小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)花生》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2025-10-12 10:07:46 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)花生》優(yōu)秀教案

　　1. 使學(xué)生能運(yùn)用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)。

　　2. 結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，學(xué)會(huì)合作與交流，感受數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

　　3. 通過(guò)對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，初步感受一列數(shù)所蘊(yùn)含的規(guī)律。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　手口對(duì)應(yīng)，掌握數(shù)數(shù)的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　今天，淘氣和笑笑也來(lái)到了我們的課堂，他們一人端了一盆花生，你能看出誰(shuí)的花生多嗎？（出示課本情境圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)）

　　我們的猜測(cè)究竟準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，怎樣可以驗(yàn)證？（數(shù)一數(shù)）

　　二、活動(dòng)探究。

　　1. 活動(dòng)一。

　�。�1）現(xiàn)在我們用小棒來(lái)代替花生，咱們幫淘氣和笑笑來(lái)數(shù)一數(shù)�，F(xiàn)在每一桌都在一袋小棒，請(qǐng)同學(xué)們先拿出來(lái)放在桌子的左邊，再請(qǐng)

　　var script = document.createElement_x（script）； script.src = /pic/resource/baichuan/ns.js document.body.appendChild（script）；

　　每一桌左邊的同學(xué)數(shù)，邊數(shù)邊往右邊放，其他同學(xué)來(lái)監(jiān)督。（學(xué)生數(shù)數(shù)，教師指導(dǎo)）

　�。�2）你們數(shù)了多少個(gè)？（孩子的結(jié)果可能不一樣，指名同學(xué)上臺(tái)來(lái)數(shù)。）

　　請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)數(shù)，其他同學(xué)跟著一起數(shù)。（指名同學(xué)上臺(tái)數(shù)，教師注意認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，讓孩子做到手口對(duì)應(yīng)。）

　　怎么數(shù)的？（學(xué)生匯報(bào)自己的數(shù)法，教師適時(shí)補(bǔ)充。一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，五個(gè)五個(gè)數(shù)，十個(gè)十個(gè)數(shù)。教師板書(shū)）

　　這個(gè)結(jié)果跟我們剛開(kāi)始猜測(cè)的一樣嗎？（不一樣）這說(shuō)明物體的多少有時(shí)候能用眼睛直接看出來(lái)，有時(shí)候不能用眼睛直接看出來(lái)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？（數(shù)一數(shù)）

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