青春優(yōu)秀作文集合15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的青春優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春優(yōu)秀作文1

　　是這樣的時(shí)光，鑲嵌在這幾丈最美好的年華錦緞上。

　　“葉子。”

　　“�。俊�

　　“給你，剛摘的，挺配你的。”

　　......

　　葉子捂著臉趴在桌子上，通紅的耳根泄露出她的心情。老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地教育著第二性征。底下自然是此起彼伏

　　的騷動(dòng)。因此沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她的異常。

　　沒(méi)有女生不喜歡玫瑰。更何況，是喜歡的人送的。

　　葉子抽屜里，靜靜地躺著一只嬌艷的玫瑰。送花人正是葉子著迷已久的后桌男生柏林。

　　在葉子的少女情懷里柏林是美好的。她是很喜愛(ài)柏林的美好。喜歡他微微笑起來(lái)的樣子，，喜歡他慢條斯理說(shuō)話時(shí)的清澈聲音，

　　喜歡他認(rèn)真做事時(shí)小心皺起的眉。他的一言一行，對(duì)處在青春期的'葉子來(lái)說(shuō)，就像一塊磁鐵吸引著她。

　　所以他的花，葉子如獲珍寶般小心收藏，而那句“挺配你的”更使她內(nèi)心久久無(wú)法平息，如春水般蕩漾到現(xiàn)在。

　　不行了，著火了一般，燙到現(xiàn)。，葉子撫過(guò)額頭，擔(dān)心會(huì)被同桌看出端倪。

　　“說(shuō)到這，老師要提醒一下大家。千萬(wàn)不要忘記了自己的身份。我知道，青春期的學(xué)生思想在變化。會(huì)叛逆，也會(huì)對(duì)某些人產(chǎn)生好感。有些學(xué)生還 會(huì)把好感變現(xiàn)出來(lái)，這些都是正常的，但一定要小心，不要走向歧途了。學(xué)生，就要先從學(xué)為生。早戀什�！�

　　葉子見(jiàn)老師板著臉，表情嚴(yán)肅，心不由自主地跳的厲害。她下意識(shí)，將手伸進(jìn)抽屜。

　　“啊�！比~子低聲叫了一句，來(lái)自手指發(fā)麻的疼痛。她抽回手，一粒血珠出現(xiàn)后右手食指尖上，耀武揚(yáng)威地侵占，并逐漸擴(kuò)大，醒目且鮮艷。

　　一定是玫瑰，玫瑰花的枝帶刺的呀。葉子咬住下唇。也許，是一種提醒吧。青春期的愛(ài)戀像玫瑰一樣，轟轟烈烈地綻放，美得奪人眼球，稚嫩我們帶著一份新鮮去接近，細(xì)小的刺扎進(jìn)皮膚 ，一觸即破�？拷�接觸后，才感受到傷害，因?yàn)檎�值青春，所以還有機(jī)會(huì)放手，只要沒(méi)扎得太深。

　　“還年輕，什么大風(fēng)大浪對(duì)你們而言都有能力度過(guò)。小事而已”老師又開(kāi)閘了，津津樂(lè)道地操著自認(rèn)為極有用的道理。

　　“小事而已。真的嗎？”葉子望望傷口，又望望玫瑰，目光眺向窗外。

　　哦，青春這件小事。

青春優(yōu)秀作文2

　　在這個(gè)世界上，有多少條青春路，就會(huì)有多少種青春路。因此，我們必須行于別樣青春路上，才能活出自我精彩。

　　堅(jiān)信成功青春路，使我們活出自我精彩。

　　早在幾千年前中原，一位叫愚公老人，只因門前擋著兩座大山，只因一時(shí)出行不便，他卻堅(jiān)定決心要把這兩座大山移走。是什么給了它移山勇氣毅力？是自信！古時(shí)自信已變成一位正人君子必備素養(yǎng)之一，無(wú)自信，何談成大業(yè)？而在幾千年以后中國(guó)，自信仍成為人們美談。生活中有自信，學(xué)習(xí)中有自信。只有走自信青春路，才可以使風(fēng)帆到達(dá)成功彼岸。

　　博覽群書(shū)青春路，使我們?yōu)槔碇切撵`插上翅膀。

　　穿越到英國(guó)，我們�？稍谂＝蚴惺袇^(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一名讀書(shū)乞丐，他坐在地上不顧初冬寒冷，專心致志地捧讀一本書(shū)，原來(lái)是凡爾納小說(shuō)。一個(gè)連溫飽都不能保證人，竟做著環(huán)游世界夢(mèng)。在古代中國(guó)，人們把藏書(shū)多少視為財(cái)富象征。而在當(dāng)今中國(guó)，人均年讀書(shū)量卻在逐年減少。其實(shí)作為青少年我們，更需要人類靈魂?duì)I養(yǎng)。朋友們，請(qǐng)從今日現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)。做博覽群書(shū)青少年，只有走博覽群書(shū)青春路，才可為我們心靈插上翅膀，乘風(fēng)破浪。

