《小木偶的故事》續(xù)寫作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《小木偶的故事》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文1
小木偶又來(lái)到了字母村。字母村是個(gè)很特別的村莊。這里住的`全都是很聰明，很有學(xué)問(wèn)的字母人。小木偶剛到這里，就被一大群字母人圍住了，像看怪物一樣。字母人A尖叫到：“�。∵@是什么人，怎么這么難看�！彼麄兗娂娮h論起來(lái)。 “瞧！他呆頭呆腦，土里土氣的樣�！� “噢！原來(lái)是個(gè)木頭人�！彼麄兂靶Φ馈� “你讀過(guò)書嗎？”字母人C問(wèn)小木偶。小木偶回答：“我沒(méi)有讀過(guò)書�！� “那你認(rèn)識(shí)字嗎？”字母G說(shuō)道。小木偶老老實(shí)實(shí)地回答：“我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。” “那你有什么本領(lǐng)呢？”所有的字母人一起問(wèn)。小木偶支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我也不知道，但是我不怕摔，不怕曬，我還會(huì)游泳�！弊帜复宓木用癫粴g迎沒(méi)有文化的人，于是，字母村居民把小木偶趕出了村莊。小木偶傷心地走到了河邊。
突然，聽(tīng)到“撲通”一聲響。有人在喊：“救命��！救命��！”小木偶隋著聲音急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)字母C掉到河里了，小木偶縱身一跳，跳到河里，把落水的字母C救上了岸。接著把他送到了家。字母村的居民對(duì)小木偶刮目相看，夸道：“你真勇敢！”“你你真棒！”“你真是個(gè)好心人！”“我們不應(yīng)該以貌取人，對(duì)不起。”于是，居民們決定把小木偶留在字母村學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文2
小木偶有了哭、笑、生氣、難過(guò)等人類的所有表情之后，會(huì)怎么樣呢?
老木匠又給了小木偶一個(gè)新的紅背包，讓小木偶出去玩。小木偶背著紅背包出門去了。一出門，就遇見(jiàn)了小紅狐貍，小紅狐貍看到了他的紅背包非常喜歡，于是對(duì)小木偶說(shuō)：“你的紅背包真好看，能借我背一下嗎？就背一下，我想看看你的紅背包和我的毛色一樣嗎？！”小木偶把紅背包給了小紅狐貍。小紅狐貍背上紅背包撒腿就跑，小木偶的木腿很長(zhǎng)，跑得很快，一會(huì)兒就把小紅狐貍給抓住了。小木偶和小紅狐貍吵了起來(lái)。小木偶說(shuō)：“那是我的背包，你還給我！”小紅狐貍卻說(shuō)：“明明就是我的，看，它的顏色和我的毛色一樣！”一會(huì)兒，一個(gè)穿著制服的胖胖的熊警官走了，說(shuō)，“你們吵什么！”小紅狐貍說(shuō)：“報(bào)告熊警官，他搶了我的包！”小木偶，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！那是我的包！是他從我的手里騙走的！”熊警官真的不知道該怎么辦了。他們都是一樣的表情，各執(zhí)己見(jiàn)。
突然，熊警官看到背包的`正下方有一個(gè)小木偶的頭像。熊警官已經(jīng)知道這是誰(shuí)的包了，便胸有成竹的問(wèn)：“包里有什么東西��？”小紅狐貍說(shuō)：“包里有一本一文書！”小木偶說(shuō)：“包里有一把紅藍(lán)交叉的剪刀！”小木偶又說(shuō)：“景觀迷您看一看吧！”警官一看，的確是一把紅藍(lán)交叉的剪刀，然后就把紅背包還給了小木偶。
紅狐貍原形畢露，剛想逃之夭夭，便被手疾眼快的景觀一把抓住，扔了出去……
《小木偶的故事》續(xù)寫作文3
小木偶的真誠(chéng)與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正，很快兩個(gè)小伙伴成了不可分割的好朋友。
一天晚上，小木偶到小紅狐家去玩，小紅狐說(shuō)：“人們說(shuō)我們兩個(gè)都很聰明，但是我們兩個(gè)到底誰(shuí)最聰明呢？”小木偶呵呵一笑說(shuō)：“這好辦，腦子競(jìng)技一下就知道了�！�
