每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
海浪一層又一層地?fù)鋪?lái)，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來(lái)；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為他永久的珍藏。看著大海時(shí)時(shí)奔來(lái)，好像永遠(yuǎn)不知疲倦；聽(tīng)著大�？炭绦v，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)。立在海邊，海潮擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開(kāi)朗，活潑。
久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動(dòng)，只是頓時(shí)覺(jué)得我們是如此渺小。凝視著這無(wú)垠的海，我的心也開(kāi)闊了不少，覺(jué)得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍(lán)天；比藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷。從城市的陸地中逃脫出來(lái)，望著那奔騰的大海，你不由得想張開(kāi)雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得胸襟豁然開(kāi)朗，大有包容整個(gè)世界的寬廣。
我終于見(jiàn)到大海了！在看見(jiàn)大海的一瞬間，我覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界！不過(guò)我在此同時(shí)，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了對(duì)海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢？我終于見(jiàn)到了大海，海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲�？茨呛＿叺慕鹕碁诔�(yáng)的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來(lái)的禮物：小巧玲瓏的.貝殼，背著小房子的寄居蟹，長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時(shí)掉隊(duì)的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無(wú)邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚(yú)的帆船在水中霧中移動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海風(fēng)陣陣的吹來(lái)，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。海浪一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái)，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海更加迷人。太陽(yáng)升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來(lái)面目。當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)�？耧L(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海，我愛(ài)他，因?yàn)樗巧膿u籃，是神秘的魔術(shù)師，是無(wú)盡的遐想……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人生就像是一直開(kāi)著的列車，從起點(diǎn)出發(fā)，最后開(kāi)到終點(diǎn)站，沿途，有各種風(fēng)景……每到達(dá)一站，短暫停留，再繼續(xù)駛往下一站。
“列車即將抵達(dá)初中站，請(qǐng)乘客們帶好物品……”又是到站的時(shí)候了，我可以休息一下，而后又要繼續(xù)上路。我提好自己的行李，下去站一站，上一站是小學(xué)站，小學(xué)畢業(yè)時(shí)奮斗的氣息還存在我的體內(nèi)�？粗饷娴娘L(fēng)景，我感到些許的放松，白色的柱子，縱橫交錯(cuò)著，復(fù)雜地?fù)纹疬@個(gè)車站，外面有高大的綠樹(shù)，上面是湛藍(lán)的天，點(diǎn)綴著云朵�；钌囊环彤�。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又要上路了，在這一段旅程上，要比在之前的旅程上更努力更勤奮才可以啊。
初中站之后的生活確實(shí)比小學(xué)辛苦了一些，每天要早早地起床，一遍又一遍地聽(tīng)著VOA的慢速英語(yǔ)，在那之后，又匆匆忙忙吃飯上學(xué)。每天要到天色黑下來(lái)才放學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力寫著作業(yè)。就這樣日復(fù)一日地重復(fù)著，連通學(xué)校和家的路，每天踩過(guò)四遍，從學(xué)校和家之間作著兩點(diǎn)一線的運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到枯燥無(wú)味，好像在生活中，草的顏色不是綠油油的，天的顏色不是藍(lán)的，而是漸漸褪色的。