　　反躬自省青春路，是我們生命通向美德天堂。

　　我國(guó)偉大大教育家孔子，在儒家學(xué)說(shuō)方面有研究深厚造詣思想家孔子，年少時(shí)便發(fā)奮學(xué)習(xí)，但偉人也難免會(huì)犯錯(cuò)，孔子在每次發(fā)現(xiàn)自己過(guò)錯(cuò)后，虛心請(qǐng)教自己前輩。當(dāng)別人指出自己過(guò)錯(cuò)后，不反駁，而是虛心傾聽(tīng)。如果別人說(shuō)得對(duì)，就虛心改正自己過(guò)失。就這樣，一位古人在反躬自省中趨于完美。而正值青春年少我們?cè)诜稿e(cuò)后更應(yīng)時(shí)糾正，只有時(shí)更改，才能使我們地清楚地了解自己，認(rèn)識(shí)自己。只有學(xué)會(huì)自省，才能見(jiàn)微知著，才可以把錯(cuò)誤消滅在萌芽階段，使我們地生命通向美德天堂。

　　行于別樣青春路上，我才發(fā)現(xiàn)，青春陽(yáng)光是多么燦爛，青春朝氣是多么精彩。我堅(jiān)定別樣青春路，無(wú)論陽(yáng)光，無(wú)論苦難。

青春優(yōu)秀作文3

　　濟(jì)南的天氣說(shuō)變就變，昨天還是晴空萬(wàn)里，今天蒙蒙大雨就不期而至，雨水灑落了一地，斑駁如墨如畫(huà)的積水濺起零散的水花。透明清涼的雨點(diǎn)滴落在龐大的校園小路上，打濕了我疼痛而又殘破的記憶。

　　在這個(gè)淅瀝雨水彌漫的秋季，我站在窗臺(tái)上，通過(guò)玻璃看著宿舍下面來(lái)來(lái)回回的人群，雨水打濕了玻璃，留下了一絲絲的水流，聽(tīng)著雨水的聲音在我耳邊清晰地響起，清脆，委婉。

　　風(fēng)雨中，霏霏細(xì)雨飛揚(yáng)到我的面龐，涼涼的，一種新的氣息彌漫了整個(gè)雨中世界。

　　一路上，看著緩行的車子漸漸地遠(yuǎn)行，我有點(diǎn)不知所措，似乎這一幕幕的場(chǎng)景會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻重演，我再回頭看著，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單雨景中朦朧的景色，我閉著眼戴上耳機(jī)，聽(tīng)著激昂的DJ，尖銳的聲音將我的聽(tīng)覺(jué)慢慢的驚醒。

　　宿舍走廊里光線隱隱約約呈現(xiàn)在潔白的墻壁上，繞宿舍一周，穿過(guò)濕漉漉的校園小路，地上布滿了綠色的三葉草，豐滿的黑綠色的葉子，講述著美麗而又凄慘的傳說(shuō)，那關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于離別，關(guān)于內(nèi)心盼望的幸運(yùn)。

　　那一首童貞歲月天然流淌出的《十月》短詩(shī)，現(xiàn)正在看來(lái)，也許純熟，也許粗巧，但它是我曾經(jīng)燃燒的思索。

　　夜晚寂靜的校園讓人感到懾服，不知不覺(jué)間我的知覺(jué)連同我的記憶 ,粉碎在時(shí)間行走的隧道里，我穿梭在隧道中尋覓簡(jiǎn)單的熟悉的.畫(huà)面。

　　周末的校園空蕩蕩的，除了幾個(gè)騎單車穿過(guò)校園小道的男孩外，其他的只剩下外地的學(xué)生了，校園落寞的景色讓人不失感到有些心寒，而我們依然在行走，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，那條熟悉而又陌生的校園小路。

　　人們都說(shuō)，青春那一本書(shū)，曾經(jīng)的青春為無(wú)知付出過(guò)。只是期望當(dāng)青春的盛宴散場(chǎng)時(shí)，不留太多的可惜。當(dāng)我末老時(shí)，也不只是證了然，那世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。青春行于回憶，而回憶把我們的青春埋沒(méi)了。

青春優(yōu)秀作文4

　　灼灼五月，轉(zhuǎn)眼即至。學(xué)校草叢里的小野花開(kāi)了，默默無(wú)聞的樣子令人感動(dòng)，它們?cè)噲D綻放自己的美，就像我們一樣努力拼搏著追尋夢(mèng)想，我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園里。

　　我的青春有淚與笑，她讓我學(xué)會(huì)感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的高中已經(jīng)過(guò)去了一半，有淚有笑，和朋友嬉戲時(shí)的輕松、攻克出難題時(shí)的雀躍、成績(jī)退步時(shí)的痛徹心扉，生活雖然平凡但并不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀(jì)伯倫會(huì)說(shuō)：“我不想用人們的歡樂(lè)將我心中的憂傷換掉，也不愿發(fā)自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠(yuǎn)是淚與笑�！蔽业那啻壕褪俏业臏I與笑，我愛(ài)它，它讓我學(xué)會(huì)在快樂(lè)時(shí)感恩，在悲傷時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的青春有淡雅之美，她讓我懂得熱愛(ài)生活。

　　當(dāng)炎炎夏日把白云融化，它就能化身為雨旋轉(zhuǎn)飛舞；當(dāng)合歡樹(shù)的花朵被春風(fēng)吹散，一株綠樹(shù)更加清新宜人；當(dāng)眾多的鳥(niǎo)兒散盡，一只啄木鳥(niǎo)也能在窗外草叢中留下點(diǎn)睛之筆……這些既簡(jiǎn)單又熟悉的畫(huà)面，充盈著我高二的春天，佛經(jīng)有云：“一念一清靜，心是蓮花開(kāi)�！彪s花生樹(shù)，美得炫目。一樹(shù)梨花，不遜海棠，我的青春有這云淡風(fēng)輕的簡(jiǎn)單之美，她既恬然又不浮華，讓我的內(nèi)心安靜平和，我愛(ài)我的青春，她讓我熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)欣賞生活的美。