小紅狐不解的說(shuō)：“競(jìng)技，怎么競(jìng)技？競(jìng)技什么呢？”
小木偶用手撓了一下腦袋說(shuō)：“競(jìng)技，也就是我們常說(shuō)的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣？”
小紅狐聽(tīng)說(shuō)捉迷藏哈哈一下說(shuō)：“捉迷藏可說(shuō)是我們的看家本領(lǐng)，這樣吧，我藏你找。”
小紅狐話音剛落，一蹦三條的鉆入草叢中。草長(zhǎng)得特別茂盛，就是大象到里面也看不到身影，并且草叢中有許許多多，各種各樣的地洞，甚至個(gè)別地洞之間內(nèi)部還是互通著的。
小紅狐看到小木偶在極短的時(shí)間內(nèi)找到自己，感到特別的奇怪，就問(wèn)小木偶是如何找到自己的。
小木偶呵呵一下，用手指著自己的大腦說(shuō)：“我有大腦啊！”
小紅紅狐聽(tīng)到這不服氣的說(shuō)：“我也有大腦，所有的`動(dòng)物都有大腦，這有什么了不起。”
小木偶聽(tīng)到這一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“有大腦，還要會(huì)用 ……看似復(fù)雜，無(wú)法解決的問(wèn)題，只要運(yùn)用大腦認(rèn)真思考了，就能找到很簡(jiǎn)單的解決方法�！�
小紅狐聽(tīng)到這恍然大悟說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，難怪只有人類才能主宰這個(gè)世界；而別的動(dòng)物無(wú)論多么強(qiáng)大都無(wú)法主宰。”
《小木偶的故事》續(xù)寫作文4
小女巫給了小木偶所有的表情，所有的人的表情都會(huì)了，后來(lái)會(huì)發(fā)生什么？
小木偶就想去做許多的好事，他來(lái)到馬路上，綠燈的時(shí)候就帶著老人一步又一步的走到馬路的.對(duì)面。小木偶做了許多的好事，那些過(guò)路的老奶奶，給了小木偶許多的食物，小木偶也吃不完那么多東西，要不就壞了。
她就拿著她的所有的食物，都分給了買不起食物的人，就給自己留了一塊面包，分發(fā)完后。
他又去了幫助搬東西的人，那些人需要搬好幾次東西，小木偶就想，要是我也幫助他們，他們就不能快點(diǎn)的做完工作了。小木偶立馬給他們?nèi)兔Γ嵬旰�，也受到了這些人的禮物，得到了許多的錢。
他就想每個(gè)人都應(yīng)該有高大的學(xué)問(wèn)，小木偶就拿著這些錢去上學(xué)了，小木偶在課上天天會(huì)的問(wèn)題。成了個(gè)至高無(wú)上的人，收到了許多人的捐款，不好的事來(lái)了，有三個(gè)壞人聽(tīng)到小木偶，是個(gè)有錢人，也是個(gè)有才華的人。三個(gè)人就去殺他，讓別人叫出錢，警察知道后，就去找小木偶，最后把小木偶救了出來(lái)。
我們以后要多多幫助人。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文5
后來(lái)小木偶又找到了小紅狐，并且把他告上了法庭，雙方爭(zhēng)吵得特別厲害。
小木偶生氣的說(shuō)：“他偷了我的紅背包還硬說(shuō)是他的！”小紅狐說(shuō)：“那明明就是我的！”“那是我的！”“那明明就是我的！”“那不是你的，是我的！……
法官說(shuō)：“肅靜！”頓時(shí)，整個(gè)法庭又恢復(fù)了安靜。法官問(wèn)小木偶：“你有證人嗎？”小木偶答到：“有�！庇谑前阉{(lán)鼻子小女巫請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。
小女巫進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“這個(gè)紅背包確實(shí)是小木偶的。”小紅狐的媽媽反駁到：“胡說(shuō)，這明明就是我前幾天買給我兒子的.紅背包！”
于是小女巫拿出了她的魔鏡，并且說(shuō)：“大家請(qǐng)看�！蹦хR立刻顯示出當(dāng)時(shí)的畫面，原來(lái)認(rèn)為小紅狐是對(duì)的人又都變成認(rèn)為小木偶是對(duì)的人了。
小紅狐一看，立刻低下了頭說(shuō)：“小木偶，對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！狈ü倭⒖虥Q定：“本官?zèng)Q定，小紅狐因犯搶劫罪判坐三年的牢，并賠償小木偶50元�！�
