競(jìng)賽方案

時(shí)間：2025-10-10 15:31:14 方案

競(jìng)賽方案范文7篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的競(jìng)賽方案7篇，希望能夠幫助到大家。

競(jìng)賽方案范文7篇

競(jìng)賽方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課

　　2、競(jìng)賽地點(diǎn)：一（1）班、一（2）班教室

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競(jìng)賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

　　六、競(jìng)賽形式

　　1、筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

　　2、答卷

　　參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校寫在指定位置，一、二年級(jí)用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆，三年級(jí)以上年級(jí)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具，草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

　　3、評(píng)卷

　　由教務(wù)處組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

　　七、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　注：若班級(jí)棄權(quán)者，扣班級(jí)管理分5-10分。

競(jìng)賽方案篇2

　　班級(jí)管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是學(xué)校整個(gè)管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是教書育人的切實(shí)執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，我校將根據(jù)教育局的.要求，舉辦班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

　　一、參評(píng)對(duì)象必須同時(shí)符合下列三條要求：

　　1．選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上；

　　2．5年來獲得過校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)；

　　3．07-08學(xué)年班主任月考中綜合成績(jī)優(yōu)良的。

　　二、評(píng)比內(nèi)容：

　　1．資料檢查類：看班主任手冊(cè)填寫是否較好地反映平時(shí)工作，填寫是否完整整潔；

　　2．應(yīng)知應(yīng)會(huì)對(duì)答類：提供案例，根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題；

　　3．方案設(shè)計(jì)類：根據(jù)提供的主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；

　　4．情景應(yīng)對(duì)類：提供案例，針對(duì)問題提出合理的解決方法；

　　5．演講表述類：根據(jù)提供的主題，進(jìn)行演講；

　　6．綜藝展示類：只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。

　　三、評(píng)比時(shí)間：

　　我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽，并推選比賽成績(jī)前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級(jí)的比賽。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1．學(xué)校成立班主任基本功競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：唐林

　　副組長(zhǎng)：偉

　　成員：沈華吳雄行潘華、蔡妹、云

　　2．學(xué)校將堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。

　　3.學(xué)校將按比賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，是否參評(píng)及比賽結(jié)果今后將與職稱評(píng)審掛鉤，并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。

競(jìng)賽方案篇3

　　一、競(jìng)賽方式：

　　競(jìng)賽采取筆試形式，由中心小學(xué)組織安排、統(tǒng)一時(shí)間完成。考核的知識(shí)范圍與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度同步。

　　二、參賽對(duì)象：

　　各校五年級(jí)在校生。

　　三、競(jìng)賽時(shí)間：

　　20xx年11月1９日（第十二周星期三）上午９：００——１１：００

　　四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

　　田墩中心小學(xué)多媒體教室

　　五、參賽學(xué)生數(shù)額

　　各校按年級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之八（四舍五入）選拔特長(zhǎng)生

　　六、參賽要求：

　　1、各校要認(rèn)真組織，做到有計(jì)劃有安排，將競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作落到實(shí)處，激發(fā)教師培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的積極性，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　2、各校要做好競(jìng)賽的預(yù)選工作，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，力求做到在“人人參與、共同提高”的基礎(chǔ)上發(fā)展特長(zhǎng)生，為優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出提供條件。

　　3、做好學(xué)生競(jìng)賽安全工作，各校指定專人負(fù)責(zé)參賽學(xué)生往返途中的安全，責(zé)任到人。參賽學(xué)生在8：30前趕到中心小學(xué)。

　　七、監(jiān)考安排：

　　監(jiān)考人員：陳建國(guó)、江麗英、游祥兵

　　八、改卷安排：

　　11月1９日下午1：30，中心小學(xué)會(huì)議室

　　負(fù)責(zé)人：陳建國(guó)、江麗英

　　改卷人員：鄭景景、周志臣、鄭小梅、聶春芝、程蘇明、周瑜、鄭明、張小軍

　　九、成績(jī)上機(jī)安排

　　11月1９日晚上，由陳建國(guó)、江麗英、游祥兵負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)上機(jī)。并定出入闈輔導(dǎo)的`學(xué)生名單。

　　十、競(jìng)賽后期特長(zhǎng)生安排事宜

　　（１）中心小學(xué)將從本次競(jìng)賽的選手中，按參賽人數(shù)的百分之五十比例選拔特長(zhǎng)生（約３０人）。

　�。ǎ玻┍贿x拔上來的特長(zhǎng)生，中心小學(xué)將委派胡偉珍老師于十二月初在中小多媒體教室對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

　�。ǎ常┨亻L(zhǎng)生們?cè)趯W(xué)習(xí)日中（每周一到周五），由游祥兵和吳玉紅兩位老師輪流集中輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)段初定為學(xué)習(xí)日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)日的其它課程學(xué)習(xí)，由中心小學(xué)安排插入中小五年級(jí)各班。

