2024最新鉗工教學工作計劃范文（通用7篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，請一起努力，寫一份教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的2024最新鉗工教學工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新鉗工教學工作計劃 1
一、指導思想
1、以國家職業(yè)標準為依據，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結合行業(yè)、企業(yè)生產實際需要，注意學生素質的全面提高。
二、培養(yǎng)目標
（一）知識掌握點
1、掌握鉗工基本工藝的特點和應用，以及所用工具的構造、材料、和特點。
2、熟悉劃線、鋸削、銼削的基本要領和技巧。
3、了解鉗工的實質、特點以及在機械裝配和維修中的.作用。
4、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產和質量意識，具有良好的職業(yè)道德。
5、培養(yǎng)學生牢固地掌握本工種的基本操作技能、技巧。能夠完成本工種初級工技術等級工作的技術操作。
（二）能力訓練點
1、熟練掌握鉗工基本工藝的操作方法。
2、獨立完成含有劃線、鋸削、銼削的鉗工作業(yè)件。
�。ㄈ┧刭|培養(yǎng)點
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成安全文明生產的習慣。
2、為學生塑造良好的工程環(huán)境，如同真正的工廠生產車間，使學生明確機械零件生產的一般過程和加工過程中應注意的問題。
3、培養(yǎng)學生質量第一的觀念。
�。ㄋ模┲攸c、學習難點及具體措施
1、重點
�。�1）掌握鉗工基本工藝的特點和應用，以及所用工具的構造、材料特點。
�。�2）熟練掌握鉗工基本工藝的操作方法。
2、具體措施：
�。�1）指導教師多動口、多動手，耐心指導每一位學生。
�。�2）給學生大量的實踐時間，多進行實際操作，在實踐過程中總結出規(guī)律和技巧。
�。�3）接觸不同的材料，制作難易不同的工件，讓學生在樂趣中熟能生巧。
�。�4）在學生們的思想意識中，鉗工實習最苦、最累、也最枯燥，因此，在教學計劃安排上應靈活多變，不應一味地講或一味地干，而是把兩者有機地結合起來。
（5）實習零件的安排計劃應由易到難，由輕松到逐步加大工作量，學生們即容易理解，也能夠接受。
�。�6）在實習零件的選擇上，即要考慮能體現鉗工工作的特點，又要保證加工出的零件外形能美觀且實用，以使學生們對工件本身產生濃厚的興趣，從而達到理想的實習效果。
最新鉗工教學工作計劃 2
一、培養(yǎng)目標
使學生熟悉高級鉗工的基礎知識，掌握裝配鉗工中固定聯接的裝配、傳動機構的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應具備的專業(yè)理論知識與操作技能，培養(yǎng)學生理論聯系實際、分析和解決生產中一般技術問題的能力，并能獨立操作，達到國家職業(yè)資格標準高級鉗工水平。
二、教學要求
由具備資格的教師任教，并應有足夠的教學場地、設備和器材等條件。采用課堂講授、多媒體教學、實物展示等教學方法，注重學員職業(yè)道德、安全意識、團隊協作等綜合能力的培養(yǎng)。
三、課時總數
60課時
四、授課內容
單元一：鉗工概述（4學時）
1、鉗工種類
2、鉗工的主要工作任務及重要性
3、鉗工常用設備
5、安全文明生產常識
單元二：裝配基礎知識（8學時）
1、裝配工藝概述
2、裝配前的準備工作
3、裝配尺寸鏈和裝配方法
單元三：固定聯接的裝配（12學時）
1、螺紋聯接的裝配
2、鍵聯接的裝配
3、銷聯接的裝配
4、過盈聯接的裝配
單元四：傳動機構的裝配（16學時）
1、帶傳動機構的裝配
2、鏈傳動機構的裝配
3、齒輪傳動機構的`裝配
4、蝸桿傳動機構的裝配
5、螺紋傳動機構的裝配
6、液壓傳動裝置的裝配
單元五：軸承和軸組的裝配（10學時）
1、滑動軸承的裝配
2、滾動軸承的裝配
3、軸組的裝配
單元六：機械裝置的潤滑與密封（6學時）
1、機械裝置的潤滑
2、機械裝置的密封與防護
單元七：其他相關知識（4學時）
1、工藝規(guī)程的編制
2、提高勞動生產率的途徑
3、時間定額及其組成
4、生產技術管理知識
最新鉗工教學工作計劃 3
一、培養(yǎng)目標
使學生熟悉高級鉗工的基礎知識，掌握高級鉗工在裝配鉗工中應具備的專業(yè)理論知識和操作技能，如固定連接裝配、傳動機構裝配、軸承和軸組裝配等，培養(yǎng)學生理論聯系實際、分析解決生產中一般技術問題、獨立操作的.能力，達到國家職業(yè)資格標準高級鉗工水平。
二，教學要求
