為喝彩作文

時(shí)間：2025-08-18 02:39:33 寫作作文

實(shí)用的為喝彩作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的為喝彩作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的為喝彩作文9篇

為喝彩作文篇1

　　還有13天，青龍滿族自治縣中學(xué)生籃球賽就要拉開(kāi)序幕，戰(zhàn)火燃起，戰(zhàn)鼓急鳴。各個(gè)學(xué)校都在為這一運(yùn)動(dòng)盛會(huì)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，而我所做在的土門子中學(xué)更是連續(xù)5年一路領(lǐng)跑青龍中學(xué)生籃球事業(yè)，連續(xù)5年摘得這一賽事的桂冠�！拔沂峭跽撸乙A！”延續(xù)這份光榮，爭(zhēng)創(chuàng)更多輝煌是土中人期許已久守候已久的夢(mèng)，而今夢(mèng)想貼近，土中人沖鋒在追逐勝利的路上，揮汗如雨，如癡如醉，無(wú)怨無(wú)悔。

　　為土中爭(zhēng)光，為青龍?zhí)聿�，土門子中學(xué)的教練和運(yùn)動(dòng)員們?cè)诤L(fēng)中，在曝曬下，在條件艱苦的黃土操場(chǎng)上犧牲節(jié)假日連續(xù)進(jìn)行了一個(gè)多月的集訓(xùn)。土門子中學(xué)的體育老師急缺，3個(gè)體育老師負(fù)責(zé)七八年級(jí)8個(gè)班的體育課還有運(yùn)動(dòng)員投擲、跑跳、球類等項(xiàng)目的訓(xùn)練，異常辛苦。而我?guī)煷篌w育系籃球?qū)I(yè)李寅鵬的到來(lái)無(wú)疑是雪中送炭，為土中備戰(zhàn)縣籃球大賽助了一臂之力，救了老師急缺的燃眉之急。他將自己所學(xué)的新鮮的籃球知識(shí)與中學(xué)生的實(shí)際球技相結(jié)合，量身制作了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，前鋒后衛(wèi)各個(gè)隊(duì)員的'場(chǎng)上位置他都做了精心的安置，他根據(jù)各個(gè)隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)水平進(jìn)行合理安排與培訓(xùn)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的指導(dǎo)示范，一個(gè)姿勢(shì)一個(gè)姿勢(shì)的講解糾正，嗓子啞了，皮膚黑了，高高的他更瘦了，為了13天后的爆發(fā)，為了那一刻的絢麗綻放，他和隊(duì)員們默默地承受著，積蓄著能量。從早晨6點(diǎn)到晚上6點(diǎn)中間只休息1個(gè)多小時(shí)，籃球場(chǎng)上的他和學(xué)生們切磋商討著球技，調(diào)整著戰(zhàn)術(shù)策略，一道道完美的投籃弧線穿籃而落，一陣陣響亮的鼓勵(lì)喝彩聲，這些蓬勃的生命在這個(gè)溫暖的春天迅猛生長(zhǎng)，向著夢(mèng)想高歌挺進(jìn)！

　　籃筐下躍動(dòng)著的青春，少有間歇的努力著的身影，擦掉汗水拼搏必勝的眼神，合作團(tuán)結(jié)的響亮的擊掌和吶喊助威聲，昂揚(yáng)向上的土中人向著成功向著桂冠又一次發(fā)起了沖鋒，加油，土門子的勇士！抱著籃球，迅速過(guò)人，朝著夢(mèng)想向著桂冠，跳躍，拼搏，投籃，中的，穿筐而入，加油！

為喝彩作文篇2

　　愛(ài)，我們所接觸的并不少，親人所給予的，我們坦然接受�；蛟S是太多的緣故，我們對(duì)此有些淡然；反而去渴望并追求著朋友之間的關(guān)愛(ài)�；蛟S，有時(shí)朋友之間的羈絆超越親情。

