感恩的作文

時(shí)間：2025-10-28 12:37:35 感恩作文

感恩的作文(常用8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感恩的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文(常用8篇)

感恩的作文篇1

　　“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇。感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽(yáng)光照射著大地�！碑�(dāng)學(xué)校里提出十一月的主題是“學(xué)會(huì)感恩”的時(shí)候，我的腦海里就一直縈繞這首歌的旋律。這首歌讓我記住的不光是優(yōu)美的旋律，更是那蘊(yùn)含著感恩之情的歌詞。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活的大智慧。一個(gè)感恩的人，他面對(duì)人生的態(tài)度是樂(lè)觀的、積極的、向上的。讓一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)感恩，就好比幫助他們站準(zhǔn)了人生的方向，讓他們像一棵棵小樹一樣，迎著陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

　　然而，感恩，不僅僅是對(duì)別人簡(jiǎn)單地說(shuō)聲“謝謝”，它意味著懂得奉獻(xiàn)與索取的區(qū)別。一年級(jí)的小孩子，生活在五六個(gè)大人的包圍之中，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，他們自己根本不需要做什么，總是習(xí)慣地享受著別人的伺候。

　　怎么讓他們有一顆感恩的'心呢?學(xué)習(xí)感恩也需“三部曲”。

　　第一步：灌輸感恩的思想。

　　現(xiàn)在的孩子，如一張白紙，濃墨重彩的第一筆有著非同尋常的意義。我用烏鴉反哺的故事告訴孩子們，動(dòng)物也知道回報(bào)母親的恩情，更何況我們?nèi)祟�。淺顯的故事不怎么生動(dòng)，卻能引起孩子的思考：父母祖輩對(duì)自己的照顧，不是理所當(dāng)然的，這其中蘊(yùn)含著多少父母、祖輩對(duì)自己的愛。因?yàn)閻�，才毫無(wú)保留地付出，因?yàn)閻�，才心甘情愿地辛勞�?/p>

　　第二步：感受別人的關(guān)懷。

　　帶著感恩的眼光去觀察，看看家里人為我做了些什么?這是我當(dāng)天布置的作業(yè)之一。為了讓他們有目的地觀察，還提示了幾個(gè)問(wèn)題：我吃的飯是誰(shuí)做的?我穿的衣服是誰(shuí)洗的?我做的作業(yè)是誰(shuí)給我檢查的?等等。第二天在小組中交流。遺憾的是，交流中也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)什么都不做，只是呆在電腦前打游戲，我只得把交流的方向轉(zhuǎn)移到孩子的爺爺奶奶那里去。

　　第三步：懷感恩之心，主動(dòng)回報(bào)。

　　知道了家人對(duì)自己的關(guān)懷，那就該心懷感激，有所回報(bào)。第二天的作業(yè)換成了：我能為家人做什么?我做了后家人的反映怎么樣?同樣有提示：一是語(yǔ)言上的感恩，多說(shuō)幾聲“媽媽你辛苦了”;二是行動(dòng)上的感恩：搶著做些力所能及的家務(wù)事，如端飯、倒垃圾等。三是情感上的感恩，為家人捶背、按摩等。為了加深印象，我還讓他們用僅有的幾個(gè)漢字夾雜著拼音把做的事記錄下來(lái)。在孩子們的記錄本上，他們不光記錄了對(duì)家長(zhǎng)感恩之情，還把對(duì)老師的感恩之情也記錄了下來(lái)，這也算是一個(gè)意外的收獲吧。看來(lái)，感恩的種子一旦種下，就有機(jī)會(huì)抽枝發(fā)芽。

　　小小的感恩行動(dòng)，感動(dòng)了家長(zhǎng)們的心，在反饋表上，家長(zhǎng)們也寫出了自己的心聲。雖然感恩行動(dòng)能堅(jiān)持一個(gè)月的孩子并不多，但畢竟為他們的心打開了一扇窗。

