思考的技術(shù)閱讀心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的思考的技術(shù)閱讀心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考的技術(shù)閱讀心得體會(huì)1
下午終于把《思考的技術(shù)》看完了。
大前研一，一個(gè)具有科學(xué)思維的日本人�？戳诉@本書(shū)，才知道原來(lái)思考很重要，如何思考更重要。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)沒(méi)有完全看懂。但是重新總結(jié)一下，還是作出以下感悟：
1、看事情不能只看表面，需要實(shí)地考察，加上科學(xué)的分析，找出事情的本質(zhì)。
2、別人想當(dāng)然的事情，你要學(xué)會(huì)去找出為什么，對(duì)任何事情都抱著懷疑的態(tài)度，進(jìn)而去論證。
3、要學(xué)會(huì)金字塔式的分析方法（準(zhǔn)備借《金字塔原理》來(lái)看）。
4、平時(shí)要多聯(lián)系思維，從不同方面看一個(gè)問(wèn)題。
以下是其他人觀點(diǎn)，值得借鑒，希望能加以總結(jié)吸收：
識(shí)別和確定問(wèn)題、搜集資料（包括業(yè)界、客戶(hù)的數(shù)據(jù)、訪(fǎng)談等）然后做圖表、提出假設(shè)、分析驗(yàn)證假設(shè)（這一步可以反復(fù)）、最后提出確切的'“howtodo”的方案。其實(shí)上半部分可以說(shuō)是講了邏輯思考內(nèi)在的過(guò)程，那么如何將邏輯思考的結(jié)果展現(xiàn)出來(lái)并打動(dòng)觀眾呢？大前研一認(rèn)為一個(gè)基本的構(gòu)成法就是金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)可以理解為兩個(gè)：①層次分明的結(jié)論和依據(jù)。“你想說(shuō)什么？”“你有什么證據(jù)？”②對(duì)于一個(gè)重大問(wèn)題做到不重疊、不遺漏的分類(lèi)，而且能夠借此有效把握問(wèn)題核心，并解決問(wèn)題。
思考的技術(shù)閱讀心得體會(huì)2
先說(shuō)感悟：老爺子的腦子確實(shí)非常性感，這本書(shū)值得一讀。
上面的腦圖是讀完全書(shū)以后，第二遍快速整理出來(lái)的，有些概念一下想不起來(lái)，就再細(xì)看看，有些用詞不太好理解的，我用自己的理解寫(xiě)了，或者進(jìn)一步解釋了，基本上沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn)的地方，但是有些、特別是摘錄，是根據(jù)我的個(gè)人情況做警醒特意打上去的。簡(jiǎn)單說(shuō)，我希望整理出這個(gè)腦圖以后，以后進(jìn)行思維訓(xùn)練不順暢的.時(shí)候看看腦圖，就不用經(jīng)常翻書(shū)了。
現(xiàn)在說(shuō)讀書(shū)后感。
本書(shū)的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，全書(shū)幾乎沒(méi)有廢話(huà)，唯一不足之處在于，大前舉例以日本本土的例子為主，對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有日本的一些背景知識(shí)，比較難有代入感。好的是，這些例子即使不去看，也能明白作者想要表達(dá)的意思。
邏輯思維能力一直是我的弱項(xiàng)，可能是因?yàn)槭窃井厴I(yè)，現(xiàn)在工作的同事都是985、211出身，尤其顯得自己腦子一團(tuán)漿糊。老爺子的書(shū)不但結(jié)構(gòu)清晰，還落地到了具體的執(zhí)行方法，全書(shū)可以說(shuō)就是全書(shū)所說(shuō)理論知識(shí)的一個(gè)具體展現(xiàn)，這種“以身作則”的氣質(zhì)，實(shí)在是讓人佩服。
另外的想法是，類(lèi)似管理類(lèi)的書(shū)，我計(jì)劃都在看完后輸出腦圖，這樣的好處是，日后如果想用到里面的知識(shí)點(diǎn)，看腦圖就能回憶起來(lái)，實(shí)在回憶不起來(lái)，再翻翻書(shū)，比起看過(guò)以后就把書(shū)束之高閣，效果相對(duì)來(lái)說(shuō)較好。
思考的技術(shù)閱讀心得體會(huì)3
不管是多么好的建議，都需要用嘴巴去說(shuō)動(dòng)人，才能被接受。說(shuō)話(huà)有邏輯，有條理，有理有據(jù)，說(shuō)話(huà)才能有底氣，才能更容易去打動(dòng)別人。這一章就是告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用邏輯構(gòu)成法，找到問(wèn)題的答案，并將解決方法闡述好，讓別人接受。
道理很簡(jiǎn)單，但真的做起來(lái)就是很難的，邏輯構(gòu)成法，無(wú)非就是讓我們做事情，講話(huà)都有邏輯性。不管是多么好的建議，不被人接受都只是一紙空文。而讓別人接受我們的建議，就需要一些技巧。
只提一個(gè)建議。不要把別人置于選擇的'漩渦里，選擇就是痛苦。盡量將這種選擇降到最低。告訴別人的應(yīng)該是解決方案，不是一個(gè)選擇題。我覺(jué)得在做事情時(shí)，不是不可以有選擇項(xiàng)。但選擇項(xiàng)是在我們的第一個(gè)建議被別人否定后提出的補(bǔ)救方案，而不應(yīng)該直接就將兩個(gè)甚至更多的選擇項(xiàng)直接呈現(xiàn)在別人面前。
事實(shí)勝于雄辯。不但要有嚴(yán)密的邏輯思考，還要有事實(shí)作為后盾才能更好的說(shuō)明問(wèn)題。有時(shí)候，人不是不知道事實(shí)存在，只是不敢或不愿去面對(duì)。當(dāng)真的把事實(shí)擺在面前，他們也會(huì)暗自嘆服，也會(huì)聽(tīng)從建議，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)狀。
打動(dòng)人心，最重要的是以對(duì)方為中心。不要只站在自己的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，話(huà)要說(shuō)到對(duì)方心里，要以對(duì)方的核心利益為中心展開(kāi)游說(shuō)。
這本書(shū)太深?yuàn)W了，不適合我閱讀，至少現(xiàn)在的狀態(tài)下，我覺(jué)得，我只能理解書(shū)中的皮毛，這樣耗費(fèi)精力的去鉆研，只是得到些邊邊角角。一腳踏下去，就像進(jìn)入汪洋大海，想吸收點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，卻總是被嗆到。讀了兩章了，我最大的理解能力就是，作者希望我按邏輯去思考問(wèn)題，要注重事實(shí)的作用，要實(shí)地去考察，要有說(shuō)服別人的技巧。理論很雄偉，操作很復(fù)雜，有心想成事，無(wú)力去提高。
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