評選方案

時間：2025-10-03 21:41:59 方案

【必備】評選方案集合7篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的評選方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】評選方案集合7篇

評選方案篇1

　　20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。為加強(qiáng)水情教育，培養(yǎng)在校學(xué)生節(jié)約和環(huán)保意識，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變用水觀念，努力提高水資源利用效益，積極為我市節(jié)能建設(shè)作貢獻(xiàn)，現(xiàn)組織我校在校班級開展“愛水節(jié)水、從我做起”主題班會評選活動方案�，F(xiàn)制訂活動方案如下：

　　一、活動主題

　　班會主題：愛水節(jié)水，從我做起。

　　內(nèi)容要緊緊圍繞活動主題，以節(jié)約用水、水環(huán)境保護(hù)等教育活動為主，積極引導(dǎo)學(xué)生參與實踐，努力培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、勤儉節(jié)約、崇尚環(huán)保的良好習(xí)慣。

　　二、參評對象

　　高一、高二年級

　　三、活動方式及時間安排

　　（一）第一階段：組織動員（20xx年3月）

　　政教處制發(fā)活動方案，積極組織各班級開展節(jié)水主題班會活動。

　�。ǘ┑诙A段：報名（20xx年3月下旬）

　　各班原則上要求必須參與，特殊情況除外，需要參與的班級需將主題與具體時間于3月下旬交到政教處

　�。ㄈ┑谌A段：學(xué)校評選（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）

　　各班級在校內(nèi)開展班會活動，明確班會主題，政教處全程參與，并進(jìn)行考核，由評選小組集中評選。

　�。ㄋ模┑谒碾A段：頒獎和總結(jié)（20xx年5月上旬）

　　由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎，組織成功的班級進(jìn)行總結(jié)匯報。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┚o扣本次“節(jié)約用水、從我做起”主題，班會內(nèi)容圍繞該主題展開。1

　　（二）班會采用的.形式和內(nèi)容能夠充分、準(zhǔn)確的表達(dá)主題，傳達(dá)思想，提倡使用多媒體課件。20分。

　�。ㄈ┌鄷问蕉鄻印⒒顫�、新穎、有特色。

　�。ㄋ模┌鄷匣颖憩F(xiàn)較好，同學(xué)之間有交流，特別要體現(xiàn)學(xué)生的參與過程。

　�。ㄎ澹﹨⒃u者班會設(shè)計方案及相關(guān)音像資料。

　　五、獎項設(shè)立

　　每個年級評比出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

　　江蘇省港大中學(xué)政教處

評選方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)的塑造。為了嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的工作積極性，學(xué)校決定全面推行量化管理，并在教學(xué)教研方面開展創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動，實施品牌學(xué)科戰(zhàn)略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。

　　二、實施原則：為了便于量化，本方案力求合理簡明、易于操作。

　　三、考核對象：

　　考核對象為學(xué)科組和教師個人，同時各個年級教師的考核結(jié)果直接計入本年級的總分，作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據(jù)。我校學(xué)科組共分為13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復(fù)讀部七個單位。

　　四、評選辦法：

　　1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選：在教科室的組織下，由各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校量化方案，在教學(xué)、教研方面按7：3的比例，每學(xué)期算出各位教師的個人得分，總分達(dá)到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人，然后再按規(guī)定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為：優(yōu)秀學(xué)科組20%左右，非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右，特殊情況按學(xué)校分配的比例評選。

　　2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選：教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據(jù)量化細(xì)則算出各組的人平得分，再根據(jù)各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的基本人數(shù)以實際任課人數(shù)為準(zhǔn)。

　　五、量化內(nèi)容：

　　分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準(zhǔn)，按70%計入總分；教研部分量化得分以下兩類評分方法為準(zhǔn)，按30%計入相關(guān)個人和單位的總分，具體是：

　　（一）．常規(guī)教學(xué)考評細(xì)則：常規(guī)教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著手，由教務(wù)室組織核算教師的`得分情況。

　　1、備課（20分）：按照各科備課課時量標(biāo)準(zhǔn)，完成備課時數(shù)的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。

　　2、上課（10分）：學(xué)科組組織隨堂聽課活動，并對授課教師進(jìn)行公正評價和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。

　　3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。

　　4、考績（80分）：把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個名次減1分。

　　說明：各教師常規(guī)教學(xué)四項內(nèi)容的考評積分，按70%計算“兩項”評優(yōu)積分。

　　（二）．教科研評分細(xì)則：含教師個人、學(xué)科組和年級組三項，由教科室負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計。