　　我的青春里有動(dòng)人的友誼，她讓我學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)。

　　我有很多喜歡的朋友都是在高中里認(rèn)識(shí)的，她們純真、明朗，精神上線條簡(jiǎn)潔，她們都不扭捏，都對(duì)友誼有堅(jiān)定的信仰，她們之中龍貓小姐和我聯(lián)系最緊密。因?yàn)橛兴�，離家很遠(yuǎn)的我常常會(huì)吃到有家的味道的'美食；因?yàn)橛兴�，心情低落的時(shí)候便有人聽(tīng)我傾訴，為我加油；因?yàn)橛兴�，我很容易就可以體會(huì)一句話：“每個(gè)女孩都有自己的了不起，你的優(yōu)秀不需要任何人來(lái)證明。”青春里的友誼是動(dòng)人的，這些友誼在明媚的青春中教會(huì)我愛(ài)與奉獻(xiàn)。

　　這些都是我的青春，雖然只是冰山一角，但她豐盈、美麗，一步一個(gè)腳印。那一疊疊看過(guò)的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累，最后成就夢(mèng)想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮斗，也整合了跌跌撞撞的成長(zhǎng)。徜徉其中，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不可救藥的愛(ài)上了它，不是那棵櫻花樹(shù)，不是那個(gè)涼亭，也不是食堂那個(gè)慈祥的老奶奶，我愛(ài)上的是這段時(shí)光，還有這段時(shí)光中年輕的我。

青春優(yōu)秀作文5

　　青春如歌，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)；青春如火，熱烈而又激昂；青春如花，絢爛而又易逝。每個(gè)人的青春就如同一部紀(jì)錄片，永遠(yuǎn)銘刻在自己的記憶里。回首初中的三年時(shí)光，一幕幕情景又浮現(xiàn)眼前。

　　鏡頭一·初一的憧憬

　　記得剛跨入初中校門時(shí)，內(nèi)心充滿了憧憬。那時(shí)，一切都是新的，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，在我的心里這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。關(guān)于未來(lái)的一個(gè)個(gè)幻想開(kāi)始在我的腦海里穿梭。那一刻我在心里暗暗想道：“我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待初一生活，珍惜好初一的每一節(jié)課�！惫�不其然，初一的我成績(jī)遙遙領(lǐng)先。這一切，讓我對(duì)未來(lái)充滿了美好憧憬。乘著青春的翅膀，我正在慢慢飛向夢(mèng)想的國(guó)度。

　　鏡頭二·初二的迷茫

　　升入初二的我，不知是不是因?yàn)橛行�驕傲，成�?jī)突然一落千丈。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，初一的目標(biāo)在腦海里漸漸變得模糊。班主任找我單獨(dú)談話了很多次，我卻還一直沉浸在過(guò)度的自信中。一次偶然，朋友們都在比較分?jǐn)?shù)，而我卻插不上一句話，只能微笑地站在一旁。我的心墻仿佛被那一次重重的打擊給敲碎了。從那時(shí)起，我逐漸明白了自己的固執(zhí)與落后的事情。面對(duì)青春的`壁壘，我將撥開(kāi)層層迷霧，走出自己的幻想。

　　鏡頭三·初三的拼搏

　　直到初三，我才明白了學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始慢慢端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)，專心聽(tīng)講，努力做筆記，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。班主任也看出了我的變化，一次又一次地鼓勵(lì)我。我也越來(lái)越有勇氣重新沖進(jìn)前十。漸漸地，我的成績(jī)有了進(jìn)步。盡管不是非常好，但我也不急于求成，一步一個(gè)腳印地走在初三這條充滿荊棘的道路上。我相信，努力拼搏，才能創(chuàng)造未來(lái)，才能觸摸夢(mèng)想。點(diǎn)燃青春的燭光，我又一次看見(jiàn)了夢(mèng)想的輪廓。

　　誰(shuí)的青春不迷茫？但不能以此為借口來(lái)空度自己的青春。蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！蔽覀兏鼞�(yīng)該趁著這美好時(shí)光，去做一些更有價(jià)值有意義的事，讓青春因奮斗而精彩。