“等等！”小木偶說(shuō)，“鑒于小紅狐能知錯(cuò)就改，能不能讓他只做一年的牢，另外50元我也不要啦。”法官說(shuō)：“我可以答應(yīng)你這個(gè)要求”
小木偶在小紅狐坐牢的期間，每天都去看小紅狐。一天，兩天，三天……。一年終于到啦，小紅狐出獄后，小木偶和小紅狐成為了形影不離的好朋友。
所有表情對(duì)小木偶說(shuō)那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這世上還有愛(ài)等等許多事是小木偶還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的事，比如最后小木偶與小紅狐不也化敵為友了嗎？
《小木偶的故事》續(xù)寫作文6
小木偶雖然會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心，但還不會(huì)利用這些表情。
有一天，老木匠對(duì)小木偶說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要找份工作，出去掙錢了�！�
小木偶聽(tīng)老木匠的話，出去找了一份在馬戲團(tuán)當(dāng)馴獸員的工作。
小木偶第一次上臺(tái)演出，小木偶帶領(lǐng)大獅子出場(chǎng)。表演開始了，小木偶把自己的腿放到大獅子嘴巴里，大獅子不咬小木偶才算表演成功。
小木偶把一只木頭腿放進(jìn)大獅子的嘴巴里，可是表情用錯(cuò)了。本來(lái)應(yīng)該用生氣的表情，這樣獅子才會(huì)害怕。
但小木偶用錯(cuò)了。用成了笑的表情，獅子一下子咬下了他的腿。
老木匠回去又給他做了一只腿。
王政豪：小木偶的故事續(xù)寫
小木偶自從有了人類所有的表情之后，它就交到了許多的好朋友。
有一天，小木偶背著它的新書包去上學(xué)，走著走著，小木偶又遇見(jiàn)了狡猾的小紅狐�！霸俳栉冶骋槐衬愕男聲袉�？這次我一定不會(huì)跑了。”小紅狐可憐巴巴地看著小木偶。小木偶早已看穿了小紅狐的心思，就說(shuō)：“好吧�！毙〖t狐背上書包就再次從小木偶的`眼皮底下逃走了，小木偶抓住了小紅狐，這時(shí)熊警官了，“又怎么了”熊警官不耐煩地說(shuō)�！八鼡屛业臅��！毙〖t狐和小木偶異口同聲地說(shuō)。熊警官看著它們的表情，都很生氣，不知如何是好，這時(shí)藍(lán)鼻子小巫女突然出現(xiàn)在大家的眼前，跟熊警官說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，熊警官非常生氣，就把小紅狐扔到了一邊。
小木偶謝過(guò)藍(lán)鼻子之后，就高高興興的去上學(xué)了。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文7
雖然小木偶有了表情，但是他還不知道什么是快樂(lè)，于是他去詢問(wèn)大家，什么才是快樂(lè)!
小木偶先去問(wèn)小兔子。小木偶說(shuō)：“小兔子，你能告訴我快樂(lè)是什么嗎?”小兔子回答說(shuō)：“快樂(lè)嘛，就是有很多很多的美味的胡蘿卜吃�！薄拔矣X(jué)得快樂(lè)應(yīng)該是這樣的�！毙⊥米右贿呎f(shuō)，一邊拿起一個(gè)胡蘿卜大口大口地吃了起來(lái)，臉上帶著燦爛的笑容。
小木偶跑到家里，對(duì)老木匠說(shuō)：“爸爸，小兔子說(shuō)有很多美味的的`胡蘿卜吃就是快樂(lè)。”小木偶和老木匠到街上買了許多上等的胡蘿卜，小木偶一個(gè)勁地吃，每天都吃�？墒浅粤艘粋�(gè)月了，小木偶一點(diǎn)快樂(lè)也感受不到。
于是，小木偶就去問(wèn)小紅狐。小木偶說(shuō)：“小紅狐，你能告訴我快樂(lè)是什么嗎?”小紅狐說(shuō)：“有很多錢，那才叫快樂(lè)!”小木偶又跑到家里，和老木匠干活。
幾個(gè)月過(guò)去了，家里的錢變多了，可是，沒(méi)有人和小木偶做朋友了。突然，小木偶看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶摔倒了，他馬上去扶。就在那一刻，小木偶心里熱乎乎的。
現(xiàn)在小木偶知道了：只有讓別人快樂(lè)，自己才會(huì)真正得到快樂(lè)!