　　1. 教科研成果：教師個人、學(xué)科組

　　計分說明：

　　A、教科研成果和活動分別以80分和40分為封頂分；

　　B、教師個人得分全額分別計入所在的學(xué)科組和年級組，然后按下面的公式計算學(xué)科組和年級組得分：

　　學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數(shù)×60%

　　年級組①得分=年級總分÷年級人數(shù)×60%

　　C．講課（說課）獲獎和學(xué)生競賽獲獎，只區(qū)分最高獎和非最高獎兩個等級。

　　六、相關(guān)待遇：

　　1、學(xué)科組組長享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長除可獲得學(xué)校獎勵外，還可以連任。

　　2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時津貼等。（標(biāo)準(zhǔn)另定）

　　七、附加說明：量化工作每期開展一次，每學(xué)年總評一次，所得結(jié)果交校委會核實后，直接作為給予教師相應(yīng)待遇和下一年任用教師的依據(jù)之一。

評選方案篇3

　　為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采，以先進(jìn)典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、評選活動的宗旨和意義

　　班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強(qiáng)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學(xué)校教師隊伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護(hù)者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會風(fēng)氣，營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的.平臺，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。

　　二、評選范圍

　　有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

　　三、獎項設(shè)置

　　根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：

　�。ㄒ唬⿶坌莫劊宏P(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。

　�。ǘ┲腔郦劊猴L(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。

　　（三）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

　　（四）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。

　　（五）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。

　�。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。

　�。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

　�。ò耍摿Κ劊�30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　�。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學(xué)校科室布置的任務(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　�。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。

　　四、評選活動流程及要求：

　　（一）學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長：z

　　副組長：z（小學(xué)部） z（中學(xué)部）

　　成員：z

　�。ǘ┰u選步驟：

　　1.個人自評：10%

　　全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。

　　2.班主任互評：10%

　　班主任進(jìn)行相互評價。

　　3.任課教師參評：10%

　　科任教師對申報“魅力班主任”的老師進(jìn)行評價。

　　4.學(xué)生和家長參評：10%

　　5.班會課設(shè)計評比：10%

　　所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課，進(jìn)行評比。

　　6.教育故事演講：50%

　　5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。

　　7.確定推薦申報人員：

　　5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進(jìn)行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。

　　8.準(zhǔn)備申報材料：

　　5月30日上報推薦人員名單及各種資料。

　　五、獎勵辦法

　　對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

評選方案篇4

　　教研組是開展教育教學(xué)工作的基本單位，教研組的工作直接關(guān)系到學(xué)校的教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的未來發(fā)展。為了進(jìn)一步推動我校教研工作，逐步形成完善的`教研工作運行機(jī)制，學(xué)校研究決定，從20XX－20XX學(xué)年度的第一學(xué)期開始，每學(xué)期評選教研工作突出的教研組，學(xué)校給予表彰和獎勵。以后市級先進(jìn)教研組的推薦，也以此為依據(jù)。評選的具體方案：

　　一、必備條件

　　1、接受并認(rèn)真完成學(xué)校布置的各頊工作。

　　2、能按照學(xué)校教研工作的要求，有計劃地開展教研組活動，并且材料齊

　　3、期中、期末教學(xué)檢查，教研組教師全體合格。

　　二、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教研組和備課組活動，有計劃、有考勤、有記錄、有主題、有總結(jié)，材料齊全可得6－10分。

　　2、承擔(dān)一次校級教研活動加1分。若由30歲以下青年教師承擔(dān)，教研組給予幫助指導(dǎo)的加2分。

　　3、在學(xué)校期中、期末教學(xué)檢查中，教研組獲表彰每次加1分。

　　4、在校內(nèi)舉行的業(yè)務(wù)比賽中，每獲獎1人，加1分。

　　5、省級以上教科研課題結(jié)題通過驗收，加2分。市級教科研課題結(jié)題，加1分。

　　6、承擔(dān)省、市級教研活動每次加1分，承擔(dān)國家級教研活動每次加2分。

　　三、評選數(shù)額

　　先進(jìn)教研組數(shù)約占總數(shù)的三分之一。

評選方案篇5

　　我校為了深入開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動，始終貫徹“愛物知恩、節(jié)用惜�！敝黝}，以征集評選“惜福童謠”活動為牽引，大力推廣“審己功德、量彼來處，愛物知恩、節(jié)用惜�！惫�(jié)儉宣傳語，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持藝術(shù)創(chuàng)作與行為引導(dǎo)相統(tǒng)一，堅持宣傳教育與實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，在全校大力倡導(dǎo)合理消費、節(jié)用惜福，倡導(dǎo)尊重勞動、感恩惜福，倡導(dǎo)勤儉持家、孝愛惜福，倡導(dǎo)善待自然、環(huán)保惜福，倡導(dǎo)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福，教育引導(dǎo)人們積極創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和傳播“惜福童謠”，牢固樹立勤儉節(jié)約、戒奢克儉的理念，培育對黨和社會、父母和老師、生命和自然的感恩之心，使節(jié)儉節(jié)約在全社會蔚然成風(fēng)。

