錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1
1、調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月6日下午
2、調(diào)查地點(diǎn)：
略
3、調(diào)查對(duì)象：
路兩邊的商店
4、調(diào)查方法：
實(shí)地觀察
5、調(diào)查人：
xxx
6、調(diào)查結(jié)論：
在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多使用許多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，比如：可樂(lè)寫(xiě)成了“渴樂(lè)”，體育寫(xiě)成了“休育”，便利仔寫(xiě)成了“便力仔”，周順商行寫(xiě)成了“粥順桑航”，開(kāi)心時(shí)刻寫(xiě)成了“開(kāi)心食刻”……這種類(lèi)型的錯(cuò)別字的使用真是讓人哭笑不得！
7、調(diào)查分析：
一是有的漢字盡管讀音差別比較大，但是字形很相像，二是有些漢字盡管字形差別比較大，但是讀音相同或相似，上面兩種情況很容易導(dǎo)致人們用錯(cuò)字，三是現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品的使用導(dǎo)致人們書(shū)寫(xiě)的漢字的頻率減少，這會(huì)讓人們“忘記”正確的漢字，四是商家故意錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)用或誤用濫用漢字，五是外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)造成了沖擊。
8、調(diào)查的建議：
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的.祖國(guó)，希望大家把字寫(xiě)好，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，在街頭使用錯(cuò)別字也會(huì)讓看到人誤以為，這樣的詞語(yǔ)搭配是正確的，希望某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家。我們應(yīng)該成立一個(gè)“凈化街頭語(yǔ)言文字的小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)小組，定期走向街頭宣傳在街頭使用錯(cuò)別字的危害，我們也可以倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2
時(shí)間：xx
地點(diǎn)：xx
目的：尋找街頭錯(cuò)別字,記下來(lái),并改正。
分析：
坐在公交車(chē)上，行走在公路上，向窗外望去，各類(lèi)廣告、宣傳圖畫(huà)、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌都可能看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫(xiě)成“天添向尚”，一些理發(fā)店把“非法走私”寫(xiě)成了“飛發(fā)走絲”，這些錯(cuò)別字，更
是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫(xiě)法。
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受：
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類(lèi):一類(lèi)是錯(cuò)字,另一類(lèi)是別字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫(xiě)錯(cuò)、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的.字都是對(duì)的,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性，希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月19日
調(diào)查地點(diǎn)：從家到下方橋
調(diào)查目的：搜集街頭錯(cuò)別字，向商家提出改正建議。
調(diào)查分析：一路走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)許多招牌和一些廣告上都有錯(cuò)別字。我們共調(diào)查了36家招牌與廣告，其中有15家據(jù)有錯(cuò)別字。門(mén)口物流的“停車(chē)場(chǎng)”寫(xiě)成了“仃車(chē)場(chǎng)”，途中一家洗車(chē)店“洗車(chē)打蠟”寫(xiě)成了“洗車(chē)打臘”，來(lái)到大街上，一家服裝店把“衣吧”寫(xiě)成了“伊吧”，飾品店把“十全十美”寫(xiě)成了“飾全飾美”，裝潢店門(mén)口把“潢”寫(xiě)成了“璜”�，F(xiàn)在些店門(mén)口的廣告中，把“一網(wǎng)情深”寫(xiě)成了“一往情深”，眼鏡店的一“明”驚人，藥品店的“咳”不容緩……
調(diào)查結(jié)論：經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因；
�。鄙痰甑娜瞬蛔⒁庵C意，同音不同字。
２大多寫(xiě)成繁體字。
３寫(xiě)字或打印文字的人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入，商家對(duì)于錯(cuò)別字也不在意。
�。从行┨匾鈱�(xiě)錯(cuò)字，目的是為了吸引更多的顧客。
調(diào)查反思：
