消防演練新聞稿15篇【通用】
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，新聞稿在現(xiàn)實生活中使用廣泛,新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的消防演練新聞稿，希望能夠幫助到大家。
消防演練新聞稿1
為進一步增強學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，切實保障廣大師生的生命安全，德育處和大隊部集中開展“119消防安全”主題教育活動。利用少先隊活動課時間，各班級開展了以“119消防安全”為主題的班隊會，對學(xué)生進行安全教育。
在班隊會上，各班播放了各種典型火災(zāi)事故及踩踏事故的`報道及視頻資料，向同學(xué)們宣傳防火、防電、防踩踏知識以及逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識，教育學(xué)生們樹立自我保護意識，以預(yù)防火災(zāi)和踩踏事故的發(fā)生。
通過此次消防安全主題隊會，極大的提高了同學(xué)們的防火意識，使同學(xué)們受到了深刻的消防安全教育，為共建平安和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
消防演練新聞稿2
為進一步加強施工現(xiàn)場安全工作，增強作業(yè)人員消防安全意識，提高全體員工逃生疏散和應(yīng)急撲救處置能力，山東濟曲快速路十一標(biāo)項目部組織開展消防應(yīng)急演練活動。
此次演練成立應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組和由項目管理人員組成的義務(wù)消防隊。應(yīng)急指揮組下設(shè)五個工作小組，即搶險救援組、物資保障組、通訊聯(lián)絡(luò)組、醫(yī)療保障組、安全疏散組。演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散、初起火災(zāi)滅失演練培訓(xùn)和受傷人員的緊急救治三個部分。
演練開始前，首先項目安全總監(jiān)講解滅火器的.使用方法及火災(zāi)逃生過程中的注意事項，全體人員進行滅火器的實戰(zhàn)操作。上午9時30分，演練正式開始。首先模擬工區(qū)工人因加工鋼筋操作不當(dāng)，引發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)火情緊急上報項目部，現(xiàn)場管理人員和施工人員沿著安全出口的路線有條不紊地撤離。同時，應(yīng)急救援小組反應(yīng)敏捷、行動迅速、協(xié)調(diào)一致，迅速完成傷員救護，并聯(lián)系定點醫(yī)院，對火災(zāi)受傷人員進行專業(yè)治療。
通過此次消防演練，進一步增強了項目全員火災(zāi)防范意識、應(yīng)急逃生自救能力和施工現(xiàn)場急救常識，為真正的火災(zāi)事故應(yīng)急行動提供了有效經(jīng)驗，達到了本次演練預(yù)期目的。
濟曲快速路十一標(biāo)項目也將以此次演練為契機，堅決克服麻痹松懈思想，積極開展消防及安全生產(chǎn)隱患排查工作，持續(xù)提升消防應(yīng)急能力，為項目高效、有序開展各項工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
消防演練新聞稿3
為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂、迅速有序地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，3月21日，興和縣幼兒園開展了消防安全逃生演練活動。
消防演練之前，各班教師通過繪本故事、游戲、兒歌等形式，對幼兒進行消防安全知識教育，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能。
伴隨著急促的警報聲，各班教師迅速按照緊急預(yù)案的'疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序撤離。整個疏散過程用時3分鐘，教師和幼兒全部安全撤離。
活動中，*老師向幼兒園師生詳細講述了滅火器使用方法，并進行演示。
此次演練活動，準備充分，環(huán)節(jié)緊湊，演練過程緊張、快速、有序、安全，增強了全園教職工面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力以及孩子們的安全自救能力，取得了良好的效果。
消防演練新聞稿4
為增強師生安全意識，提高自我保護能力，根據(jù)上級要求及計劃我舉行了消防安全演練。
演練前我校根預(yù)案召開了成員組動員專題會議，會上校長講了舉辦此次眼簾的重要意義及具體要求，并要求各班主任一定要傳達給學(xué)生，讓學(xué)生認真重視此次演練，明確目的性和意義，講清楚具體要求和動作要領(lǐng)，在演練中能切實的提高學(xué)生的自救和逃生本領(lǐng)。