由合格的教師授課，并應具備足夠的教學空間、設備等條件。采用課堂教學、多媒體教學、實物展示等教學方法，強調學生職業(yè)道德、安全意識、團隊協作等綜合能力。
三�？傉n時
60課時
四、教學內容
單元1：鉗工概述（4小時）
1、裝配工的類型
2、鉗工的主要任務和重要性
3、鉗工常用設備
5、安全文明生產常識
第二單元：裝配基礎知識（8小時）
1、裝配過程概述
2、裝配前的準備
3、裝配尺寸鏈及裝配方法
單元3：固定連接裝配（12小時）
1、螺紋連接組件
2、鍵連接組件
3、銷連接組件
4、干涉連接組件
單元4：傳動機構組裝（16小時）
1、皮帶傳動機構組件
2、鏈傳動機構組件
3、齒輪傳動機構總成
4、蝸桿傳動機構組件
5、螺旋傳動機構的裝配
6、液壓傳動裝置總成
單元5：軸承和軸組的組裝（10小時）
1、滑動軸承組件
2、滾動軸承裝配
3、軸組裝配
單元6：機械設備的潤滑和密封（6小時）
1、機械設備的潤滑
2、機械設備的密封和保護
第七單元：其他相關知識（4小時）
1、工藝規(guī)程的編制
2、提高勞動生產率的方法
3、時間定額及其構成
4、生產技術管理知識
最新鉗工教學工作計劃 4
一、指導思想
1、貫徹落實黨和國家關于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質，造就機械行業(yè)中級技能人才為目標，培養(yǎng)、智、體、美全面發(fā)展的特色社會主義建設者。
2、堅持以就業(yè)為向導、以能力為本位，按照工作領域對職業(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質量，使專業(yè)建設和課程設置符合經濟建設和企業(yè)生產的現實需要，并能適應未來產業(yè)調整、技術升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎。
3、遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現學習活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統的以學科體系為主的課程模式，積極推進一理論實踐一體化、教學內容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關職業(yè)資格標準和企業(yè)生產崗位的要求。
4、體現以學生為中心的現代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關注學生的興趣和個人成長的需求，激發(fā)學生的自主學習意識。在教學環(huán)節(jié)組織和設計方面，努力塑造工作崗位的情境和需求，使學生在掌握專業(yè)知識和技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、加強的安全意識以及文明生產習慣，提高就業(yè)能力。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相似應，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：
1、思想品德
培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質和叫強的法律意識。
2、文化知識
培養(yǎng)學生具有基本的.科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。
3、身心健康
使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應社會生活能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎。
4、專業(yè)理論
使學生掌握本專業(yè)（工種）所需要的基本理論知識及工藝知識，包括常見機械結構和傳動知識，零件圖和裝配圖的讀繪技能，常用材料性能及熱處理工藝，基本電路的分析和常用電工儀表的使用，常用工、夾、量、刃具的構造，常用設備的性能、結構、工作原理及其使用、維護和調整方法，常見機械加工工藝方法和過程等。
5、專業(yè)技能
依據國家相關職業(yè)標準要求，培養(yǎng)學生掌握本工種相關設備和工、夾、量、刃具及量儀的使用和維護，并能排除一般故障；掌握工具鉗工工種的基本操作技能，能獨立完成中等復雜程度零件的加工。
三、招生對象與學制
招生對象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
學制：因學員和企業(yè)招工要求，分兩個階段集中培訓7個月，共計29個教學周。然后進廠實習3個月。
四、主要課程設置和要求
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1、語文（145學時）
