風箏續(xù)寫作文

時間：2025-08-05 05:34:51 寫作作文

風箏續(xù)寫作文(精選15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的風箏續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏續(xù)寫作文(精選15篇)

風箏續(xù)寫作文1

　　漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點點地掉到山腳下。

　　但我們沒有時間去欣賞那些風景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進那個滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進去了，我想在門口找一找�！贝蠹彝饬恕Ｋ麄冞M去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著�！�

　　我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會聽到木輪揚起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的`，有個東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣�！翱�，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風箏，臉上露出了快樂的笑容。

　　風停了，那風箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風箏，給它換上了新的風箏線。大家激動地叫著、跑著�！拔覀冋业叫腋ｘB了！”

　　“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。

風箏續(xù)寫作文2

　　我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。

　　突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，精心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍天。

　　我拿起風箏，飛快地跑起來，忽然一陣風，讓風箏插上了夢想的`翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風箏祝福!

　　放風箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!

風箏續(xù)寫作文3

　　我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。

　　這時，土逗說：“嘿！伙伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：“樹上有嗎？”“沒有”大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：“土逗、高個子、布丁、膠水你們去院子里找過嗎？說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風箏下的涼爽。大家小心地把風箏取下來，小鳥再次回到陽光下。

　　大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點吧！”

　　小伙伴再次來到田野上開始放起風箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠的藍天。

　　不知不覺到吃晚飯的時間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個同樣的夢：他們夢見自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠的.藍天…

　　孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……

風箏續(xù)寫作文4

　　我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風箏在磨坊頂上。我指著風箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風箏。

　　正當我們可開心的時候，突然發(fā)現‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個�！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋�，希望做出一個更漂亮的風箏。有的`拔來幾根細葦，有的找來幾張A4紙，還有的拿來膠水。材料準備齊全后，我們熟練地做起了風箏。

　　風箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空。看著它在高空中自由飛翔，我們心境也跟著海闊天空了。

風箏續(xù)寫作文5

　　我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的.樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發(fā)現一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了!找到了!”我們聽見喊聲，急忙跑過去�！霸谀睦�?在哪里?”“在屋頂上!”小弟弟急切地說：“快把它拿下來!”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。

　　我們只好離開水磨坊，繼續(xù)尋找“幸福鳥”……

風箏續(xù)寫作文6

　　風箏被飛走后，小伙伴們在盡力的尋找，忽然，看見村里的水磨坊，情不自禁得想：風箏不會在那兒吧？于是，飛快地跑過去，看見風箏被水磨坊卷了起來。他們想了很久，之間的一個小隊長突然說：“不然我們去請求村民停止一下水磨坊的營業(yè)，來！你還有你、你我們一起去�！薄澳俏覀兡�？”剩余的人說�！澳銈兙驮谶@等我們消息吧！”

　　他們去到哪里，看見一個和藹的老婆婆在水磨坊里工作，于是上前問候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是啊！我是負責水磨坊的開工安排，小朋友，怎么，有什么事嗎？”“我們的風箏被您水磨坊的卷輪卷起來了，我們是想向讓您停止幾秒鐘的營業(yè)，把我們的風箏給“救”出來。……”“好啦，孩子，不用說了，我知道了。我把開關關掉，一起去看看吧！”“謝謝您，老婆婆！”老婆婆把開關關掉后，對工人說：“你們先停工吧，有人需要我們幫助，要記�。簬椭鷦e人的人，會得到別人的幫助�！蹦切┦Ｓ嗟娜苏却麄兊南�，看見水磨坊的工作停了工作。就馬上小心翼翼地把風箏拿出來，那個小隊長和那些小伙伴及時趕到后，幫忙了。風箏拿出來了。老婆婆也很開心。

　　“老婆婆，我們這個風箏是象征幸福的，好不容易找到它，而且是您幫忙的，所以這個風箏會給您帶來幸福和美好的.。一定會的，因為我們給它許過愿呀！”“好！我說的沒錯，幫助別人的人，會得到別人的幫助，雖然沒得到你們的幫助，但我收到了你們的祝愿，也看見了你們對這個蝴蝶風箏的憧憬和希望。好，我收下你們的禮物。”

　　回到家，他們又做了一個草莓樣的，他們想：明天我們一定要玩得開心快樂。

風箏續(xù)寫作文7

　　到了水磨坊那兒，我們仔細的尋找“幸福鳥”，可是，找了好久連風箏的蹤影也沒有見著。忽然，我們看見了不遠處的.田野，說不定“幸福鳥”就落在哪個呢！我們便飛快地向田野奔去。田野里的稻谷被風輕輕地吹著，像波浪一樣翻滾著，可是，就是沒有“幸福鳥”。我們一邊走，一邊呼喚著“幸福鳥”的名字。漸漸地，天黑了下來，我們也走累了，便坐在一塊大石頭上休息。爸爸見我們悶悶不樂，問：“孩子，怎么了？”我們回答說：“爸爸，我們的風箏被風吹走了�！卑职中α诵�，從身后拿出一只風箏，問：“這是不是你們的風箏？”孩子們高興的回答：“是的，這是我們的風箏，您從哪兒找到的？”爸爸說：“我在路上發(fā)現的，上面寫著你們的名字，我想肯定是你們做的。”

