《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》幼兒園小班語(yǔ)言教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》幼兒園小班語(yǔ)言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能看懂圖畫(huà)，知道不同動(dòng)物拿蘋(píng)果的方法。
2、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句“要是我也有XX，那該多好�。 �
3、知道合作的重要，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。
5、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種動(dòng)物的本領(lǐng)，會(huì)用詞語(yǔ)表述蘋(píng)果。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT
三．活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：知道小動(dòng)物的不同本領(lǐng)
2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道合作的重要性、體驗(yàn)分享的快樂(lè)
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨O(píng)果導(dǎo)入，引起興趣。
1、看，今天老師帶來(lái)了什么？（蘋(píng)果）
2、這是一個(gè)什么樣蘋(píng)果？吃過(guò)嗎？什么感覺(jué)？
小結(jié)：蘋(píng)果紅紅的大大的、，吃起來(lái)甜甜的、香香的……
（二）觀看PPT，理解故事。
1．觀看PPT，知道動(dòng)物們摘蘋(píng)果的方法。
�。�1）蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里的？老師今天也帶來(lái)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)蘋(píng)果？
�。�2）看！誰(shuí)要來(lái)吃蘋(píng)果呢？它叫鼠小弟，跟它打個(gè)招呼吧！
（3）可鼠小弟能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？
小結(jié):鼠小弟太矮了，蘋(píng)果樹(shù)太高了，看來(lái)鼠小弟是吃不到蘋(píng)果了。
（4）這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了！你覺(jué)得小鳥(niǎo)能吃到蘋(píng)果嗎？
小結(jié)：小鳥(niǎo)飛呀飛，然后用它的嘴巴琢了一個(gè)蘋(píng)果。
�。�5）接下來(lái)，猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？（小猴)
（6）小猴有什么本領(lǐng)��？它能吃到蘋(píng)果嗎？為什么？
小結(jié)：小猴嗖一下就爬上去，摘了一個(gè)蘋(píng)果。
�。�7）又有誰(shuí)來(lái)啦？袋鼠能摘到蘋(píng)果嗎？為什么？
小結(jié)：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一個(gè)蘋(píng)果。小鳥(niǎo)會(huì)飛，小猴會(huì)爬樹(shù)，袋鼠會(huì)跳一跳，小動(dòng)物們都用自己的本領(lǐng)摘到了蘋(píng)果，現(xiàn)在樹(shù)上還有幾只蘋(píng)果��？只剩下兩只蘋(píng)果了，鼠小弟好著急呀。于是它決定學(xué)習(xí)三個(gè)小動(dòng)物的本領(lǐng)！
2．觀看PPT，學(xué)說(shuō)語(yǔ)句“要是我也有XX，那該多好��！”
�。�1）它在學(xué)誰(shuí)呀？
我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鼠小弟一邊學(xué)小鳥(niǎo)，一邊又在說(shuō)些什么！
�。�2）鼠小弟是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧 ！
（3）這會(huì)，鼠小弟又在學(xué)誰(shuí)了，從哪里看出來(lái)的？
�。�4）你覺(jué)得鼠小弟一邊學(xué)一邊它會(huì)說(shuō)什么呢？
（5）這次你覺(jué)得他在學(xué)誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？這次它會(huì)怎么說(shuō)？
小結(jié)：鼠小弟看到小鳥(niǎo)飛，它說(shuō)“要是我也有翅膀，那該多好啊”，鼠小弟看到小猴爬樹(shù)，它說(shuō)“要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊”，鼠小弟看到袋鼠跳一跳，它說(shuō)“要是我也能跳那么高，那該多好啊”。
3．觀看PPT，感受朋友間一起合作的快樂(lè)。
�。�1）鼠小弟學(xué)了小鳥(niǎo)的飛、小猴的爬樹(shù)、袋鼠的跳，還是沒(méi)有摘到蘋(píng)果，這時(shí)的鼠小弟更著急了，急的都哭了，正在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？
（3）鼠小弟在海獅的幫助合作下摘到了蘋(píng)果，可是每個(gè)小動(dòng)物都只有一個(gè)蘋(píng)果，你們看鼠小弟摘了幾個(gè)呀/了幾個(gè)呀弟只在一個(gè)蘋(píng)果蘋(píng)果？為什么他摘了兩個(gè)蘋(píng)果呢？
小結(jié)：海獅和鼠小弟合作后，鼠小弟成功摘到了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真開(kāi)心呀！鼠小弟很開(kāi)心，心里樂(lè)滋滋的，他還不忘跟海獅說(shuō)謝謝呢！
（三）完整講述，提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師和幼兒完整講述一遍故事
2、遷移講述
其實(shí)呀，每個(gè)動(dòng)物都有它自己的本領(lǐng)。想一想，如果你來(lái)到這棵蘋(píng)果樹(shù)下，你會(huì)想什么辦法來(lái)摘蘋(píng)果呢？
故事：想吃蘋(píng)果的鼠小弟
有一天啊，鼠小弟來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛呀飛，用尖尖的嘴啄到了蘋(píng)果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。
小猴子來(lái)了，‘蹭蹭蹭’爬上樹(shù)，摘到了一個(gè)蘋(píng)果。鼠小弟想：要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊。
袋鼠來(lái)了，只見(jiàn)它輕輕一跳就摘到了蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也能跳這么高，那該多好啊。
這時(shí)海獅走來(lái)了，問(wèn)：“鼠小弟，你在干什么？”鼠小弟說(shuō)：“我想摘蘋(píng)果。”海獅說(shuō)：“我來(lái)幫助你哦�！�
鼠小弟說(shuō)：“你怎么幫助我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)跳得很高嗎？你有長(zhǎng)脖子嗎？”
海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可是我有一個(gè)本領(lǐng)可以幫助你哦�！薄笆裁幢绢I(lǐng)��？”（頂上去）一起說(shuō)一說(shuō)。
看呀，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰?shù)上去。小老鼠摘下了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真開(kāi)心呀！
想吃蘋(píng)果的鼠小弟
小鳥(niǎo)來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。
小猴來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊。
袋鼠來(lái)了，拿了一個(gè)蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我也能跳這么高，那該多好啊。
這時(shí)海獅來(lái)了，問(wèn)：“鼠小弟，怎么了？”鼠小弟說(shuō)：“我想摘蘋(píng)果�！焙＊{說(shuō)：“我來(lái)幫助你�！�
鼠小弟問(wèn)他：“你怎么幫助我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)跳得很高嗎？
海獅說(shuō)：“這些本領(lǐng)我都沒(méi)有，可是我有一個(gè)本領(lǐng)可以幫助你�！薄笆裁幢绢I(lǐng)�。俊保斏先ィ┮黄鹫f(shuō)一說(shuō)。
看呀，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰?shù)上去。小老鼠摘下了蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，真開(kāi)心呀！
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