生日快樂(lè)親子教案

時(shí)間：2025-12-04 20:02:31 教案我要投稿

生日快樂(lè)親子教案

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的生日快樂(lè)親子教案，希望能夠幫助到大家。

生日快樂(lè)親子教案

　　一、親親熱熱——大家好，我是XXX

　　指向：能響亮的說(shuō)出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好的歡迎同伴。

　　過(guò)程：

　　1、教師向?qū)殞殕?wèn)好：“寶寶們好，我是XX老師！”

　　2、“誰(shuí)能向我問(wèn)個(gè)好呢？”鼓勵(lì)寶寶大膽地告訴教師自己的名字。對(duì)于能響亮地說(shuō)出自己的名字的寶寶，教師請(qǐng)大家拍手加以表?yè)P(yáng)。其他家長(zhǎng)和寶寶一起歡迎做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說(shuō)：“XXX︱XXX︱歡迎你！”

　　3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

　　二、做做玩玩——插彩樁

　　指向：練習(xí)二指捏放插彩樁，發(fā)展手指力量；感知物體的顏色并嘗試分類。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人手1份：樁板1塊，2～3種顏色插樁各5根，放于小碗內(nèi)。

　　2、音樂(lè)磁帶《生日快樂(lè)》，背景音樂(lè)。

　　過(guò)程：

　　1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤(pán)并按常規(guī)擺放。

　　2、教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寶寶興趣。

　　播放《生日快樂(lè)》的音樂(lè)：“寶寶聽(tīng)，這是什么歌？是誰(shuí)要過(guò)生日了呢？原來(lái)是動(dòng)物園里的小熊要過(guò)生日了。今天我們就來(lái)給小熊過(guò)生日吧！”

　　3、用游戲的情節(jié)激發(fā)寶寶操作欲望。

　　教師先取出一塊樁板，引導(dǎo)寶寶想像成大蛋糕�！扒�，老師為小熊準(zhǔn)備了一塊香噴噴的奶油蛋糕！奶油蛋糕上有什么呀？一個(gè)個(gè)的小洞，是用來(lái)插‘蠟燭’的。”

　　雙手取出小碗，將小碗呈水平方向45度擺放，請(qǐng)寶寶看看小碗里的“蠟燭”（即彩樁）是什么顏色的并說(shuō)一說(shuō)。

　　4、寶寶在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行游戲。

　　教師：“多漂亮的生日蠟燭呀，請(qǐng)寶寶把它們一根一根地插在蛋糕上吧！”

　　提示家長(zhǎng)：可模擬過(guò)生日的情境，激發(fā)寶寶興趣；觀察寶寶的操作情況，引導(dǎo)寶寶將同樣顏色的“蠟燭”插在一排；玩好后請(qǐng)寶寶將“蠟燭”全部拔下放入小碗，也可將“蛋糕”反過(guò)來(lái)，引導(dǎo)寶寶用手指戳下“蠟燭”，放進(jìn)小碗。

　　家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤(pán)，寶寶進(jìn)行自主操作。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，并與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。

　　5、15～20分鐘后播放収玩具音樂(lè)，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

　　三、說(shuō)說(shuō)唱唱——生日快樂(lè)

　　指向：體驗(yàn)生日活動(dòng)的快樂(lè)，情緒愉快、積極、發(fā)展視、聽(tīng)、觸覺(jué)。

　　準(zhǔn)備：人手1本布書(shū)《生日快樂(lè)》，音樂(lè)磁帶《生日快樂(lè)》。

　　過(guò)程：

　　1、教師唱生日歌引出活動(dòng)。

　　教師：“今天，是小明哥哥的生日，我們一起來(lái)看看他的生日是怎么過(guò)的！”

　　2、出示布書(shū)，將寶寶吸引到教師的身邊，以便專注聽(tīng)故事并看清楚教師在布書(shū)上的操作。

　　講述過(guò)程中，注意和寶寶互動(dòng)，讓寶寶根據(jù)故事情節(jié)回答問(wèn)題，或模仿點(diǎn)蠟燭、吹蠟燭、唱生日歌、吃蛋糕等。

　　3、向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：根據(jù)畫(huà)面，語(yǔ)調(diào)緩慢地講述；講述過(guò)程中結(jié)合寶寶的經(jīng)驗(yàn)，采用提問(wèn)閱讀法，讓寶寶帶著疑問(wèn)來(lái)閱讀；引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)、做做，啟發(fā)寶寶的思維，促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力和動(dòng)作表現(xiàn)力。

　　4、給每位寶寶發(fā)放一本布書(shū)，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起閱讀。

　　5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)寶寶將書(shū)歸還給教師。

　　附故事：生日快樂(lè)

　　今天是我的生日，媽媽給我做了一個(gè)蛋糕，爸爸準(zhǔn)備了許多蘋(píng)果、香蕉和飲料，我打電話給小朋友們，邀請(qǐng)他們來(lái)我家開(kāi)生日派對(duì)。我先和朋友們做游戲，然后我們把飲料全喝光。現(xiàn)在我用小刀切生日蛋糕，請(qǐng)大家都來(lái)嘗一嘗。朋友們還一起唱了生日歌，你也來(lái)唱吧：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)！”

　　四、開(kāi)開(kāi)心心——生日蠟燭

　　指向：對(duì)涂鴉和制作活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)有指向地吹氣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、以3～4人為一組。每組提供矮桌1張，彩紙3～4張（長(zhǎng)方形，邊緣貼雙面膠），蠟筆1盒，紙制火焰3～4個(gè)，雙面膠1卷。

　　2、用彩紙自制的生日蠟燭1個(gè)。

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶，和教師一起圍坐在一張矮桌邊，寶寶靠近桌子坐，家長(zhǎng)坐在寶寶身后。

　　2、教師出示用彩紙自制的生日蠟燭，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：“看我做的生日蠟燭多漂亮呀！我們一起來(lái)吹一吹生日蠟燭，看誰(shuí)力氣大，能把蠟燭吹倒。”將蠟燭放在矮桌上，和寶寶一起玩吹蠟燭游戲。

　　教師示范做蠟燭：選用彩紙隨意涂畫(huà)（畫(huà)在有雙面膠的反面），將彩紙卷成圓桶狀，粘貼牢，再用雙面膠貼上火焰。

　　3、請(qǐng)寶寶自由結(jié)伴，3～4人一組，和家長(zhǎng)一起做一做。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐浜稀?/p>

　　4、制作完成后家長(zhǎng)和寶寶一起來(lái)唱生日歌并吹倒蠟燭；小組中也可開(kāi)展吹蠟燭比賽，看誰(shuí)最先把蠟燭吹倒。