消防演練如期舉行，當(dāng)發(fā)出火災(zāi)警報后，全體教師準確按照預(yù)案到達指定位置，對各班學(xué)生進行有效疏散，同學(xué)們按照教師的'指揮從安全門雙門迅速有序的撤離，在撤離過程中，同學(xué)們都基本掌握了避險的動作要領(lǐng)，動作規(guī)范，迅速的撤離到制定的安全集結(jié)地點。整個過程歷時1分零26秒，學(xué)生們到達集結(jié)地點后各班進行了清點人數(shù)歷時56秒各班均清點完畢并上報指揮長。演練結(jié)束后，校長對此次演練進行了總結(jié)。肯定了成績，指出了不足，提出了具體要求和改進意見。同時對全體師生詳細講解了突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處理辦法，發(fā)生火災(zāi)時如何報警及逃生脫險自救知識。
結(jié)合本次演練對全體師生進行了消防安全防范教育。最后，宣布消防安全演練圓滿結(jié)束。
消防演練新聞稿5
為了增強大學(xué)師生的安全意識和突發(fā)事件的應(yīng)對能力，護理學(xué)院和人文與管理學(xué)院于20xx年9月6日聯(lián)合舉辦了防火疏散逃生演練活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動給予了充分肯定，演練開始前，學(xué)生處徐副處長發(fā)表講話，對此次演練進行了精心部署和指導(dǎo)，強調(diào)安全演練的重要性，學(xué)子們必須認真對待，掌握必要的消防知識和技能。
在演練過程中，全體師生表現(xiàn)出高度團結(jié)協(xié)作意識。模擬的火災(zāi)警報響起時，學(xué)生們遵循安全指引，迅速且冷靜地疏散到了指定區(qū)域。隨后，人文與管理學(xué)院教師周老師匯報了此次活動的疏散情況，學(xué)生處劉處長針對此次消防活動進行了總結(jié)發(fā)言。整個演練過程緊張有序，全體參與人員以高度的責(zé)任心和沉著冷靜的態(tài)度，確保了演練的圓滿成功。
據(jù)悉，本次演練得到了當(dāng)?shù)叵啦块T的`大力支持。消防員們親臨現(xiàn)場，不僅提供了專業(yè)的消防器材和設(shè)備，還在現(xiàn)場進行了實操演示，手把手同學(xué)們?nèi)绾握_使用滅火器、應(yīng)急疏散等安全知識，幫助師生們學(xué)會在面對突發(fā)情況時保持冷靜，采取有效的行動。
警鐘長鳴，防犯于“未燃”，今后學(xué)校將持續(xù)開展此類安全演練活動，通過不斷強化師生們的安全意識和提升應(yīng)急處置能力，將安全意識內(nèi)化為行動，為校園安全保駕護航！
消防演練新聞稿6
為檢驗隊站消防綜合應(yīng)急救援能力，普及消防法律法規(guī)和消防安全知識，全面提高全民消防安全素質(zhì)，助推社會單位(場所)消防宣傳標(biāo)準化建設(shè)，10月26日，煙臺高新消防在轄區(qū)一廠區(qū)舉行了一場綜合性滅火疏散演練及員工消防安全知識培訓(xùn)，預(yù)熱“119”消防宣傳月。
在培訓(xùn)階段，消防宣傳人員以“宣講+實操”的形式，重點講解了如何開展火災(zāi)隱患排查、如何進行事故防范、如何進行初起火災(zāi)撲救、如何正確使用身邊的消防設(shè)施器材、如何進行火場逃生自救等。課堂以案說法，深入淺出地講解消防安全“四個能力”建設(shè)，強調(diào)落實主體責(zé)任，防范化解事故風(fēng)險要點。
在培訓(xùn)過程中消防宣傳人員強調(diào)，消防安全責(zé)任人、管理人如果漠視消防工作，存在僥幸心理，那這就是最大隱患點。培訓(xùn)最后，救援站消防員為參訓(xùn)人員分享了火災(zāi)現(xiàn)場救援過程。
在演練階段，模擬廠區(qū)辦公樓三層會議室發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延，內(nèi)有大量人員，情況十分危急。該廠區(qū)快速啟動應(yīng)急預(yù)案，立即撥打119報警求助，并利用消防應(yīng)急廣播循環(huán)播放火情信息和疏散提示，微型消防站隊員第一時間趕赴現(xiàn)場，利用滅火器、室內(nèi)消火栓對初起火情進行處置。
根據(jù)事故規(guī)律特點，隊站演練導(dǎo)調(diào)組研究災(zāi)情設(shè)定，完成了力量調(diào)度、災(zāi)情評估與通信聯(lián)絡(luò)、組織指揮、作戰(zhàn)行動、人員搜救、緊急避險、火場逃生等8個演練科目。在處置過程中，消防救援人員嚴格遵守《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全行動手冊》相關(guān)要求，面對黑暗空間和滾滾濃煙臨危不懼、沉著冷靜、行動規(guī)范，切實將日常緊急避險項目運用于實際。
