【精品】地方作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的地方作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

地方作文 篇1
蔚藍(lán)。在一片濃郁的蔚藍(lán)中,有一個(gè)建筑,像一座仙島,又像一件藝術(shù)品。
我們跨洋來(lái)到澳大利亞悉尼,目睹了悉尼歌劇院獨(dú)特的美。是的,與其說(shuō)它是一個(gè)建筑,不如就說(shuō)它是一片充滿(mǎn)生機(jī)的島嶼。在這小島周?chē)幸恍┳酪我篮6O(shè)。人們可以隨意地坐下來(lái)喝咖啡、聊天、閱讀或是發(fā)呆,偶有海鷗在頭頂掠過(guò)或是在欄桿上駐足而立,與世無(wú)爭(zhēng)。人們不多言語(yǔ),小聲交流,好像形同陌路,卻又親密無(wú)間。
島嶼中央便是那似打開(kāi)的書(shū)本一般的美麗建筑。外觀呈乳白色,近看,主體部分是由淡黃色與白色小菱形狀瓷磚拼貼而成,干凈利落,兀自在那里散發(fā)著淡淡的優(yōu)雅,又仿佛在等待著你去翻閱下一頁(yè)。
里面有幾個(gè)小廳可供免費(fèi)進(jìn)出使用。你會(huì)看到有些人在某一個(gè)廳室中舉辦小宴會(huì),伴隨音樂(lè)舞動(dòng),跳雙人舞的,或是單獨(dú)自嗨的,都顯得那么和諧。每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)與滿(mǎn)足。會(huì)有幾個(gè)年輕人坐一旁,舉著酒杯,輕聲地聊天,或主動(dòng)與你交流問(wèn)好,即使這是澳大利亞的冬季,即使不在同一個(gè)國(guó)度,也依然能體會(huì)到來(lái)自地球村的溫暖。
建筑后方是海。有幾條樸素干凈的木制小船停放在海邊,有幾艘已被人駕馭著在海面上輕輕前行,蔚藍(lán)色的海水,泛著金光的波紋,帶著好似有味道的清風(fēng)無(wú)意地吹來(lái)。劃累了,便停下,任憑船只在碧波中蕩漾,飄向?qū)庫(kù)o的深處……
當(dāng)你坐下了,才會(huì)發(fā)現(xiàn),仿佛真的如仙島中傳說(shuō)的那樣,綠草茵茵、流水潺潺,神秘的石膏塑像,會(huì)魔法的.仙女或小王子——每個(gè)在這里的人都是仙女或小王子,用不同的方式,一樣的初衷和溫情給你和煦晴朗的愛(ài),是不會(huì)讓你身在他鄉(xiāng)覺(jué)得孤獨(dú)想家的一種特殊的體會(huì),是在以前不曾感知過(guò)的,忍不住讓你微微一笑的暖。
人總是美的,只是,會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不同,因?yàn)榈玫降奶屇沭嚳剩兞税!在這里我們都回到了最本真的美好。
與其說(shuō),這是一座仙島,不如說(shuō)這是有愛(ài)的你和他、她、它共同的家。有愛(ài)的地方才有家。
地方作文 篇2
在麗水,一塊風(fēng)水寶地便在我的腦海中出現(xiàn),那就是古堰畫(huà)鄉(xiāng)。
古堰畫(huà)鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。清晨,起霧了,水面猶如一位仙女蒙著面紗。忽然,幾只白鷺在江上嬉戲玩鬧,原來(lái)水平如鏡的江面濺起一絲漣漪,十分活潑可愛(ài),白鷺的憨態(tài)逗得路人“咯咯”直笑。慢慢地,大陽(yáng)公公升起來(lái)了,它將陽(yáng)光撒下大地,給大地穿上了一件金色大衣。波光粼粼的江面好像一面閃閃發(fā)光的鏡子,又如同無(wú)數(shù)銀蛇在動(dòng)。啊,我看過(guò)中外聞名的.西湖,也看過(guò)波濤洶涌的大海,可我卻沒(méi)看過(guò)這樣的水。為什么?因?yàn)樗请鼥V的,它是清澈的,它是夢(mèng)幻的……
古堰畫(huà)鄉(xiāng)不光有美景,還有美食呢!嘴里流口水的你還不來(lái)瞧一瞧!剛走進(jìn)“美食街”,就像穿越到了八十年代:一陣陣縉云燒餅的味道往鼻子里鉆,讓人一忍不住就嘴饞;瞧,那一串串又大又圓、晶瑩透亮的糖葫蘆,勾起了大人們對(duì)童年的美好回憶;再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),一聲聲叫賣(mài)傳進(jìn)了我們的耳朵,“賣(mài)冰棍啦,賣(mài)水棍啦!”孩子們聽(tīng)了都要停下腳步……當(dāng)你一邊吃著美食,一邊看著江邊的美景,真是“一手美食,一片美景”!
這樣不僅有美景,還有美食的好地方,你怎么能不來(lái)看一看、玩一玩呢!