不過(guò)，努力和勤奮會(huì)奏成青春最美的樂(lè)章，我終究是喜歡上了這種流淌汗水的生活，不流汗的青春不是有意義的青春，我這樣想。我努力，我?jiàn)^斗，我總是會(huì)得到一些收獲，無(wú)論是否立刻見(jiàn)效，我看著一張張?jiān)嚲恚槐颈菊n堂筆記，還有花花綠綠封皮的作業(yè)本，夢(mèng)想從這里開(kāi)始，這些是我青春的音符，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊呐惆�，有了我努力的身影，才�?huì)鋪墊起通向夢(mèng)想的道路。
我看到自己的錯(cuò)題，試著把它們記在本子上，下一次不跌倒在同樣的地方，我認(rèn)真記著筆記，仔細(xì)從紙頁(yè)的`整潔程度開(kāi)始體現(xiàn)……我的初中生活，融入著努力的樂(lè)章。
初三畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)要到達(dá)高中站了，他們有了短暫休息的時(shí)間后，將更奮力地過(guò)高中生活。
人的一生總是要在勤奮和努力中度過(guò)，人們都在奮斗，總有一些奮斗在別人前面的人，他們流淌更多的汗水，扛著更多負(fù)重。我們也要爭(zhēng)取流淌更多的汗水，這樣筑起通向夢(mèng)想的路。
又是一站，小小的歇息，隨后繼續(xù)飛馳。我相信奮斗了，在每一站都會(huì)看到美麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
生活是一列快車，在不同的車站之間行駛。而且每個(gè)站點(diǎn)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞。
剛進(jìn)入初中，快節(jié)奏的生活讓我猝不及防。印象中的美景沒(méi)有出現(xiàn)。反而每個(gè)周末都在各種補(bǔ)習(xí)班度過(guò)，沒(méi)有時(shí)間專心復(fù)習(xí)學(xué)校的功課。結(jié)果我的成績(jī)進(jìn)入了瓶頸，多年來(lái)一直生活在焦慮中。生活充滿灰色，整天郁郁寡歡。
我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常。一個(gè)周末，他約我去一家茶餐廳。他并沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)一直下滑而看不起我，而是和我分享了自己的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不是對(duì)一個(gè)結(jié)果的追求，所以過(guò)程比結(jié)果更重要。學(xué)習(xí)上不要老想著成績(jī)，不然基礎(chǔ)不扎實(shí)會(huì)不及格。那天，我們聊了很多，他回答了我所有的.疑惑和困惑。他的話像清泉一樣滋潤(rùn)著我?guī)缀醺稍锏男�。那天，我們聊了一天又一天，直到日落。在告別的那一刻，他燦爛的笑容與夕陽(yáng)融為一體，譜寫出了，成為了永恒的風(fēng)景，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
理解了這些話后，我漸漸明白了學(xué)習(xí)的真諦，在實(shí)踐中一次又一次地接近想象中的自己。最后，我在接下來(lái)的八次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在接下來(lái)的日子里，我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。我們手挽手走在長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨走廊里，肩并肩走在蔥郁的森林陰道里；我們唱著同樣的歌，畫著同樣的圖，訴說(shuō)著我們的秘密。我們?cè)诓賵?chǎng)上流汗，把書(shū)的聲音留在教室里，在路上投下陰影。不知不覺(jué)中，我們的身影成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。
我經(jīng)常拿著試卷跳出來(lái)問(wèn)你數(shù)學(xué)題怎么做。你會(huì)盡力幫我，一步步教我。有時(shí)候一點(diǎn)鐘就能打通，有時(shí)候真的需要一些時(shí)間。在我明白之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊。解決問(wèn)題后，我們相視一笑。這笑容也是一樣的風(fēng)景。
生命的列車?yán)^續(xù)無(wú)休止地運(yùn)行。但是，我已經(jīng)拿起相機(jī)，記錄下了每個(gè)站的美景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
我去過(guò)很多地方，看過(guò)很多美景。我一直知道，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
姑姑抱孫子，在老家辦宴席，一家人結(jié)伴同行，前往老家。老家的山路崎嶇難走，趕上夏日炎炎，天氣的炎熱又給前行的困難增添了幾分。
我習(xí)慣性的走在前邊，枯燥乏味的路程讓我悔恨不已：“當(dāng)時(shí)我為什么要求來(lái)老家？這天氣熱的不是一般人能承受的吧，我如果沒(méi)答應(yīng)來(lái)，說(shuō)不定在哪里吃冰棍，喝冷飲呢！”
自己心里有些煩躁，想要快些脫離這無(wú)邊苦海，不自主地加快了腳步。后面的母親叫住了我，說(shuō)：“別走這樣快，又不著急，反正還有一天時(shí)間，長(zhǎng)著呢！”
母親的話更是火上澆油，我頓時(shí)火就冒起來(lái)，沖著母親吼道：“你那性子一天我看也到不了！慢慢慢，就知道慢！這天上的太陽(yáng)會(huì)烤死人的！”