漢字是世界上最古老的文字之一，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，是我國(guó)名民族團(tuán)結(jié)的'紐帶，是國(guó)家統(tǒng)現(xiàn)在的象征，是中華民族的瑰寶。我們希望人們都能重視起來(lái)，正確、規(guī)范現(xiàn)在使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，傳播祖國(guó)的優(yōu)秀文化，而不是濫用它們的來(lái)提高店里的名譽(yù)。
調(diào)查人：史歆翊
20xx年11月19日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：萬(wàn)達(dá)金街
調(diào)查目的：查看街頭上的錯(cuò)別字，向有關(guān)政府提出建議。
調(diào)查材料分析：在我們現(xiàn)代街頭商場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)別字，如“水餃餛飩”寫(xiě)成了“水餃混飩”；還有街頭馬路上的“嚴(yán)厲打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的'人和事”寫(xiě)成了“嚴(yán)勵(lì)打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的人和事”；小廣告上的“深入實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)”結(jié)果寫(xiě)成了“深入實(shí)施城鄉(xiāng)壞境綜合治理工程扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)”。
我們一共調(diào)查了三個(gè)小廣告，其中有一個(gè)廣告是帶有錯(cuò)別字的，而且是為了吸引顧客的眼球，而寫(xiě)錯(cuò)的。有一家的店名叫“大童小衣服裝店”，我猜測(cè)是故意寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)該是“小童小衣服裝店”，這家店的名字非常奇葩，完全是吸引顧客去買(mǎi)服裝。
我們有調(diào)查了十家店，其中有三家店有錯(cuò)別字的店名，通過(guò)討論，我們認(rèn)為出現(xiàn)街頭錯(cuò)別字有以下原因：
1、寫(xiě)字人的文化水平太低。
2、故意寫(xiě)錯(cuò)，為了吸引顧客的好奇，而獲得自己的利益。
3、相關(guān)部門(mén)管理太松，沒(méi)注意到。
通過(guò)這次錯(cuò)別字的"調(diào)查我提出了以下兩個(gè)建議：
1、應(yīng)該成立“錯(cuò)別字小組”，專(zhuān)門(mén)修改街頭上的錯(cuò)別字。
2、應(yīng)該提升現(xiàn)代人民的文化水平，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日
調(diào)查人：孫xx、陳xx
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查目的：
發(fā)現(xiàn)濟(jì)南五中周?chē)e(cuò)別字，分析原因，向相關(guān)部門(mén)（單位）提建議。
調(diào)查內(nèi)容：
街頭商鋪招牌、廣告、宣傳欄上的錯(cuò)別字現(xiàn)象。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查人員：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查方法：個(gè)案分析、總體點(diǎn)評(píng)、出錯(cuò)概率評(píng)估
調(diào)查步驟：
1、準(zhǔn)備階段
上午八點(diǎn)鐘左右，我們團(tuán)支部在指定地點(diǎn)（濟(jì)南五中門(mén)口）集合，準(zhǔn)備好該用的紙、筆、以及用來(lái)采集證據(jù)的相機(jī)和事先查好的相關(guān)于漢字的資料。然后，我們按照原定的計(jì)劃走向我們的第一站泉城路東段以及周?chē)男∠铩?/p>
2、實(shí)施階段
我們來(lái)到了泉城路東段，在那里我開(kāi)始尋找錯(cuò)別字。隊(duì)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，精神振奮，都瞪大了眼睛爭(zhēng)先恐后沖著周?chē)拿恳粋�(gè)字仔細(xì)的看，不敢有絲毫的馬虎生怕漏下了一個(gè)錯(cuò)別字。終于，我們?cè)诎床焖陆纸挚诎l(fā)現(xiàn)了一處賣(mài)早點(diǎn)的小攤，小攤的廣告牌上發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字，攤主把“煎雞蛋”寫(xiě)成了“煎雞旦”。簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)。我們還在一家飯店門(mén)口發(fā)現(xiàn)了“抄”飯的字樣；在另一家快餐店門(mén)口，我們也發(fā)現(xiàn)了快“”；在附近的宣傳畫(huà)上，我們發(fā)現(xiàn)了“倡導(dǎo)”的“導(dǎo)”上面的“巳”被寫(xiě)字的人篡改成了“己”。就連的黃亭體育館的“亭”字都寫(xiě)成了繁體。看來(lái)生活中的錯(cuò)別字還真很多，真有的可查！
接著，我們轉(zhuǎn)向第二站明湖路。
穿過(guò)一個(gè)小巷，我們就要到明湖路上了。突然，后面?zhèn)鱽?lái)了一陣呼喊聲。原來(lái)是馮驍騰在叫我們過(guò)去，他說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一系列的錯(cuò)別字正在我們的.身邊，他說(shuō)：“你們瞧，那邊的那個(gè)修車(chē)鋪，修車(chē)的車(chē)寫(xiě)成了繁體字，充氣的‘充’也寫(xiě)成了‘沖’氣；再看看那邊那家裁縫店‘修拉鏈’三個(gè)字被改了倆，成了‘’；就連路邊的那家發(fā)廊都寫(xiě)著‘發(fā)朗’的錯(cuò)別字�！�
