花語(yǔ)作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的花語(yǔ)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花語(yǔ)作文 篇1
爾等只為表面所述，不然君之心。
——題記
落花似雨，及不到高空墜落，睜眸暮想，任花瓣遮萬(wàn)物，在處處充滿污濁的凡塵，該如何靜落凡俗之心。
抬頭望空，靜廖之心縈繞心頭，君無(wú)聲靠吾胸前，握吾肩頭。輕啟幽道，吾可覺(jué)哀，盛世繁華，遍地成籍，吾可覺(jué)哀。
君之一言，頓覺(jué)吾心。
亭門雙墻外，繁花悠然落下。輕觸于地，便已成泥。吾知，生于此般紅塵，命運(yùn)早該如此，潰爛。瞳孔間卻已落下不舍，終是無(wú)法逃脫。
吾知，這已為宿命，萬(wàn)類有生而歸于士的命運(yùn)。本就足以與之承受，如此，便有何潔。著立如此，只會(huì)令心黯淡，無(wú)以轉(zhuǎn)變。
看纖心洞，盛世繁華，遍地成籍。
可君，汝可懂吾心境。
聽(tīng)月樓，驚花啼。吾即以著以此紅塵，似夢(mèng)似花似天似地似縷似荼的靜意。究因蒼天一寒，淚之彷徨。哀落于此。
吾并非此意如吾之人，只要一眼，吾便已懂，碌碌紅塵，似與吾之人。誠(chéng)之以待。
君輕笑。
君笑吾，太過(guò)執(zhí)拗。吾本面所泣之人，終也掩面寒心。像看到何以不如瞳孔之印。卻已留痕，刺痛雙眸。
君也無(wú)否，諷刺所對(duì)。
細(xì)數(shù)吾的年華，或空白一片。如水中空月，空虛一片。這般長(zhǎng)時(shí)的'活著，只是如影。吾本就該著于此？似君所說(shuō)，許是上天過(guò)于荒誕，與我以此紅塵來(lái)相見(jiàn)，卻不擦肩。
輕賤自身，吾寂傷感。本就著手的宿命。
君懂焉。
花語(yǔ)作文 篇2
我在清晨的涼爽氣息下，踏著愉悅的腳印，哼著青春的小曲，燦爛地在人生的道路上奔跑。當(dāng)我停下休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了簇?fù)碓谖疑磉吀鞣N各樣的花。于是，如同羅密歐遇上了朱麗葉，如同梁山伯遇見(jiàn)了祝英臺(tái)，我愛(ài)上了它們，深深地愛(ài)著，不只是單單純純的愛(ài)，而是熱愛(ài)、深愛(ài)。
在我人生的路上，遇到的第一朵花，是在一片陽(yáng)光不太充足，而卻依舊燦爛的太陽(yáng)花。它如同在貧乏土地中一顆顆純潔、五彩斑瀾的生機(jī)。小巧玲瓏的花瓣們，你擠一擠我，我挨一挨你，顏色五彩各異，紅的像火，粉的'像霞，白的像雪，依仗著白天的一米陽(yáng)光，黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星晨，只要太陽(yáng)升起，它便開(kāi)花，只要它開(kāi)花，太陽(yáng)便升起，并且綻放出無(wú)限的生命力，它的足跡遍布世界，是只要有陽(yáng)光，便能生命，看似輕若鴻毛的花莖，實(shí)際上卻鋼強(qiáng)如鋼地緊緊抓住土地，在人生的旅途中，它遍布著我踏過(guò)的山野草坪，促使我有著堅(jiān)韌不拔的生命力。原來(lái)，存活的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有陽(yáng)光，只要有她的生機(jī)，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)生命，這便是太陽(yáng)光的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第二朵花，是在一片溫馨莊園中。