母親看著我說(shuō)：“別急著到，我們應(yīng)該享受風(fēng)景�！蔽矣闷娈惖难酃饪聪蚰赣H：“拜托，這個(gè)天氣您老還有時(shí)間欣賞風(fēng)景，快走吧大爺！”
父親看向我說(shuō)道：“對(duì)你媽什么態(tài)度？”父親的威壓在我頭頂揮之不去，我迫不得已靜下心來(lái)。
不知道走了多久，漸漸的父親叫我停下來(lái)休息會(huì)兒，我百無(wú)聊賴，開(kāi)始觀察起風(fēng)景來(lái)。附近是些被太陽(yáng)烤燙的石頭，不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了條小溪。小溪流的不算快，我看著這顯得異常清涼的小溪，想要觸碰到這看著清涼的溪水，手猶豫了一會(huì)就放了下去。
溪水果真是清涼無(wú)比的，手一放下去就有種透心涼的感覺(jué)。我喜歡這種感覺(jué)，心里一下有些什么被添滿了，被清涼和心靜給填滿了。小溪下的`石頭被溪水磨的光滑圓潤(rùn)，摸上去異常舒服。幾米外的幾棵樹(shù)成群結(jié)隊(duì)的在一起讓它們顯得壯大。暖和的風(fēng)吹過(guò)帶走一些零散的葉子。我的心靜了下來(lái)。
走過(guò)日落，我看見(jiàn)天空之上的火燒云�；鸺t的光打在那一彎溪水上，溪水好似一杯雞尾酒，顏色艷麗，變化多端。我看見(jiàn)的溪水從神秘的深紫色，經(jīng)過(guò)那會(huì)灼人的大紅色，流向耀眼的金黃。
我不知道那乘著希翼的溪水要向何處去，我只知曉天空之上的火燒云，會(huì)指引我們走上通往家的道路。
“明天天氣會(huì)很好�！�
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？”
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息地，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了人生的完整鏈條。
一秒又一秒的過(guò)去了。陽(yáng)光還是如此的狂暴，手中的扇子已經(jīng)不知扇了多少次了。老人手端著一杯透心沁涼的茶水。手端著，就這樣轉(zhuǎn)著。時(shí)不時(shí)小一口。茶入豪腸，涼了心，卻亂了世。他就這樣靜靜地坐著。風(fēng)來(lái)了，他瞇著眼，手中的扇子被風(fēng)吹起，他只好起身?yè)炱鹩肿嘶厝ィ潭痰囊粫?huì)兒，風(fēng)又停了。
不知村哪里在唱戲，正唱著武松醉打蔣門神的那段，可又有誰(shuí)有心去聽(tīng)呢？老人想起自己小時(shí)候最喜歡的是去河里摸魚(yú)、游泳。從岸邊縱身跳入水中。水面上蕩起著幾層微波。剎那間便亂成了大海。被同伴潑起的`水花打在身上，涼涼的。想到這便打了個(gè)呵欠。眼里多出幾分淚花。不知不覺(jué)，杯中的茶已經(jīng)見(jiàn)底了。便從壺中又沏了一杯。杯中的茶葉起起伏伏，歲月也跟著起起伏伏。
自以為長(zhǎng)大后，書(shū)也不讀了，便出門找工作去了，還沒(méi)忘記走的時(shí)候父親眼中的怒火和母親眼中的淚水。到了城里，四處流浪，叫花子般的模樣，有時(shí)只為了一個(gè)份剛好吃得起飯的工作和別人打了一架，在醫(yī)院里躺了三天，又偷偷逃了出來(lái)。賭過(guò)，輸過(guò)。打過(guò)架，被抓過(guò)。人的一生也就剛好像這位老人一樣如此平凡地度過(guò)。如果不是父親去世的信放在了手上，他不知現(xiàn)在還在哪個(gè)胡同中睡著，一杯茶也沒(méi)了，忘了沏茶，心中想著
也不知那時(shí)自己流了多少淚，母親也跟她頭發(fā)一樣老了，也就那樣一直看著他，不知道是在苦笑，還是在哭！一年后，他母親也走了，只留下他一人在這度凡世。
他想著也許今天清晨父親和母親墳旁的野菊又開(kāi)了。
他呆望著墻上那兩張黑白照，他的眼中又有淚水劃過(guò)，淌過(guò)的不是淚水，而是往事和歲月，一輛旅游巴士在前面停了站，幾位乘客下了車，呼吸著鄉(xiāng)間的空氣，說(shuō)：還是鄉(xiāng)間好呀
他笑了，說(shuō)：終點(diǎn)站到了，我也該下車了。
一個(gè)安靜的下午，一個(gè)安靜的椅子上坐著一個(gè)安靜的老人，老人安靜地笑著，安靜地流著淚，安靜的閉上了眼睛
終點(diǎn)站卻不在這，而風(fēng)景卻停留于此，風(fēng)景中的站點(diǎn)也如風(fēng)景一樣美麗。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
窗外的樹(shù)上，雪花掛滿枝頭。正應(yīng)了張岱的“天與云與山與水，上下一白”，唯留純凈于世。而我，只是一個(gè)普通的、欣賞著生命最后一個(gè)站點(diǎn)的老人。
如果可以，我愿把我一生分為短短的四季，各留有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一切都生機(jī)勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿意的看著剛剛種下去的小樹(shù)苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來(lái)到草坪上，揮動(dòng)著肉肉的小手，在溫煦的陽(yáng)光底下玩耍著，旁邊的路人都笑著看著。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著，仿佛在反抗著這個(gè)悶熱的季節(jié)。