《小木偶的故事》續(xù)寫作文8
小木偶在小女巫的幫助下，會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)著急，也會(huì)向別人同情和關(guān)心了，他很想回家，把發(fā)生的一切告訴老木匠，讓老木匠知道，只會(huì)笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小木偶興高采烈地走在回家的小路上，他一會(huì)兒跟樹上的小鳥打招呼，一會(huì)兒又跟路邊的小花小草做鬼臉……他感覺(jué)到了生活是多么的美好。
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那天遇到的熊警官的小紅狐在樹下談?wù)撝裁�。他趕快跑過(guò)去，抓住小紅狐的脖子，憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)小偷，快把紅背包還給我�！笨吹叫∧九紳M臉的憤怒，小紅狐臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō)：“這……才不是你的.呢……這是我的……紅背包�！毙芫倮_小木偶的手，說(shuō)：“你怎么又來(lái)?yè)v亂，看我怎么收拾你！”小木偶哭了，一邊哭一邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了熊警官。熊警官認(rèn)為自己判斷錯(cuò)了，就說(shuō)：“你們都跟我到警察局去，看一下到底是誰(shuí)偷走了紅背包�！毙〖t狐害怕了，她小聲說(shuō)：“背包是小木偶的�！毙芫俾�(tīng)到了小紅狐說(shuō)的話，便把紅背包還給了小木偶，并說(shuō)了小紅狐一頓。
小木偶高高興興地走了。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文9
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶去找小紅狐要回他的背包。
小木偶來(lái)到小紅狐的住所，敲了敲門，小紅狐開了門，小木偶立馬跑進(jìn)屋子里，搶回了自己的紅背包就跑。小紅狐先是愣了一下，然后以百米沖刺的速度，追上了小木偶，拉著他背上的背包不放。“干什么！”這一幕恰好又被熊警官看見(jiàn)了，他拉著小木偶和小紅狐詢問(wèn)情況�！八麚屃宋业陌�！”小紅狐撒謊還是一點(diǎn)兒都不臉紅�！安唬鞘俏业�，我的！”小木偶尖叫道。熊警官看看小木偶，一臉的憤怒。再看看小紅狐，同樣也是一臉的.憤怒，熊警官?zèng)Q定先相信小木偶，因?yàn)檫@包如果是小紅狐的，小木偶受到教訓(xùn)后不會(huì)又來(lái)?yè)尠�，可他又�?lái)了。
熊警官詢問(wèn)小木偶：“是誰(shuí)把你雕刻出來(lái)的？”“是一位老木匠�！毙∧九即鸬��！芭�，我明白了�！毙芫僬f(shuō)。因?yàn)樗麄冃℃?zhèn)上只有一位木匠。熊警官帶著他們倆去詢問(wèn)老木匠，老木匠說(shuō)：“這包的確是小木偶的�！毙芫倭⒖堂靼琢�，他放走了小木偶，又告訴小紅狐以后不能這樣做，就回去值勤了。而此時(shí)，小木偶?xì)g樂(lè)地走在大街上。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文10
自從小木偶有了人類的表情以后，小木偶不但會(huì)笑，而且還會(huì)哭了。
這一天，小木偶又蹦蹦跳跳興高采烈地一個(gè)人在樹林里玩耍。玩著玩著，小木偶突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，小木偶就尋著哭聲往里走，等走到跟前，哎，這不是前天嘲笑我的小紅狐嗎?它怎么獨(dú)自在傷心的哭呢?小木偶趕緊走過(guò)去，關(guān)心的.問(wèn)：“小紅狐，你怎么了”小紅狐一看是小木偶，哭的就更傷心了。在小木偶的再三追問(wèn)下，小紅狐紅著臉說(shuō)出了事情的原因。
原來(lái)小紅狐不小心中了獵人的圈套，腳被夾子夾住了，走不動(dòng)了，小紅狐說(shuō)完，又傷心的哭了起來(lái)。小木偶聽(tīng)了小紅狐的述說(shuō)：也跟著傷心起來(lái)，他很同情小紅狐，為了幫助小紅狐擺脫困境，小木偶想了很多很多的辦法。最后小木偶終于想到了一個(gè)好辦法，他找來(lái)了熊警官、老婆婆、他們一起費(fèi)了九牛二虎之力，終于幫助小紅狐拜托了困境。小紅狐紅著臉對(duì)小木偶說(shuō);“小木偶，對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，原諒我好嗎”?小木偶聽(tīng)了呵呵一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我都忘了�！�
這時(shí)候，熊警官和老婆婆也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以前我們都錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)徫覀兒脝帷?
