【熱門】鼓勵作文600字集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的鼓勵作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵作文600字 篇1
人生像是一次漫長的旅途，伴隨我們不斷前進的少不了一次次鼓勵……
大考的失利無疑是一次沉重的打擊，捧起清涼的，毫無溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上，望向鏡子中狼狽的自己，簡直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機鈴聲響起，原來她想與我出去散步。盡管毫無心情，卻又不忍心讓她失望，只得飛奔下樓。陣陣冷風打在臉上，耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲，腦海中不停地放映著那些鮮紅的數(shù)字。
冬日的公園里不免有些寂寥，冷風時作，將原本就所剩無幾干涸的樹葉拍打下來。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面，小徑上漫步著熙熙攘攘的人，只有幾個無憂無慮的孩童跑來跑去。坐在湖邊的小亭子里，她對我講述著大大小小的'事情，我卻無心聆聽，只是望著遠處一個正在吹泡泡的小孩，在陽光的照耀下，泡沫變成了五顏六色的，但又轉瞬即逝，無影無蹤，原本放松的心情又沉了下來。
她察覺到了我的不對勁，對于我的狀況她也心知肚明，她也望向了那個小孩。孩子又再次嘗試著去吹，由于力氣太大，毫無收獲，但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭，一旁孩子的媽媽急忙跑過來，細心安撫著他，耐心交給他技巧，緊接著一連串的泡泡又飛向了空中�！八园。庥眯U力是不可以的，只要找到準確的技巧和方法，一定會成功的！”
我會心地點了點頭，電光火石間突然想到了自己的學習，不能光拼時間啊，還一定要找準方法技巧，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我們相視一笑，“那么，我們一起加油吧，下次一定要突破自己哦！”她高高舉起手掌向我示意，我伸出手掌與她擊掌。“一定的，謝謝你！”
失敗后重振旗鼓，帶著鼓勵出發(fā)！
鼓勵作文600字 篇2
雄鷹在雞群中得到了鼓勵因而展翅飛翔于天空，丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎而成為最美麗的天鵝，灰姑娘的守護仙女鼓勵她所以成為了最幸福的人�？梢姡膭罱o予一個人的力量是無窮的，而我也在鼓勵中獲得了自信與成功。
“媽媽，我不會寫，不想寫，太累了。”諸多的抱怨從我嘴中傾瀉而出，放假以來我似乎沒有看過一場電影，沒有睡過一個懶覺，沒有過一個像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語不停，慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說著：“你前幾天做的就很好啊，作業(yè)正確率高，作文寫的又不錯，你翻翻看看有好多個滿分優(yōu)秀呢！”“可是……”“兒子，沒有什么難事，只是你學會放棄而沒有堅持罷了，你試著從今天開始堅持相信你一定能夠越變越好！”在媽媽的鼓勵下我漸漸樹立信心，又開始了我的奮斗之路！
荷球場上看到我的隊員們一個個萎靡不振的樣子，我就完全放棄了。叫到我時抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無精打采的.耷拉著腦袋，球都接不住。教練在暫停的時候，朋友跑過來拍著我的肩膀說到：“兄弟，別氣餒啊，你怎么能這么掉以輕心呢？萬事沒有結果就不知道誰輸誰贏。任何人都可能翻盤！加油！”看著隊友忽閃忽閃的眼睛，感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時來勁了，那句廣告怎么說“來個士力架吧，嗯不錯來勁了！”新一輪比賽開始了，我用盡自己的全力，超常發(fā)揮。雖然我們沒有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家！
鼓勵，是在你松懈時，朋友的勸告與幫助。鼓勵，是在你失望時，人們對你的忠告與糾正，它幫我們迎接困難，迎接希望，迎接未來。其實鼓勵無處不在！
鼓勵作文600字 篇3
記得上周日，我又去學而思考試。
帶著前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進考場。經(jīng)過90分鐘的考試，然后垂頭喪氣回家——題太難了，不會做！
在成績發(fā)布之前，我心中一直十分恐懼：“這次肯定考得很差，媽媽會不會吵我，會不會不給我買好吃的……”我忐忑不安，生怕點燃了媽媽這個火氣桶。
很快，我拿回了試卷，迅速翻著。幾頁卷子上都是血淋淋的一片，-27、-30……這些負分像針一樣刺著我的心。頓時，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排媽媽，更不敢直視我的試卷。我軟弱無力地“癱在”座椅上，心跳個不停：“回去免不了一頓訓斥了！”
下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽，等待著媽媽的`責備。可媽媽并沒有半點責備，而是帶著慈祥的面容，耐心地問：“怎么回事，考這么差？”
“嗯……”我支支吾吾地回答，“學得不好……”
“沒關系�！闭斘覝蕚浣邮鼙╋L雨時，媽媽卻笑著說：“一次考試考差了沒什么，畢竟世上沒有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準不足，認真學習，下次又可以考第一名！”
我有些驚訝，媽媽沒吵我！但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人了！“沒關系，高興點，想想前幾次都考了第一名嘛！”我心中的大石頭終于落下了，笑臉又回到了我的臉上。
當天考試時，我又信心滿滿進入考場，一帆風順地做完試卷，然后高興地出來，期待地等待成績——受到媽媽的鼓勵，我一定能考出好成績！
媽媽，謝謝您在我考試沒考好最失落的時候給予我鼓勵，讓我有信心面對下一次的考試，使我重新找回了自信。
有了您的鼓勵，我會在成長的道路一往直前，越來越接近成功！
鼓勵作文600字 篇4
月上柳梢，月光瀟灑地穿過樓閣窗口，映到屋內(nèi)的地板上。望著這片皎潔的月光，佇立在窗口的我，思緒又被扯到了遠方……