我們來(lái)到了明湖路上，那里的錯(cuò)別字就更不計(jì)其數(shù)了。像什么，“家具”寫(xiě)成了“家俱”；“裝潢”寫(xiě)成了“裝璜”；水果店門(mén)口的“波蘿”；電線(xiàn)桿上的“尋物啟示”等等……同學(xué)們冒著中午火辣辣的太陽(yáng)，仔細(xì)而耐心的找著……
已經(jīng)下午一點(diǎn)了，正是天最熱的時(shí)候，我們不得不按原計(jì)劃結(jié)束了活動(dòng)。分配好活動(dòng)的任務(wù)后，就各自分道揚(yáng)鑣了。
調(diào)查結(jié)果：
經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們一共行走了1、5公里的路程，共調(diào)查商鋪等200余家，共發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字或不規(guī)范用字37處。經(jīng)計(jì)算約有14、8%的單位存有不規(guī)范用字或出現(xiàn)了錯(cuò)字、別字的現(xiàn)象。這個(gè)數(shù)字可不小，他對(duì)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往上學(xué)的學(xué)生會(huì)發(fā)生怎樣的影響？設(shè)若一位學(xué)生看到錯(cuò)別字后會(huì)把這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)的概率為50%，他一天會(huì)看到10個(gè)錯(cuò)別字，也就是說(shuō)他一天會(huì)因這些街頭的錯(cuò)別字而寫(xiě)錯(cuò)5個(gè)字，那么他一個(gè)星期要寫(xiě)錯(cuò)35個(gè)字，一個(gè)月后是150個(gè)錯(cuò)別字，一年后是1825個(gè)錯(cuò)別字，同時(shí)他的錯(cuò)別字還會(huì)影響他的同學(xué)。我們五中60級(jí)有1000名學(xué)生，如果每個(gè)人都按這種速度發(fā)展那么三年以后我們中考時(shí)就要有5475000個(gè)錯(cuò)字，如果這些自考到的概率為1%，一個(gè)錯(cuò)別字一分，那么五中的平均成績(jī)要比沒(méi)有這些錯(cuò)別字下降5、5分�？梢�(jiàn)這些錯(cuò)別字是多么誤人子弟呀！
據(jù)我們調(diào)查的資料上說(shuō)，漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。當(dāng)前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。
我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，漢字適合漢語(yǔ)的特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們能夠在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力。
漢字不同于英語(yǔ)、俄語(yǔ)等拼音文字，它是一種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。也就是說(shuō)，一個(gè)漢字不但有一定的形體，有一定的讀音，還往往能直接體現(xiàn)一定的意義。所以，我們說(shuō)漢字是一種意表文字（也有人稱(chēng)意音文字）。
從字形上說(shuō)，漢字是一種方塊文字，是通過(guò)橫、豎、撇、點(diǎn)、折等各種不同的筆畫(huà)構(gòu)成的。從形體看，漢字能夠分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是獨(dú)體字，一類(lèi)是合體字。
中國(guó)文字的發(fā)展，經(jīng)過(guò)秦統(tǒng)一中國(guó)后，連續(xù)對(duì)漢字實(shí)行簡(jiǎn)化、整理，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等四個(gè)階段的演變過(guò)程。其中，篆書(shū)又有大篆、小篆之分；隸書(shū)則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷任何一種新的字體，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變逐漸形成的�？傮w來(lái)說(shuō)，楷書(shū)形成後，中國(guó)文字已基本定型。
文字不但是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫(xiě)法有所改造，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也就是錯(cuò)別字，這種輕易的“改寫(xiě)”，使得中國(guó)文字失去了她原本的韻味。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡(jiǎn)寫(xiě)；或是不會(huì)寫(xiě)的，就用另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句意改變了。
可見(jiàn)，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征。既然漢字的地位是如此重要，所以我認(rèn)為這些錯(cuò)別字的問(wèn)題務(wù)必要解決。
解決方案：
1、面對(duì)那些有意寫(xiě)錯(cuò)字而提升人氣或圖吉利的商家老板們，我們應(yīng)該軟硬兼施。一方面，給他們講明如此作的危害。一方面，能夠向相關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題，請(qǐng)求協(xié)助解決。
2、對(duì)于，那些無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)或不知道錯(cuò)的，我們應(yīng)該給予教育，協(xié)助其改正。