青春優(yōu)秀作文6

　　酷；猶如盛開(kāi)的鮮花，艷；猶如清晨的鳥(niǎo)鳴，脆，美麗的青春。這就是青春。它比任何東西都要美麗，多姿多彩。但卻非常的脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。青春，是有喜有悲的…… 比海水更咸的是什么？那就是臉上滑落的淚珠，就是青春的象征。十二年的.春秋，眨眼就要過(guò)了。而向我走來(lái)的，是可愛(ài)的青春年華。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力﹑老師﹑家長(zhǎng)的種種期望，我早已忘記了青春少女能做的事。每天就只知道學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)…… 在初中生活開(kāi)始的第一場(chǎng)英語(yǔ)測(cè)試?yán)铮�我的成�?jī)不太理想，中學(xué)生作文《美麗的青春》�？墒俏也桓铱蓿�因?yàn)槲矣X(jué)得，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)扎著兩條小辮子的黃毛丫頭。因此，我一直忍著、忍著，強(qiáng)迫自已露出笑臉……。 青春到底是什么？我的心像快要裂開(kāi)的痛，我想哭，我想大聲地哭，可是不行，自尊心不停地告訴我，你己經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再哭泣……。我不明白，為何那么多老人都想返老還童？那么多中年婦女都想重新得到青春？青春，真讓人煩惱。 回到了家里，我不敢把分?jǐn)?shù)告訴家人，怕他們生氣，也怕他們傷心。奇怪？我什么時(shí)候會(huì)這么在意別人的想法？難道這是青春在作怪？“嘭！”我把門關(guān)上，把自己鎖在房間里，面對(duì)著四面墻，我一直在想以前的事。記得在我很小的時(shí)候，媽媽成天說(shuō)我像個(gè)男孩，一點(diǎn)都不文靜，這下可好啦，青春己經(jīng)把我“變”成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女孩，會(huì)為一點(diǎn)小事而煩惱，會(huì)因一點(diǎn)兒挫折而含淚，變得多愁善感……想著想著，不知道怎么的，一顆淚珠流了下來(lái)，隨著我的臉，到下巴，到脖子……我真想回到從前，回到那不知天高地厚的時(shí)光。青春，真讓人憂愁。 “嗚……哇……”我再也忍不住淚水，大聲的哭了出來(lái)。聽(tīng)到我的哭聲，媽媽跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事？可是我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，我的哭聲漸漸地淹沒(méi)了媽媽的話。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，我會(huì)為了成績(jī)而哭泣，以前我哭，都是因?yàn)橄胍�的東西得不到，或者受到批評(píng)。

　　想不到今天的我變了這么多，是不是因?yàn)榍啻喊褌�心都引了過(guò)來(lái)？青春，真讓人傷心。 忽然，我感覺(jué)到周圍凝固的空氣消失了，換來(lái)的是一陣陣溫暖。原來(lái)是媽媽抱著我，我好像進(jìn)入一個(gè)美麗的世界，忘記了煩惱，忘記了憂愁，也忘記了悲傷。 噢！原來(lái)青春是有悲有喜的，是多滋味的。

青春優(yōu)秀作文7

　　某天，老媽帶我去買衣服，我喜歡的她說(shuō)不好看，她喜歡的我說(shuō)太老土，就這樣，我們大吵了一次架，最后以我戰(zhàn)勝告終。

　　某天，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“吃個(gè)雞蛋再走吧！天天去那么早，又不是去開(kāi)會(huì)，天天去的比黃玉早10分鐘。我聽(tīng)了之后立刻反駁道：“我到了之后還要收作業(yè)。另外每天還要早點(diǎn)叫我起來(lái)背書(shū).” 媽媽氣憤地說(shuō):“我說(shuō)一句，你就頂10句，你愛(ài)怎么樣怎么樣.”

　　某天，清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終于再要出門的那一刻釋放出來(lái)“你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個(gè)不讓，那個(gè)也不讓，你還讓不讓我活了”說(shuō)完氣話，推著車走出了家門，就這樣，在關(guān)門的那一瞬間，我和老媽陷入了冷戰(zhàn)。

　　某天，我的床頭上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，“兒子，你那天的話我反省了一下，現(xiàn)在才明白或許你已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管著你，你這只小鳥(niǎo)的翅膀已經(jīng)足夠豐滿了，不再需要我這只老鳥(niǎo)的呵護(hù)，從今天起小鳥(niǎo)就自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心里很不是滋味，媽媽這么多年一直辛苦地為了我，她的那些話也只是出于關(guān)心，而我呢，卻把媽媽說(shuō)成那樣，真的很后悔，而且這么多天過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的嘮叨，此時(shí)此刻那些嘮叨在我眼里都是關(guān)心的話語(yǔ)，于是，我低著頭找媽媽認(rèn)錯(cuò)，“媽媽、我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么說(shuō)您，我才發(fā)現(xiàn)我的青春不能沒(méi)有您的嘮叨，您的關(guān)心，您打我吧。”說(shuō)著，便乖乖的閉上眼，可是等來(lái)的卻不是媽媽的巴掌，“你說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了或許我該給你一些自由的空間�！辈贿^(guò)在那之后......

　　“天氣那么冷，怎么穿那么少就上學(xué)了?”，“這兩天感冒又忘了吃藥了吧！”伴隨著老媽熟悉的嘮叨聲，我又回到了從前的那個(gè)開(kāi)心的我。

　　每個(gè)人的青春都擁有一位為你默默付出的人，他們包容我們刺人的棱角，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的足跡，他們不求回報(bào)，我們也都不懂事地認(rèn)為他們付出的一切都是理所當(dāng)然，直到有一天我突然看到媽媽遮不住的皺紋和白發(fā)，才突然想說(shuō)：老媽，謝謝你。謝謝你一直帶著你的嘮叨和愛(ài)陪伴我的青春。

青春優(yōu)秀作文8

　　十年韶華，青春易逝，人之一生，不過(guò)幾個(gè)十年，又一次青春。青春易逝，韶華易老，，唯有奮斗的青春，最為絢麗。

　　她奮斗，有勤勉與樸實(shí)贏得了廣大村民的信任。她奮斗，有與牽掛玩強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病魔。她奮斗攜責(zé)任和感情創(chuàng)農(nóng)村大展宏圖。張廣秀，用自己當(dāng)村官的經(jīng)歷告訴我們，奮斗的青春最美麗。

　　奮斗的青春如一朵風(fēng)雨中綻放的花朵，綻放著永往直前的芬芳。五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)出新主義的篇章。面對(duì)，面對(duì)，中國(guó)的學(xué)子們并沒(méi)有恐懼，而是用奮斗書(shū)寫(xiě)了中華民族的明天。無(wú)論未來(lái)如何，無(wú)論今天怎樣，我們都應(yīng)像五四青年那樣，擁有那樣的奮斗，讓短暫的青春閃爍出最耀眼的。