　　學(xué)習(xí)感恩，只是學(xué)會(huì)感恩的第一步。現(xiàn)在所做的一切，雖然微不足道，但若能如一粒石子、一縷春風(fēng)，在學(xué)生的心湖中蕩起一圈圈漣漪，在他們的心田里刻下一絲絲痕跡，也就值得了。

感恩的作文篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她。

　　披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來(lái)，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……

　　本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，沒(méi)想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線縛束著；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒(méi)想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒(méi)想到，她是那么不自由！

　　風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……

　　風(fēng)箏失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。

　　沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。

　　風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，使她找回了自我。

　　風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不致誤入歧途。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉她一下；你在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶她一把。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使她不被困難所嚇倒！

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的'希望，和她越飛越高。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風(fēng)箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。

感恩的作文篇3

　　感恩苦難，是它使洪戰(zhàn)輝用天使的愛心詮釋了生命的價(jià)值，托起了生命明天的太陽(yáng)；感恩苦難，是它使徐本禹用自己稚嫩的肩膀支撐著傾倒的教室，驅(qū)動(dòng)著他奔向大山；

　　感恩苦難，是它使邰麗華在無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，澆開了晚會(huì)上最美的`花朵－－千手觀音；

　　感恩苦難，是它讓霍金在命運(yùn)的航程上把生命發(fā)揮到極限，創(chuàng)造了世界科學(xué)史上的奇跡。

感恩的作文篇4

　　如今，我已度過(guò)了14個(gè)五彩繽紛的年頭，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。

　　有人說(shuō)，母愛像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說(shuō)母愛像一股溪流，泛潤(rùn)孩子們幼小的心田。我說(shuō)母愛像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除烈日炎，呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。

　　媽媽，您還記得嗎?那天段考成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我考得糟糕透了，回到家便撲到床頭，傷心的痛哭起來(lái)，您走進(jìn)房間來(lái)，輕輕地拍拍我的后背，親切地對(duì)我說(shuō)：“出什么事了，告訴媽媽好嗎?”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會(huì)傷心難過(guò)，還會(huì)罵我呢。我并沒(méi)有回答媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，您又一次地對(duì)我說(shuō)：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過(guò)去了，就讓它過(guò)去了，只要你努力，你的成績(jī)一定會(huì)提高的�！彪y道媽媽知道了，她看了成績(jī)單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)您又說(shuō)：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你不能止步不前呀�！甭犃寺犚痪溆忠痪涞陌参亢凸膭�(lì)的話語(yǔ)。我不再感受到傷心，難過(guò)，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。

　　母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。

　　母愛是指路的明燈，讓我們看清前進(jìn)的方向，獲得信心。

　　母愛是雪中的炭，給了我們溫暖;是饑餓時(shí)的面包，給了我們營(yíng)養(yǎng);是孤獨(dú)時(shí)的`親情，給了我們慰藉;是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們勇氣和信心。

　　媽媽，無(wú)論我走到哪里，您的關(guān)愛一定會(huì)陪伴著我。感謝您，一路上的呵護(hù)，感受謝您一路上的鼓勵(lì)，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。

感恩的作文篇5

　　嬰兒從“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人，父親、母親花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜，為的是讓我們將來(lái)有出息。從小學(xué)到初中，直至上大學(xué)，老師夜以繼日、嘔心瀝血，教我們學(xué)業(yè)、教我們做人，為的是讓我們的童年閃光、讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富、讓我們的青春變得更美好。

　　我每個(gè)星期天都去學(xué)校練習(xí)打籃球，常常看見我們的語(yǔ)文老師抱著一沓卷子走向辦公室，去批閱卷子。我們都有星期天，老師星期天卻在工作。老師的辛勤付出，讓我心存感恩，我要為您獻(xiàn)上一束紫丁香。

　　網(wǎng)上的'QQ群熱熱鬧鬧，時(shí)時(shí)刻刻都在展示著數(shù)學(xué)老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她每周都和我們討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題和數(shù)學(xué)知識(shí)，見證著我們進(jìn)步、成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