我也同那蟬兒調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作，不愿意服從父母的`管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰(shuí)知其后的脆弱。在不被認(rèn)可的時(shí)候，我只能獨(dú)自去那看看昔日的小樹(shù)苗。它早已茁壯成長(zhǎng)。蔓藤的樹(shù)枝，在風(fēng)中，緩緩地浮蕩著，傾訴著我的心聲。它，輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，像是表達(dá)對(duì)我的贊同。我倚在樹(shù)上，靜聽(tīng)蟬聲，一切都是最美的風(fēng)景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧著一杯暖茶，夕陽(yáng)西下，獨(dú)自坐在屋后的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見(jiàn)對(duì)面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風(fēng)托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)方。
走近些，頭頂上，滿是風(fēng)吹落下的樹(shù)葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著崎嶇不平的樹(shù)干，心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣，這樣撫摸著你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現(xiàn)在。一切都將結(jié)束，一切都將重新開(kāi)始。
也許正是這最后一站，一切都被洗滌�？粗砩系臉�(shù)葉逐漸被白雪替代，枝丫都被風(fēng)折斷了……
我知道，你走了。此世間的花開(kāi)花落，燕歸雁回，都乃成了常象。渺茫又不遠(yuǎn)的前方，老朋友，你在等我嗎？
賞一世風(fēng)景，醉一方站點(diǎn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
叮叮您好，現(xiàn)在進(jìn)入初中路段，總共四站，請(qǐng)作好準(zhǔn)備
叮到達(dá)第一站：彩虹湖。
彩虹湖清澈如鏡，湖上架著一道彩虹橋，湖邊有生機(jī)盎然的花草樹(shù)木。走在湖畔，秋風(fēng)輕柔地吹著，吹著，彩虹湖長(zhǎng)出了皺紋，樹(shù)葉兒發(fā)出了笑聲，黃花兒跳起了舞蹈。我踏上彩虹橋，俯看湖面風(fēng)光，嘉貢之美，如詩(shī)，如畫晚上，學(xué)習(xí)一天的我們上完晚自習(xí)回宿舍，只要瞅上彩虹湖一眼，頓感神清氣爽！彩虹橋在夜幕中發(fā)出亮光，像一雙明亮的大眼睛，它看著嘉貢一點(diǎn)點(diǎn)美麗起來(lái)，它看著我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)校園，它看著春夏秋冬一季季輪回
叮到達(dá)第二站：教學(xué)樓。
高大而雄偉，溫暖而厚重，這是我給它的定義�？梢哉f(shuō)，嘉寶們一天大部分時(shí)間都在這棟紅樓中度過(guò)，在教室，我們認(rèn)真聽(tīng)講，汲取知識(shí)，度過(guò)美好青春年華；這里不僅是學(xué)習(xí)的`場(chǎng)所，還是張揚(yáng)我們才華的天地。這不，老師給我們布置排球活動(dòng)月動(dòng)員板報(bào)，我們買了氣球，卡紙來(lái)做裝飾。同學(xué)們的小報(bào)全交上來(lái)了，卡紙也剪折好了各種好看的形狀，我們把它們貼到黑板上去。看著我們的勞動(dòng)成果，心里比吃了冬天的紅橘還甜！
叮到達(dá)第三站：操場(chǎng)。
操場(chǎng)由醒目的藍(lán)色和綠色組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去就像使人舒展寧?kù)o的海洋。體育課，大家興奮不已，個(gè)個(gè)揮灑汗水，享受這四十分鐘帶給我們的放松與樂(lè)趣。男生們?cè)谥醒氪蚧@球，女生們則在一旁玩著游戲，時(shí)不時(shí)給男生們加油助威。在這里沒(méi)有壓力和煩惱，只有洋溢著的笑臉，散發(fā)著幸福和喜悅的歡聲和笑浪。
叮到達(dá)第四站：宿舍。
當(dāng)學(xué)習(xí)了一天的我們回到溫暖的宿舍，與舍友們擁抱，逗趣，分享今天的喜怒哀樂(lè)可是，這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的天地，不免會(huì)發(fā)生小矛盾：這個(gè)星期要美化寢室，同學(xué)想請(qǐng)別的寢室?guī)兔�，但大家覺(jué)得這樣會(huì)泄露策劃，同學(xué)很不高興了，躲在廁所里哭泣。大家看她傷心，都跑去安慰她，她想開(kāi)了，跟大家道歉：是我考慮不周！哎呀，沒(méi)事，你也是為大家著想嘛！我們開(kāi)心地笑說(shuō)。矛盾溶化了，變成了粉色泡沫在浴室里飄飛著。
叮初中路段將行駛?cè)�，我們不要在此留下遺憾，每個(gè)站點(diǎn)都有精彩，請(qǐng)細(xì)心觀賞，用心品銘，不要錯(cuò)過(guò)任何風(fēng)景！祝大家嘉貢之旅一切愉快！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
那年夏天，我和妹妹來(lái)到了向往已久的家鄉(xiāng)的小溪。在一個(gè)知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨(dú)特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹(shù)輕輕低頭，垂下百萬(wàn)千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個(gè)接著一個(gè)的串起來(lái)。婦女們?cè)谙叺牧鴺?shù)下洗衣，孩子們穿著短褲跑來(lái)跑去，青年們劃船駛過(guò)，劃出道道水痕。
