教學項目工作總結

時間：2023-03-14 13:44:59 教學工作總結我要投稿

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教學項目工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教學項目工作總結，歡迎大家分享。

教學項目工作總結

教學項目工作總結1

　　根據(jù)內官學區(qū)《安定區(qū)內官學區(qū)“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目教師培訓工作的實施方案》（內學發(fā)【2x13】197號）的安排部署，按照要求，主要做了如下工作：

　　一、安裝與使用

　　設備于2x13年8月31日安裝教學點，并能正常使用。

　　二、培訓與效果

　　2x13年9月1日---15日對教學點全體教師進行了設備使用、信息技術基礎（計算機的基本操作、資源的管理、瀏覽資源、電子教案的制作）、數(shù)字資源的教學應用（利用數(shù)字化資源組織課堂教學、信息技術與課堂有效整合的教學）等集中培訓，共計培訓15人次，通過培訓，取得了如下效果：

　�。ㄒ唬�、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；

　�。ǘ⑹煜ろ椖抠Y源網(wǎng)站，熟悉頁框架、欄目；

　�。ㄈ�、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；

　�。ㄋ模�、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

　　（五）、開設了一門原來不能開設的音樂課程。

　　三、建立相關制度及表冊

　　為了使設備正常使用，開好課程，建立了設備使用及維護制度，設備使用登記表，資源下載統(tǒng)計表等表冊。

　　四、使用及效果

　　通過使用，取得了較好的效果：

　�。ㄒ唬�、教師能夠輕松地找到以前很難找到的資源；

　　（二）、學生能直觀的感受教學中的`演示，對學習有極大的幫助；

　�。ㄈ�、通過對資源地使用，對教師的自身發(fā)展有極大的提高。

教學項目工作總結2

　　“提升明德小學教育質量”項目在我校已經(jīng)實施一年多了，在上級明德項目組專家的指導下，在學校領導的高度重視參與下，使“分層測試卡”的使用與實驗在我校迅速得到全面開展�；仡欁哌^的路，現(xiàn)從以下幾個方面總結如下：

　　一、啟動過程

　　我校教職工150余名，學生1600名，下轄石龍，曹垢，尚莊3所聯(lián)校自上級確定在我校實施明德提升項目后。我校領導審時度勢，牢牢抓住這一有利與學校發(fā)展的大好契機，采取措施，從而確保了項目實驗工作真正得以落實。

　　1、成立了“提升明德小學教育質量”實驗項目研究領導組及“小學數(shù)學能力提升”子項目實驗領導組；制定了項目實驗工作規(guī)劃和本學期項目實驗工作計劃和各項制度；確定了實驗班級和教師。

　　2、定期召開實驗課題組會議。學習了課題組人員常規(guī)要求、例會制度、集體備課制度和聽評課制度；學習名的快訊，專家著作及明的項目的經(jīng)驗；要求每周五，四、五、六年級實驗數(shù)學教師試舉行“分層測試卡”使用交流會。

　　3、定期召開“提升明德學校教育質量”專題家長會，要求家長們配合學校共同提高孩子學習的興趣，重視孩子學習自信心的培養(yǎng)。并匯報使用后的.成果。

　　二、實驗過程

　　在實驗過程中，我校研究的重點是：怎樣科學的把分層測試卡結合到我市數(shù)學教學策略當中來�？h教育局領導也特別重視，把分層測試卡作為我校常規(guī)檢查的重點項目。經(jīng)過一系列的嘗試和總結，我們是這樣開展的。

　�。ㄒ唬⿲W生分層，調整學習小組

　　全班學生按學習態(tài)度、知識基儲智力水平等分成兩個層次，教師指導組和自主學習組。

　�。�1）教師指導組：把一部分學習有困難的學生組教師步指導組，他們主要在教師直接指導下學習，達到課程標準所規(guī)定的基本要求。

　　（2）自主學習組：是有優(yōu)中等學生合理搭配組合而成。自主學習組是自主學習，達到主動獲取知識、技能和發(fā)展能力的要求。次的學生步步深入，最后共同討論，總結方法，得出結果。

　�。�3）把這兩個層次面的學生，在按照優(yōu)差結合的原則，科學的再分成若干個學習小組，四人一組（一般是前后桌）。

　�。ǘ┳鳂I(yè)分層，確定不同要求

　　教師指導組能完成基本練習，也可以嘗試做綜合練習，甚至拓展練習。

　　自主學習組能完成基本練習~綜合練習�？蓢L試做拓展練習。

　　基本練習為概括當節(jié)所學知識要點，是學生應全部準確掌握的基礎知識，是全體學生的必做題；綜合練習為體現(xiàn)對當節(jié)所學知識應達到的基本技能的要求，以自主學習組能達教師指導組能完成基本練習，也可以嘗試做綜合練習，甚至拓展練習。

　　自主學習組能完成基本練習~綜合練習。可嘗試做拓展練習。基本練習為概括當節(jié)所學知識要點，是學生應全部準確掌握的基礎知識，是全體學生的必做題；綜合練習為體現(xiàn)對當節(jié)所學知識應達到的基本技能的要求，以自主學習組能達到的水平為限；拓展練習為綜合本節(jié)課內容要求而編寫的提高能力的題目，為選做題。

　�。ㄈ胺謱訙y試卡”的運用。

　　分層測試卡的運用我們主要分為：課中運用，課尾運用和課后運用。

　　課中運用是指在新授課中，新知識講完后馬上運用。此時學生對新知的理解、內化還不十分完全，分層測試卡的“分層”能起到及時鞏固新學的知識的作用。

　　對于內容比較簡單或是一個有機整體的，一般安排在課尾運用。

　　對于內容安排的非常緊湊，課上沒時間做的，在課后統(tǒng)一安排時間做，一般是當天的自習課。