　　我知道，小羊羔生下來(lái)跪著吃母乳，也許，小羊羔在感恩母親，謝謝媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；我知道，大烏鴉辛辛苦苦把小烏鴉養(yǎng)大，當(dāng)它老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉為了感恩，找來(lái)食物給大烏鴉吃。動(dòng)物們?yōu)榱烁卸鞲改福加凶约邯?dú)特的方式。

　　父母、老師養(yǎng)育、教育了我們，我們要知恩圖報(bào)。如果你不知道感恩，那就一文不值，甚至連動(dòng)物都不如。我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，回報(bào)父母、感恩老師，做對(duì)國(guó)家有用的人。

感恩的作文篇6

　　每個(gè)孩子都會(huì)唱這首歌《世上只有媽媽好》，每個(gè)孩子，都有一個(gè)愛自己的母親，為自己勞心勞神：因?yàn)閾?dān)心孩子睡覺時(shí)掉下床，整夜守在孩子床頭；因?yàn)閾?dān)心孩子在家會(huì)哭，天天工作帶著孩子；因?yàn)閾?dān)心孩子出事，不讓孩子自己出去玩。所有的母親都愛自己孩子，這世上，又會(huì)有哪個(gè)母親不愛自己的孩子呢？

　　記得去年的母親節(jié)那天，我制作了一張賀卡，偷偷放到筆記本電腦上，然后合上電腦，這樣，只要媽媽一打開電腦，就能看見。我們家是開廠的'，專門織布，要工作24小時(shí)，十分辛苦，爸爸與媽媽輪流做。等了很久，終于看見媽媽朝電腦的方向走去，我的心砰砰直跳，像小鹿亂撞似的。雖然光線很暗，但是我還是能看到媽媽的臉頰上疲憊的雙眼，估計(jì)是昨晚又沒(méi)睡好吧，一滴汗珠滴落在地上……我看到她打開了電腦，臉上露出了驚訝的表情，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她笑了，看的出，她似乎有些驚喜，應(yīng)該是想不到我會(huì)以這種方式祝賀她節(jié)日快樂(lè)吧。

　　媽媽是我們這輩子最最最大的恩人，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮與驕傲，都來(lái)自母親�！笔前。瑳](méi)有母親又怎會(huì)有現(xiàn)在的我們，是她懷胎十月把我們生下，是她將我們培養(yǎng)成人，是她為我們打理好一切，她為我們所做的一切，是我們無(wú)法回報(bào)的，而現(xiàn)在的我們所能做的就是：好好成長(zhǎng)，報(bào)答母親，對(duì)于一位母親來(lái)說(shuō)，在這個(gè)世上，沒(méi)有什么比孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，更能讓母親開心的事了，因?yàn)椋恳粋€(gè)孩子，是媽媽這輩子最好的禮物。

感恩的作文篇7

　　那支鋼筆，不是我童年時(shí)的第一支，也不是最貴的，而是我最愛的人送給我的，那個(gè)人就是我爸爸——我依靠的大山！

　　當(dāng)我接到爸爸答應(yīng)給我的鋼筆時(shí)，十分激動(dòng)，這支鋼筆雖然不華麗，不昂貴，可我從這支鋼筆上看到了爸爸喜悅的笑臉。

　　那個(gè)時(shí)候，我已將上三年級(jí)了，我成績(jī)也不太理想，爸爸也總是悶悶不樂(lè)。大概是從小貪玩，養(yǎng)成了亂放東西的壞習(xí)慣，所以，鋼筆經(jīng)常從某個(gè)地方掉到地上，筆頭經(jīng)常被摔壞，摔壞了也不敢和爸爸說(shuō)，害怕被罵。于是，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了什么興趣，一做完作業(yè)就跑到田野里去玩。