夜晚，點(diǎn)點(diǎn)燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的`燈火照映在水中，閃著點(diǎn)點(diǎn)的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著一點(diǎn)涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈的木窗下輕輕地走過(guò)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡笑，12聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個(gè)收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿著無(wú)限的溫馨。
那時(shí)，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺(jué)得那銀白色的光點(diǎn)似乎在隨著某種節(jié)奏緩緩舞動(dòng)。跟著這種節(jié)奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節(jié)奏，我聽(tīng)見(jiàn)了從眼前飄來(lái)的笛聲，聲音越來(lái)越清脆，越來(lái)越清楚，我停了腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)——嗓音清脆，調(diào)子婉轉(zhuǎn)。猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……
之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話時(shí)輕啟朱唇，走路時(shí)金蓮晃動(dòng)。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間時(shí)使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)，也沒(méi)有故意賣弄。這是整條小溪的性格……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
人生迢迢之路，光陰離去留下的零散碎片擦肩而過(guò)，交織成過(guò)往的風(fēng)景。它駐足與渺小的時(shí)間站點(diǎn)，消逝于朦朧迷霧之中。有時(shí)，我們需要自己撥開(kāi)這筆良景的云層，不錯(cuò)過(guò)每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，我曾被老師派去社區(qū)打掃衛(wèi)生做義務(wù)勞動(dòng)，這并不是我所期許的事情。正當(dāng)所有同學(xué)沉浸于溫馨的課堂聽(tīng)老師將一個(gè)個(gè)故事娓娓道來(lái)之時(shí)，我卻要站在瑟瑟寒風(fēng)之中，手握著掃把枯燥地掃著一片又一片飄零的，毫無(wú)生命力的落葉。我想對(duì)老師將我派遣至枯葉站點(diǎn)這一舉動(dòng)加以反抗，但這也不過(guò)是無(wú)用功罷了。
我?guī)е鴮W(xué)校發(fā)配的掃把，同隊(duì)伍趕到了社區(qū)。一路上，不斷充盈著我的大腦的是我所想象的刺骨寒風(fēng)。但當(dāng)我真正回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)在陽(yáng)光的撫慰下，并無(wú)寒冷之意�；孟肱c現(xiàn)實(shí)的落差，總會(huì)有那么一刻，使人充滿慰藉。此刻，冬日里傳來(lái)的陣陣溫暖，神奇地，在不知不覺(jué)中拂去了我心中的寒冷。
或許這一點(diǎn)也不糟糕，我一邊想，一邊一同使勁地干活。掃把掃過(guò)落葉的'聲音清脆而有序，看似毫無(wú)生機(jī)的落葉，卻也浸沒(méi)于陽(yáng)光中閃閃發(fā)光。掃把旁的花圃中還停留著星星點(diǎn)點(diǎn)未凋零的花朵，在群草簇?fù)碇兴坪趿魬俚貌辉鸽x去，因而，空氣中彌漫著些許花草的清香。放眼望去，樓房隱于草木之中，高低不齊卻又錯(cuò)落有致，不知是樹(shù)木的樹(shù)枝擁攬著房屋還是房屋懷抱著樹(shù)木。一切的一切在冬日中煥發(fā)著普通而令人愉悅的魅力。
我們經(jīng)常將自己從未經(jīng)歷過(guò)或不愿意經(jīng)歷的事情當(dāng)作是自己的不幸，不甘于面對(duì)。但當(dāng)我們真正投入于其中之時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)是以往的負(fù)面迷霧模糊了我們的視野。曇花一現(xiàn)，雖然短暫，但總有人愿意給予觀賞，因?yàn)槿藗兪熘獣一ǖ姆曳�。然而人生的漫長(zhǎng)路途還有著數(shù)以千計(jì)的未知站點(diǎn)，或許其風(fēng)景之美不亞于曇花，留滯的時(shí)間也不久于曇花……
于是，我撥開(kāi)云層，暖風(fēng)褪去迷霧，枯葉站點(diǎn)的景色愈加完整地呈現(xiàn)在眼前——枯葉、花草、樹(shù)木、樓房……這次，我將不再錯(cuò)過(guò)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
從開(kāi)始到未來(lái)，我們一直都在探尋生命中未曾謀面的站點(diǎn)。
我是一株蒲公英，一株臨近生命臨界點(diǎn)的蒲公英。就在剛剛的那陣風(fēng)吹過(guò)，我那滿身的白色羽絨隨風(fēng)飄蕩，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼里消失，直至與那層云融為一體�；秀遍g，我的'那顆不安的心也隨之飛向那個(gè)曾經(jīng)黑乎乎的地方。