在初中語文的基礎上，加強學生的口語交際訓練，培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，推廣使用普通話；加強應用文寫作訓練，提高學生常用應用文的寫作能力；進一步加強現代文和淺易文言文閱讀訓練，提高學生現代文和淺易文言文的閱讀能力，加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力，提高學生語文素養(yǎng)，積極滲透情感教育。
2、數學（145學時）
在復習并鞏固初中數學基礎知識的前提下，本著為專業(yè)基礎課服務的目的，進一步學習數學相關的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、向量、復數、解析幾何、立體幾何。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課程打下基礎。
3、英語（87學時）
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能；使學生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單文章。
4、職業(yè)指導（58學時）
主要學習如何認識職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
5、體育（58學時）
以中專體育教學大綱規(guī)定的內容為基礎教學內容，使學生掌握體育運動的基本技能，并養(yǎng)成用科學方法鍛練身體的習慣，促進學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質，并具有適應從事未來職業(yè)需要的身體素質。
6、計算機應用基礎（116學時）
主要學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
�。ǘ⿲I(yè)課
7、機械制圖（203學時）
掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執(zhí)行制圖國家標準及其有關規(guī)定；具有識讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖、繪制一般零件圖和簡單裝配圖的基本能力；具有一定的空間想像和思維能力；能夠正確的使用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的技能。
8、電工學（116學時）
主要學習直流電路、磁場與電磁感應、單相交流電路、三相交流電路、變壓器與三相異步電動機、工作機械的基本電氣控制電路、常用電子元器件及應用電路等。
9、金屬材料與熱處理（145學時）主要介紹金屬材料的成分、組織結構和性能之間的關系，其主要內容是純金屬的結構與結晶、合金的結構與結晶，塑性變形與再結晶、金屬熱處理的原理與工藝，常用金屬材料介紹，為專業(yè)課的學習打好基礎。
10、車工工藝學（58學時）
使學生了解常用車床的性能、結構、傳動原理；掌握常用車床的調整和維護保養(yǎng)方法，能較熟練地掌握車床實際操作中的計算問題，掌握車工常用量具用途、使用和維護保養(yǎng)方法；較合理地選用常用刀具，選擇工件的定位基準和切削參數，了解常用車床夾具的結構原理和安裝方法，會獨立制訂零件的車削工藝，并能根據實際情況采用先進工藝。
11、鉗工工藝學（116學時）
主要內容包括：鉗工概述，常用量具，劃線，鏨削、鋸削和銼削，鉆孔、擴孔、锪孔和鉸孔，攻螺紋和套螺紋，刮削和研磨，矯正和彎形，鉚接、粘接和釬焊等知識。
12、機械基礎（116學時）本課程主要講授機械運動的基本規(guī)律，桿件強度、剛度和穩(wěn)定性的基本知識，常用機構和機械零件等內容。使學生具有分析、選用和設計機械零部件及簡單機械傳動裝置的初步能力，具有維護機械傳動裝置的能力。
13、極限配合與技術測量（58學時）
本課程主要講授幾何量的測量技術。通過實驗和實驗專用周，使學生掌握尺寸、形狀、位置、表面粗糙度、錐度、螺紋及齒輪的基本檢測技術，學會使用生產現場的常用工檢量具。
�。ㄈ⿲嵙曊n（696學時）
14、鉗工實習，認識零件加工步驟，合理安排加工工藝，同時培養(yǎng)吃苦耐勞的工作態(tài)度。最后通過鉗工考核，達到鉗工中級水準。
15、車工實習，主要使學生掌握車工的基本操作方法，著重掌握車削技能、了解金屬切削加工工藝。
16、電工實習，實習中級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工中等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。
17、金屬材料熱處理生實習，主要使學生掌握生產操作與工藝設計能力，金屬材料檢測能力，熱處理車間生產管理能力。