演練過程中，重點檢驗了單位發(fā)現(xiàn)火情并報警、啟動應(yīng)急預(yù)案、員工和微型消防站先期響應(yīng)處置的能力。按照“一短三快”初戰(zhàn)響應(yīng)機制要求，測試了接警調(diào)派、消防力量編成化出動、途中任務(wù)下達、到場編成化展開、初戰(zhàn)火情偵察與搜尋被困人員、利用固定消防設(shè)施控火救人的'能力。創(chuàng)新采取示范性、培訓(xùn)式演練模式，實施梯次內(nèi)攻陣型變化、建筑消防設(shè)施應(yīng)用與外控協(xié)同的救援模式。
此次演練，全體參演隊員圓滿完成所有救援科目演練，充分展示了苦練本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)奉獻的精神風(fēng)貌，為有效提升專業(yè)素質(zhì)和實戰(zhàn)能力奠定了堅實基礎(chǔ)。同時，進一步強化了社會單位落實消防安全主體責(zé)任，把傳統(tǒng)的消防安全思路逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿鐣餐瑓⑴c、共同應(yīng)對的方式，確保消防安全工作提檔升級、及時增效。
接下來，煙臺高新消防將推進“119”消防宣傳月期間的高頻次宣傳態(tài)勢，開展“全城亮屏”“打卡消防主題陣地”“119call你來報道”“橙暖萬戶”等一系列的宣傳服務(wù)活動，在全區(qū)營造良好的消防宣傳氛圍。
消防演練新聞稿7
6月18日早8：30，組織開展了消防知識培訓(xùn)、消防演練活動，前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示標(biāo)語，“安全生產(chǎn)月”活動已正式拉開帷幕。
消防知識培訓(xùn)由建設(shè)投資公司消防工程高級工程師主講，主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應(yīng)急自救常識等方面進行了詳細講解，有較高的實用性和可操作性，豐富了員工的消防知識。為了將所學(xué)知識付諸實踐，“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的'使用方法，培訓(xùn)結(jié)束后，在廠區(qū)東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練，過程中工程師強調(diào)了干粉滅火器的使用技巧和注意事項，各部門人員均輪流操作，最終熟練掌握了滅火器的使用方法。
此次消防培訓(xùn)和消防演習(xí)將理論和實踐有力結(jié)合，提高了員工的消防意識和防災(zāi)減災(zāi)技能，普及了消防知識，取得較好效果。本次培訓(xùn)各部門人員均參加，由副總經(jīng)理主持，副總經(jīng)理出席了培訓(xùn)會。
圖為消防知識培訓(xùn)現(xiàn)場
圖為干粉滅火器操作演練
xx公司啟動“安全月”活動普及消防知識
�。ㄓ嵧ㄓ崋T）6月18日早8：30，組織開展了消防知識培訓(xùn)、消防演練活動，前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示標(biāo)語，“安全生產(chǎn)月”活動已正式拉開帷幕。
消防知識培訓(xùn)由建設(shè)投資公司消防工程高級工程師主講，主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應(yīng)急自救常識等方面進行了詳細講解，有較高的實用性和可操作性，豐富了員工的消防知識。為了將所學(xué)知識付諸實踐，“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的使用方法，培訓(xùn)結(jié)束后，在廠區(qū)東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練，過程中工程師強調(diào)了干粉滅火器的使用技巧和注意事項，各部門人員均輪流操作，最終熟練掌握了滅火器的使用方法。
此次消防培訓(xùn)和消防演習(xí)將理論和實踐有力結(jié)合，提高了員工的消防意識和防災(zāi)減災(zāi)技能，普及了消防知識，取得較好效果。本次培訓(xùn)各部門人員均參加，由副總經(jīng)理主持，副總經(jīng)理出席了培訓(xùn)會。
消防演練新聞稿8
為提升科室人員消防安全意識，強化消防應(yīng)變能力，對崗位安全隱患的重視，避免消防安全事故的發(fā)生，11月7日惠民縣人民醫(yī)院藥劑科進行一場消防應(yīng)急演練。演練由藥學(xué)部郭主任支持，同時邀請安全生產(chǎn)科王斌給科內(nèi)人員進行消防安全知識培訓(xùn)，重點講解了如何檢查消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)和組織人員疏散，并為大家演示了如何使用滅火器和消防栓。
在預(yù)設(shè)的演練模擬場景中，值班人員發(fā)現(xiàn)藥庫正在運行的.冰箱突然冒出黑煙，并迅速起火，庫房內(nèi)煙霧報警器響起。值班人員立刻報警，并請求支援，火速關(guān)掉電源開關(guān)，此時科內(nèi)人員火速趕到組織滅火并搬運藥品。
