管理建議書

時(shí)間：2025-08-28 15:08:12 建議書

管理建議書范文7篇

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用建議書，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。相信很多朋友都對(duì)寫建議書感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的管理建議書7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

管理建議書范文7篇

管理建議書篇1

　　班主任認(rèn)真而踏實(shí)的工作，成就了多少孩子燦爛的明天。有人說(shuō)班主任是天下最小的主任，但對(duì)學(xué)生的影響卻是最深刻、最久遠(yuǎn)的，他要用思想、智慧、愛(ài)心和方法點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧，胸中有博愛(ài)心，手中有好方法，幸福著學(xué)生的幸福，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，就能成為一名幸福的班主任。我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)定能收獲到真誠(chéng)，收獲到感謝，收獲到真愛(ài)，這就是做班任班的幸福。我們的幸福來(lái)源于工作，我們的快樂(lè)來(lái)自于學(xué)生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福，普天之下，有誰(shuí)能擁有這么多學(xué)生的愛(ài)？唯有咱們班主任。

　　建議一：以規(guī)矩成方圓

　　班級(jí)規(guī)矩條款不在多，重在適用。根據(jù)本班級(jí)實(shí)際，抓好十條八條即可，如遲到、睡覺(jué)、講小話、帶手機(jī)、吃零食等，讓學(xué)生能有章可循，知道該做的什么，不該做的什么。做到有檢查、有登記、有公布、有總結(jié)，要與學(xué)生期末評(píng)比相結(jié)合，有獎(jiǎng)有罰，同時(shí)結(jié)合平時(shí)教育不斷督促提醒，讓教育更卓有成效。

　　建議二：教要嚴(yán)，師之責(zé)

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰”。“嚴(yán)師出高徒”。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性，嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作則，在班級(jí)工作中，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。班主任要做好表率作用，取信于學(xué)生，讓學(xué)生視你為學(xué)生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信于學(xué)生，使學(xué)生看不起你。接班后，就要在班級(jí)立規(guī)矩，要求學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)去做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，決不姑息。（上課的一次講話，一次作業(yè)未能按照完成，一次衛(wèi)生打掃不及時(shí)或不徹底等等，都可以成為教育學(xué)生的依據(jù)，以嚴(yán)要求，不留半點(diǎn)機(jī)會(huì)讓學(xué)生偷懶。）

　　建議三：公平對(duì)待每一位學(xué)生

　　要想做好班級(jí)管理工作，一個(gè)重要的`方面就是班主任一定要有一顆公平心。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長(zhǎng)的職業(yè)、職位和學(xué)生的背景，將學(xué)生分成三六九等。

　　首先，班主任要多一些愛(ài)心，少一些功利心。其次，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。第三，班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都努力成為最好的自己。

　　建議四：重視班級(jí)文化建設(shè)

　　班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化是一種風(fēng)尚，一種文化傳統(tǒng)，潛移默化的影響著學(xué)生。制定班訓(xùn)、班風(fēng)，班級(jí)管理要以塑造學(xué)生人格為中心，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心。充分利用黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）來(lái)美化教室環(huán)境，使之成為班級(jí)形象標(biāo)志之一。

　　美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。（例如在教室里擺放一些小花小草、圖書角等）讓學(xué)生教室更有在家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

　　建設(shè)班級(jí)文化時(shí)，要注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念。

　　建議五：提升班干部的威信

　　班干部是學(xué)生中的“頭”，這個(gè)“頭”帶得好不好，直接影響到整個(gè)班級(jí)的一切活動(dòng)和學(xué)習(xí)。班干部的威信從何而來(lái)，那就只有先以身作則，真正做到“正人先正己”，方可樹立自己威信。對(duì)于班干部在工作中出現(xiàn)的一些失誤，班主任要主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任，對(duì)同學(xué)們反映的有關(guān)班干部的某些問(wèn)題，也要先了解清楚，再做決定。班干部是世界上唯一沒(méi)有薪水的干部，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程。

　　建議六：記好班務(wù)日記

　　班務(wù)日記是在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的;自習(xí)課，老師在認(rèn)認(rèn)真真，老師不在，嘰嘰喳喳;見(jiàn)到師長(zhǎng)不知道問(wèn)好等等。仔細(xì)分析，我得出結(jié)論：這些不良行為的出現(xiàn)，有的并不是學(xué)生故意的，而是他們不知道這些行為的對(duì)與錯(cuò)，還沒(méi)有養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。因此，我就從這些細(xì)節(jié)入手，明確規(guī)定：下課之后，要讓教師先出教室;進(jìn)教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行，靠左走;作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立完成;同學(xué)間要真誠(chéng)相處，不能說(shuō)臟話，課間不能追逐嬉鬧等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，同學(xué)們逐步適應(yīng)了這種管理，平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)問(wèn)題都做得很好。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求他們，幫助學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，是班級(jí)管理中的重中之重，同時(shí)，班主任也能贏得學(xué)生的信任和尊重。