沁香怡人的紫羅蘭，不小心用我那無(wú)知的雙腳踏了它，它卻依然香氣依舊，留在了我的腳跟上。它紫色的善良，紫色的憂郁，紫色的沁人心脾。那根莖如同生命的琴弦，那花瓣如同淚般的水晶，深深埋藏在我心中，花瓣零落，香氣依舊，頓時(shí)醒悟，原來(lái)，那便是寬��！一只腳踏碎了它的一切，它卻泰然自若地嫣然一笑，帶著它那動(dòng)人心魄的笑容，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在了我那無(wú)知的亭臺(tái)煙雨。原來(lái)，寬恕的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有一顆寬恕的心，就會(huì)有一片安靜淑靜的溫馨莊園，這就是寬恕，這便是紫羅蘭的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第三朵花，是在一片殘香猶存的秋季。一園的殘香敗菊，金色的花瓣如一顆顆點(diǎn)綴著土地與天空的水晶，將秋渲染成一個(gè)顏色厚重的季節(jié)。為何這樣富麗堂煌，磅礴氣勢(shì)？我始終不明白，敗了，為何依舊美麗？安靜一秒后，我終于明白，那是雖敗猶榮的欣然，那是永不氣餒的密訣，即使花已殘，但她卻是依舊在堅(jiān)持開(kāi)放的。原來(lái)，成功的密訣如此簡(jiǎn)單，就是雖敗猶榮，永不氣餒。這便是菊花的花語(yǔ)。
你曾遇見(jiàn)你人生路上的美麗的花嗎？請(qǐng)熱愛(ài)它吧！它會(huì)替你在路上選擇一條明智的道路。
花語(yǔ)作文 篇3
五月，春暖花開(kāi)；五月，斗志激昂；五月，激情燃燒；五月，愛(ài)情綿長(zhǎng)。在這個(gè)溫馨的五月，盛放著愛(ài)之花，花語(yǔ)便是：祝福。在愛(ài)的五月，讓我們?nèi)セ貓?bào)！
在密密的大山中，曾有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一對(duì)相依為命的母子，生活在簡(jiǎn)陋的木屋。兒子劉林十三歲，正值初中，母親每天靠撿拾破爛、紙張、塑料制品賣錢維持生計(jì)。家中只有幾塊田地，母親每天吃糠咽菜，為的是能省下幾毛錢給小林?jǐn)�學(xué)費(fèi)。父親五年前不幸患癌癥死亡。只留下這對(duì)母子。母親辛辛苦苦把兒子拉扯大，為了維持生計(jì)，她不顧路途遙遠(yuǎn)去鎮(zhèn)上給人搬貨物。一袋有一百多斤重，一天最多才掙十元。重物使她原本瘦小的身體變得更加瘦弱，頭發(fā)早已染上白霜，身上布滿了老繭，晚上回家后，還要幫孩子洗衣，做飯，終于，她撐不住了，累倒在病床上。
經(jīng)過(guò)醫(yī)院的檢查，發(fā)現(xiàn)小林母親患白血病，巨大的治療金額成為負(fù)擔(dān)。當(dāng)?shù)厝思娂娋杩�，可小林母親堅(jiān)決不堅(jiān)持治療，她要留著錢說(shuō)供兒子考大學(xué)……
看完這個(gè)故事后，我被文中母親愛(ài)兒子的心深深觸動(dòng)了。是的，世間的母親，為了孩子什么都愿意做，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為---值得。我也應(yīng)該去做些什么報(bào)答母親！
傍晚，暮色降臨，媽媽疲憊的回到家中，向床上倒去，不一會(huì)兒竟睡著了。我靜悄悄的打來(lái)一盆水，為媽媽洗腳。脫下鞋子，竟看到了令人觸目驚心的血泡！母親的腳已不似年輕時(shí)的光滑細(xì)膩，卻有了些深淺不一的皺紋，腳底布滿了厚厚的繭，有的繭已被磨破又重新長(zhǎng)出。它們像討厭的賴皮蛇纏著母親的腳，使之變得滄桑。我拿起毛巾，深深為母親擦拭�？梢�(jiàn)母親為我，為家，操勞了多少！