當(dāng)年，我還只是一顆種子，是風(fēng)讓我開(kāi)始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅。我掙脫了母親的懷抱，頂著頭頂?shù)囊淮榘咨q毛，踏上了征途。
我在空中飛了許久許久，俯視原野上的白羊，仰望云層邊的老鷹，看遍了山與水，賞過(guò)花與鳥(niǎo)，這世間的每一處真乃是個(gè)安家落戶的不二之選。
我竭盡全力地想往那片土地落去，可風(fēng)的力量實(shí)在太大，無(wú)論我怎么努力，都是徒勞。風(fēng)刮了很久很久，我也離開(kāi)故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知何時(shí)，風(fēng)停了。在那一瞬間，我看到了一座貧瘠的丘陵，隨即，便陷入了黑暗。
我深刻地清楚我落在了何方，只那剛才一眼，我便知道我的生活不如我意。我在黑暗中摸索著，成長(zhǎng)著，真想這樣放棄�？墒�，我不甘心啊！不甘心屈服于命運(yùn)，不甘心就這樣離去……
不知多久后，我猛然看到了一絲光亮，便努力伸頭去探。緩然，眼前除了那絲光亮，還有風(fēng)，空氣和這個(gè)世間。我環(huán)顧四周，太陽(yáng)一如往先那般溫暖，可身邊的環(huán)境卻是十分糟糕，也沒(méi)有一個(gè)同伴。
正當(dāng)我失意之際，一抹鮮紅引起了我的注意。定睛一看，原來(lái)是一朵嬌嫩的花兒。它生長(zhǎng)在巖縫之間。陣陣風(fēng)刮過(guò)，它不但沒(méi)有低頭，反而更加挺拔了身姿，我自輕盈我自香。我不禁暗自慚愧：這么嬌弱的鮮花長(zhǎng)在這樣的地方都沒(méi)有怨言，那我又有什么好難過(guò)的呢！
我定了定，轉(zhuǎn)頭看向那花，“許久未見(jiàn)了”。
也許是老了，看遍世間百態(tài)，才學(xué)會(huì)莞爾一笑。或許，下一陣風(fēng)再次將我吹起，我想，我的旅途暫且告一回段落。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
如果把人生當(dāng)作一場(chǎng)旅程，那么站臺(tái)就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結(jié)，我要說(shuō)的是：每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，不煩在站臺(tái)多停留。
記得那是一天清晨，宿舍的同學(xué)都起得很早，為的就是想早一點(diǎn)知道自己的考試成績(jī)究竟如何，我也不例外。
來(lái)到班級(jí)，只見(jiàn)老師面部神情嚴(yán)肅，坐在講臺(tái)上，下面的同學(xué)坐姿端正，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我回到了自己的座位上，也跟其他同學(xué)一樣，端正了自己的坐姿。
“這次考試考的是一塌糊涂，班級(jí)里退步的人這么多，退步最多的同學(xué)竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說(shuō)。我們坐在那里不敢啃聲。成績(jī)報(bào)完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數(shù)人臉上洋溢著笑容。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上散步，仿佛眼前的一切都是那么的不和諧。平日里鳥(niǎo)的叫聲，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的刺耳，天空似乎也是灰色的，棉花糖對(duì)我來(lái)說(shuō)也是苦的。但是誰(shuí)又能改變這個(gè)結(jié)局呢？
第二天上午，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽(tīng)到這個(gè)“死亡鈴聲”，但是誰(shuí)也無(wú)法阻止。我獨(dú)自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進(jìn)一個(gè)小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲�！甭�(tīng)到這個(gè)聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個(gè)五六歲的小女孩站在我的面前，她的'笑容是多么的天真可愛(ài)��！如果把達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說(shuō)成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了�！靶「绺�，給你紙，下次不能再哭了哦”她說(shuō)。我接過(guò)紙，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)的印刻在我的腦海里。
以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那個(gè)小女孩的笑容便浮現(xiàn)在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關(guān)。是��！每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，即使遇到困境和坎坷，也會(huì)有美麗的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
人生如旅途，途中會(huì)遇到數(shù)不盡的站點(diǎn)，倘若我們張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在普通的站點(diǎn)之中，也蘊(yùn)藏著一抹亮麗的風(fēng)景。