　　人或多或少都有些摯友，你們之間或許不會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，可那份關(guān)系卻是刻入骨髓，在你的生命中揮之不去。

　　一次初秋，我和朋友借著放假相約去山頂野餐。那時(shí)，雖已入秋，可綠意依舊盎然，還有著些許桂花香伴著微風(fēng)迎面吹來(lái)。沒(méi)有夏日的炎熱也沒(méi)有冬天的寒冷，這樣的'天氣令得很多人出來(lái)游玩。

　　我和朋友一路打打鬧鬧來(lái)到山頂，中途自然是免不了不少趣事。正如，我看見(jiàn)兩個(gè)小孩相互扶持專門挑那些較陡的小路，似在挑戰(zhàn)。看到他們那認(rèn)真的小臉，不禁對(duì)他們贊賞有加。

　　山頂上，她們忙著準(zhǔn)備野餐的東西，而我卻有些嫌麻煩，找了個(gè)借口偷偷溜了，讓她們幫我整理。我在附近四處溜達(dá)，在不遠(yuǎn)處的草坪上發(fā)現(xiàn)了一抹熟悉的身影。

　　又是那兩個(gè)小孩。

　　我站在不遠(yuǎn)處看著，他們?cè)谝黄莸厣湘覒蛑Ｄ抢镉幸豢檬执蟮拈艠?shù)，他們或圍著榕樹(shù)轉(zhuǎn)圈，或在榕樹(shù)下躺著小憩，可小孩畢竟是小孩，對(duì)于一切事物都十分好奇，兩個(gè)人總是有著玩不盡的游戲。他們倆此時(shí)正在奔跑，小臉雖有些漲紅，可始終帶著笑容，他們是那么的無(wú)拘無(wú)束。終于，玩累的他們決定休息一下，可預(yù)想不到的是，其中小一點(diǎn)的女孩摔倒了，手心狠狠地往石頭上搓去，馬上，清脆的哭聲在山間蕩漾開(kāi)來(lái)。男孩見(jiàn)狀，立馬為她擦拭眼淚，心痛地拿起她的手，說(shuō)：“不哭了，我給你呼呼，媽媽說(shuō)只要呼呼就不痛了。”“真的嗎？”女孩抽泣著問(wèn)，“當(dāng)然”。男孩認(rèn)真地為她的手心吹著氣。

　　望著在天真的舉動(dòng)，我不禁有些感觸。周圍十分安靜，只有淡淡的抽泣聲和安慰人的聲音。眼前的畫(huà)面太美好，讓人不忍去打破。

　　看著女孩破涕為笑，男孩也是松了一口氣。之后，他們回到了父母身邊。一堆美食，讓剛才兩個(gè)惺惺相惜的小家伙又陷入了一場(chǎng)與食物的“爭(zhēng)搶中”慢，請(qǐng)看：兩個(gè)小家伙似乎并沒(méi)有爭(zhēng)個(gè)你死我活，而是將食物互相分給對(duì)方一半……一道亮麗的風(fēng)景就這樣鋪開(kāi)了。我抬頭仰望天空，紅葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，突然，小女孩稚嫩的聲音又再一次深深地吸引了我�！盀槭裁囱坨R蛇要叫眼鏡蛇呢？”小女孩天真地問(wèn)�！氨浚鼛Я搜坨R呀”男孩十分懂地說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣啊”女孩恍然大悟狀。我聽(tīng)了，不禁有些好笑，望著他們有些幼稚、天真的舉動(dòng)，聽(tīng)著他們的話語(yǔ)，我這時(shí)才真正更好地詮釋“友誼”這個(gè)詞，直言不諱、無(wú)拘無(wú)束，不會(huì)記仇，活在懵懂的世界。