　　有一次學(xué)校發(fā)下來(lái)一張告家長(zhǎng)書，家長(zhǎng)要簽字，于是我就找爸爸簽字。他從我文具盒里拿出一支鋼筆，打開筆蓋，是壞了的。他蓋上又拿了另一支出來(lái)，結(jié)果也是壞了的。爸爸就問(wèn)我怎么一回事，我也不敢作答，我到處翻騰了一番終于找出一支好的，之后他也就沒(méi)說(shuō)什么。

　　第二天早晨，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒唯獨(dú)不見了那一支好的鋼筆，當(dāng)時(shí)，我十分著急，以為都丟了。回到家后，桌子上整齊的放著我那些壞了的鋼筆，我以為忘記了裝了，打開筆蓋才發(fā)現(xiàn)所有筆都換上了新的筆頭。這時(shí)，爸爸從房間里出來(lái)，又給了我一支新的，我臉上露出了笑容，可爸爸還是死沉沉的板著個(gè)臉，又和我說(shuō)了一句：“只要這次考試上了前十名，就給你買支更好的。”但他好像對(duì)這句話沒(méi)抱太大希望，于是，我從那時(shí)就下定決心好好讀書，每天回家也不經(jīng)常往田里跑，最多學(xué)累了的時(shí)候在一塊平地上安個(gè)捕鳥的陷阱，邊看書邊等鳥兒進(jìn)陷阱。

　　谷子成熟的時(shí)候我們也正好考完試，在領(lǐng)通知書的前幾天十分難熬，睡也不是，吃也不是。終于到了領(lǐng)通知書的那天，心里十分激動(dòng)，又怕考不好。拿到成績(jī)單后我就一直跑著回去，跑到地頭大聲地對(duì)爸爸喊：“爸爸，我考了第五名！”爸爸趕緊放下手頭的活接過(guò)成績(jī)單，臉上瞬間露出了燦爛的笑容。

　　到了晚上，爸爸給了我一支鋼筆，十分高興地告訴我說(shuō)要加油，爭(zhēng)取能考更高的分。

　　之后，我一直舍不得用那筆�，F(xiàn)在，那支鋼筆卻不知道放哪里去了，我也記不清鋼筆是什么樣子的了，但爸爸接到成績(jī)單那個(gè)笑容我卻是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！因?yàn)檫@個(gè)笑容給了我不斷向前的動(dòng)力，沒(méi)有我爸爸的.鼓勵(lì)就沒(méi)有現(xiàn)在的我！感恩的花，開在前行的路上，我們的一切都是爸爸媽媽給予的，我們應(yīng)該感恩我們的爸爸媽媽！

感恩的作文篇8

　　不知道為，每次和父母作對(duì)，我心中總有說(shuō)不出的苦，我是在母親的痛苦之中降臨，在父親無(wú)比慈愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在父母慈祥的目光下長(zhǎng)大，父母是我的，離去了，我會(huì)怎么樣？處在叛逆期的我常常和父母吵架，可吵完之后，我總是躲在被窩中哭，想想，父母也很難受吧，感恩的心作文300。

　　說(shuō)說(shuō)我母親，禮拜5晚上，我和媽媽一起去外婆家里吃飯，吃著，吃著，媽媽突然冒出一句“你這次考試考的不好��！想想的原因吧？”我只是不耐煩地說(shuō)，“不數(shù)學(xué)語(yǔ)文考差了嗎，說(shuō)了多少次，數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)沒(méi)帶，語(yǔ)文不過(guò)是作文寫差了嗎.”說(shuō)完，我便匆匆扒了兩口飯，而媽媽則是一直無(wú)語(yǔ)。吃完飯，我便去看電視了，媽媽在餐廳和外婆說(shuō)：“這幾天‘小小’退步了啊，這趨勢(shì)下去，那就慘了！”外婆說(shuō)：“沒(méi)事的，會(huì)進(jìn)步的！”我在門口大叫著：“別吵了！煩死了！”說(shuō)罷便把電視聲音調(diào)到最大。“你們煩不煩��！”我又補(bǔ)充到一句。隔著半遮半掩的門，我看到媽媽和外婆坐著，沒(méi)再低語(yǔ)。