整個演練過程指揮得當(dāng)、組織嚴密、緊張有序，各個環(huán)節(jié)有條不紊，滅火迅速、準確，達到預(yù)期的目的。
“以練為戰(zhàn)防患未‘燃’，此次消防應(yīng)急演練，不僅讓大家認識到了消防工作的重要性和預(yù)防火災(zāi)的必要性，熟悉了火災(zāi)發(fā)生時緊急疏散的流程，提高了職工避險逃生、自救互救和應(yīng)急處置能力，為筑牢醫(yī)院消防安全‘防火墻’，打下堅實基礎(chǔ)�！惫魅握f。
消防演練新聞稿9
冬天是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，為全面提升我校師生火災(zāi)防控意識，切實增強學(xué)校師生防范、應(yīng)對火災(zāi)的能力，11月12日下午，XXXXX小學(xué)開展了消防演練活動。
為確保本次演練的.實效，演練前認真制定了演練方案，各班利用班會課對全體學(xué)生開展消防知識培訓(xùn)，對學(xué)生們逃生時可能會出現(xiàn)的擁擠、慌亂等問題進行了指導(dǎo)和教育。
下午第三節(jié)課期間，校園里突然響起了刺耳的警報聲，消防演練工作各小組成員立即投入工作，同學(xué)們迅速用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在老師的指引下，不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學(xué)生人數(shù)，全體師生全部安全撤出，師生疏散集結(jié)僅用了兩分鐘。
演練結(jié)束后，X校長指導(dǎo)師生使用干粉滅火器，并結(jié)合身邊的火災(zāi)事例，對師生們作了一次深刻的消防安全教育。
師生們在演練中取得經(jīng)驗，在實戰(zhàn)中得到鍛練。
消防演練新聞稿10
今年11月9日是全國第XXX個“119”消防宣傳日。為進一步加強學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學(xué)生抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。灤平縣第四小學(xué)開展了一次別開生面的以“消防安全從我做起”為主題的.消防安全宣傳活動。
在活動中，學(xué)生通過國旗下講話倡議：
1、珍愛生命，預(yù)防為先，養(yǎng)成用火用電氣等安全習(xí)慣，不燃放煙花爆竹。
2、離開教室要把電源切斷。平日養(yǎng)成“人走燈滅，人走斷電”的好習(xí)慣。
3、爭做消防志愿者、校園消防宣傳大使，參與消防安全整治，主動舉報身邊火災(zāi)隱患，互相監(jiān)督、敢說敢管。
此次活動的開展，普及了廣大師生的消防安全知識，使廣大師生員工掌握一定的滅火、救火技能，學(xué)會緊急逃生自救方法，為校園的發(fā)展創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。
消防演練新聞稿11
每年11月份為消防安全月，根據(jù)學(xué)校保衛(wèi)處的安排，20xx年11月23日下午2點，商學(xué)院全體教職工舉行了一次火災(zāi)逃生疏散消防安全演練活動。
通過本次演練活動和火災(zāi)安全知識的宣傳，各位教職工強化了安全意識，多注意用電、用火安全細節(jié)，消除火災(zāi)隱患，掌握了發(fā)生火災(zāi)時如何選擇逃生路線，逃生時如何行走以及及時報警、切斷電源等一些注意事項。
消防演練新聞稿12
為了全面推動幼兒園安全教育活動的深入開展，進一步提高師幼消防安全，確保在火災(zāi)來臨時，能快速、高效、有序地進行逃生，3月21日上午9時20分，**縣實驗小學(xué)幼兒園開展了消防安全演練活動，全體教師和幼兒參與了此次演練活動。
演練前，幼兒園制定了詳細、周密的消防疏散演練方案，并組織召開了專題會議，做到分工明確、責(zé)任到人;各班開展了形式多樣的消防安全教學(xué)活動，班主任老師向幼兒詳細講解了火災(zāi)中逃生、自救的`正確方法，讓幼兒熟悉逃生路線，為演練的開展做了有效的鋪墊。
9點20分，隨著消防警報響起，全體人員嚴格按照預(yù)案進入各自崗位，各班幼兒在老師指揮下按照指定的安全路線，用毛巾掩住口鼻，低頭彎腰有序地離開活動室，緊急撤離。全體幼兒和教師用時3分45秒，全部安全、迅速地到達安全地帶。
隨后，***園長針對本次消防演練的情況進行了評價，指出整個過程緊張有序、實用性強，收到了預(yù)期效果。全體教職工要提高消防意識，把消防安全時刻掛在心上。
本次消防安全演練活動的開展，增強了廣大師幼的消防意識，提高了防火救災(zāi)、自救自護以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，真正將安全教育做到了實處。
消防演練新聞稿13