一年一度的語、數(shù)、外才藝比拼又在如火如荼地進行著了，作為班級的干部，老師的大將，英語科代表的我義不容辭地參加了這一場場的比賽。但在義不容辭的同時，我也心有余悸：拿到了名次還好說，如果最后輸了，那可丟死人了。因此，在這之前，我每天都在用功，就算是吃飯，也要看完那篇文章才肯吃。老師也有所感觸，特別在課上強調(diào)：比賽重在參與，盡力而為就好。即使是這樣，我也沒有多放寬心。時光任苒，轉眼我就坐在了臺下，準備著隨時上臺。第一場比賽是英語，由老師隨意抽一篇書中的文章讓同學背，能背出就算過關�！�5號”，就在我坐立不安的'時候，臺上的同學喚了一聲，到我了。我緩緩地站了起來，邁著好似千斤重的步伐向講臺走去。我的眉毛糾結在了一起，心中已是掀起軒然大波。當聽到要背的文章時，我有些手足無措了，因為那是我準備得最差的一篇了�！癐，I，……”我背得斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，恨不得走下臺去。但此時我看到了英語王老師鼓勵的目光，我堅持下來了，可我還是沒拿到名次。
晚上，皓月當空，我坐在院子里，望著繁星點點的夜空，心里仍是萬分的失落。這時，媽媽走到我身旁，笑了笑對我說：“傻孩子，你看，今天的月亮是不是很亮？”我隨意點了下頭�！澳悄阒恢�，月亮是通過多大的努力才把光灑到地球上的？”“嗯？”“但只是努力也不行，還要有那份信心，才會讓人在黑夜中感受到它的光明�！眿寢屆髁恋碾p眸，此時尤為動人。這時我口袋中的手機突然動了一下，打開一看，是英語王老師發(fā)來的一條短信：繼續(xù)加油！看到短信后，我心中突然舒服了許多。我知道自己的確要繼續(xù)加油了！
望著眼前這皎潔的月光，我感到自己是多么的幸運。因為我生活在鼓勵之中。是他們的鼓勵，讓我變得更加自信，更加有勇氣去面對一切！
鼓勵作文600字 篇5
在成長中，總會有一些目光推動我們的成長，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵的目光。
在我來到三(5)班之前，我還是一個膽小的小孩子，不敢和陌生人講話，只會自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂的氣氛感染了我，使我越來越開朗，成績也越來越好了，經(jīng)常考到90幾分。
但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來。
在一次考試之前，我沒有認真復習，因為我認為我的成績已經(jīng)很好了，復不復習都一樣。
考試的時候，我遇到了許多難題，全是做過的，但我卻想不起來。就這樣，在的糾結中，我終于完成了。但我卻十分擔心，害怕會只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來，上面的分數(shù)卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。
回到了家，老媽熱情地跑了過來，興奮地問：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說：“還、還可以……”一聽到我的話，她的.臉色也隨著我的臉色變得凝重起來，說：“怎么了?沒考好嗎?”“我這次只考到了七十分。”
我認為老媽聽了我的話會火冒三丈，但是，她并沒有我想象中的那么憤怒，而是淡定的說：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯了。”我驚訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵的目光�？粗蠇寛远ǖ哪抗�，我的內(nèi)心也充滿了力量。
雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵的目光卻讓我找回了自己。
從那天起，我就銘記著老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵的目光，再次發(fā)奮學習，功夫不負有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒有讓老媽她失望。
鼓勵作文600字 篇6
渴望，如同汽車發(fā)動機給我們向目標前進的動力；渴望，像一艘輪船引領我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強不息的小草，不會輕易被踩扁。
在精彩的生活中，每個人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強的斗志走向成功的大門。
那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵。
你要問我為什么？那是因為鼓勵能給予人一種前進的力量。
有這樣一個故事：在一個早自習中，一位教師來到班級，卻見到每個學生都無精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學生們提起精神讀書，他讓學生背誦一篇課文，在下課前，無法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎品。臨近下課，只見一個班上成績最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個做錯事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺。有幾個同學嘲笑說：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計時。這時，班長柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進步，我們不應罰他，而應表揚他。”聽了這話，同學們紛紛點頭表示贊同。教師原本就沒有獎品，只好借口獎品在辦公室。過了好一會兒，他拿來了一個盒子，打開盒子一看，是一張紙，上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時響起雷鳴般的`掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說，他考上了大學。談及往事，他說那天是他人生的轉折點。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價值，讓他擁有了自信，點燃了希望之火。
��！鼓勵的動力是多么偉大啊！我正是缺乏這希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂曲；我正是缺乏這督促我進步的警鐘。
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