3、面對(duì)那些寫(xiě)繁體字的人，我們應(yīng)該明確告訴他們準(zhǔn)確的規(guī)范的用字標(biāo)準(zhǔn)。并且提醒，改正。如是店主蠻不講理，就向相關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題，請(qǐng)求協(xié)助解決。
4、我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，盡量減少錯(cuò)別字，和錯(cuò)別字對(duì)他們的影響。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6
調(diào)查時(shí)間：
11月6日7：36
調(diào)查范圍：
上網(wǎng)查資料
調(diào)查目的：
尋找錯(cuò)別字
調(diào)查情況：
許多的商家為了討好客戶(hù)把一些四字成語(yǔ)更改，例如以下的這一些成語(yǔ)：
步步為贏(步步為營(yíng))酒負(fù)勝名(久負(fù)盛名)天嘗地酒(天長(zhǎng)地久)有杯無(wú)患(有備無(wú)患)
鱉來(lái)無(wú)恙(別來(lái)無(wú)恙)一明驚人(一鳴驚人)九酒歸地(九九歸一)鈣世無(wú)雙(蓋世無(wú)雙)
默默無(wú)蚊(默默無(wú)聞)喝喝有名(赫赫有名)雞不可失(機(jī)不可失)有痔無(wú)恐(有峙無(wú)恐)
投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理)別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)
股往金來(lái)(古往今來(lái))首屈一紙(首屈一指)無(wú)胃不治(無(wú)微不至)飲以為榮(引以為榮)
別無(wú)鎖求(別無(wú)所求)食全食美(十全十美)精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)
一網(wǎng)情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)
在許多的'店鋪都會(huì)在招牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字例如以下這篇報(bào)道：小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫(xiě)成了蕩還有一家大排檔的檔字寫(xiě)成了擋說(shuō)起街頭錯(cuò)別字，家住南新路的退休小學(xué)教師馬女士感觸頗多：現(xiàn)在很多人用字不規(guī)范，影響市容市貌。
近日，記者在馬女士的陪同下，走訪前海路、南新路等主要干道，發(fā)現(xiàn)不少商鋪的招牌上面有錯(cuò)別字。在南園社區(qū)一家小吃店門(mén)前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯(cuò)別字后，老板娘依然一頭霧水，稱(chēng)自己沒(méi)注意過(guò)招牌上有錯(cuò)別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當(dāng)時(shí)是口頭上告知對(duì)方的，也許對(duì)方也沒(méi)有認(rèn)真檢查有無(wú)錯(cuò)別字。
隨后記者一行還走訪了幾家店鋪。被糾正錯(cuò)別字后，部分店家表示，招牌代表了一個(gè)店的形象，會(huì)重新制作一塊招牌。
市民張先生表示，用錯(cuò)一個(gè)字，看起來(lái)是件小事，卻能從一個(gè)側(cè)面反映一個(gè)城市的綜合文明程度。但是細(xì)節(jié)文明決定整個(gè)城市的文明水平，特別是深圳即將迎來(lái)大運(yùn)會(huì)，多數(shù)市民還是期待店家能自糾錯(cuò)別字，以塑造良好城市形象。
調(diào)查分析：
1.商家的文化水平不過(guò)關(guān)，2.店鋪對(duì)招牌的不重視，對(duì)城市的綜合文明程度不理會(huì)。
調(diào)查建議：
讓商家把錯(cuò)字更改過(guò)來(lái)，把店鋪的招牌重新印刷。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查目的：找招牌上的錯(cuò)別
找到數(shù)量：有8處
調(diào)查材料分析：飾全飾美應(yīng)是十全十美;飾覺(jué)應(yīng)是視覺(jué);馨感覺(jué)應(yīng)是新感覺(jué);玩美食尚應(yīng)是完美時(shí)尚;銘品鞋應(yīng)是名品鞋;美侖美奐應(yīng)是每人每換;食在有緣應(yīng)是實(shí)在有緣;美容美花應(yīng)是美容美發(fā)。
出錯(cuò)原因：
1、店主都因?yàn)橄Ｍ约旱?產(chǎn)品賣(mài)得好一點(diǎn)，所以都故意寫(xiě)錯(cuò)，招攬客人。
2、有些店主一時(shí)大意，隨意寫(xiě)了錯(cuò)。
3、有些店主因不認(rèn)識(shí)，就用形近或同音代替。
4、店主養(yǎng)成習(xí)慣，喜歡寫(xiě)繁體或潦草。
以上幾條是店主犯錯(cuò)別的原因，希望店主及時(shí)改正! 通過(guò)找錯(cuò)別這件事，我知道了我們每個(gè)人都不能寫(xiě)錯(cuò)別，否則會(huì)鬧出笑話(huà)。我們班的有些同學(xué)都認(rèn)為寫(xiě)生不怎么重要，學(xué)起來(lái)馬馬虎虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別，其實(shí)生是很重要的。如果滿(mǎn)街都是錯(cuò)別，我們中國(guó)就面目全非了，如果外國(guó)人看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)我們素質(zhì)低，丟人現(xiàn)眼，所以我們不能寫(xiě)錯(cuò)別，從小就要把學(xué)扎實(shí)，長(zhǎng)大了不管做什么，都會(huì)對(duì)我們很有用!
