了4種形式的調研活動，包括“走上去”，到省博物院看省級工作人員的業(yè)務素質和服務能力;“走出去”，到黨建工作先進單位學習觀摩，借鑒好的黨建工作經(jīng)驗;“走進去”，到駐晉中部隊觀摩學習、體驗軍營生活，看自己的思想作風和組織紀律差在哪里;“走下去”，到基層單位廣泛征求服務對象的意見、建議等。
市文聯(lián)從8日起分批次到各縣(區(qū)市)征求基層文藝家的意見和建議，隨后還將走訪省作協(xié)、省文聯(lián)，到沁水縣參觀學習，尋找自身的差距。
祁縣以“三個十”為重要抓手，積極開展“大調研大走訪大評議”。大調研大走訪活動中，走下去開展“十進十看”活動，包括進農(nóng)村(社區(qū))，看群眾有什么呼聲，進學�？次闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，進企業(yè)看企業(yè)的困難是什么、急需解決哪些問題等。開展“十場座談會”，包括縣委宣傳部組織基層宣傳工作者座談會，文聯(lián)的文藝工作座談會，新聞中心廣播電視臺組織新聞工作者座談會，文化館組織文化志愿者座談會等。
對標對表要做到“十個十”，包括撰寫一篇有質量的自查報告，形成一本責任清單、選樹一批行業(yè)標兵等。
和順縣著力抓好六個重點。瞄準一個“總目標”突出抓好思想引領，突出一個“主抓手”全力助推脫貧攻堅，弘揚一個“主旋律”塑造和順美好形象，做好一篇“大文章”著力抓好文化惠民，抓住一條“生命線”加強意識形態(tài)管理，凝練一種“精氣神”打造過硬宣傳隊伍。
見效 提標準激發(fā)干勁
深入的學習和切合實際的對標對表，提振了全市宣傳文化系統(tǒng)的精氣神，激發(fā)了干部職工干事創(chuàng)業(yè)的干勁。
市委宣傳部突出“爭創(chuàng)”這個核心目標，堅持大手筆謀劃，出臺《晉中市提升文化軟實力加快文化強市建設實施意見》，明確了“十大工程”建設任務;堅持大項目支撐，引進平遙國際電影展、2018年央視春晚相繼落地晉中，電視劇《喬家大院‖光明之路》將在央視1套黃金時段播出，策劃創(chuàng)作大型記錄片《萬里茶道》等重大項目，提升晉中文化的傳播力、影響力;大格局宣傳，對接北京金燁菲林文化創(chuàng)意團隊，積極創(chuàng)塑和推介晉中城市形象，擴大晉中對內對外知名度;大力度選樹典型，在全市范圍內組織開展“最美晉中人”系列評選活動。
介休勇于破冰，難點工作有新進展。其中，介休市晉劇團堅持多出精品劇目，現(xiàn)代戲《焦裕祿》目前在11個縣(區(qū)市)巡演。勇于創(chuàng)新，重點工作取得新突破，將調研工作貫穿始終，形成《壯大文化事業(yè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升區(qū)域文化軟實力》調研成果。
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