　　我回到了我的營(yíng)地，她們有些埋怨我的晚到，卻信心地為我準(zhǔn)備了果汁。于是，我們展開(kāi)了此次愉快的野餐……

　　我望著遠(yuǎn)方，心中萬(wàn)分感慨，友誼堪比親情。友誼啊，我為你喝彩！

為喝彩作文篇3

　　上完補(bǔ)習(xí)班，走在回家的路上，看見(jiàn)了一群黑糊糊的東西在緩緩地移動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是動(dòng)物中的“小矮人”螞蟻，它們正抬著一條垂死掙扎的肥蟲(chóng)。

　　只見(jiàn)它們把大肥蟲(chóng)抬著往洞里走，在路上，大肥蟲(chóng)用了一招“神龍擺尾”，一下子甩飛了幾只螞蟻，那些螞蟻飛到地上后又來(lái)抬大青蟲(chóng)，我不由得為螞蟻喝彩：“一二三，加油拖！”

　　那些螞蟻把大青蟲(chóng)拖到洞口，松開(kāi)后，大青蟲(chóng)竟然跑了！沒(méi)辦法，“大軍”只好又去追大青蟲(chóng)，有幾條螞蟻爬到了大青蟲(chóng)的背上，像騎馬一樣，有的螞蟻覺(jué)得這樣太費(fèi)勁了，于是它們跑到了大青蟲(chóng)的前面，埋伏大青蟲(chóng)。過(guò)了一會(huì)，大青蟲(chóng)又往回跑了，所以螞蟻是這里一群，那里一群，我看這陣勢(shì)，像足球賽一樣。于是，我就找了一塊磚頭，坐到那，津津有味地看起了“足球比賽”，我的目標(biāo)是東邊那個(gè)隊(duì)贏。大青蟲(chóng)“進(jìn)門”了！我不禁為它們喝彩：“耶，東隊(duì)贏了，得一分！”過(guò)了一會(huì)，三只螞蟻在瘋“搶”大青蟲(chóng)，最后，大青蟲(chóng)好像束手就擒自己往洞邊爬去，東隊(duì)又得一分。

　　“比賽”結(jié)束了，螞蟻們準(zhǔn)備抬大青蟲(chóng)時(shí)，大青蟲(chóng)突然又跑了，它們趕緊往里面拖大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)好像說(shuō)：“夠了夠了，放我走�！蔽仪椴蛔越赜譃槲浵亗兒炔剩骸凹佑�！加油！”

　　“大軍”好不容易把大青蟲(chóng)拖到洞邊，它們就開(kāi)始享受大餐了，有的螞蟻直往大青蟲(chóng)的肚子上咬，有的咬大青蟲(chóng)的后背，有的咬大青蟲(chóng)的腳，還有的'鉆進(jìn)大青蟲(chóng)的嘴里。不一會(huì)兒，一條大青蟲(chóng)就被吃得只剩下了一張皮……

　　我看了這一切，感到即驚奇又有趣，沒(méi)想到，它們竟然能吃比自己更大的昆蟲(chóng)，我為“螞蟻啃骨頭”的精神喝彩！

為喝彩作文篇4

　　你，穿著一身古樸的長(zhǎng)袍，站在長(zhǎng)安城外，望著長(zhǎng)安城，你不禁憂慮萬(wàn)分，如今的朝政已不是以往那個(gè)令你有一展才華的地方了，而是奸臣當(dāng)?shù)赖牡胤�，望著城門，你吟出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)新顏”的豪言壯語(yǔ)。本以為你會(huì)自暴自棄，卻不曾想，你卻吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古流芳的詩(shī)句。本以為面對(duì)挫折你會(huì)痛哭流涕，卻不知“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，是你遠(yuǎn)大的追求。

　　青蓮居士——李白，你面對(duì)挫折時(shí)的那種堅(jiān)毅著實(shí)令人敬佩，況且挫折也成就了你浪漫的`筆觸。

　　為挫折而喝彩！

　　你本在官場(chǎng)上一路通達(dá)，卻不想奸人告狀，你被貶到一個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)官。官場(chǎng)上同伴的欺壓并沒(méi)使你心灰意冷。他們給你分了一個(gè)郊區(qū)的小房子，看著房前的白樺樹(shù)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，反而樂(lè)在其中。然而，那些比你大的官看你如此逍遙自在，不禁又生嫉妒，又把你發(fā)放到更偏僻的地方，你一氣之下，寫出《陋室銘》這一千古流芳的文章，你因此而名垂青史�！翱梢哉{(diào)素琴、閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳……，孔子云：“何陋之有？”寫出了你內(nèi)心的想法。