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月18日。
調(diào)查地點(diǎn)：
小區(qū)門(mén)口。
調(diào)查目的：
搜集街頭錯(cuò)別字并向有關(guān)部門(mén)提出建議。
調(diào)查資料：
一出去，便看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的.店鋪，以及旁邊放置的招牌上的錯(cuò)別字，比如某體育用品店，把籃球錯(cuò)寫(xiě)成“藍(lán)球”。某小吃店把水餃餛飩寫(xiě)成“水餃混飩”某手機(jī)店把搶占先機(jī)錯(cuò)寫(xiě)成“搶占鮮機(jī)”還有的童裝店，把大同小異錯(cuò)寫(xiě)成“大童小衣”。還有的把裝潢寫(xiě)成了“裝璜”。甚至有些飯店門(mén)口把炒飯錯(cuò)寫(xiě)成了“抄飯”不仔細(xì)查看，還真不知道哪里寫(xiě)錯(cuò)了呢！
通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：
1、商家故意寫(xiě)錯(cuò)別字。
2、商家并不知道哪里錯(cuò)了。
3、商家對(duì)漢字知識(shí)太淺。
針對(duì)上述現(xiàn)象，我提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的牌。
2、發(fā)現(xiàn)并讓商家修改錯(cuò)別字。
調(diào)查感受：
雖然我們小學(xué)生的錯(cuò)別字越來(lái)越少了，但是那些店鋪的牌詞卻有增無(wú)減，希望那些寫(xiě)錯(cuò)別字的商家及時(shí)改正，這樣，讓世界上錯(cuò)別字越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9
漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到，我都感覺(jué)很不舒服。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。
一 調(diào)查
來(lái)到市場(chǎng)，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：體閑襪、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來(lái)到一家賣(mài)衣服的店門(mén)口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫(xiě)錯(cuò)了，只見(jiàn)兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門(mén)口；還有一家賣(mài)新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫(xiě)了“新疆大棗”四個(gè)字，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫(xiě)了一個(gè)“土”。
二 分析
1．“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫(xiě)的時(shí)候容易被誤用；
3．“疆”字的.筆畫(huà)很多，在寫(xiě)的時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉；
4．這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫(xiě)錯(cuò)。
三．總結(jié)
1．這些人在寫(xiě)牌子的時(shí)候不注意，寫(xiě)得過(guò)快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒(méi)有注意到；
2．這些錯(cuò)字給我們買(mǎi)東西帶來(lái)了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。
四．建議
1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯?xiě)牌子的時(shí)候要多想一想，看看自己有沒(méi)有把字寫(xiě)錯(cuò)。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月11日
調(diào)查地點(diǎn)：城市街頭
調(diào)查目的：搜集街頭錯(cuò)別字，思考為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)。