　　奮斗的青春是一雙的翅膀。它助你飛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝身體上的`缺陷。當(dāng)生活折

　　斷了的手臂，他仍固執(zhí)地為自己插上夢(mèng)想的翅膀，用雙腳彈秦出一首奮斗的樂(lè)章。當(dāng)命運(yùn)扼住了欠多芬的前程，無(wú)情宣判著貝多芬卻用奮斗扼住了生命的咽喉�；艚�，僅有一根手指能動(dòng)，面對(duì)虎嘯狼呺的人生之，霍金并沒(méi)有退卻，他有靈活大腦穿越在茫茫之中，探索出一個(gè)又一個(gè)奧秘，他的奮斗使他成為中最閃耀的一顆。即便青春被命運(yùn)嘲弄，但只要有奮斗做雙翼，定能飛越重重，讓你面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　奮斗的青春如一盞明亮的燈塔，你向青草更青處漫朔。“西單女孩”任月麗，生活的不如意并未掎消她的夢(mèng)想的奮斗，一曲曲美妙的弦音著她奮斗的歷程。面對(duì)外國(guó)學(xué)生的嘲笑，面對(duì)教練的不肖，林書(shū)豪用奮斗給予最堅(jiān)定的回應(yīng)。奮斗的林書(shū)豪終贏來(lái)了他的“林旋風(fēng)”。居里夫人，耗盡寶貴的青春只為鐳的研究。她將自己的一生付諸在科學(xué)事業(yè)的奮斗上，縱然容顏已老，她的奮斗卻讓她的生命成為最美。奮斗吧！您終會(huì)到達(dá)彼岸。

　　沒(méi)有奮斗的青春是生命中的一段空白，推動(dòng)了青春的本質(zhì)與意義。唯有奮斗，青春才會(huì)熠熠生輝，美麗無(wú)比；唯有奮斗，才能在短暫的青春里涂上永不消逝的色彩。

　　奮斗的青春，最美麗。

青春優(yōu)秀作文9

　　攜一縷清香，在記憶的草原上漫無(wú)目的的奔跑，累了便坐看云卷云舒，縱看潮起潮落，春華秋實(shí)，冬雪夏雨。

　　青春，令人欣喜，仿佛如三月的嫩柳，映著透心的綠，，從心底往外慢慢滋生：如碧水間的小舟，輕擺臂膀，蕩漾開(kāi)來(lái)一層層漣漪：如夜空中的群星，綻放著閃亮的小花，看！每一顆都是那樣的奪目�？煸眨∥以谌盒堑暮Ｑ罄镥塾�，我是柳枝處的一處新芽，是小舟飄蕩時(shí)濺落的水滴，還有你，還有你們！

　　青春，令人彷徨，我可做我所想，但卻漸漸沒(méi)入無(wú)盡的迷霧中，找不到回歸的方向。我企圖追趕明天的太陽(yáng)，但每當(dāng)?shù)竭_(dá)那所謂的終點(diǎn)都會(huì)看到它不是高高在上，便是隱沒(méi)在地平線以下，夢(mèng)沉淪了么？我仿佛有穿行在凜凜寒風(fēng)的深冬中，如咯血的火狐一般在雪中蹣跚，尾巴掃過(guò)的地方留下一道道火紅的腳印，但我走走停停，又該如何？但我要用盡全力走出皚皚白雪，用盡全力叫喊，因?yàn)�，我彷徨在青春中卻仍追逐著夢(mèng)想。

　　青春，令人正是困難的方向。

　　我們都是人生道上的趕路人，都是滿懷壯志的守望者。老人們說(shuō)：“有我們托起你們這明天的太陽(yáng)�！钡�我知，青春的道路是充滿荊棘的，我渴望做一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的獨(dú)行俠，卻害怕那纖細(xì)的毒刺扎進(jìn)我弱小的心靈，忽聽(tīng)見(jiàn)山中有人放歌：青春的少年啊，不要被困難阻擋，握緊拳頭邁開(kāi)大步，咬緊牙關(guān)，無(wú)論是什么困難都不會(huì)把你阻擋！有我指引著你前進(jìn)的方向！那聲音讓人熱血激蕩，對(duì)！我要正視困難堅(jiān)持不懈，像候鳥(niǎo)一樣！我要飛過(guò)千山萬(wàn)水，就算翅膀已經(jīng)失去知覺(jué)，但我仍要在高高的天空上飛翔，對(duì)！我是獨(dú)飛的候鳥(niǎo)，我用勇氣意志支撐著我的夢(mèng)想，我要用盡所有的'力量，就算從高空墜落也要為天空擦出耀眼的火花。你可知，當(dāng)我掉落下來(lái)，映入眼簾的，是多么美麗的烏托邦？

　　也許有一天，我會(huì)失去青春給予的力量，頭上飄著的是雪白的發(fā)絲。但我不會(huì)后悔，不會(huì)絕望，不會(huì)被困難擊倒，因?yàn)槲遗�力過(guò)，我讓生命綻放光芒！我最年老體弱，但我會(huì)向世人投之以朝氣蓬勃的目光！讓一切震懾。我會(huì)坐在搖椅上，輕呷一口苦茶望著那新拱出的柳芽，呵！好香，你問(wèn)我那是什么茶葉，我會(huì)說(shuō)，是幸福的芬芳……