最新鉗工教學工作計劃 5
一、輔導目的
為了更好的準備20xx年自治區(qū)技能大賽，我部提早做出準備，制定鉗工輔導計劃。
二、輔導教師
xxx
三、輔導地點
鉗工實訓室
四、輔導計劃
分為兩個階段，20xx年11月4日20xx年12月25日20xx年開學大賽前。
計劃安排：第一階段鉗工基本工藝訓練
第二階段綜合訓練（制作各種鉗工組合件）
五、耗材
鉗工工具、量具、刃具毛坯件（8mm鋼板）
輔導教師xx
最新鉗工教學工作計劃 6
1、本崗位比賽的目的
通過比賽使裝配鉗工掌握基本的專業(yè)理論知識，具備一定的讀圖和繪圖能力，正確使用劃線、鉆絞、絲攻、刮削和研磨等手段，正確裝配和調整連接件，正確組裝機構和整機，安全頂升加節(jié)，能獨立從事實際工作范圍的裝配工作，裝配質量可靠、優(yōu)良。本次比賽結果是今后調資晉升的依據。
2、本崗位應知應會
應知：機械制圖，形狀和位置公差，鉗工設備工具及使用方法，建筑機械安全裝配常識，傳動機構和軸承的'裝配和調整，通用設備的工作原理和使用方法，機構的調整和檢測方法，建機常見故障的判別和排除方法，特種作業(yè)設備安全操作規(guī)程等。
應會：識圖和繪制簡單的示意圖，各種機械圖紙的表達符號和形狀位置公差的理解，車、鉆、鏜、銑床的使用，鉗臺、鋸、銼、刮刀、絲攻、錘等工具的正確使用，機構和整機的正確裝配和調試，常見建筑機械設備故障的判別和處理。
3、本崗位比賽的內容要求
理論考試
機械制圖和公差與配合知識，鉗工設備和工具的使用常識，機構整機安裝調試的安全規(guī)程，鋼絲繩、滑輪、卷筒、吊鉤等基本零部件的報廢標準，機構潤滑要求和潤滑油牌號識別，使用說明書要求等。2）
實作考試手工制作機械零件，正確使用鉆孔攻絲刮削等手段，裝配連接件或機構并正確調試，機械故障的判別和正確處理，正確對機構及傳動件潤滑。3）
監(jiān)考人員一律由鉗工裝配考評組人員負責擔任。
4、本崗位培訓內容和要求
教材：《裝配鉗工（中級）》職業(yè)技術技能培訓鑒定教材；所有參賽人員必須參加培訓，考勤結果記入理論考試分值；
培訓時間不超出大綱要求，盡量利用業(yè)余時間培訓；教師原則上由鉗工裝配考評組人員擔任。
5、本崗位培訓比賽實施計劃
6、本崗位參加人員名單
最新鉗工教學工作計劃 7
通過對集團下發(fā)安全文件的學習，單位領導相關工作的規(guī)劃與布置，結合兩個班長對現在狀況的分析，查找不足，為未來工作更進一步，在下半年工作將會從以下幾方面進行開展：
1、嚴格制度落實，加強班組管理
將會嚴格按照三基工作、對標工作管理的要求以及杜邦安全管理體系相關指導內容，加強制度執(zhí)行，完善內部考核方式，尤其是屬地工作及安全考核方面進一步細化，要讓屬地管理工作及安全管理工作深入到員工工作的每一個角落，加快學習型班組建設工作的腳步，讓每一個班組都能發(fā)揮自己的能動性，自主性，讓每一個員工都能以班組為家，以車間為家，以公司為家，增強員工的集體榮譽感。
2、加強員工培訓工作
上半年建立了詳細的員工培訓計劃，多方面的專業(yè)知識，多形式的培訓方式，針對不同知識水平的員工也做了細化的劃分，在工作不繁忙的情況下，可以很好的落實，但是后期工作任務繁忙時，整體的培訓計劃不能很好地落實，滯緩了員工整體素質提高的進程。在下半年的培訓工作要客服這樣那樣的困難，采取化整為零的方式進行，將兩個小時的培訓分解成四到五次進行，技能達到培訓效果又不耽誤整體工作的完成。也會細化培訓內容，從更實用的角度出發(fā)，結合當前新技術的發(fā)展，通過新技術的使用，達到快速檢維修的目的。將現有的培訓方式與“崗位練兵卡”相結合，做到“培訓—答題—找答案—解答—培訓”相結合的環(huán)形模式，提高培訓質量，提升員工素質，早日達到更高的行業(yè)安裝維修水平工作
3、加強隱患排查，確保設備運行無缺陷
上半年公司安全檢查工作發(fā)現了很多相關電器及儀表方面，給公司造成了諸多的負面影響。在下半年，會形成數個檢查小組，專門負責電氣儀表的隱患排查工作，以車間為單位劃分小組，定期或不定期發(fā)現問題及時上報及整改，杜絕一切安全隱患的存在，公司級檢查發(fā)現的車間的問題與對應車間相關負責人的績效獎金掛鉤。
4、嚴格控制材料備件消耗，加大修舊利廢力度
上半年通過整體材料的控制，相關車間的材料配合使用，庫存材料的滿足要求降級使用等措施，發(fā)生的多次檢維修工作，相對應的材料費用均有很大程度的`下降，為公司的一千一百多萬元的節(jié)省目標做出了貢獻，但同時，在修舊利廢的工作中還少有滯后，尤其是氣動閥門的改造工作，年初完成了4臺閥門的試驗工作，后來因為人員問題沒有進展，稍后進行的自動化升級改造中，需要的氣動閥門數量很多，我們要下大力度去摸索與實踐，組裝出滿足車間工藝需求的氣動閥門，為公司的成本節(jié)約做出更大的努力。
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