為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，學(xué)校于20xx年xx月xx日在全校師生開展消防應(yīng)急演練，按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”;學(xué)生逃生;講解滅火器知識，實際操作滅火器。
此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準備
針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密部署
針對這次防火演習(xí)，召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的.具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并注意安全演練所注意的事項
三、消防演習(xí)
警鈴一響，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。每班學(xué)生代表站在滅火器前面，嚴肅認真的聽著安全處陳處長講解滅火器的使用方法，并實際操作。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時30分鐘，可以說是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確�；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)校老師態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。
消防演練新聞稿14
為了切實加強幼兒園安全工作，營造安全、和諧的校園環(huán)境，給全體師幼普及消防安全知識，增強消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于3月20日上午10點開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。
各班老師組織紀律教育及疏散的'注意事項。
聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，用毛巾捂住口鼻井然有序的沿著安全通道緊急疏散，迅速撤離到安全場地。
幼兒到達指定的安全區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數(shù)，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命。
隨后，全體師幼接受了消防安全知識主題教育，在實踐演練的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解火警電話、火災(zāi)發(fā)生的成因，深化幼兒對消防安全的認識。
本次消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護知識，強化了師幼消防安全意識和逃生技能，提高了師幼緊急應(yīng)變能力和自我保護能力，為促進**幼兒園安全工作提供了有力的保障。
消防演練新聞稿15
20xx年6月23日上午09：00，xx分公司在生產(chǎn)指揮中心二樓會議室開展了航空器消防應(yīng)急演練，分公司15個單位的值班領(lǐng)導(dǎo)或其授權(quán)人參與了此次演練。此次演練為分公司本年度第五次演練，繼續(xù)秉持“無紙化辦公”概念，實行無紙化簽到與手冊查閱，演練全程無紙化。
此次演練分為三個環(huán)節(jié)：案例分析、場景設(shè)置和分析交流。首先案例分析環(huán)節(jié)以“以結(jié)果為導(dǎo)向”開展演練，選取了五個典型案例作為演練場景。針對案例的不同情況，各部門結(jié)合工作實際從值班干部和一線員工兩個視角簡述了應(yīng)該如何處置。
場景設(shè)置環(huán)節(jié)根據(jù)分公司實際航班運行情況設(shè)置了兩個場景，以“過程為導(dǎo)向”開展演練。隨著時間推移線索不斷拋出，各值班領(lǐng)導(dǎo)對兩個模擬場景進行判斷、根據(jù)不同時間節(jié)點獲取到的'信息，做出當(dāng)時信息池對應(yīng)的處置決策，并對未來可能發(fā)生的各種情景做好預(yù)案。
最后各單位對此次演練進行了總結(jié)與討論。在應(yīng)急處置中信息流轉(zhuǎn)效率至關(guān)重要，且信息流轉(zhuǎn)過程中應(yīng)保證信息的準確性、全面性、及時性以及一致性。應(yīng)急處置時分公司需要構(gòu)建完善指揮體系，以保證應(yīng)急信息與指令能夠順向流轉(zhuǎn)傳遞并時刻關(guān)注輿情信息。
演練是為了“防患于未然”，通過桌面推演，提高各單位應(yīng)急處置能力與配合程度。除此之外，通過演練可以對平常工作中不合理、溝通不順暢的地方進行討論與改進，更好的提高分公司運行品質(zhì)。
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