撩起母親耳際的發(fā)，幾根銀線從發(fā)間流露出來(lái)，仔細(xì)觀察，母親怎么會(huì)有這么多白發(fā)！原本烏黑亮麗的發(fā)色會(huì)在一年之間更替了幾縷銀色，歲月的滄桑使母親的.臉已不再年輕。母親為我做了多少，為我磨難多少？誰(shuí)又會(huì)懂得呢？朝朝暮暮，母親洗衣做飯，上班，還要照顧老人，幾乎上上下下全是她一人在打理，難道最該感謝回報(bào)的不是她嗎？
母親是世間最尊貴的種族!她們偉大寬容的愛(ài)，溫暖著你我，再困苦的路她們肯走，再痛苦的傷她們也肯背負(fù)�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趕快回報(bào)母親，別留下一生的遺憾！
花語(yǔ)作文 篇4
校園里現(xiàn)在有兩種花最令我感動(dòng)，一種是茶花，另一種是櫻花。
茶花就長(zhǎng)在教室的門口，花開(kāi)時(shí)是那種熾熱地要燒起來(lái)的紅。在春日的陽(yáng)光下，顯示的是一種嬌艷的美。隨著夏季的到來(lái)，茶花顯然已經(jīng)消逝了她的容顏。她似乎不再似初春時(shí)那么地富有生機(jī)與活力，花瓣漸漸發(fā)黃，枯萎。但茶花不是“落紅”，在她生命的終了，她未曾放棄。她寧可選擇生命的最后一刻奮力一搏，顯示自己余輝的燦爛。以前我很厭棄茶花的處世態(tài)度，總認(rèn)為她的毫無(wú)生氣的花朵會(huì)抹殺掉那些富有生機(jī)的新生命的光彩，但后來(lái)我漸漸意識(shí)到，她更似一位頗有豪情的老者，從未顧及自己的年齡有多高，在她的眼中，只有人生價(jià)值才是她一生的追求，這種老當(dāng)益壯的不屈精神不也值得我們感動(dòng)嗎？
櫻花和茶花似乎是一種截然不同的處世態(tài)度。
櫻花沒(méi)有茶花那么紅艷的花朵，有的只是白里透著的一絲粉紅，似初戀中少女的臉頰；也沒(méi)有茶花那么大的花瓣，似一個(gè)個(gè)小精靈，靜靜地睡在了枝頭。微風(fēng)吹過(guò)，你可以看到這些動(dòng)人的小精靈在空中翩翩飛舞。但不知你是否曾意識(shí)到，這是她們一生中第一次也是最后一次的起舞，我常常能從那一陣風(fēng)中嗅到一絲凄酸，抑或是一種對(duì)于生與死的`爽快。其實(shí)櫻花的動(dòng)人之處還不止這些。我覺(jué)得校園中最讓人動(dòng)容地是那些吹落在水泥地上的櫻花，他們被千萬(wàn)只腳踐踏，嬌弱的身軀被深深嵌進(jìn)了冰冷的水泥地中，那是何等地切膚之痛��！但她們并未就此而萎靡，你依舊可以看到那白里透紅的花瓣，他們以大地做為背景，展示了一幅壯麗的生命的畫卷。零落成泥碾作塵，只有芳如故。
花語(yǔ)作文 篇5
人住在靈中，是不感寂寞的，這花園的花語(yǔ)總能熱鬧人的心情！
去年深秋時(shí)節(jié)，弄了一株含苞的蘭花置于書(shū)桌上，那時(shí)花梗已有二十公分，底下托著五六片肥綠的翠葉，顯得甚是可愛(ài)�；ㄊ怯梢恢痪傻拇膳枋⒅模跁�(shū)桌一角，不顯的大，也就不礙于學(xué)習(xí)了。
我每日必是要好心的侍弄一番，期待著花兒早日展露出來(lái)，盡現(xiàn)艷麗容貌。候守一周后，花梗伸長(zhǎng)了十公分，但是花苞卻不動(dòng)聲色，我這期待的心兒及像了要迎接新生兒的到來(lái)。又一周，花兒終于脫去了外層的青衫，露出了八張粉紅的臉蛋，羞答答地低垂著頭，懷疑是情竇初開(kāi)的少女！不兩日，在沉睡中，有兩朵舒展了開(kāi)來(lái)，搶先贏得了我的歡心。也讓不少同學(xué)投來(lái)了贊賞的目光。隨后幾日，其余的花也相續(xù)開(kāi)放了，說(shuō)來(lái)也怪，它們總是成對(duì)的開(kāi)放，好象是約好了的情人的到來(lái)。待到全部的花兒脫出，離幾步去看，像極了四對(duì)歡快的蝶兒在空中飛舞嬉戲。在以后的'日子了，花兒總能將我的課余裝飾得極具詩(shī)韻，緊張的心也像那花一樣舒展開(kāi)來(lái)了！