調(diào)查經(jīng)過(guò)：行走在街頭，商店的招牌琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。我發(fā)現(xiàn)不和諧的字符普遍存在。看那邊幾家服裝店，一家把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)作”衣見(jiàn)鐘情；另一家把”百依百順”寫(xiě)成”百衣百順”x網(wǎng)吧門(mén)口，＂一網(wǎng)情深＂四個(gè)字是那么刺眼。那一家商店門(mén)口為了提醒人們不要停車(chē)，竟把”禁止停車(chē)“寫(xiě)成了”禁止仃車(chē)“。飯店門(mén)口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼著的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什么深刻的啟示，真是令人哭笑不得！
調(diào)查反思：通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要因?yàn)椋?/p>
1、故意篡改詞語(yǔ)，提高生意效益。如“步步糕升。
2、文化素質(zhì)低，導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)字。
3、貪圖方便，亂寫(xiě)簡(jiǎn)體字。如：“戴“寫(xiě)成了“帶”。
4、同音字混淆，如“再”與“在”。
5、形近字混淆，如“已”寫(xiě)成“己”。
6、沒(méi)有理解字義，如“像”寫(xiě)成“象”。
看著這些錯(cuò)別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們?nèi)斡慑e(cuò)別字泛濫，就會(huì)給社會(huì)造成混亂，破壞了中國(guó)文化。因此，讓我們一起改正錯(cuò)別字，嚴(yán)格要求自己，提高文化素養(yǎng)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，用規(guī)范字，成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性的人！
關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查目的：
查找同學(xué)們作文本中的錯(cuò)別字的出現(xiàn)原因。
調(diào)查分析與研究：
差不多一節(jié)課的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)別字出現(xiàn)的次數(shù)格外的大，因此我們寫(xiě)出來(lái)一份的報(bào)告。
某位同學(xué)作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個(gè)錯(cuò)別字，一篇文章按500字，錯(cuò)別字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現(xiàn)約300個(gè)錯(cuò)別字。
班里某位同學(xué)(在這里就不提名字了)本中的錯(cuò)別字的形狀那是五花八門(mén)如：隨便的隨寫(xiě)成了腿，惡心的'惡變成了上面一個(gè)開(kāi)，下面一個(gè)心，成績(jī)的績(jī)?cè)谒种袇s變成了靖，字體的字在他手中變成了沒(méi)有一點(diǎn)的字了�；▓@的園因?yàn)樗拇中谋粚?xiě)成了國(guó)。典禮的禮他寫(xiě)的更是不像樣左邊一個(gè)衣字旁，右邊一個(gè)匕。本來(lái)想寫(xiě)吶喊|的喊卻寫(xiě)成了減。(很離譜吧)
通過(guò)我們小組的討論認(rèn)為同學(xué)們會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)別字有以下幾點(diǎn)：
1、相同的音節(jié)是同學(xué)們產(chǎn)生了混淆，如：園&&圓，在&&再。
2、形近字搞混，如：游&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲。
3、字義分析錯(cuò)誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄。
4、多筆畫(huà)，少筆畫(huà)。如：酒&&灑，侯&&候。
改進(jìn)措施：
1、倡議同學(xué)們寫(xiě)作文先打草稿，往本上謄寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
2、我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)的時(shí)候，還要改錯(cuò)，改完錯(cuò)之后就草草收拾書(shū)包，玩去了，第二天仍沒(méi)記住。所以我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該多記些詞語(yǔ)，易錯(cuò)字、、、
我的思考：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們一篇作文就有十幾個(gè)，幾十個(gè)錯(cuò)別字，而老師卻要改60多本的作文，老師改作文豈不是比我們寫(xiě)作文還要辛苦?所以，同學(xué)們?yōu)榱死蠋熥尷蠋煵辉谛量�，為了不再讓自己的錯(cuò)別字頻頻出現(xiàn)，請(qǐng)改正錯(cuò)別字吧!