　　一、活動主題

　　愛物知恩節(jié)用惜福

　　二、參賽對象

　　分成年組和未成年組。成年組為18周歲以上公民（199x年8月1日前出生），未成年組為18周歲以下公民（199x年8月1日后出生）。

　　三、創(chuàng)作內(nèi)容

　　緊緊圍繞以下五個方面進(jìn)行創(chuàng)作：

　　（一）合理消費、節(jié)用惜福。把衣、食、住、行和游、購、娛等日常生活消費行為作為創(chuàng)作的切入點，倡導(dǎo)節(jié)能、綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售，宣揚惜衣惜食惜財就是惜福的樸素消費觀，引導(dǎo)大家理性消費。

　�。ǘ┳鹬貏趧�、感恩惜福。把感恩父母和親人，尊重勞動者和勞動成果等行為作為創(chuàng)作的切入點，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德，繼承艱苦奮斗、勵精圖治的優(yōu)良作風(fēng)。

　�。ㄈ┣趦€持家、孝愛惜福。把推廣良好家風(fēng)，樹立規(guī)范家訓(xùn)，傳承傳統(tǒng)家禮，節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品使用等日常家庭生活作為創(chuàng)作的切入點，培育孝親敬老的良好風(fēng)氣，

　　倡導(dǎo)勤儉持家、積德行善的家風(fēng)家教。

　�。ㄋ模┥拼匀弧h(huán)保惜福。把尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然以及珍惜環(huán)境資源作為創(chuàng)作的切入點，宣揚節(jié)儉節(jié)約的先進(jìn)理念，普及節(jié)儉節(jié)約各種常識，使綠色循環(huán)低碳發(fā)展理念貫穿到日常生產(chǎn)生活的'方方面面。

　�。ㄎ澹┷`行節(jié)約、節(jié)儉惜福。把中宣部向社會公開發(fā)布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉群等“節(jié)約之星”先進(jìn)典型及身邊節(jié)儉榜樣作為創(chuàng)作的切入點，熱情謳歌節(jié)儉節(jié)約榜樣的先進(jìn)事跡，營造厲行節(jié)約、踐行節(jié)儉、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

　　四、征集時間和評獎方式

　　1、20xx年9月22日前交學(xué)校德育處。

　　2、推薦申報。作品請在標(biāo)題下面注明作者/整理者（指導(dǎo)者）姓名，上交班主任處。

　　3、組織評審。學(xué)校評審確定優(yōu)秀童謠一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。將最優(yōu)秀的5份作品推薦參加學(xué)區(qū)評比。

　　五、參賽要求

　�。ㄒ唬﹨①愖髌讽氈黝}鮮明、富于創(chuàng)新，始終緊扣“愛物知恩、節(jié)用惜福”主題，緊緊圍繞惜福童謠內(nèi)容要求進(jìn)行創(chuàng)作。

　�。ǘ﹫猿仲N近實際、貼近生活、貼近未成年人，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求，傳承、反映和弘揚中華民族節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　�。ㄈ﹨①愖髌穬�(nèi)容要富有時代氣息、生活氣息，健康向上、充滿童趣；語言要生動活潑、簡潔明快，瑯瑯上口、易于傳唱；形式要富于變化、創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧、表現(xiàn)新穎。

　�。ㄋ模﹨①愖髌繁仨氃瓌�(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲，且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。抄襲現(xiàn)象一經(jīng)查實，取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)法律后果。

　　綦江區(qū)南州小學(xué)

　　20xx年8月21日

評選方案篇6

　　為調(diào)動和激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)班組建設(shè)和團(tuán)隊協(xié)作，表彰先進(jìn)、樹立楷模，提高班組整體管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優(yōu)秀班組評選活動方案。

　　一、評選時間、名額及評選機(jī)構(gòu)：

　　1、時間：20xx年分上下半年兩次。

　　2、范圍：全廠所有部門、班組均可參選。（共計22個班組，詳見附表1）

　　3、名額：4個。

　　4、組織機(jī)構(gòu)：設(shè)立評優(yōu)工作小組，負(fù)責(zé)評優(yōu)活動的組織、考評工作，評優(yōu)辦公室設(shè)在綜合辦公室。

　　組長：史學(xué)蓮

　　副組長：劉繼承

　　組員：張樹利葉多王天才曹凱于百松何艷東李濤

　　二、評選條件：

　　1、團(tuán)隊精神方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，員工間團(tuán)結(jié)友愛，互相合作，無推諉、扯皮等不和諧現(xiàn)象。

