帶責(zé)任回家作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的帶責(zé)任回家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任失蹤已經(jīng)有好些天了，但沒有人去找她，也沒有人問(wèn)起她。責(zé)任被一些人拋棄在郊外，迷路了。她找不著回去的路，只是苦苦地等，希望有好心人能帶她回去……
責(zé)任記得自己迷路的第二天，有一輛肯德基的專用送貨車經(jīng)過(guò)。責(zé)任欣喜若狂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就朝車招手。待車停下來(lái)，從車?yán)镒叱鲆晃获{駛員，“你是誰(shuí)�。俊彼麊�(wèn)道，顯然對(duì)責(zé)任“攔車”感到不滿�！拔沂秦�(zé)任啊，我迷路了，你能帶我回家嗎？”駕駛員忿忿地說(shuō)：“我不能帶上你，有了你啊，我可就丟了工作和生意了。你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”“砰”的一聲，車門一關(guān)，駕駛員發(fā)動(dòng)汽車開走了。責(zé)任很失落地站著，她擔(dān)心：雞翅里含有有害的蘇丹紅，沒有了她，有多少就餐的人要受害阿！
過(guò)了幾天，有一輛轎車來(lái)了。里面坐著是一位看似學(xué)識(shí)淵博的教授�？匆娯�(zé)任招手停車時(shí)，責(zé)任立刻認(rèn)出了他的身份：“您是博士生導(dǎo)師吧！”責(zé)任見這是一位學(xué)者，心中不由燃起了希望，但在這位導(dǎo)師聽說(shuō)了她是責(zé)任時(shí)，顯出的卻是嫌棄又帶點(diǎn)畏懼的神情。他有些緊張地說(shuō)：“我……我要去……去另一個(gè)城市拿獎(jiǎng)呢！有你就壞事了�！闭f(shuō)罷便開走了。責(zé)任在后面追了很久，車都不肯停，只把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。責(zé)任想起前些日子他在法庭審判一些導(dǎo)師剽竊博士生論文并且頻頻發(fā)表，為自己謀榮譽(yù)的事，心中不由一沉，明白了剛才那位導(dǎo)師不愿送他的原因。他難過(guò)：剽竊是可恥的行為啊！
責(zé)任又饑又餓，又過(guò)了些日子，正在快絕望的時(shí)候，看見一個(gè)日本兵。責(zé)任想：外國(guó)人該會(huì)好心一點(diǎn)送我回家吧！如果他送我回去，我一定好好地報(bào)答他！責(zé)任踉踉蹌蹌跑道日本兵面前，有氣無(wú)力地向他敘述了自己的遭遇。日本兵很不屑地說(shuō)：“我們的民族字典里沒有‘責(zé)任’這兩個(gè)字。沒有了你，我們的一切行為和歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是對(duì)的。你休想讓我?guī)慊厝�！等日本兵走了，�?zé)任忍不住大哭，悲哀、氣憤早已交織在一起。責(zé)任忿忿：一個(gè)連歷史都不敢正視的民族，以后走的是怎樣一條興國(guó)的道路�。�
責(zé)任一個(gè)人蜷縮在草叢堆里，衣衫已經(jīng)破了，人也瘦了好些，沒有人關(guān)心他，也沒有人愿意送他回家。他不明白人們的做法，只是日日夜夜地念叨：我要回家，我要回家……
親愛的朋友們，你能帶責(zé)任回家嗎？把責(zé)任帶回到原本屬于他的和諧社會(huì)，帶回到那個(gè)充滿愛心，誠(chéng)信的地方——把責(zé)任帶回家，帶回每個(gè)人的心中！
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