花開(kāi)終有話落時(shí)，一周后，豐滿的花兒一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。
我深知這小小的盆兒是再不能支撐起花的活力了，她需要大地的溫暖及慰語(yǔ)。于是我將她移植到了學(xué)校的生物園內(nèi)，那里還有許多她的伙伴哩！
離開(kāi)靈中，心里還深深地念著那朵花，時(shí)至今日，想必她又開(kāi)了一季了吧！
花語(yǔ)作文 篇6
——那一路燦爛的花兒，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，鋪染在這純粹的季節(jié)。
雛菊。
簡(jiǎn)單的花兒，純潔的花語(yǔ)，就像幼童的心，沒(méi)有雜漬的純潔。
我開(kāi)始自己的旅途，陪伴我一路走來(lái)，便是這雛菊，這小小的代表純潔的花兒。
有時(shí)候會(huì)有風(fēng)雨，阻擋我前進(jìn)的步，防礙雛菊的成長(zhǎng)，可是雛菊從來(lái)不會(huì)退縮，因?yàn)榧儩嵉男闹兄挥胁屎绲挠白印L(fēng)雨過(guò)后就是艷麗的彩虹。
于是，無(wú)論多大的風(fēng)雨，雛菊也會(huì)挺過(guò)去，然后，旅途在繼續(xù)。
薰衣草。
隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的腰，談?wù)劦那逑氵h(yuǎn)而益清。
勿忘我，這是薰衣草的花語(yǔ)，很多人喜歡把它作為代表愛(ài)情的花，可是，我認(rèn)為它更適合成為友誼的花，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)環(huán)繞的友情，像薰衣草的香味兒一樣，經(jīng)久不散。
沿途開(kāi)放的，已是薰衣草，一花一友，他們陪伴著我的旅途，陽(yáng)光毒辣，他們會(huì)為我抵擋，風(fēng)雪刺骨，他們會(huì)溫暖我。
這就是薰衣草，我旅途中最美麗動(dòng)人的花兒，談?wù)劦那逑憧偸亲屛腋械脚愕臏嘏?/p>
向日葵
無(wú)法計(jì)算走過(guò)的旅途，也無(wú)法預(yù)知終點(diǎn)在哪，唯一知道的，只旅途的花，已開(kāi)放向日葵——永遠(yuǎn)緊隨心中的'夢(mèng)(太陽(yáng))燦爛，這就是向日葵，從出生的第天到死亡的最后一天，始終如一的追隨太陽(yáng)——她心中的夢(mèng)，而我現(xiàn)在亦然，永遠(yuǎn)追隨心中的夢(mèng)，努力去實(shí)現(xiàn)。
旅途的花，成長(zhǎng)中的花語(yǔ)，她們伴我一路走來(lái)，走過(guò)風(fēng)雨繁多的人生路，即使以后的旅途不知會(huì)如何，但是生命中各種各樣美麗的花兒，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)們會(huì)陪伴著我，始終如一的陪伴著我，去面對(duì)生活中的風(fēng)雨，為風(fēng)雨后的彩虹，一起奮斗，不離不棄。
花語(yǔ)作文 篇7
在所有人眼中，胡桃是我的好朋友，事實(shí)上也確實(shí)是。
胡桃這個(gè)人，同樣是女孩，性格卻跟我完全相反。我，各科成績(jī)都很好，喜歡看書(shū)不喜歡亂走，還戴著一副度數(shù)不低的眼睛，身體瘦弱，沒(méi)事還喜歡流個(gè)鼻血什么的。她呢，活潑好動(dòng)，率真爽朗。