小木偶聽(tīng)了開心地笑了。從此，樹林里經(jīng)常會(huì)傳出他們愉快的歌聲和歡快的笑聲。一直傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
《小木偶的故事》續(xù)寫作文11
自打小女巫給了他各種表情后，它會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)開心，也會(huì)難過(guò)。
這一天，小木偶戴著一頂紅火的遮陽(yáng)帽走在街上。忽然，它察覺(jué)自己的帽子不見(jiàn)了。它著急地四處尋找它的帽子。在街道社區(qū)的'一個(gè)墻腳上，他總算找到他的帽子。原先，帽子又被小紅狐取走了！小紅狐好像也看到了小木偶。它內(nèi)心一驚，飛快地從小木偶的身旁繞了以往，眨眼睛間，小紅狐就早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。由于小木偶有兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、靈便的腿，因此迅速就追到了小紅狐。小木偶拽住小紅狐，高聲喊道：你還我帽子！小紅狐不怕小木偶聲音大，它用更大的聲響壓過(guò)小木偶的聲響：遮陽(yáng)帽原本是我的！她們的喧鬧聲，招來(lái)了熊警官，熊警官大聲說(shuō)：吵哪些！小紅狐反咬一口，說(shuō)：警察，他偷我遮陽(yáng)帽！這帽子本來(lái)就是我的，我的！小木偶大聲說(shuō)。熊警官看了看他們倆，一個(gè)振振有詞，一個(gè)做賊心虛一樣模樣。熊警官懂了，帽子是小木偶的。小紅狐很擔(dān)心，它不清楚應(yīng)該怎么辦了。因此它趕忙對(duì)小木偶致歉：小木偶，抱歉，拿你的帽子是我不會(huì)對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫�。小木偶笑著說(shuō)：沒(méi)事兒！熊警官看到她們兩個(gè)變?yōu)楹门笥�，和藹可親地笑了。
自此，小木偶和小紅狐變?yōu)闊o(wú)話不談、親密無(wú)間好朋友，她們經(jīng)常一起玩耍、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文12
自從藍(lán)鼻子小女巫幫助小木偶之后，小木偶開始了他新的旅程。
小木偶來(lái)到了海邊，坐著船到海上釣魚，突然雷聲滾動(dòng)，下起了大暴雨，海上大浪翻滾。小木偶被大浪打進(jìn)了海里，昏迷了過(guò)去。后來(lái)，等小木偶醒來(lái)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己在海里能呼吸，會(huì)游泳。他就游去問(wèn)小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚說(shuō)：“這里是生存千年的魚人王國(guó)。”小木偶說(shuō)：“不可能吧，這只是傳說(shuō)�！毙◆~又說(shuō)：“你愛(ài)信不信，你進(jìn)去看看不就知道了�！闭f(shuō)完，小魚就搖搖擺擺地游走了。
小木偶游到大門的時(shí)候，就被守門的衛(wèi)兵抓了起來(lái)，送到王宮里。魚人王國(guó)的國(guó)王說(shuō)：“你是誰(shuí)？來(lái)自哪里？”小木偶說(shuō)：“我叫皮諾曹，來(lái)自大陸。”國(guó)王說(shuō)：“來(lái)自陸地的人怎么能在水里呼吸呢？”小木偶說(shuō)：“這件事我也很奇怪。”國(guó)王又說(shuō)：“你來(lái)做我們王國(guó)的王子吧，你會(huì)得到很好的生活。”小木偶說(shuō)：“不，陸地才是我的'家園，所以我必須回去�！眹�(guó)王憤怒地說(shuō)：“來(lái)人，把這個(gè)不知死活的木偶給我丟到深崖去。”國(guó)王一說(shuō)完，魚人部隊(duì)就把小木偶帶走了。
小木偶接下來(lái)會(huì)有哪些奇遇呢？請(qǐng)收看下一集小木偶的故事。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文13
小木偶在找小紅狐的路上盡力的幫助別人，因此他交了很多的好朋友。而且小木偶還和小紅狐的好朋友小黑狐交上了好朋友，小黑狐給他說(shuō)了小紅狐的地址。小木偶當(dāng)時(shí)都要去找小紅狐，小黑狐說(shuō)：“今天晚了還是明天去吧�！毙∧九家豢刺旌诹吮阍谛『诤易×艘灰�。
第二天一大早，小木偶便去找小紅狐了。路上，小木偶遇見(jiàn)了老木匠，老木匠說(shuō)：“小木偶，你的背包呢？”小木偶把來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。老木匠想看起來(lái)人什么表情都要有，什么事情就要配合什么樣的表情。老木匠說(shuō)：“小木偶不要急，我給你一個(gè)遙控器，你只要見(jiàn)到小紅狐，他不給你背包的話，你一按這個(gè)紅色的按鍵，背包便會(huì)自動(dòng)回到你身上。”小木偶謝過(guò)老木匠便繼續(xù)上路了。