步入初三，學(xué)業(yè)的壓力、父母的期許、師長(zhǎng)的督促……如同洪水一般席卷而來(lái)，將我淹沒(méi)其中。我躁動(dòng)的心越發(fā)難以平靜，也許是看出了我的心境，媽媽答應(yīng)周末帶我出去登山，放松心情。
我與母親乘車前往郊外，可雙目卻緊緊地盯著書(shū)本，腦海中充斥著重點(diǎn)知識(shí)，完全不像外出運(yùn)動(dòng)的人�！疤ь^看看吧，風(fēng)景不錯(cuò)呢。”媽媽關(guān)心地說(shuō)。我向外一瞥，又立刻收了回來(lái)，還在市區(qū)呢，人山人海，哪來(lái)的.風(fēng)景！
來(lái)到山腳下，我和媽媽下了車，揣著手中的相機(jī)，踏著古樸的青石板路，走進(jìn)了山中，綠樹(shù)青蔥，青草茵茵，將山間裝扮成了一位空靈美麗的女子。野花散落在綠地上，東一團(tuán)，西一簇，光艷美麗，五彩紛呈。泉水飛濺，鳥(niǎo)兒飛旋歡唱，蟋蟀和知了高低和鳴，一片生機(jī)盎然。多么美麗的風(fēng)景！我不禁陶醉。
我看向手表，時(shí)針已過(guò)五點(diǎn)，我心中一沉，又要回到喧囂的學(xué)習(xí)中去了，我拉了拉媽媽的衣角，指向山下：“時(shí)間不早了�！眿寢尶粗遥χ鴵u頭：“不要著急，還有一個(gè)地方要看呢。”母親挽住我的手，向山上走去，我不禁疑惑，茫然地跟著媽媽向前走。
來(lái)到山頂，正是落日時(shí)分�！翱�，就是這里。”媽媽笑著指著夕陽(yáng)，端好相機(jī)，夕陽(yáng)絢爛，光暈像籠罩著一重迷幻般的面紗，晚霞如同溶金般燦爛，彌漫在天際。向山下望去，高樓仞立的城市浸染在霞光之中，被渲染成紅金色，透露出朦朧的美感，車輛川流，好似在時(shí)空長(zhǎng)河中穿行。我深深震撼，平日里生活的城市，原來(lái)也可以這么美！
歸家途中，母親又一次讓我看看窗外，這次，我開(kāi)始凝視著路上的事物，環(huán)衛(wèi)工人專注地清掃著街道，穿著制服的巡警整齊地邁著腳步，跑者一邊一邊悠閑地哼著歌……別有一番風(fēng)景，我嘴角涌起一陣笑意，原來(lái)生活中的每一步都蘊(yùn)含著風(fēng)景。
生活中每個(gè)普通的站點(diǎn)中都有美麗的風(fēng)景，只要我們仔細(xì)去體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此中的真意吧。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
人生或短淺或長(zhǎng)遠(yuǎn)。有人忙碌的追逐著世俗之物，也有人靜下來(lái)飲一杯悠閑的茶。
仲春
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！币咽侵俅�，柳樹(shù)早已抽了芽，枯木早已開(kāi)了花。有孩子玩耍著，一時(shí)疏忽折下一枝柳色，也能插入土中靜待它生根發(fā)芽。那死寂了數(shù)年的枯木，似乎沾染了柳的春意盎然。在枯殘破敗中也開(kāi)出了些許明艷艷。
——我愿做一枝枯新綠的柳樹(shù)，點(diǎn)染著春，笑看云卷風(fēng)舒。
盛夏
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彬滉�(yáng)似火，在盛夏時(shí)節(jié)肆無(wú)忌憚地燃燒。樹(shù)葉的熱得發(fā)燙，不復(fù)往日的青翠模樣。唯有她，一池荷花，仍冰涼刺骨，仍柔柔弱弱地冰清玉潔。粉嫩軟綿綿的花瓣，仔細(xì)地包裹著鵝黃的花蕊。大片的荷葉輕托起荷花，在水中蕩漾。似乎只要看著這一池的荷花，便可心靜，便不復(fù)炎熱。那幅景，真應(yīng)了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡拿利�。
——我愿做一朵冰清玉潔的荷花，亭亭玉立，靜待一壺佳釀。
深秋
“菊花已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！敝赡鄣木栈ㄔ诓饺肷钋锖�，更變得越發(fā)挺立。一瓣瓣，一層層，雖不是羞澀的少女，但仍安分守己地綻放，到這一個(gè)個(gè)月明風(fēng)清的晚上。看她，攜著獨(dú)有的'那份高潔，在一個(gè)個(gè)月明星稀的秋夜，在只有自己默默開(kāi)放的深秋里，淡然。
——我愿做一朵高潔的菊花，摘花瓣為一葉舟，放逐到天涯。
隆冬
“寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來(lái)�！鼻逖诺囊恢昝坊�，在飄揚(yáng)紛飛的“梨花”里淺笑。不顧大雪，不顧嚴(yán)寒，傲然在隆冬。雪花片片，卻掩不了那梅香，唯一片花瓣，也帶著孤傲的香。
——我愿做一株遺世的梅花，遠(yuǎn)離世俗煩躁，守著寂寞的年華。
人生在世，太多愿與不愿。但這站的勞累，必能換來(lái)下一站的美好未來(lái)，只要初心仍在。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
人生是一輛風(fēng)馳電掣的列車，輾轉(zhuǎn)于不同的站點(diǎn)之間。而每個(gè)站點(diǎn)都有它獨(dú)特的風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞。
剛剛進(jìn)入初中，快節(jié)奏的生活打得我措手不及。印象中的美好風(fēng)景并沒(méi)有出現(xiàn)，反而每一個(gè)周末都在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)，沒(méi)有時(shí)間專心復(fù)習(xí)學(xué)校的功課。成績(jī)也因此進(jìn)入了一個(gè)瓶頸，自己在焦灼中度日如年。生活中充斥著灰色，整天萎靡不振。