　　劉禹錫，挫折決定了一生的路，決定了你是一個(gè)真性情的人。

　　為挫折喝彩！

　　你，看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗，便向皇上推薦了你的想法，卻屢遭打擊，一怒之下的你，辭去了官位，走遍四方。“茅檐低小，溪上青青草”寫出了你對(duì)美好生活的期盼�！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬�！睂懗隽四銓�(duì)鄉(xiāng)間生活的喜愛(ài)。

　　辛棄疾，挫折幫助了你成為一個(gè)成熟的人。

　　為挫折而喝彩！

　　你，坐在床頭，伴著月光，做著心理斗爭(zhēng)，去與不去，就在一瞬間的決定。最終你決定了，去。你本以為進(jìn)了宮就可以過(guò)上好生活，起碼可以用定時(shí)的收入來(lái)養(yǎng)活年邁的母親，卻不想因?yàn)槟愕膱?jiān)定，不肯屈服，被奸人在你的畫(huà)像上點(diǎn)了一筆，于是你落選了，可你并沒(méi)有灰心喪氣，反而抓住了這次機(jī)會(huì)，成了家喻戶曉的女英雄。

　　王昭君，挫折決定了你的一生必將與眾不同。

　　為挫折喝彩！

　　面對(duì)生活中的挫折，逃避是無(wú)濟(jì)于事的只有迎難而上的，知難不退的。堅(jiān)貞不屈的才能迎來(lái)生命的一個(gè)又一個(gè)高潮！

　　我為挫折喝彩！

為喝彩作文篇5

　　親愛(ài)的小淑女們，不知道你們是不是《意林·小小姐》的忠實(shí)粉絲？是？好，那么，我再問(wèn)——你們知道什么叫薄荷草的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)嗎？你們知道什么在女孩的青春中才是最為美麗的嗎？你們知道，如何在一個(gè)高手如云的環(huán)境中，依然可以使自己贏來(lái)人們永久的贊賞與注視嗎？那么好，讓我們一起穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的《意林·小小姐》隧道，到《薄荷香女孩》中尋找這些無(wú)數(shù)女孩想要得知的答案吧！

　　從前有這樣一個(gè)女孩，她和她的好伙伴蕭瀟以令人矚目的成績(jī)考上了在很多人眼中，高手林立而又美麗。傳奇的藍(lán)湖中學(xué)。本以為向她跑來(lái)的只是一段簡(jiǎn)單卻又忙碌充實(shí)的高中生活，可誰(shuí)知，迎她而來(lái)的，竟是一件件讓人難以接受的事實(shí)——這里爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班長(zhǎng)錢蘇蘇和好朋友大吵一架，沖動(dòng)之中，蕭瀟居然選擇了逃離自己曾經(jīng)日思夜想的藍(lán)湖中學(xué)；班主任“寶寶”雖然漂亮，可是卻似乎永遠(yuǎn)對(duì)以前優(yōu)秀她滿不在乎；因?yàn)榈谝淮斡蒙想娮余]箱，倍感新奇，可是卻被從小生活在大城市的錢蘇蘇笑做老土；家境不富裕的她在收費(fèi)很高的藍(lán)湖中學(xué)，每餐居然都不能吃飽……這些事實(shí)擺在了她的眼前，可她卻以自己像薄荷一樣的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持勇敢面對(duì)。她，就是《薄荷香女孩》中的'主人公——江荷。