　　2、工作質(zhì)量方面：執(zhí)行力強(qiáng)，能夠出色完成各項工作任務(wù)指標(biāo)，措施得力，成績顯著。

　　3、創(chuàng)新方面：在班組建設(shè)方面有特色，有亮點，并有1—2項值得在公司推廣的`先進(jìn)經(jīng)驗或創(chuàng)新舉措；班組員工有創(chuàng)新意識，積極參與或改進(jìn)創(chuàng)新，并取得明顯成效。

　　4、精神風(fēng)貌方面：能夠積極參加企業(yè)組織的各項活動，班組有朝氣、有活力。

　　三、評選流程：

　　1、以部門為單位，根據(jù)評選條件進(jìn)行部門推薦，分別在8月5日和12月5日前報于辦公室。

　　2、相關(guān)部門進(jìn)行評優(yōu)考核、淘汰。滿分100分，相關(guān)部門根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核，辦公室匯總成績，根據(jù)成績高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附表2）

　　3、召開職工代表大會最終進(jìn)行評定，由候選班組推薦代表，匯報本班組的優(yōu)秀事跡，職工代表通過“無記名投票方式”，從5個候選班組中評選出最終的3個優(yōu)秀班組。

　　4、公示：選評結(jié)果在全公司范圍內(nèi)公示3天，接受全體員工的監(jiān)督，公示無異議后報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　5、表彰：上半年評選出4個優(yōu)秀班組，下半年評選出4個，年終依據(jù)總成績高低取前4名進(jìn)行表彰獎勵。

　　辦公室

　　20xx年7月24日

評選方案篇7

　　一、評選目的

　　為進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高。根據(jù)迎教字【20xx】7號《關(guān)于評選迎澤區(qū)教育系統(tǒng)第一屆“師德標(biāo)兵”的實施方案》，決定在全校范圍內(nèi)開展“師德標(biāo)兵”爭創(chuàng)主題系列活動，以表率、示范形象促進(jìn)教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的和諧校園。

　　二、評選領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：校長

　　副組長：書記、副校長、教導(dǎo)正、副主任

　　組員：大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支書及教研組長。

　　三、評選條件

　�。ㄒ唬┰u選條件：

　　1.堅持正確的政治方向

　　熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。重視學(xué)生思想品德教育，堅持從正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　2.愛崗敬業(yè)

　　熱愛教育，熱愛學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽。

　　3.關(guān)愛學(xué)生

　　工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學(xué)生人格，教育思想民主，公平對待學(xué)生，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，得到學(xué)生的愛戴和家長的好評。

　　4.廉潔從教

　　自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不利用職權(quán)之便謀取私利，不從事有償家教，無違規(guī)收費行為。

　　5.為人師表

　　衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的表率。

　　6.積極進(jìn)取

　　堅持崗位學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教育科研方面取得一定成績。

　　7.勇于創(chuàng)新

　　在教育教學(xué)工作中，積極探索，勇于開拓，勤奮努力，積累了豐富的經(jīng)驗，成績突出。

　　8.重視家校聯(lián)系

　　尊重家長，積極宣傳科學(xué)的'家教思想和方法，經(jīng)常家訪，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作方法。

　　9.事例突出

　　工作中有典型的關(guān)愛和教育學(xué)生案例，得到學(xué)生、家長等的廣泛認(rèn)可，能夠成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)的榜樣。

　　10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者。

　�。ǘ┰u選方案

　　以《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》；學(xué)生、家長隨機(jī)調(diào)查問卷三項內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、評選方法：

　　5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標(biāo)兵候選人的風(fēng)采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。

　　五、評選范圍和流程:

　　1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。

　　2、評選流程：

　　依據(jù)評選條件、細(xì)則自評，自評得分達(dá)95分以上者將區(qū)級或區(qū)級以上榮譽復(fù)印件、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導(dǎo)處。（下周三以前）

　　以《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》為內(nèi)容，采用個人自評，組評、校評的方法考核。

　　依照《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》，語文學(xué)科前五名；數(shù)學(xué)學(xué)科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式測評，票數(shù)占（30%）；學(xué)生測評、家長測評占（10%）。（調(diào)查問卷隨機(jī)調(diào)問，每中隊抽調(diào)10名學(xué)生及家長填寫問卷）

　　問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數(shù)學(xué)）代兩個班的減0.5；

　　科任按主代年級計算份數(shù)得分。語文、數(shù)學(xué)有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。

　　三者測評結(jié)果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區(qū)第一屆“師德標(biāo)兵”的評選。

　　3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

　　工作不服從學(xué)校安排者；

　　從事有償家教者;

　　凡有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者；

　　在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者等；

　　工作不務(wù)實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴(yán)重影響教學(xué)秩序者。

　　無故不參加學(xué)校組織的各類會議、學(xué)習(xí)活動者；

　　被學(xué)生、家長投訴，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽者；

　　違法亂紀(jì)，造成不良影響者；