我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常。一個(gè)周末，他約我去茶餐廳。他并沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)一直下滑而看不起我，而是跟我分享了他自己的學(xué)習(xí)方法：“學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，而不是追求一個(gè)結(jié)果，所以過(guò)程比結(jié)果重要。你在學(xué)習(xí)中不要一直想著結(jié)果，不然必定會(huì)應(yīng)為基礎(chǔ)不扎實(shí)而失敗�！蹦翘�，我們聊了很多，我的一些疑惑和不解，他都解答了。他的話像淙淙清泉滋潤(rùn)著我?guī)缀醺珊缘男奶�。那天我們從日中聊到日落，再�?jiàn)的那一刻，他明媚的笑容和夕陽(yáng)融合在一起，成了一道永恒的風(fēng)景，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
領(lǐng)悟了這番話后，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的真諦，并在一次次的實(shí)踐中向想象中的自己靠近。終于在八下期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在之后的日子里，我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)；我們手挽手在漫長(zhǎng)的`風(fēng)雨走廊上前行，肩并肩在茂盛的林陰道中漫步；我們唱著同一首歌，畫著同一幅畫，說(shuō)著各自的秘密；我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下汗水，在教室里留下書(shū)聲，在道路上投下影子……不知不覺(jué)中，我們的身影已成為了校園里一道靚麗的風(fēng)景。
我常常拿著一紙?jiān)嚲恚谋奶侥忝媲�，�?wèn)你數(shù)學(xué)題怎么做。你會(huì)竭盡所能幫我，一步一步教。有時(shí)候你一點(diǎn)我就通，有時(shí)候則著實(shí)要花一番工夫。你從不厭煩，直到我懂為止。解決完問(wèn)題后，我們相視一笑。這笑也是不變的風(fēng)景。
生活的列車?yán)^續(xù)永不停息的奔馳，然而車上的我已端起相機(jī)，記錄著每個(gè)站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
太陽(yáng)高高掛在空中，溫和地向大地灑著明媚的陽(yáng)光。天空中萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒也欣喜地在枝頭歌唱，我坐在開(kāi)向北京故宮的汽車上，等待著到達(dá)下一站點(diǎn)。
今天是我們?nèi)胰寺眯械淖詈笠徽�。正好今天�?yáng)光明媚，可真是可以大飽眼福，瞧瞧我們美麗的故宮了！
下了車，我便懷著激動(dòng)的心情，拉著爸爸媽媽，沖向了檢票口，才開(kāi)始便是一個(gè)又一個(gè)的博物館。我對(duì)歷史什么的可不大感興趣，便草草瞄了幾眼，向那扇通向故宮園林的大門走去。
才走出去，我的心便涼了半截。原來(lái)好好的天，不知何時(shí)飄來(lái)了成群的烏云，太陽(yáng)躲起來(lái)了，雨卻不邀而至，感覺(jué)整個(gè)故宮蒙上了灰暗的布紗，少了幾分樂(lè)趣。
我隨著爸爸媽媽，漫不經(jīng)心地在園林里瀏覽著，打著才買到的`傘，嘴里卻依舊嘀咕著這鬼天氣。唉，看來(lái)這個(gè)站點(diǎn)是沒(méi)有風(fēng)景可看。
爸爸一眼就瞧見(jiàn)了我這郁悶樣，拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)道：“兒子，怎了啊？怎么一臉不開(kāi)心呢？”
“還不是這鬼天氣！本來(lái)想欣賞一番的，現(xiàn)在都看不見(jiàn)什么風(fēng)景了！”我埋怨道。
“哎呦，你看你就不懂得欣賞美了吧！晴天有晴天的風(fēng)景，難道下雨天就沒(méi)有風(fēng)景了嗎？你聽(tīng)著雨點(diǎn)在瓦礫上敲擊的聲音，在河里流動(dòng)的聲音，看這朦朦朧朧的亭臺(tái)之景，難道不夠美嗎？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。
我的內(nèi)心一震，抬頭再瞧這雨中之景：雨點(diǎn)在湖面綻放出數(shù)不勝數(shù)的小白花，暗綠色的湖水下不時(shí)浮現(xiàn)出鯉魚(yú)亮麗的顏色，空氣中彌漫著泥土的芳香，而這亭臺(tái)在雨中若隱若現(xiàn)，給人一種奇幻、神秘之感。這難道不是風(fēng)景了嗎？
我終于頓悟了。每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，只是我們要用力去發(fā)現(xiàn)。我們總是不屑于眼前的世界，總感覺(jué)下一個(gè)站點(diǎn)會(huì)有更美的風(fēng)景，于是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的存在。其實(shí)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)品味到美的滋味！
人生亦是如此，我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前，不要去幻想著更加美好的世界。也許會(huì)有缺陷，但只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我們不要貪婪于更美，而是學(xué)會(huì)珍惜眼前的風(fēng)景。
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