關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū)范文六篇
在現(xiàn)在社會(huì)，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇1
同學(xué)們：
一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行，為了給大家營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將淮陽(yáng)一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習(xí)、工作、生活的和諧綠色環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè)，愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護(hù)者”。
2、樹(shù)立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導(dǎo)全民愛(ài)護(hù)樹(shù)木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹(shù)木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設(shè)者”。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”。
5、形成愛(ài)護(hù)花草的好習(xí)慣，用綠意、用自然的純真裝點(diǎn)我們的'校園，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇2
您好！
我是您的學(xué)生——宗芃臻我在這個(gè)歡樂(lè)而又團(tuán)結(jié)的集體里過(guò)的十分快樂(lè)，我在這個(gè)快樂(lè)的集體里度過(guò)了五年了，在這快樂(lè)里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過(guò)去的，然而在這個(gè)有六十五位同胞的大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動(dòng)手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個(gè)程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時(shí)還會(huì)哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個(gè)更懶的，他們?cè)谇斑叞牙拥角斑�，把前邊的人砸到，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊�?/p>
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫(xiě)了不幾個(gè)字的本，有生字本、作文本、筆記本、數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)本應(yīng)有盡有，怪不得有人說(shuō)：“我們班的垃圾桶是個(gè)寶，要什么本就從里面拿�！庇械臅r(shí)候在衛(wèi)生班長(zhǎng)杜雪婷誰(shuí)的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的'人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時(shí)根本不扔讓值日生撿都撿不過(guò)來(lái)。
由于我們地上出現(xiàn)的垃圾越來(lái)越多。老師不應(yīng)該讓步值日的人地上有一點(diǎn)垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點(diǎn)要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅(jiān)持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小勘品。
3、多開(kāi)展環(huán)保詩(shī)歌朗誦會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，增加我們環(huán)保的意識(shí)。
老師，我提的建議好嗎？
建議人：xxx
20xx.10.25
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的部長(zhǎng)：
您好!
冒昧地寫(xiě)信給您，是想談一談保護(hù)森林資源的事情。盡管中國(guó)森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高，1949年，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的木材產(chǎn)量為567萬(wàn)立方米，到1984年前后，增加到5000萬(wàn)立方米左右。以這種速度砍樹(shù)，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國(guó)主要采伐林區(qū)超量采伐，消耗量大于生長(zhǎng)量。到80年代末，出現(xiàn)了森林資源危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重局面。這充分說(shuō)明了后果的嚴(yán)重性。
中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心的資料顯示，中國(guó)現(xiàn)有森林面積749萬(wàn)公頃，森林覆蓋率8。2%(但仍然是一個(gè)少林國(guó)家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國(guó)人均森林面積和蓄積量只占世界的34位和22位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的'6。3%，單位面積森林蓄積量?jī)H為世界平均水平的84.8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣;調(diào)解和改善小氣候;吸滯煙塵和粉塵、有害氣體;減菌、殺菌，減弱和消除噪聲;防風(fēng)固沙、美化環(huán)境;涵養(yǎng)水源、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應(yīng)該保護(hù)它。我們應(yīng)該少砍樹(shù)，應(yīng)該禁止用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡孕l(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費(fèi)林木資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材66萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積xx年級(jí)的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現(xiàn)一棵棵樹(shù)倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常在我身邊出現(xiàn)。比如，有些小孩子們拿著紙飛機(jī)飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹(shù)制造的。而那些樹(shù)，是要經(jīng)歷過(guò)幾十年才能種出來(lái)的。現(xiàn)在的人類(lèi)在瘋狂地用紙，許多高大的樹(shù)葉成了矮矮的樹(shù)樁。所以，我想除了幾條解決用紙過(guò)多的辦法：
一、現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習(xí)變得很差，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)間太長(zhǎng)了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫(xiě)作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護(hù)了許多的樹(shù)木，這樣，樹(shù)就不會(huì)遭殃了。
二、許多的孩子買(mǎi)一本書(shū)，看一下就不看了，根本就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么東西，還買(mǎi)的是很多頁(yè)數(shù)的紙，有時(shí)候，書(shū)會(huì)找不到，這樣又浪費(fèi)了一本書(shū)，但浪費(fèi)的還是紙啊!所以，我覺(jué)得孩子應(yīng)該在網(wǎng)上看書(shū)，既不會(huì)找不到書(shū)，又不會(huì)浪費(fèi)太多的木材，真是一舉兩得啊!