　　江荷遇到的許許多多的煩惱與困苦，也非常可能有我們的影子。在我們遇到這些事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)和她一樣煩惱？也許這個(gè)問(wèn)題并不重要，但是下面這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家仔細(xì)思考——在你遇到這些事時(shí)，你究竟會(huì)不會(huì)擁有像薄荷草一樣的堅(jiān)強(qiáng)？

　　擁有薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持的女孩，是成功的，是讓人贊嘆的。遇到挫折之時(shí)，只要愈受挫折愈勇，就能獲得最后的勝利。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。有一點(diǎn)成績(jī)時(shí)堅(jiān)持想繼續(xù)努力，這才能笑到最后。最艱難的時(shí)刻也極有可能是罪容易成功的時(shí)刻�！皥�(jiān)持，堅(jiān)持，只要再堅(jiān)持一小會(huì)兒叫好�！�

　　倘若一個(gè)女孩她擁有世界上所有完美的東西，可偏偏少了像薄荷草一樣的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，她最后的結(jié)果將會(huì)怎樣？我不用多說(shuō)，這是不言而喻，一目了然的。

　　當(dāng)然，一個(gè)女孩她也要擁有善良，用一顆真誠(chéng)的心幫助他人，你會(huì)迎來(lái)最高的聲望。著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻在接受訪談、在作品中曾多次提出自己的觀點(diǎn)：“女孩絕非因?yàn)槊利惗屏迹且驗(yàn)樯屏级利�！�?/p>

　　細(xì)細(xì)品讀《薄荷香女孩》，你會(huì)恍然大悟——“當(dāng)堅(jiān)持與善意在女孩的青春中直行時(shí)，女孩的青春將無(wú)比美麗！”931個(gè)字符

為喝彩作文篇6

　　在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。

　　后來(lái)，不愛(ài)看書(shū)的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書(shū)，不過(guò)成績(jī)倒上來(lái)了。是書(shū)安慰了我，使我前進(jìn)。

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識(shí)；書(shū)是我的`精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書(shū)是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書(shū)是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書(shū)是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書(shū)是陽(yáng)光，在黑暗的地方也能照射，書(shū)比世界都大，讓我知道很多很多。

　　一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書(shū)。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書(shū)是我的精神食糧。

　　書(shū)就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。

　　多了書(shū)，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書(shū)，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無(wú)能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書(shū)。

　　我為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我明白很多。為讀書(shū)喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我更進(jìn)一層樓。為讀書(shū)喝彩，讀了書(shū)仿佛更輕松。為讀書(shū)喝彩，書(shū)是最好的萬(wàn)能的鑰匙。

　　我為讀書(shū)而喝彩。

為喝彩作文篇7

　　有一次語(yǔ)文課上老師要求我們朗讀課文，一個(gè)平時(shí)口齒不清、朗讀吃力的同學(xué)手舉到一半又放下了。我知道他是怕讀不好被大家笑話，可又想讀。這時(shí)老師用笑容鼓勵(lì)他：請(qǐng)你來(lái)為大家讀吧！讀不好也沒(méi)有關(guān)系，只要盡力就可以了。他慢慢地站了起來(lái)，開(kāi)始讀課文。說(shuō)實(shí)在的，他確實(shí)讀得不怎么樣。

　　一會(huì)添字，一會(huì)落字，音不準(zhǔn)，還斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們已經(jīng)明顯地顯出不耐煩了：有的搖頭，有的笑，有的嘆氣，有的干脆把書(shū)放下看著天花板，還有的交頭接耳，有的看著老師，意思說(shuō)：老師你快叫他停下吧，我來(lái)讀，一定比他強(qiáng)！那個(gè)同學(xué)也心虛地時(shí)不時(shí)地抬頭看老師一眼，看老師是否叫停�？墒抢蠋熞廊挥媚抗夤膭�(lì)他繼續(xù)讀下去，一直到他讀完為止。讀完后老師還用力地為他鼓了幾下掌。只有幾個(gè)學(xué)生跟著條件反射地懶洋洋地鼓了幾下，還莫名其妙地看著老師，想法不言而喻。老師叫我們把書(shū)放下，對(duì)我們說(shuō)：一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三千米長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭飛快地跑著。幾圈過(guò)后，距離拉開(kāi)了。