　�。ǎ矗┦轮醒行〗萄刑帉⒏鶕�(jù)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從中篩選出百分之七十（約２０人）的特長(zhǎng)生，參加十二月二十日在縣里舉行的全縣五年級(jí)語文特長(zhǎng)生競(jìng)賽。

　�。�5）參加縣級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)證書歸屬于原任課老師，獎(jiǎng)金的分配按原計(jì)劃執(zhí)行。

競(jìng)賽方案篇4

　　第一部分競(jìng)賽規(guī)程

　　一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱

　　英語口語（非專業(yè)組）。

　　二、競(jìng)賽目的

　　以賽促教、以賽促學(xué)；檢測(cè)學(xué)生英語口語表達(dá)的能力與技巧、運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力以及思辨能力等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高高職高專學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行職場(chǎng)交際的綜合素質(zhì)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)高職英語課程的改革；搭建高職高專英語教育專家、教師和管理者探索英語教學(xué)改革、交流英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

　　三、競(jìng)賽方式與環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬└�(jìng)賽方式

　　1.競(jìng)賽以個(gè)人方式進(jìn)行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級(jí)不限。

　　2.每支參賽隊(duì)只設(shè)1名指導(dǎo)教師，從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織聯(lián)絡(luò)工作。每隊(duì)限選派參賽選手1名。

　　3.凡參加過往屆“全國(guó)高職高專英語口語大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。

　　4.競(jìng)賽順序由抽簽產(chǎn)生，每個(gè)參賽選手根據(jù)自己的抽簽號(hào)依次進(jìn)行競(jìng)賽。

　�。ǘ└�(jìng)賽環(huán)節(jié)

　　參賽選手將依次進(jìn)行“職場(chǎng)描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進(jìn)行，比賽期間每5名選手結(jié)束比賽后公布1次成績(jī)，比賽全部結(jié)束后按總分報(bào)出名次和成績(jī)。

　　1. 職場(chǎng)描述：參賽選手抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問題的'圖畫、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行口頭描述和觀點(diǎn)闡述。陳述時(shí)間為3分鐘。

　　2.情景交流：參賽選手抽取一個(gè)題目，由一位外籍主試官對(duì)參賽選手進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)交談。交流時(shí)間為3分鐘。交談內(nèi)容涉及以下方面：

　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請(qǐng)、陪同購(gòu)物、游覽、就診等；

　　企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等；

　　產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場(chǎng)、銷售等；

　　涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

　　3.即席辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據(jù)得分高低，選前10名參賽選手進(jìn)入即席辯論環(huán)節(jié)----- 10名參賽選手隨機(jī)抽簽分為5組，每2人1組進(jìn)行即席辯論。參賽選手根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，就某一職業(yè)領(lǐng)域或社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對(duì)抽選的命題進(jìn)行陳述，時(shí)間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁辯論，時(shí)間為3分鐘。

　　（三）競(jìng)賽成果文件

　　整個(gè)賽程全程的錄像及相關(guān)文字資料的記錄。

　　四、競(jìng)賽規(guī)則

　　指導(dǎo)教師于競(jìng)賽前一天報(bào)到后領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料，參賽選手于競(jìng)賽當(dāng)天上午7:45進(jìn)行抽簽。

　　競(jìng)賽時(shí)間從當(dāng)天上午8:30準(zhǔn)時(shí)開始，比賽的時(shí)長(zhǎng)依據(jù)選手人數(shù)而定。第1輪比賽（“職場(chǎng)描述”和“情景交流”兩部分）計(jì)劃分上、下午進(jìn)行。參賽選手憑參賽證、學(xué)生證和身份證三證齊全進(jìn)入賽場(chǎng)。由競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)侯考室負(fù)責(zé)組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)。

　　參賽選手于上午7:45進(jìn)入候考室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，上午8:25二號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音

　　提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

　　下午14:30比賽繼續(xù)進(jìn)行。參賽選手于14:00進(jìn)入候考室，14:20第一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，下午14:25下一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音

　　提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

　　第1輪比賽結(jié)束后，成績(jī)前10名的參賽選手進(jìn)入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽簽后，每2個(gè)人1組依次進(jìn)行觀點(diǎn)陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。

競(jìng)賽方案篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對(duì)中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的.恩澤，享受朗誦的快樂。

　　二、活動(dòng)主題：美在我身邊

　　三、活動(dòng)參與對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生

　　四、組織人員：

　　組長(zhǎng)；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平

　　組員：12位班主任

　　五、朗誦節(jié)目要求：

　　內(nèi)容：古今中外的詩(shī)、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵(lì)自創(chuàng)作品。

　　形式：參賽形式分成集體朗誦和個(gè)體朗誦兩種�？梢耘錁�、配舞，形式不拘一格，鼓勵(lì)創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時(shí)盡量做到脫稿。道具、配樂自備）