青春優(yōu)秀作文10

　　這是剛進(jìn)新學(xué)校不久，小A給我的印象。事實(shí)上，期中考之前，大家彼此并不熟識(shí)，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無(wú)一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過(guò)了，班里許多人，便隨著名次，悠悠然地復(fù)活了。當(dāng)然，成績(jī)榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班��！我循名字驚訝地看后面。對(duì)的，小Q——咱班的完人——這個(gè)女孩子在考前的時(shí)候，一層層奧數(shù)試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽(tīng)說(shuō)，她三下五除二干掉所有卷子。當(dāng)我們?cè)诳嗫鄴暝�之時(shí)，她已經(jīng)快刀斬亂麻一般，寫(xiě)出了無(wú)懈可擊的答案。

　　至于小A，仍然是悠閑地捧著《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。

　　不過(guò)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師陷阱似的提問(wèn)，小A總是很沉穩(wěn)地站起來(lái)，吐出幾個(gè)詞出來(lái)，然后坐下來(lái)。如果碰上老師正發(fā)飆，他就絕不坐下，而是默默地站著，任由老師發(fā)落。

　　好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個(gè)圈之外——直到那次。

　　望著那一團(tuán)糟的成績(jī)，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里�；秀钡卮蜻^(guò)飯，隨便挑張位置坐下。

　　“嗯？”

　　小A坐在我對(duì)面，只見(jiàn)他捧著《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來(lái)了。

　　聊著聊著，小A冷不丁冒出一句，“我來(lái)給你講講我的夢(mèng)吧�！�

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己行走在被燒焦的土地上。

　　一片蒼茫而寂靜的火山，皸裂的灰土，在地球的脈搏里一上一下，一起一伏……

　　我累了，也厭倦了。忽然，我看到一株草——

　　它是晶瑩剔透的，完美至極的'綠色，生長(zhǎng)在死亡與生命的罅隙之間……我便欣喜地去摘——這不毛之地上那一抹春天��！

　　我伸手去摘它，可又怕它全毫無(wú)征兆地枯萎。

　　突然……地面震動(dòng)起來(lái)，棕色的土壤泛起不祥的強(qiáng)光——火山，這座未死的火山！它憤怒地吼叫著，蠻不講理地噴著涌著炙熱的液體……

　　我一定要保護(hù)它！

　　這株小小的、綠色的幼苗，是這里生命唯一跡象！保護(hù)它！

　　可是，熾熱而殘酷的巖漿，吞噬、熔化著一切，似乎天也被燒成通紅——

　　可是，我墜落了，眼睜睜地看著它被紅色的死神吞沒(méi)……

　　眼睜睜地看著——

青春優(yōu)秀作文11

　　對(duì)你來(lái)說(shuō)，我以不再重要，回首過(guò)去的那些回憶，依舊是那么的開(kāi)心。

　　我們?cè)�今約定的地方，依然還藏留著你的身影，只是我不能夠觸摸得到，因?yàn)槟切┗貞浭悄敲吹拇嗳酢?/p>

　　脆弱的仿佛一瞬間消失不見(jiàn)，我害怕，我害怕，我連僅有你的一點(diǎn)殘香都失去，這一切，我不敢面對(duì)。

　　可那又怎樣，曾今說(shuō)要等你，可如今我放棄了，這并不是我不愛(ài)你了，而是因?yàn)槲叶�了，我明白了�?/p>

　　我知道我已不可能再回到你的心里。（你錯(cuò)過(guò)的，別人才會(huì)得到。正如你得到的都是別人錯(cuò)過(guò)的。）

　　空間在不斷地扭曲著，時(shí)間在不停的消逝著，

　　正因如此，我們一天天在時(shí)間里淡忘著彼此，回憶又能怎樣，沒(méi)有你的日子，太過(guò)的漫長(zhǎng)，回憶又能怎么樣，過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，消逝的終究會(huì)消逝。

　　關(guān)于我們之間的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)把它封存在心底，永遠(yuǎn)不去觸碰。

　　回憶畢竟是回憶，或許回憶就是彼此在一起最美好的最快樂(lè)的結(jié)局，可你去說(shuō)，要忘了它。我舍不得，舍不得和你的在一起的那些日子。

　　我不相信，但我必須承認(rèn)。

　　想起曾今對(duì)你的那一個(gè)個(gè)的承諾和誓言，如今卻變成了你我的隔閡，是的，是我太多的`糾纏，那是多么的可笑。

　　再見(jiàn)，這兩個(gè)字是那么的讓人心碎，讓人難過(guò)。

　　又是一個(gè)冬天，曾今，我們?cè)谝黄鹨彩嵌�天，但這個(gè)冬天，好冷，好冷。

　　冬天夜，如此冷，夜，讓如此冷。

　　從離開(kāi)的那天開(kāi)始，慢慢的喜歡獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜里，聽(tīng)著令人心疼的音樂(lè)，只能在四下無(wú)人的夜里，坦然面對(duì)自己的心，在這一年里，經(jīng)歷了種種的事和人，讓我太難以忘記。

　　再見(jiàn)，我的青春，再見(jiàn)，我青春里永恒的愛(ài)人。

　　一絲絲的無(wú)奈，一絲絲的黯然，一句句，一段段，無(wú)不透露著悲傷。

　　這樣的心情像是埋藏在心底最深處的那份柔軟，我會(huì)將它永遠(yuǎn)埋藏在心底。

青春優(yōu)秀作文12

　　鞠躬盡瘁，死而后已，萬(wàn)世景仰；青春閃爍的周總理，“為了中華之崛起而讀書(shū)�！�

　　帶著幾許憧憬，懷著許多希冀，輕輕地，我已邁進(jìn)了青春之門。

　　我在想，青春是什么？青年人說(shuō)青春是一首詩(shī)，中年人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，而老年人說(shuō)青春是一篇雋永的散文。我疑然又豁然。