　　以上是我給班主任老師的建議，希望能對(duì)大家在班級(jí)管理中有指導(dǎo)作用。如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正！

管理建議書篇2

　　隨著醫(yī)療管理體制改革的逐步深入，市場(chǎng)營(yíng)銷在醫(yī)療業(yè)發(fā)展中的地位和作用也日益顯現(xiàn)出來(lái)，其重要性與日俱增。要把握醫(yī)療市場(chǎng)變化的脈絡(luò)，做出正確的經(jīng)營(yíng)決策，就需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)。筆者從在競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)新形勢(shì)下，引入全新的市場(chǎng)營(yíng)銷理念，牢固樹立市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，自覺(jué)樹立滿足客戶需求的意識(shí)，進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，選擇目標(biāo)市場(chǎng)，制訂營(yíng)銷方案，進(jìn)行有重點(diǎn)、分層次的營(yíng)銷開(kāi)拓，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化構(gòu)建現(xiàn)代醫(yī)院市場(chǎng)營(yíng)銷新模式和新思維。以下是我在市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中根據(jù)患者的心理、生理等需求分析做出的兩點(diǎn)建議：

　　一、在體檢報(bào)告中加入養(yǎng)生保健內(nèi)容

　　世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：健康不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱，而且是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的'完滿狀態(tài)。亞健康狀態(tài)的形成因素來(lái)自個(gè)體生理、心理、自然環(huán)境各方面，屬于自身的因素則包括先天不足、生活不良習(xí)慣、缺乏鍛煉、性格缺陷或偏激等；屬于外在因素則包括工作、生活節(jié)奏緊張、工作及家庭環(huán)境不良、環(huán)境污染、氣候惡劣等。

　　據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，處于亞健康狀態(tài)的總?cè)丝诖蠹s占總?cè)丝诘?0%左右，是心腦血管疾病、腫瘤、糖尿病等疾病的高發(fā)人群。世界衛(wèi)生組織的研究報(bào)告表明，人類三分之一的疾病通過(guò)早期發(fā)現(xiàn)可以得到有效控制，三分之一的疾病通過(guò)健康體檢得到的信息反饋可以指導(dǎo)治療、提高療效。健康體檢將會(huì)成為人們預(yù)防早期疾病的重要手段之一，預(yù)計(jì)在未來(lái)的十年內(nèi)，健康體檢的市場(chǎng)容量會(huì)提高五倍。定期進(jìn)行健康體檢，提早發(fā)現(xiàn)隱患正成為人們一種新的消費(fèi)需求。人們對(duì)健康體檢的必要性有了新的認(rèn)識(shí)：通過(guò)體檢篩查可能存在的潛在疾病，給予及早預(yù)防和治療，不僅可以將疾病消滅在萌芽之中，而且可以節(jié)省一大筆醫(yī)療費(fèi)用。

　　有了以上宣傳營(yíng)銷的理念，再在體檢報(bào)告中加上養(yǎng)生保健內(nèi)容的建議，不僅讓患者感覺(jué)我們體檢中心的體檢報(bào)告，不再是枯燥的文字說(shuō)明，而是圖文并茂，具有保健價(jià)值和收藏價(jià)值的醫(yī)學(xué)報(bào)告。

　　二、企業(yè)家保健的建議、方法及措施

　　體檢中心要將健康管理作為未來(lái)的發(fā)展方向，集合各健康管理機(jī)構(gòu)之所長(zhǎng)，運(yùn)用IT、網(wǎng)絡(luò)手段，將健康管理帶給廣大企業(yè)家階層。