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　集體朗誦按低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分組進(jìn)行，各組評(píng)出：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名。

　　個(gè)人朗誦按低年級(jí)和高年級(jí)組，評(píng)出“最動(dòng)聽聲音”“最佳臺(tái)風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：（宣傳、準(zhǔn)備）

　　1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級(jí)美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動(dòng)，做好朗誦的指導(dǎo)。

　　2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動(dòng)宣傳；

　　3、節(jié)目的組織、排練和班級(jí)“朗誦達(dá)人”初賽評(píng)選。各位語文老師評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)校“朗誦達(dá)人”秀。

　　第二階段：（集體朗誦比賽）

　　1、報(bào)名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。

　　2、集體比賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　3、比賽時(shí)間

　　低年級(jí)組：12月7日（周三）下午14：30——15：00

　　中年級(jí)組：12月7日（周三）下午15：00——15：30

　　高年級(jí)組：12月7日（周三）下午15：30——16：00

　　4、評(píng)委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評(píng)委2名

　　5、個(gè)人朗誦節(jié)目初選。

　　工作人員：會(huì)場(chǎng)布置：蔡雅閣、魏久源

　　拍照：魏久源、彭嬌

　　第三階段：（個(gè)人“朗誦達(dá)人”秀）

　　1、彩排時(shí)間：第十五周周四前

　　彩排地點(diǎn)：大隊(duì)室

　　主持人：劉霖負(fù)責(zé)

　　2、比賽時(shí)間：第十五周周五：12月14日下午班隊(duì)課

　　3、比賽形式：校園電視臺(tái)全程直播

　　4、評(píng)獎(jiǎng)形式：由全體學(xué)生投票決定。

　　工作人員：會(huì)場(chǎng)布置：劉霖

　　電視臺(tái)設(shè)備：魏久源

　　拍照：蔡雅閣

　　附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)分類別

　　具體要求

　　分值

　　內(nèi) 容

　　主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上

　　2分

　　普通話

　　吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

　　2分

　　表達(dá)

　　朗誦熟練，聲音洪亮

　　1分

　　精神飽滿，姿態(tài)得體，表達(dá)自然

　　2分

　　能正確把握詩(shī)文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

　　2分

　　臺(tái) 風(fēng)

　　上下場(chǎng)有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方

　　1分

　　創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)

　　朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機(jī)結(jié)合

　　加0.5分

　　形式有創(chuàng)意

　　加1-2分

　　時(shí) 間

　　個(gè)人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時(shí)間不足或超時(shí)酌情扣0.2至0.5分

　　備注：

　　決賽評(píng)委共9名，7名老師評(píng)委，2名學(xué)生評(píng)委，取平均分作為最后得分。

競(jìng)賽方案篇6

　　本次競(jìng)賽本著從基礎(chǔ)入手，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，主要培養(yǎng)、提高學(xué)生的計(jì)算能力，重視良好計(jì)算習(xí)慣的.培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌不拔、勇于克服困難的精神。我校特定于第六周在本校七年級(jí)學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

　　一、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)：

　　考務(wù)、出卷：

　　監(jiān)考：理科組老師閱卷：七年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師

　　二、參賽人員：七年級(jí)全體學(xué)生

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次競(jìng)賽設(shè)置一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名

　　四、競(jìng)賽時(shí)間：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）

　　五、考場(chǎng)安排：在本班教室進(jìn)行

　　六、監(jiān)考教師安排

　　監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、參賽學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動(dòng)棄權(quán)。

　　2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒�(dòng)有序、順利進(jìn)行。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，應(yīng)組織學(xué)生清掃考場(chǎng)，關(guān)好門窗。

　　活動(dòng)安排如有不周之處還望諒解，指正。

　　中學(xué)理科教研組

競(jìng)賽方案篇7

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)初中語文學(xué)科素質(zhì)教育，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科教師，經(jīng)請(qǐng)示教育局領(lǐng)導(dǎo)決定開展初中語文教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后：

　　一、活動(dòng)主題：

　　展示新課程培訓(xùn)成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂。

　　二、選課范圍：

　　以現(xiàn)行語文版教材各年級(jí)（下）測(cè)為準(zhǔn)。

　　三、活動(dòng)形式：

　　1、這次活動(dòng)分兩段進(jìn)行，

　　第一段為選拔段，凡學(xué)區(qū)推薦選手均要參加該段活動(dòng)，主要形式為說課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)說明、精彩片段展示。評(píng)委依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

　　第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

　　2、展示課要求

　　參加展示課的'老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完整課堂教學(xué)。

　　3、特長(zhǎng)演繹

　　進(jìn)入優(yōu)質(zhì)課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個(gè)人才情的某一特長(zhǎng)進(jìn)行5分鐘展示。