　　我們拿到了風箏，準備明天再繼續(xù)放。

風箏續(xù)寫作文8

　　我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。

　　我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"�？墒�,它已經有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的`太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.

　　小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！

風箏續(xù)寫作文9

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。

　　我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏，那正是我們的`“幸福鳥”。

　　“孩子們，你們是在找這只風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。

　　“是的！”我們異口同聲地說。

　　“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉扪a好了，正等著你們來找呢�！崩蠣敔斦f。

　　“太謝謝您了，老爺爺。”我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。

　　“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。

　　晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！

風箏續(xù)寫作文10

　　大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。

　　那水磨坊的松子像一個調皮的小男孩在水面上不停地轉來轉去。我們在水磨坊四處張望，心里不停嚷嚷著：幸福鳥你在哪里？幸福鳥你在哪里？

　　我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請問您有沒看見一只鳥風箏�。�

　　對不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。

　　我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。

　　我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的.跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風箏嗎。

　　只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續(xù)尋找。

　　過了一會兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風箏嗎？

　　不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。

　　我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。

　　晚上，當進入夢鄉(xiāng)時，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。

風箏續(xù)寫作文11

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個找左邊，一個找右邊，一個找前面，一個找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個角落，也沒有找到風箏。當夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的時候，我們只好失望地先回家，明天再繼續(xù)找。

　　第二天天剛亮，我們就出發(fā)了，繼續(xù)尋找我們的風箏。我們又從放風箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的時候，突然，一個農民伯伯的手上拿著我們的風箏，我們跑過去，問農民伯伯這個風箏是從哪里來的.，農民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的水里面找到這個風箏，難道這個風箏是你們的嗎？”我們點點頭說“農民伯伯，這個風箏是我們的，我們找了二天了�！鞭r民伯伯聽了，把風箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。

風箏續(xù)寫作文12

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的"幸福鳥".......我們飛快跑過去,終于到了,哇,原來我們的"幸福鳥"就落在我們村的水磨坊��！太好了！終于又可以放風箏了。我們開心地叫到，只可惜，"幸福鳥"的線斷了，說到這大家又非常傷心。有一個小朋友想了一個辦法，他說："沒關系，沒關系，我們可以把線重新給它粘上去��！"我認同，我認同......一聲聲的'認同使大家又開心了起來。

　　"幸福鳥"又重新飛上了藍天，"幸福鳥"像征著我們的開心，傷心，興奮，希望和憧憬，同時它也像征著我們童年的快樂！

　　到晚上，所有的孩子都睡得十分香甜，好像在約定明天還要一起去放風箏。村里人都知道為什么，你知道嗎？讓我告訴你吧！因為大家都期待著再一次放風箏，所以他們要好好休息，明天才有力氣去放風箏，如果沒力氣，是放不起來的，你們說對嗎？

風箏續(xù)寫作文13

　　大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。

　　忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了向往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。大家開始放風箏了，一個小朋友托著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的'喊叫聲在田野中飄蕩。

　　有的孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！大家開心了玩一整天，還是不愿意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我?guī)е鹛鸬奈⑿︖M入了夢鄉(xiāng)，在夢里，又夢見自已在放風箏，放得多么高興，快樂��！想象一下那個情景是多么的讓人留連忘返呀！

風箏續(xù)寫作文14

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。會不會在水磨坊旁的水里呢？我說。大家的目光都一下子轉向我了。不會嗎？我看著大家反問。太有可能了。大家異口同聲地說。我們走向水磨坊旁的'水池邊，可水面上空空如也。

　　這時，一位老伯伯走來了，奇怪地問：小朋友們，你們在干什么？我們在找一只蝴蝶樣的風箏。我們說。蝴蝶樣？老伯伯說：是一只什么也不像的風箏吧。對，對。您見過？我們急切地問。見過，在村口的樹上。老伯伯說。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：別摔著，別摔著。我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，幸福鳥就在上面。

　　我會爬樹，讓我去吧。小明自告奮勇地說。只見小明小心翼翼地爬了上去，把幸福鳥救了下來，但它已經千瘡百孔了。

　　我們找來幾張紙，給幸福鳥動了手術，它又煥然一新地出現在我們的面前。