地方作文 篇3
今天,媽媽叫我起床,媽媽說(shuō):“今天我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)吧!”我高興的說(shuō):“好呀!”媽媽看了一下天氣,失望地說(shuō):“只有下午才沒(méi)雨,”媽媽看了一下窗外,現(xiàn)在也下著雨呢!”我悲傷的`說(shuō):“好吧,下午去。”我把早餐吃了,今天的早餐是:“兩個(gè)雞蛋,三明治,牛奶,”到了下午,媽媽領(lǐng)著我去圖書(shū)館,那里面的書(shū)有:“昆蟲(chóng)記,神筆馬良,大林和小林,長(zhǎng)征的故事,”我把這4本書(shū)全部看完了媽媽說(shuō):“時(shí)間也不早了,該回家了,”我們回家了,我睡了,今天真是美好的一天。
地方作文 篇4
今天,我和媽媽來(lái)到了我最想去的地方——昭陽(yáng)公園。
到了昭陽(yáng)公園,只見(jiàn)門(mén)口有一排排整齊的大樹(shù),為我們指出了一條路,又像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)、訓(xùn)練有素的士兵,等待著我們歸來(lái)。我們順著樹(shù)給我們指出的路走,走著走著,忽然走到一個(gè)分岔口,我往左瞧一瞧,原來(lái)左邊是一個(gè)供人們觀賞的花園啊!那一朵朵美麗的花在門(mén)口等著游客,我又往右瞧一瞧,原來(lái)是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)啊!那海盜船也在向我揮手,到底去哪個(gè)好呢?這時(shí),媽媽說(shuō):“我們先去賞花,再去玩吧!”我痛快地答應(yīng)了。
到了花園,我剛踏入花園大門(mén),就聞到了一股沁人心脾的幽香,原來(lái)發(fā)出香味的是茉莉花阿!只見(jiàn)它全身都是白的,給人一種高貴的感覺(jué),它是那樣的白,白得像團(tuán)雪,那整個(gè)花壇里都是茉莉花,像一張白色的`大布,里面還有小小的、淺黃綠色的花蕊,像大布上的花紋。茉莉花叢旁邊是玫瑰花叢,那一朵朵玫瑰花散發(fā)出一種淡淡的清香,令人陶醉,那一朵朵玫瑰花組成了一張紅色的布,又如一片血色的大海,那是被戰(zhàn)士們的血染紅成大!
觀賞完花園之后,我和媽媽來(lái)到了游樂(lè)園,我先玩了海盜船,又玩了充氣堡……
玩完以后,我們就開(kāi)心地回家了,這次真是令我難忘啊!
地方作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)那楓葉似火的岳麓山,也見(jiàn)過(guò)云奇山異的廬山,但我更喜歡高聳入云的武功山。
在山腳上往上看,武功山就像一位巍峨的巨人,在朝著你走過(guò)來(lái)。
半山腰有一座著名的亭子,叫做“武功亭”。它的旁邊有著許許多多高大的樟樹(shù),還有一個(gè)宛如玉盤(pán)的湖。那些高大的樟樹(shù),就像一把巨大的遮陽(yáng)傘,把酷暑全都擋到外面。一簇簇陽(yáng)光從樹(shù)葉間照進(jìn)來(lái),在地上布滿(mǎn)了一個(gè)一又個(gè)小小的光斑,那小小的光斑排列成美妙的圖案,這些圖案好似繪畫(huà)大師精心描繪出來(lái)的作品。湖水清澈見(jiàn)底,可以看到形形色色的小魚(yú)在水里歡樂(lè)地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái),一層層的水波涌上岸灘,在石頭上留下了它們的痕跡。安靜的亭臺(tái)、翠綠的樟樹(shù)、靈動(dòng)的湖水,真可以說(shuō)是一幅美麗的'山水畫(huà)。
山頂上云霧繚繞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這云就像是一層輕紗,飄在藍(lán)藍(lán)的天空里,把整座山給圍住了。走近到云旁邊,你就會(huì)覺(jué)得自己仿佛就是一位仙人,正在暢游于云海之中。這云真奇啊,就像一塊塊變幻圖案的畫(huà)布;這云真美啊,就像一只只各種各樣的動(dòng)物;這云真白啊,像一團(tuán)團(tuán)軟軟的棉花,等著你來(lái)摘呢。
武功山雖然沒(méi)那么出名,但我覺(jué)得這般美足以比過(guò)其他的名山。
地方作文 篇6
家是愛(ài)的根源,幸福的棲息地,可是,誰(shuí)又可以保證從不離開(kāi)自己的家呢?而我,也曾遠(yuǎn)離過(guò)……
記得我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方,是遠(yuǎn)在另一個(gè)半球的新西蘭,那里有著和我們不同的.季節(jié)差。我初去新西蘭時(shí),滿(mǎn)懷著一種對(duì)未知領(lǐng)域的期待和好奇,接著便一一去發(fā)現(xiàn)那里有的我們不知道和不了解的文化了。
一、飲食差異:
作為“地球上最后的一片凈土”,新西蘭的生態(tài)環(huán)境是原汁原味的。他們那兒牛羊成群,食物有著濃濃的自然風(fēng)味,有很講究的肉類(lèi)烹調(diào)方法,淡而健康,油不膩,肉不肥,注重品質(zhì)。而海鮮也是新西蘭的物產(chǎn)之一,寒冷的水域孕育一方生命,從小小的一日三餐,到重要的大型宴會(huì),水產(chǎn)都缺一不可,而這一切,反映的也正好是他們對(duì)美食文化的一種傳承。
二、教育差異:
和新西蘭的教育方法比起來(lái),我覺(jué)得我們的教育方法就顯得有些遜色了。他們的課程和我們的課程不同點(diǎn)在于:比起我們死氣沉沉的課堂,那里的課堂活動(dòng)更加豐富,師生交互非常多,希望我們也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我們的課堂也更加多彩起來(lái)。
這一趟旅程讓我的眼界更加寬敞,也讓我更愛(ài)上了思考。
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