那時(shí)，我為了鍛煉“革命的本錢”，按照計(jì)劃開(kāi)始繞著操場(chǎng)慢跑，可還沒(méi)跑完一圈就已經(jīng)氣喘如牛。然后我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的`笑聲，再然后就看見(jiàn)了胡桃三分嘲弄七分自得的表情。她仿佛向我炫耀一般突然蹲下，然后迅速起跑。我就這樣目送著她，從自己面前跑過(guò)了一圈又一圈。夕陽(yáng)西下時(shí)我跟胡桃一起滿頭大汗地回家，路上還對(duì)我拍拍胸脯特男孩子氣地說(shuō)：“以后每天放學(xué)我都來(lái)陪你鍛煉�！蔽覀兙烷_(kāi)始了青春飛揚(yáng)的友情。我們一塊上下學(xué)，一起吃點(diǎn)心，甚至一同上廁所。
胡桃與我相反的不單是性格，還有成績(jī)。入學(xué)以來(lái)我一直是年級(jí)第一。胡桃則是年級(jí)倒數(shù)。
五年級(jí)時(shí)，我和胡桃的座位被換到了一起，我們的友情那時(shí)突飛猛進(jìn)。那之后，胡桃一貫不開(kāi)花不結(jié)果的成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。老師評(píng)價(jià)說(shuō)，近朱者赤�？芍挥形抑�，胡桃的成績(jī)之所以突飛猛進(jìn)，僅僅是因?yàn)椤看慰荚囁汲业拇鸢福?/p>
第一次是五年級(jí)下學(xué)期的考試。那次，考卷剛發(fā)下來(lái)我就樂(lè)壞了：題目全會(huì)！頓時(shí)我進(jìn)入了忘我境界，一支筆唰唰寫得飛快，心想應(yīng)該又能拿第一了吧……這時(shí)我感到胡桃輕輕碰了我，扭過(guò)頭，只見(jiàn)她在用眼神示意，讓我不要擋住考卷。
我一直知道班上存在作弊的現(xiàn)象，但是想不到會(huì)有人挑選我為合作伙伴，而那個(gè)人，還是我最好的朋友。
花語(yǔ)作文 篇8
沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有知會(huì)任何人，她們竟綻放了。是迫不及待地想要占據(jù)這一方天地，還是要在這兒炫耀自己？校園里的杜鵑花竟綻放得如此美麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她們是一片紅紫的海洋，隨風(fēng)舞動(dòng)，似精靈降臨人間，調(diào)皮地在微風(fēng)中扇動(dòng)著靈動(dòng)的翅膀。走近看看，才發(fā)現(xiàn)花瓣都是連在一起的，花瓣最底下點(diǎn)綴著紫色的斑點(diǎn)，最上面是金黃色的絲蕊，把杜鵑的美展現(xiàn)得恰到好處。順著花瓣往下看，根枝纏綿交錯(cuò)，你無(wú)法辨出哪根莖撐著哪朵花。在我看來(lái)，一切皆嬌艷，團(tuán)團(tuán)簇簇，都是歡樂(lè)的絕唱，哪還會(huì)有“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”之感呢？在我眼中，杜鵑不再是悲戚與屈辱的象征，她是嬌美的化身，是無(wú)與倫比，魅惑人心的天作之物。雖然它并不張揚(yáng)，甚至它沒(méi)有特別引人注目的地方。