小木偶終于找到了小紅狐，小紅狐正在賣糖果，小木偶上前去問(wèn)小紅狐要背包，小紅狐一見(jiàn)便裝得可憐兮兮的'，向街上的人喊道：“小木偶要搶我的背包�！苯稚系娜吮愣颊f(shuō)起小木偶來(lái)。不過(guò)這次小木偶理直氣壯地把事情講了一遍，拿出了遙控器一按，背包便回到了小木偶的身上。眾人一見(jiàn)紛紛譴責(zé)起小紅狐起來(lái)。小紅狐羞愧地低下頭，并表示今后會(huì)做一個(gè)好孩子。小木偶上前去說(shuō)只要你能悔改我們便是好朋友，小紅狐紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小木偶回到了老木匠的家，過(guò)起了幸福的生活，并且還和小紅狐、小黑狐成了好朋友呢。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文14
一天午時(shí)，小木偶正在公園里散步，突然，看見(jiàn)上次搶自我書包的小紅狐在哭，這時(shí)，小木偶走過(guò)去，問(wèn)他：“你怎樣了？”“嗚——”小紅狐哭道：“我那天搶了你的紅書包，回家后，媽媽明白我所做的一切后，很生氣，說(shuō)不再要我了，嗚——”小木偶見(jiàn)小紅狐哭的.那么悲痛，就勸道：“別哭了，我會(huì)幫你回家的”。
小木偶跟著小紅狐來(lái)到小紅狐家，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“誰(shuí)呀？”一個(gè)女狐的聲音�！笆恰ぁぁぁぁぁな俏�，媽媽�！毙〖t狐回答�！澳氵�有臉回來(lái)！”說(shuō)著，開門又要打他。小木偶趕緊對(duì)小紅狐的媽媽進(jìn)行勸說(shuō)。最終，小紅狐的媽媽同意小紅狐回家，不許他再這樣了。小紅狐回過(guò)頭，對(duì)小木偶說(shuō)：“多謝！明天來(lái)我家，我送你一件禮物�！�
第二天，小木偶來(lái)到小紅狐家，剛進(jìn)門就看見(jiàn)地上有一個(gè)盒子，上頭寫著：“給小木偶的禮物”，打開一看，是一個(gè)裝滿學(xué)習(xí)用品的綠色書包，上頭還寫著自我的名子，這時(shí)，小紅狐從門后跳了出來(lái)，說(shuō)：“嗨！小木偶！我給你報(bào)名上了一所小學(xué)，與我同班，我媽媽決定讓你和我們一起生活，來(lái)，進(jìn)屋吧！”
從此，小木偶與小紅狐和睦相處，過(guò)上了幸福歡樂(lè)的生活。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文15
自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說(shuō)的那樣，變得快樂(lè)了。
有一天，小木偶想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是他跟老木匠說(shuō)：“老木匠先生，我想去上學(xué)�！崩夏窘潮恍∧九歼@個(gè)想法驚呆了，于是便點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小木偶上學(xué)第一天，就把全班同學(xué)都逗笑了。下課時(shí)，小木偶的同學(xué)去上廁所，小木偶也跟著去了。那個(gè)上廁所的同學(xué)，拉開褲子，小木偶覺(jué)得好奇，便湊近去看，上廁所的.那個(gè)同學(xué)一下子捂住了，小木偶便問(wèn)他：“你干嘛捂��？我還沒(méi)看清楚呢！”那個(gè)同學(xué)馬上去報(bào)告老師。上課時(shí)，老師就把這件事在全班公開了，同學(xué)們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒(méi)有再犯這個(gè)錯(cuò)誤了，但又把同學(xué)們逗笑了。原來(lái)，老師讓他講一講時(shí)鐘上的數(shù)字，老師發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)一個(gè)時(shí)鐘，當(dāng)發(fā)到小木偶時(shí)，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時(shí)鐘拆開了，老師頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們第一次見(jiàn)到老師生氣，沒(méi)有害怕，卻笑了。
從此以后，小木偶再也沒(méi)有犯過(guò)什么讓老師大發(fā)雷霆的錯(cuò)了，乖乖地聽(tīng)老師講課，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們又一次笑話它，而每一次被同學(xué)們笑話，小木偶又要想一個(gè)晚上，同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?/p>
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