　　吃完飯，回家了，媽媽不知為，不再和我說(shuō)任何關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我也一直沉默著，回到家，我直徑跑向我房間，關(guān)上門，行筆如風(fēng)，做起做也來(lái)，做著，做著，我聽到外面電視的聲音，我極其生氣地關(guān)上門，故意把關(guān)門的聲音關(guān)得很想，媽媽好像知道了，馬上把電視的聲音調(diào)小，便做起做也來(lái)，一作就作到九點(diǎn)半，快到睡覺的了，本以為媽媽會(huì)來(lái)叫我睡覺，可是等了很長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)，我惱怒的開開門，電視開著，媽媽閉著眼，媽媽太累了，我的眼中淚，，我不會(huì)種掉淚，我機(jī)器人似的洗好臉，回房睡了。

　　“癢死了！”沒(méi)躺下一會(huì)兒，我便坐起來(lái)，左撓撓，右撓撓，強(qiáng)忍著癢的`折磨，睡下，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)，我便又叫了起來(lái)。我打開門，拿好衣物，打算洗個(gè)澡，媽媽半坐半躺的坐在沙發(fā)上，媽媽我走了，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“癢，洗個(gè)澡”媽媽“哦”了一聲，又扭過(guò)頭看電視，我氣沖沖地走進(jìn)浴室，洗了個(gè)澡……過(guò)了5分鐘，我走了，媽媽連句的話都沒(méi)說(shuō)，我實(shí)在不了媽媽的，便把門重重地一關(guān)，差點(diǎn)驚動(dòng)了在玩電腦的爸爸。

　　我突然想法，媽媽那有多好？哈哈，多么愚蠢，我知道，在生病時(shí)，守護(hù)在你身邊的是媽媽；下雨時(shí)，來(lái)送傘的媽媽，帶我來(lái)到世間的是媽媽，最早未老先衰的媽媽，媽媽，媽媽，媽媽，只不過(guò)是我的媽媽只會(huì)默默表達(dá)她的愛，而不會(huì)用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，有人說(shuō)，“母愛如水，父愛如山”，可在我的家庭里恰恰相反，——“父愛如水，母愛如山” 中學(xué) 生優(yōu)秀作文

　　“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)感到激情澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？

　　曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年去一家大公司應(yīng)聘工作，他帶著自己的簡(jiǎn)歷來(lái)到老板面前。老板看了他的簡(jiǎn)歷后，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過(guò)腳嗎？”青年很茫然，如實(shí)的搖了搖頭。老板嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來(lái)�！鼻嗄臧偎疾坏闷浣�，但也只好照辦了。他回到家里，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來(lái)的舉動(dòng)給震住了，眼角溢出了淚水。當(dāng)青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次來(lái)到老板面前，老板還沒(méi)開口問(wèn)他，他就鄭重的對(duì)老板說(shuō)：“老板，謝謝你！我終于明白了：一個(gè)人要懂得感恩。”老板聽了，笑著說(shuō)：“年輕人，你被聘用了，一個(gè)真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！”由此看來(lái)，懂得感恩是多么重要，一個(gè)人只有懂得感恩，才是一個(gè)完整的人，一個(gè)有思想、有抱負(fù)、有愛心的人

　　其實(shí)，感恩也就在我們身邊。每到父親節(jié)、母親節(jié)，許多孩子都會(huì)為自己的父母送上節(jié)日的祝福；每到教師節(jié)，學(xué)生們都會(huì)捧著一束鮮花，送給老師。這些，難道不是感恩嗎？有些時(shí)候，感恩是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，它是任何東西也無(wú)法衡量的。一句輕聲的問(wèn)候，一被熱乎乎的茶都在詮釋著感恩。

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