但，桃李不言，下自成蹊。桃李從不炫耀自身的光艷，而在她樹(shù)的下面卻有一條路。這是為什么呢？原來(lái)，雖然桃李花開(kāi)默默無(wú)聞，其馥郁的果實(shí)卻吸引了人們。來(lái)采集果實(shí)的`人多了，自然就踩出一條路來(lái)。這不正與杜鵑花的品性一致嗎？她綻放而沒(méi)有征兆，她雖美卻從不聲言。有人說(shuō)她俗不可耐，她無(wú)言，我亦無(wú)言。那些說(shuō)她俗的人啊，你們可曾知道，她此刻的美是千百年來(lái)歷經(jīng)了多少孤獨(dú)寂寞等待得來(lái)的。她的努力，只為了完全綻放自己。她只要綻放就已足夠，哪怕在墻角，在地隅，她依然如此。在無(wú)人注意的角落，她竟怒放更盛，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，或嬌艷或淡雅的杜鵑，無(wú)聲地悄然綻放。那如火似霞般的美麗，吸引了無(wú)數(shù)的蜂蝶追香逐艷，吸引了諸多行人的駐足觀賞。杜鵑不言，芳華可鑒！
有人說(shuō)，這世上最無(wú)私的是陽(yáng)光。因?yàn)樗鶆虻赝墩盏降厍蛏系娜魏我惶�，給予地球溫暖�？蓪�(duì)杜鵑，陽(yáng)光似乎吝惜了它的無(wú)私�？�，那邊槐樹(shù)蔭下的那一小簇杜鵑，只零星幾朵，在眾多爭(zhēng)奇斗艷的嬌娘兒中，她們，只怕有了些慘淡經(jīng)營(yíng)的味道�？稍趺崔k呢？她們力量如此微薄，她們的形象如此嬌小，她們無(wú)法主宰陽(yáng)光。面對(duì)陽(yáng)光的分布不均，她們不能怨天尤人，亦不能自艾自憐。她們能做的，只能是綻放，綻放，綻放！她們拼命地，緊緊地挨在一起，相互依偎，相互鼓勵(lì)，沒(méi)有畏懼，不卑不亢。我曾笑言：“她們是被陽(yáng)光遺棄了的天使。但也是天地間的寵兒�！彼齻円恢膘o靜地，靜靜地，力量再微薄，形跡再渺小，也要努力綻放。
杜鵑不語(yǔ)，芳華自溢。淡妝濃抹總相宜！
花語(yǔ)作文 篇9
各種花都有不同的含義。玫瑰代表了浪漫；百合代表了高貴淡雅；櫻花代表了純潔典雅；唯獨(dú)只有康乃馨代表了愛(ài)、美麗與尊敬，也只有這種花才配得上母親。我永遠(yuǎn)是母親懷中那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
三八婦女節(jié)快到了，同學(xué)們正在忙忙碌碌地為自己的母親準(zhǔn)備禮物，有自己制作的賀卡，有精心挑選的掛墜，有特地買來(lái)的精致糕點(diǎn)可是，親愛(ài)的母親，我能為您準(zhǔn)備些什么呢？我只能為您準(zhǔn)備一枝康乃馨，禮輕情意重。我為您準(zhǔn)備的康乃馨雖然微不足道，但從中包裹了我對(duì)您深厚的愛(ài)意。
曾幾何時(shí)，我生病了，是您在我的身邊細(xì)心呵護(hù)，為我端茶倒水，給我喂飯喂藥。我的病好了，因?yàn)橛辛四南ば恼疹�，我不僅沒(méi)有消瘦，反而還長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒。而您呢？消瘦了不少，臉上顴骨都突出了。
曾幾何時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)的我自暴自棄。是您，教育我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，是您指引我怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)，是您解開(kāi)了我的心結(jié)，讓我的勇氣重新燃燒，去挑戰(zhàn)自己。
曾幾何時(shí)，我取得了榮譽(yù)，母親，我第一個(gè)想到的就是您。我的'榮譽(yù)和您的辛勤培育是分不開(kāi)的。您和我一起歡笑、一起慶祝，并告訴我：孩子，小小的榮譽(yù)并不能證明什么，一個(gè)人要為未來(lái)而努力，不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)而沾沾自喜。聽(tīng)了您的話，我對(duì)榮譽(yù)有了更加深刻的見(jiàn)解。