　　冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收獲，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對(duì)她青春的最好詮釋了。然而21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么樣的`呢？

　　有人說(shuō)，它是漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人言，它是李白的杯中酒，雪芹的夢(mèng)中淚，寧?kù)o而又淡泊；有人語(yǔ)；它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍；還有人談，它是毛澤東的豁達(dá)，鄧小平的英明，還有徐彪的默默無(wú)聞，雪中送炭。是啊！人生是豐富多彩的，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射的！

　　青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)勇毅，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰采得仙草，你可以下得深海覓得珍珠！青春，是一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人神往的妙季。有一首歌這樣唱到：“青春的花開(kāi)花落，讓我疲倦?yún)s不后悔，四季的云來(lái)云去，讓我喜樂(lè)卻不憔悴！”這是對(duì)青春的注釋，它飽含了青年人的執(zhí)著、信念、意志和追求美的熱血靈魂。

　　青年的魯迅，面對(duì)：“滿目都是大眾的嗟傷，滿目都是國(guó)民的呻吟”毅然棄醫(yī)從文，為中華的振興而崛起，為了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言壯語(yǔ)......

　　青春，有人說(shuō)，是意志的爆竹彈撥成的勝利琴弦；有人說(shuō)，是激情的焰火燃燒成的喜悅的花果；還有人說(shuō)，擁有青春，將以夸父逐日的信念追求理想。感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯。

　　青春對(duì)于我們每個(gè)人僅一次，愿我們能把握我們的青春。朋友們，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們把年輕抒寫(xiě)成美麗的詩(shī)行，讓我們把信念掛在梔桿上，讓成功之船起航！

青春優(yōu)秀作文13

　　還沒(méi)來(lái)得及解下童年的行裝，我們就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對(duì)這個(gè)被無(wú)數(shù)詩(shī)人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說(shuō)青春如畫(huà)，青春如詩(shī)。畫(huà)中的意蘊(yùn)，詩(shī)中的內(nèi)涵有待慢慢地品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

　　青春是清晨的原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁(yè)，是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)成的文字。

　　青春，我們多夢(mèng)；青春，我們?yōu)t灑；青春，我們多愁善感；青春的世界蒙上了另外一層朦朧的色彩。

　　然而，青春的天空還是五彩斑斕你、引人入勝的：

　　青春的天空是藍(lán)色的，總是做著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)，用激情描繪著未來(lái)的藍(lán)圖；

　　青春的天空是白色的，只是下著毛毛細(xì)雨，無(wú)法控制自己的多愁善感；

　　青春的天空是灰色的，種種的不愉快只喜歡一個(gè)人默默承受，內(nèi)心深邃的世界與外表總是隔著一層毛玻璃；

　　青春的天空是粉紅色的，總是懷著一份獨(dú)特的心思去對(duì)待身邊的男孩、女孩，有時(shí)還做著粉紅色的夢(mèng)。青春的天空里沒(méi)有主色，所有的顏色聚集在一起形成一幅幅縝密的'彩圖。

　　青春的天空啊，夢(mèng)幻般迷人。

　　那淘氣的自己啊，像突然間長(zhǎng)大了，背上的書(shū)包越來(lái)越重，心思越來(lái)越沉，腳步越來(lái)越沉重了；因?yàn)槊靠绯鲆徊�，都包含著父母殷切的期望、老師的關(guān)切，每一步都需要小心翼翼地邁出，謹(jǐn)慎小心地收回。然而，在青春的路上，我們有過(guò)彷徨，有過(guò)失敗，有過(guò)淚水，也有過(guò)汗水。在青春的路上，我們用青春的腳步印出了一個(gè)個(gè)細(xì)碎而沉重的腳印，我們堅(jiān)實(shí)的腳步踏出了青春的旋律，我們用無(wú)懈的腳步詮釋著人生的精彩。青春的路上，我們?cè)诔霭l(fā)，我們?cè)陲w奔。盡管人生的路漫長(zhǎng)，但我們決不因此而頹唐、喪氣。

　　青春的腳步啊，是春天輕柔的曼舞，是夏日剛烈的陽(yáng)光，是秋日溫馨的風(fēng)兒，是冬日飛揚(yáng)的雪花。

　　說(shuō)青春快樂(lè)嗎？不，我們也時(shí)常憂傷；說(shuō)青春悲傷嗎？不，我們也時(shí)常快樂(lè)。青春是一首抑揚(yáng)頓挫、剛?cè)峤惶妗⑾矘?lè)相融的詩(shī)。

　　青春，我們?yōu)⒚�；青春，我們驕傲；青春，我們飛揚(yáng)；青春，我們拼搏！

青春優(yōu)秀作文14

　　大家好，我叫昊俊，今年大三了，可是還是沒(méi)有女朋友。又到情人節(jié)了，每年這個(gè)時(shí)候，宿舍空了，賓館滿了，我一個(gè)人好無(wú)聊。雖然剛剛做完兼職下班，但是一個(gè)人看鬼片，總覺(jué)得宿舍里飄滿了幽靈。渾身不自在的我急匆匆地下了樓。

