美術京劇臉譜教案

　　雖說京劇是我們中華民族的國粹,但對于現在的孩子來說也很少接觸。所以孩子們對于京劇不太了解,更不用說是京劇中的各個角色。下面為大家分享了京劇臉譜的教案，歡迎借鑒！

　　（一）、教學目標設計：

　　1、認知目標：讓學生初步了解中國京劇臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識，了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性，培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力。

　　2、實踐目標：制作紙漿京劇臉譜并裝飾。

　　3、情感目標：通過對京劇臉譜知識的學習，激發(fā)學生關心、熱愛中國臉譜藝術的情感，培養(yǎng)民族自豪感。

　　（二）、課業(yè)類別：工藝美術制作課

　　（三）、教學重難點：

　　2、重點：培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)藝術的認識和熱愛。（通過多媒體、范畫、解決）。

　　3、難點：學習京劇臉譜圖案的設計制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻。

　　（四）、教具學具：

　　臉譜資料、鉛筆、水粉色、調色盤、毛筆。

　　（五）、教學過程：

　　一、 導入

　　[播放歌曲]《說唱臉譜》，你們了解臉譜嗎？

　　讓我們一起走近臉譜，（板書京劇臉譜）

　　[播放課件]。旁白：臉譜起源于人類早期的戰(zhàn)爭面具。成熟于京劇。通常用于“凈角”和“丑角”兩大類人物形象的化妝上。臉譜以一種顏色象征某人物的品質、性格、氣度：

　　紅色一般表現忠貞、英勇的人物性格，如關羽。

　　黑色一般表示剛正猛直、正義凜然的人物形象，如包公。

　　藍色一般表現剛強驍勇，有心計的人物形象，如清代綠林好漢竇爾敦。

　　白色一般表現陰險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象，如曹操。

　　黃色一般表現梟勇、兇猛的人物形象，如典衛(wèi)。

　　綠色一般表現頑強、暴躁的人物形象，如武天虬。

　　金銀色一般表現各種神怪形象。如牛魔王。

　　大體分為五種譜式：

　�、� 整臉：在整個面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉”。

　　② 在整臉的基礎上，用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來，而是使前額、左右面頰呈現出三塊明顯主色，平整的如同三塊瓦，稱之為“三塊瓦臉”或“三塊瓦窩”。

　�、� 從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉”。

　�、� 與整臉相反，臉譜色彩、構圖最復雜的稱之為“碎花臉”。

　　⑤ 色彩、構圖不對稱，表現人物形象反常、丑陋的臉譜譜式，稱之為“歪臉”。

　　臉譜具有怪誕神奇的形象，斑瀾迷離的色彩，精巧風趣的寓意，節(jié)奏明快的黑白色塊和變化流暢的線條，既是一種舞臺化妝，同時又是一種裝飾性很強的圖案藝術，具有很高的欣賞價值。

　　目前，在我們日常生活中家庭裝飾、火柴盒上、鑰匙鏈上、撲克牌上、模特時裝上、大街的雕塑上到處都是京劇臉譜，臉譜已作為我們中華民族文化的象征，得到海內外人士的認可和歡迎。讓我們也為振興京劇藝術弘揚民族文化做些貢獻吧！

　　二、示范制作步驟：

　　1.  在白紙漿臉譜上用鉛筆畫上初稿。

　�、僭诋嫼玫哪樧V外形上定出左右的中軸線。

　　②定出眉、眼、口、鼻的位置。

　�、塾勉U筆勾畫臉譜紋樣，勾畫譜式時注意左右對稱（歪臉除外）。

　　2、填色，勾邊。

　　3、刷上清漆。

　　4、裝飾臉譜。

　　三、你們也來做一做吧！你也可以的。

　　四、學生課堂練習，教師巡回輔導

　　五、自評、互評、師評。

　　六、總結拓展

　　臉譜中還有很多問題值得研究探討，也有待于傳承和發(fā)揚，尊重文化傳承，但不一定要保持畏懼和膜拜，我們也要勇于創(chuàng)新

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