康乃馨就是母親的化身，母愛(ài)的詮釋。送給母親康乃馨，希望讓母親天天美麗動(dòng)人�？的塑盎蛟S幾天就枯萎了，但我送給母親的愛(ài)之花決不會(huì)枯萎，因?yàn)樗呀?jīng)活在我與母親的心中了。
花語(yǔ)作文 篇10
花有語(yǔ)言，你信嗎？
自從搬了新家，離鬧市區(qū)遠(yuǎn)了，出門購(gòu)物也不方便了，但卻得到了一個(gè)小花圃，從此生活增添了另一種快樂(lè)。
媽媽是個(gè)“種花達(dá)人”，在她的精心打理下，各種花兒按時(shí)令輪番登場(chǎng)。小花圃里沒(méi)有不熱鬧的時(shí)候，常常是這朵還沒(méi)謝幕，那朵已經(jīng)躍躍欲試。路過(guò)的行人總是要駐足欣賞，夸上幾句才肯離開(kāi)，我們一家人自然也是洋洋得意的。
瞧！紫瑩瑩的繡球花瓣層層疊疊飽滿得看不到枝杈，似乎在說(shuō)：“瞧，我是花魁！”；玫瑰泛著絲絨般的光澤好似在回應(yīng)：“我優(yōu)雅端莊，我是花中最美！”；香水百合的味道彌漫在空氣中，又似在囈語(yǔ)：“我是以味道取勝的，你們都比不過(guò)我吧！”……花兒們爭(zhēng)奇斗艷，一切都是那么美好。
可是，我們這個(gè)延海的城市也是臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，臺(tái)風(fēng)可不會(huì)因此而讓步。天氣預(yù)報(bào)提醒臺(tái)風(fēng)已經(jīng)逼近，天空被烏云包圍，風(fēng)大得想把一切都吞噬掉，小花圃里的花怎能經(jīng)得起如此摧殘？于是，我們?nèi)页鰟?dòng)，連夜給花圃搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的`護(hù)棚。整整一個(gè)晚上，風(fēng)呼嘯著，雨噼里啪啦地拍打在窗戶上。于其說(shuō)是拍打在玻璃上，倒不如說(shuō)是打在我們一家人的心里，我們不安地度過(guò)了一個(gè)晚上。
天漸漸亮了，風(fēng)小了、雨停了。推開(kāi)門第一時(shí)間來(lái)到花圃，眼前是一片狼藉——支架七零八落地倒在地上，雨篷布早已被吹到了角落，花兒們垂頭喪氣地耷拉著腦袋，花瓣被吹落了一地。帶著失落的心情，我們開(kāi)始收拾起風(fēng)雨后的殘局，媽媽給花兒修剪斷枝，給傾斜的枝干加固，但我還是感受到她的難過(guò)。
“這兒還有一朵小花！”媽媽興奮地喊著。
我跑過(guò)去一看，那是一朵很小很小、花盤僅有我指甲蓋那么大的無(wú)名小花。它從草叢中冒出來(lái)，長(zhǎng)得僅比草地高出了一寸左右，紫藍(lán)色的花瓣上還帶著雨珠，無(wú)比精神，充滿了力量。媽媽愛(ài)憐地用手?jǐn)n著它說(shuō)：“這朵小野花平時(shí)我們根本不會(huì)注意它，但經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)的才能成為最耀眼的那一朵�！�
在風(fēng)雨的洗禮后，生命常常會(huì)給我們帶來(lái)了意外的驚喜——弱小的經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，也將會(huì)成為最耀眼的。是的，小花，在百花叢中，你很不耀眼，但你用無(wú)聲的語(yǔ)言，向我傳播著什么，這一刻，我似乎也讀懂了你的語(yǔ)言......
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