　　無(wú)聊的我在學(xué)校里散漫的閑逛。走著走著，你們猜我看到了什么？我的女神竟然出現(xiàn)在對(duì)面，就在兩百米開(kāi)外的地方，她正朝我走過(guò)來(lái)！100米，90米，50米……怎么辦她離我越來(lái)越近了。20米，10米，1米，600厘米。我從未如此近距離地看過(guò)她，她大大的眼睛，筆直的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條小辮子。糟糕！她就要從我身邊走過(guò)去了。就在她背朝著我只有500毫米的時(shí)候，我急中生智扯過(guò)旁邊的`校草對(duì)她說(shuō)：“美女這把草說(shuō)你很漂亮！”女神啊的一聲：“就算這樣你也不能扯住我的小辮子呀！痛死了！快放手！”我松開(kāi)手誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“抱歉，我只是不能就這樣放虎歸山�！迸�神賞了我一巴掌：“有你這樣說(shuō)話的嗎，二貨！”

　　我叫劉琴，今天情人節(jié)，舍友們都出去約會(huì)去了，我一個(gè)人閑著也是閑著，就出去學(xué)校里溜達(dá)溜達(dá)。過(guò)節(jié)的校園難得的安靜，微風(fēng)輕輕地吹，別有一番滋味兒。

　　不知道何時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)男同學(xué)，我定睛一看原來(lái)是他——我們學(xué)校的“二直子”昊俊哥哥。之所以這樣形容他，是因?yàn)樗�說(shuō)話又二又直，雖然帥的一塌糊涂，但是只可遠(yuǎn)觀不可近交，學(xué)校里雖然有很多學(xué)妹喜歡他，但也只限于他那絕世容顏。雖然已是大學(xué)元老級(jí)別的人物，但是鑒于他那“驚為天人的交際才能”，迷妹們客氣地稱呼他一聲“昊俊哥哥”。好了廢話不多說(shuō)，他離我只有兩百米的距離了，我得想辦法繞過(guò)去，不能跟他有太多交集。然而蒼天無(wú)眼，條條大路通羅馬，只此一條必須跟昊俊哥哥正面剛。我加快腳步，10米，1米，600厘米。終于與他擦身而過(guò)，然而就在我離開(kāi)他只有0。5米的時(shí)候，頭部一陣劇痛，他竟然一把抓住了我的小辮子，還很激動(dòng)地揪著一把草對(duì)我說(shuō)：“美女這把草說(shuō)你很漂亮。”接著還說(shuō)我是母老虎，我特么崩潰了，這家伙果然不是一般的二！反手我就給他一耳光，真是太氣人了！

　　真是落花有情，流水無(wú)視。就這樣昊俊和劉琴失之交臂�；氐剿奚岬亩�人說(shuō)起這一段偶遇直逗得大家好不快活。

青春優(yōu)秀作文15

　　14歲，正值美好的青春的年紀(jì)，再繁重的作業(yè)也壓彎不了我們活力的年紀(jì)。

　　臉上冒出的小痘痘、越來(lái)越高大的身體以及越來(lái)越強(qiáng)烈的逆反心都在告訴我美好的青春的到來(lái)。自從與他相遇，他就不停地?fù)v亂。莫名想對(duì)父母發(fā)火;莫名想把書(shū)包燒了再逃一天課;莫名對(duì)各種奇怪的飾品產(chǎn)生興趣;莫名喜歡上了新聞聯(lián)播。美好的青春把我原本的生活攪了個(gè)翻天覆地。原本的我天真爛漫，現(xiàn)在卻變得成熟，這究竟是好是壞呢?

　　這應(yīng)該是好事吧。與美好的青春相遇的瞬間，短暫又不真實(shí)，從課本上了解到我進(jìn)入美好的青春期了后，似乎就真的美好的青春了。每天都充滿活力與朝氣;充滿對(duì)生活積極的態(tài)度;充滿著夢(mèng)想去暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)，我都不禁問(wèn)自己：你哪兒來(lái)的這么多精神和力量啊?

　　這就是美好的青春啊。毛爺爺說(shuō)過(guò)：未來(lái)是我們的，也是你們的，但終究是你們的，你們就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著蓬勃的朝氣，現(xiàn)在的我正處于升起的太陽(yáng)的年紀(jì)，還有很長(zhǎng)的路要走。你看過(guò)日出嗎?太陽(yáng)剛升起時(shí)，步伐是一跳一跳的，就像八、九歲活波孩子的樣子;八、九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)灑下他的光輝，步伐平緩有力;不知不覺(jué)就到了中午，太陽(yáng)當(dāng)頭，最熱最難熬;到了傍晚，紅彤彤的太陽(yáng)燃著了周圍的天空和云彩，隨即也就沉下去了。

　　似乎這個(gè)年紀(jì)是最美好的，比原來(lái)的我們成熟卻比將來(lái)的我們純真。與美好的青春相遇的`我們是升起的太陽(yáng)、初綻的花朵、新翻起的書(shū)籍。但我愿意做冬天里的暖陽(yáng)、山谷里的百合、陶冶情操的名著。當(dāng)然。這需要我來(lái)創(chuàng)造，也需要與美好的青春合作。

　　美好的青春給我插上翅膀，而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過(guò)海洋，去追尋夢(mèng)想。當(dāng)美好的青春把我停留在河岸，我也要靠自己的力量游過(guò)大河。我要用美好的青春給我的知識(shí)、思想走完剩下的旅程。

　　抓住美好的青春，趁與美好的青春相遇，讓美好的青春不虛此行。

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