　　體檢中心，首創(chuàng)積分制會(huì)員管理，不需另外繳費(fèi)，即可成為我們的會(huì)員。根據(jù)會(huì)員的不同級(jí)別，我們組織各種健康教育活動(dòng)請(qǐng)客人參加。而針對(duì)企業(yè)家群體的時(shí)間特點(diǎn)和工作性質(zhì)，憑密碼可上公司網(wǎng)頁(yè)查詢體檢報(bào)告，可在公司網(wǎng)頁(yè)上了解、咨詢健康問(wèn)題。定期向企業(yè)家群體發(fā)送短信和電子郵件提醒健康知識(shí)、節(jié)日問(wèn)候、生日問(wèn)候。聘請(qǐng)著名營(yíng)養(yǎng)、保健專家?guī)煘楣窘】殿檰?wèn)，定期舉辦健康講座、沙龍，請(qǐng)著名健康專家演講。針對(duì)企業(yè)家會(huì)員進(jìn)行優(yōu)免活動(dòng)，如每年免費(fèi)潔牙一次。

　　對(duì)企業(yè)家群體進(jìn)行長(zhǎng)期的體重管理、健康管理。對(duì)其推出疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估服務(wù)，評(píng)估患各種常見(jiàn)病的風(fēng)險(xiǎn)度。對(duì)疾病風(fēng)險(xiǎn)度高的企業(yè)家、亞健康企業(yè)家進(jìn)行健康管理，跟蹤、干預(yù)他們的飲食、生活習(xí)慣，記錄健康日記，督促他們減少疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，改善亞健康狀態(tài)。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制環(huán)境條件下，某體檢中心應(yīng)當(dāng)樹立營(yíng)銷理念，掌握營(yíng)銷策略，不斷調(diào)整醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)項(xiàng)目和服務(wù)模式，以適應(yīng)市場(chǎng)不斷變化的需求，要將市場(chǎng)營(yíng)銷策略應(yīng)用到體檢中心經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，為病人提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的醫(yī)療產(chǎn)品服務(wù)、先進(jìn)的技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)、追蹤性的醫(yī)療產(chǎn)品售后服務(wù)；為亞健康和健康人群提供預(yù)防、醫(yī)療性的衛(wèi)生產(chǎn)品服務(wù)，由管理為本的營(yíng)銷模式向以提高整體醫(yī)院營(yíng)銷系統(tǒng)效率為主的營(yíng)銷模式轉(zhuǎn)變。只有不斷地注意客戶新的需求和欲望，體檢中心才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，才會(huì)不斷獲得成功，才能使醫(yī)院總體的核心競(jìng)爭(zhēng)力得以持續(xù)提升。

管理建議書篇3

　　【概念】

　　在企業(yè)的整體因素基本確定的情況下，企業(yè)對(duì)成本的控制應(yīng)著眼于每項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的成本，也就是日常管理成本。企業(yè)日常成本管理的建議主要是針對(duì)經(jīng)常被企業(yè)忽視的日常開(kāi)支。

　　【技巧】

　　建議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

　　1. 標(biāo)題。一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上建議的內(nèi)容。

　　2. 稱呼。建議書要求注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。

　　3. 正文。建議書正文由以下3部分構(gòu)成。

　�。�1）要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮建議的`合理性，為采納建議打下基礎(chǔ)。

　�。�2）建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣比較醒目。建議要具體明確、切實(shí)可行。

　�。�3）提出自己希望被采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)激的話，不用命令的語(yǔ)氣。

　　4. 結(jié)尾。結(jié)尾一般是表達(dá)敬意或祝愿的話。

　　5. 落款。落款要署上提建議的單位或個(gè)人的名稱，并署上成文日期。

　　要想提出有價(jià)值的日常成本管理建議，要注意以下幾點(diǎn)。

　　1. 要抓住日常成本細(xì)節(jié)，因?yàn)槿粘＜?xì)節(jié)所節(jié)省的錢是可以聚沙成塔的；

　　2. 需要加強(qiáng)企業(yè)每位成員的節(jié)約意識(shí)，這樣才能使每一分錢的投入都獲得最大的回報(bào)；

　　3. 日常成本出現(xiàn)在辦公設(shè)備和原材料采購(gòu)、人力資源管理、辦公設(shè)備使用、存貨管理、能源使用、安全管理、差旅交通、收款和付款、物品寄送等企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

管理建議書篇4

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫下這份建議書，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：

　　1.幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導(dǎo)致同學(xué)們滑到的威脅。對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。

　　2.大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。值班老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費(fèi)了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，水落石出的真-相讓我們大吃一驚：第一，有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的.我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對(duì)多次出現(xiàn)漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦海”，奔往校外的快餐店;第二，校門口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎(jiǎng)層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎(jiǎng)，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了!