　　第一名已經(jīng)給最后一名扣了一圈，而他們之間的距離還在明顯地加大。這時(shí)周圍的觀眾都為第一名加油，他每跑過(guò)一處，都會(huì)贏得歡呼聲。而最后一名卻無(wú)人理睬，就好象他不是參賽隊(duì)員。沖線了，第一名加快速度沖向終點(diǎn)。一片歡呼聲起。而最后一名還剩大約兩圈那么遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員相繼跑到了終點(diǎn)，最后一名還有一圈。人們都以為他不能跑下去了，可他還在不疾不徐地跑著。有人在喊：還跑什么？怎么跑也是倒數(shù)第一！有人在哄笑，有人在吹口哨，還有的淘氣小孩子往他身上扔石子，可是他還是不疾不徐地跑著。不知道什么時(shí)候，人們安靜了，幾千人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上只聽(tīng)到他一個(gè)人的`腳步聲，有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員竟然陪著他一起跑了起來(lái)。要沖線了，司線員莊嚴(yán)地扯直了線，計(jì)時(shí)員認(rèn)真地看著表。在他沖線的一剎那，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　人們被他堅(jiān)韌不拔的精神所感染，對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力由衷地敬佩，竟然為這個(gè)失敗者喝彩！教室里出奇地靜，我的眼中有淚花閃動(dòng)。接著，一陣熱烈的掌聲。無(wú)須多言，無(wú)論是那個(gè)讀課文的同學(xué)還是我們，都將記住這節(jié)普通的語(yǔ)文課。這件事會(huì)影響我們的一生。為失敗喝彩，不容易做到。每個(gè)人都愿意生活在被尊重、被重視的環(huán)境中，感覺(jué)到自己在世界上是一個(gè)有價(jià)值的存在。當(dāng)自信的花兒一旦開(kāi)放，成功的果子就會(huì)掛在枝上。

為喝彩作文篇8

　　在人生里每一個(gè)人都有許多朋友，我的朋友也有許多朋友，這些朋友對(duì)我十分好。我的朋友和我有時(shí)會(huì)有分歧；有時(shí)會(huì)吵架；有時(shí)會(huì)打架�？墒沁^(guò)了一會(huì)我們還會(huì)好起來(lái)。我為我們的友誼自豪，我為我們的友誼喝彩，我為我們的友誼驕傲。

　　我和我的我朋友——牟童，在體育課上有了分歧。我在體育課認(rèn)為玩口袋好；可是牟童認(rèn)為還是點(diǎn)名冊(cè)好。我們就有了分歧，我們就分開(kāi)玩了。到了30分鐘后我們感到他不來(lái)玩，我們就十分沒(méi)意思。他也感到?jīng)]有我們也沒(méi)有意思。于是我們就想了一個(gè)兩全其美的辦法，由剪刀石頭布來(lái)決定。結(jié)果他贏了我們就跟他玩，玩得十分開(kāi)心。

　　我和我的'好朋友——呂明松，在數(shù)學(xué)課上發(fā)生了吵架。我在數(shù)學(xué)課上做一道題，我認(rèn)為他的方法要比他做法簡(jiǎn)單，可是他認(rèn)為他的方法好，我認(rèn)為我的方法好。我的可以口算，而他的得筆算，所以我說(shuō)我的對(duì)。我們就開(kāi)始吵架。我們?nèi)?wèn)老師：“老師也不知道怎么回答�！焙髞�(lái)老師說(shuō)全對(duì)。我么不吵了。

　　我知道什么是友誼，友誼不是說(shuō)出來(lái)的，不是說(shuō)什么天長(zhǎng)地久，海枯石爛……只有用真心才可以得到友誼。我認(rèn)為我有真正的友誼，我感到快樂(lè)和驕傲。有一位詩(shī)人寫過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