我們來(lái)到這個(gè)世界，應(yīng)該是保護(hù)地球，應(yīng)該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來(lái)保護(hù)地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來(lái)破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(zhǎng):
您好。 我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的.校園里學(xué)習(xí)�？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：
第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。
第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。
2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
此致
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇5
驚首大學(xué)的每一分子：
陽(yáng)光，鮮花，青草，潔凈大道，清泉，碧波繪制了我們美麗的吉大校園，我們喜歡呼吸清新的空氣，感受鮮艷的綠韻，感受大自然神奇的美麗。我的朋友們，你們是否又舍得因?yàn)樽约旱腵疏忽破壞了這般純潔的美；你們是否也和我們一樣想和大自然共同歡娛？那就讓我們共同努力，留住這份美麗吧！我們倡議主要注意以下幾個(gè)方面：
�、俟�(jié)約用水�？茖W(xué)家預(yù)測(cè)：水資源短缺將是人類(lèi)防礙未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，推遲或阻止這一局面的到來(lái)吧：用完水，請(qǐng)擰眶水龍頭！
�、诰芙^使用一次性木筷。據(jù)計(jì)算，生產(chǎn)一萬(wàn)雙木筷要據(jù)掉一棵長(zhǎng)了三四十年的大樹(shù)，如果我們都用木筷，那么十個(gè)人在一處之內(nèi)就要吃掉這樣一棵大樹(shù)。試想世界這么多人口，速度將何等可怕，讓我們攜手將一次性木筷趕出吉大校園！
�、郾M量不要用一次性餐盒和方便袋，從根本上減少白色污染。
�、懿粊y往地上，垃圾桶丟廢舊電池。一節(jié)電池可以污染一平方米的土地。將舊電池隨手扔在地上，說(shuō)不定有一天會(huì)吃到這塊土地上長(zhǎng)出來(lái)的蔬菜、喝到經(jīng)這塊土地過(guò)濾的水。為了自己和別人的健康，請(qǐng)不要亂扔電池，盡量使用無(wú)汞或充電電池。
�、輴�(ài)護(hù)生命，給每株小花小草裝扮我們這個(gè)美麗世界的權(quán)力。
建議人：xxx
20xx.10.25
愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 篇6
連城縣縣政府：
你好！
我在近期發(fā)現(xiàn)我縣有許多飯館使用一次性筷子和一次性杯子，還有許多游客濫用一次性物品。我還發(fā)現(xiàn)在我家附近有一個(gè)廢棄的養(yǎng)豬場(chǎng)，大家經(jīng)過(guò)時(shí)，總是捂著鼻子快速離開(kāi)。而且廢棄的養(yǎng)豬場(chǎng)有一批有一批的蒼蠅，這是為什么呢？原來(lái)，有一些鄰居把垃圾扔到養(yǎng)豬場(chǎng)里，還有些路人，隨手將手中的垃圾扔到養(yǎng)豬場(chǎng)里。我們小區(qū)的區(qū)長(zhǎng)——江叔叔反倒沒(méi)有起到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，還帶頭往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾，有了他這個(gè)“模范”鄰居們都去學(xué)那位“光榮的模范”往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾。
我在學(xué)校的水池前常發(fā)現(xiàn)有許多水龍頭在不斷地流淚著，我每當(dāng)看到這種情景，我的`腦子里就會(huì)浮現(xiàn)：貧民窟的老人們和成年人們、孩子們，因?yàn)闆](méi)水喝，只好喝水洼里的臟水、雨水。哎，這些人真是的，這么不懂節(jié)約水！總是浪費(fèi)水……每當(dāng)我嘆息時(shí)，這些思想就油然而生。
我之所以寫(xiě)這封建議書(shū)，就是希望飯館不要繼續(xù)使用一次性物品；希望鄰居們和路人不要繼續(xù)往養(yǎng)豬場(chǎng)扔垃圾；希望同學(xué)們不要繼續(xù)浪費(fèi)水……
xxx小學(xué)六（1）班xxx
20xx年12月6日
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