　　針對(duì)以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：

　　1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍。

　　2.有同學(xué)監(jiān)督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督，防止同學(xué)倒入過(guò)多的飯菜，好讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，由食堂阿姨們定時(shí)取走清洗——這一來(lái)，及時(shí)制止了浪費(fèi)的勢(shì)頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂(lè)而不為呢?當(dāng)然，有值周老師的監(jiān)督就更好了。這樣一來(lái)，就用不著“先鋒小衛(wèi)士”、“環(huán)保小衛(wèi)士”們四處奔忙了。

　　以上是我們對(duì)學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)校長(zhǎng)諒解!

　　最后，祝鄔校長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!

　　祝錦溪的明天更美好!能有一片嶄新的風(fēng)貌。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

管理建議書篇5

　　敬啟者：

　　本行已完成對(duì) ###有限公司及貴公司之子公司(以下統(tǒng)稱"貴集團(tuán)〞)及貴集團(tuán)之聯(lián)營(yíng)企業(yè)截止20xx年12月31日的綜合財(cái)務(wù)報(bào)表審閱工作。根據(jù)本行的工作程序，現(xiàn)就審閱工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各有關(guān)公司內(nèi)部管理及其它方面的若干可改進(jìn)及留意之處作出說(shuō)明，并提出建議。

　　本行很樂(lè)意與貴集團(tuán)管理層討論，并協(xié)助貴集團(tuán)實(shí)施此等建議。

　　本行在進(jìn)行上述工作時(shí)，已向貴集團(tuán)提出有關(guān) 貴集團(tuán)處理本期審閱所發(fā)現(xiàn)之事項(xiàng)，就貴集團(tuán)的答復(fù)，本行將不會(huì)為其準(zhǔn)確性及完整性進(jìn)行任何測(cè)試，本行只會(huì)將貴集團(tuán)之回復(fù)，并將本行發(fā)現(xiàn)的事項(xiàng)，包括在此建議書當(dāng)中。

　　由于解決本年度問(wèn)題的.活動(dòng)現(xiàn)仍在進(jìn)行，本行建議貴集團(tuán)管理層及審計(jì)委員會(huì)繼續(xù)關(guān)注有關(guān)問(wèn)題的進(jìn)度。

　　本行編寫本管理建議書是作為向貴集團(tuán)管理層提供參考之用，同時(shí)也作為本行與貴集團(tuán)保持溝通的途徑。此管理建議書只集中于較重要項(xiàng)目，并未逐一列明本行在這次復(fù)核工作中發(fā)現(xiàn)的所有事項(xiàng)�；谏鲜鲈�，本行認(rèn)為此管理建議書不適合向不了解情況的第三者傳閱，本行也不會(huì)承擔(dān)任何由于向第三者傳閱管理建議書而引起的責(zé)任。

　　最后，本行謹(jǐn)向貴集團(tuán)及貴集團(tuán)之聯(lián)營(yíng)企業(yè)在本行執(zhí)行審閱的過(guò)程中提供熱情及充份合作的工作人員致謝。

　　此致

　　有限公司董事會(huì)

　　會(huì)計(jì)師行

管理建議書篇6

尊敬的董事長(zhǎng)：

　　你們好！很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限公司！

　　時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的原因之一。因此，基于對(duì)公司了解，在此提出一下建議。

　　以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

　　回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，我從公司最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對(duì)公司的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺(jué)收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到公司預(yù)期效果，公司經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：公司組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從公司的各項(xiàng)管理制度做起。

　　有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們公司的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的。

　　然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據(jù)，需要公司不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理、公司辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　我們**集團(tuán)公司的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來(lái)約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來(lái)為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，公司規(guī)模擴(kuò)大了，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們公司的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。

　　首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖，作為股東或董事會(huì)成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋?quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢(shì)必會(huì)給公司的管理造成一定上的'混亂，也讓公司的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報(bào)工作，該接受那位的工作指示———-而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。

　　有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項(xiàng)目獨(dú)立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)苯佑绊懝镜恼w經(jīng)營(yíng)績(jī)效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。

　　有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來(lái)，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行。

　　在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長(zhǎng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ�，也�?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。

　　如果用更普通的詞觀念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒(méi)有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠(yuǎn)盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為公司與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打�。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。

　　現(xiàn)在我們**公司的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對(duì)立性，也帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo)，更沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們**一建公司如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？

　　本人向公司提出以上建議，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們**公司能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。

　　我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，我們只有加強(qiáng)管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。

管理建議書篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的'地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

　　1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

　　2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

　　3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。

　　4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

　　期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。

　　此致

敬禮

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