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查目的：找尋身邊的錯(cuò)別字，并改正。
調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月10日
地點(diǎn)：商場(chǎng)調(diào)查方式：觀察，并記下來(lái)。
調(diào)查過(guò)程：我先去了商場(chǎng)，在商場(chǎng)里我發(fā)現(xiàn)了諸多錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”。濫用簡(jiǎn)體字的`情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
以下危害：這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩，還會(huì)侮辱了中華文明。
調(diào)查結(jié)論：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
調(diào)查建議：某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)，在這里，我希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告12
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月17日。
調(diào)查地點(diǎn)：
學(xué)校附近的街頭。
調(diào)查目的：
搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調(diào)查材料分析：
行走街頭，各類(lèi)城市廣告，宣傳畫(huà)廊招牌，店牌標(biāo)語(yǔ)牌，可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種，招牌，廣告不規(guī)范，用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的.用諧音亂改，成語(yǔ)，用繁體字……
一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”，伊拉克寫(xiě)成衣拉克，三國(guó)演義寫(xiě)成衫國(guó)演衣，挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾，就更是屢見(jiàn)不鮮。亂用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在，于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字，如果不經(jīng)常，琢磨，推敲，甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
通過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、馬虎不在乎，文化低，求省事。
二、寫(xiě)了不檢查。
針對(duì)以上現(xiàn)象，同學(xué)們提出如下建議：
一、成立志愿糾正錯(cuò)別字小組，定期清除一些錯(cuò)別字垃圾。
二、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的廣告牌……
三、我們小學(xué)生盡量在寫(xiě)字前想好寫(xiě)什么字再寫(xiě)。
四、請(qǐng)大家無(wú)論在哪里注意自己的言行舉止，杜絕錯(cuò)別字……
五、向有關(guān)部門(mén)提出或者跟商家說(shuō)要杜絕錯(cuò)別字。
調(diào)查人：xxx
20xx年xx月xx日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告13
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月1６日
調(diào)查地點(diǎn)：
齊賢鎮(zhèn)街頭
調(diào)查目的：
搜集街上的錯(cuò)別字交流感受向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調(diào)查材料分析：
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
1、飯店門(mén)口：“抄”飯
2、修車(chē)店門(mén)口：補(bǔ)胎“沖”氣
3、零售店鋪門(mén)口：“另”售
4、家具店門(mén)口：家“俱”
5、裝潢店門(mén)口：裝“璜
6、失物廣告：失物“啟示”
7、安裝公司門(mén)口：“按”裝
8、洗車(chē)店門(mén)口：洗車(chē)打“臘”
9、飯店門(mén)口：“合”飯
10、水果店門(mén)口：“波”蘿
通過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)主要有以下原因：
1、寫(xiě)字人的文化水平比較低，對(duì)漢字的使用比較隨意，有的明知道這個(gè)字是錯(cuò)別字，還是習(xí)慣性的`寫(xiě)上去。
2、同音字混淆；知，辨。辨，采。彩，長(zhǎng)。常，擔(dān)。耽。眈，度。渡。
3、音相近混淆；緝拿（ji）—編輯（ji），白紙（嘻zhi）—抵達(dá)（di），貪婪（tan）—貧困（pin），浙江（zhe）—淅瀝（xi），競(jìng)選（jing）—竟然（jing），肆虐（si）—肄業(yè)（yi），豆豉（chi）—鼓動(dòng)（gu），蕭條（xiao）—笙（xiao），
4、有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，治理缺乏力度。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出如下建議；
1、成立＇＇凈化錯(cuò)別字小組＇＇定期檢察。
2、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范的廣告牌。［我愛(ài)中國(guó)的漢字］調(diào)查人；楊可
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告14
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方式：訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法
我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)更是無(wú)時(shí)不刻與漢字打交道。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字更是屢見(jiàn)不鮮，司空見(jiàn)慣。為了了解學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，幫助學(xué)生規(guī)范用字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。
錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的總稱(chēng)，錯(cuò)字指寫(xiě)得不正確的字，即寫(xiě)成不成其為字的字，而別字則是用其他字代替應(yīng)寫(xiě)的字。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，錯(cuò)別字的出現(xiàn)呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢(shì)，即隨著年級(jí)的增高，識(shí)字量增大，錯(cuò)別字漸漸增多，中年級(jí)即三四年級(jí)達(dá)到頂峰，五六高年級(jí)又漸漸呈下降趨勢(shì)。
錯(cuò)別字可以說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“常見(jiàn)病”、“疑難病”，基本可以概括為以下幾個(gè)原因。
1、漢字本身的特點(diǎn)
�。�1）結(jié)構(gòu)復(fù)雜。漢字結(jié)構(gòu)差別大，僅《新華字典》就收集了8000多個(gè)漢字，不同的結(jié)構(gòu)成分約有1000個(gè)筆畫(huà)之多。在1952年原教育部公布的20xx個(gè)常用字中，每個(gè)字平均有11畫(huà)之多，其中在17畫(huà)以上的字就有221個(gè)；每個(gè)字形體差異小，多一筆，少一筆，長(zhǎng)一點(diǎn)，短一點(diǎn)，就成為不同的字或不成為字。例如：“未——末”，“酒——灑”。
（2）同音字多。在普通話(huà)中，有1000多個(gè)單音節(jié)同音字。如果不計(jì)聲調(diào)，漢字僅有418音節(jié)，每個(gè)音節(jié)平均有同音異形常用字733個(gè)，存在一字多音（調(diào)）、一音多字的現(xiàn)象。例如，“紀(jì)念——紀(jì)年”，“業(yè)績(jī)——業(yè)跡”等，都是因?yàn)橐袅x相同或相近造成的。
2、小學(xué)生的心理原因
�。�1）感知不精確，辨析不準(zhǔn)確。小學(xué)生的知覺(jué)還比較籠統(tǒng)，未形成精確的分化能力。如“荊棘”寫(xiě)成“荊刺”，由于孩子空間知覺(jué)特別是左右方位知覺(jué)不完善，常常將字寫(xiě)的左右顛倒。
�。�2）注意不穩(wěn)定，粗心大意。學(xué)生的注意力還不穩(wěn)定，往往容易被那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的外部因素所吸引從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字，但這些錯(cuò)別字大多數(shù)在注意檢查的條件下自已能發(fā)現(xiàn)并糾正的。
（3）記憶不清，似是而非地臆想。由于漢字的音和形分離，有時(shí)學(xué)生能夠讀出字音，卻記不清字形，于是有的學(xué)生進(jìn)行似是而非的類(lèi)推，從而造成錯(cuò)誤，如“蘋(píng)”字上面的“艸”；結(jié)果把“蘋(píng)果”錯(cuò)寫(xiě)成“蘋(píng)菓”，這類(lèi)錯(cuò)別字在連用的雙音節(jié)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。
�。�4）思維的定勢(shì)影響。定勢(shì)又稱(chēng)心向，是人的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，在識(shí)字過(guò)程中表現(xiàn)之一是，前一個(gè)字的字型影響后一個(gè)字。例如：批評(píng)——批抨，眼鏡——眼目竟。這種情況也出現(xiàn)在雙音節(jié)詞中。表現(xiàn)之二是先學(xué)的字影響后學(xué)的字�！耙话恪笔堋按钡挠绊憣�(xiě)成“一船”。
我收集了學(xué)生的日記、作文、作業(yè)，找出以下的錯(cuò)字與別字出現(xiàn)頻率非常高。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，得出重復(fù)出現(xiàn)50次以上的錯(cuò)字有“步、真、念、睡、賴(lài)”等20個(gè)；別字重現(xiàn)40次以上的有“多——都，正——真，正——直，在——再，以——已，又——有，密——蜜，今——令”等15個(gè)。
對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字形成的原因作了簡(jiǎn)單的分析之后，接下來(lái)，將有針對(duì)性地指出解決小學(xué)生錯(cuò)別字的幾條具體辦法。那么，如何解決小學(xué)生錯(cuò)別字問(wèn)題呢？
對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行分析，目的在于“防患于未然”，著眼點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上，防重于糾。那么，怎樣防止學(xué)生少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字呢？下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談幾個(gè)方法。
1、根據(jù)字音特點(diǎn)記字形
有些字字形相似容易混淆，但是我們可以通過(guò)這個(gè)字的聲母和韻母區(qū)別開(kāi)來(lái)。如“今——令”，這兩類(lèi)字容易混淆，但是只要記住聲母是“L”往往都可寫(xiě)成“令”。例如：鈴、嶺、憐，那么其余的都寫(xiě)成“今”。例如：“吟、念、貪”等。還有的字可用韻母來(lái)鑒別，如“舀——臽”很相似，韻母是“ɑo”應(yīng)寫(xiě)成“舀”，如“稻、蹈、滔”，其余的只能寫(xiě)成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2、利用形聲字的規(guī)律記字形
漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構(gòu)成，而形旁、聲旁大都是原來(lái)就有的單字。如果孩子懂得漢字的構(gòu)字規(guī)律，老師把形聲字的有關(guān)規(guī)律知識(shí)教給他們，別字就會(huì)大大減少。例如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區(qū)別：“躁”是足字旁，當(dāng)人脾氣急躁時(shí)常要頓足跳腳的，而“燥”則是火字旁，火烤了當(dāng)然要干燥。又如，對(duì)一些字的偏旁，如果能說(shuō)出其標(biāo)義，理解其釋義，錯(cuò)誤就會(huì)減少，例如：“冫”與“氵”常常混淆，我們要講清楚，凡用“兩點(diǎn)水”（冫）作偏旁的`字，大都同冰有關(guān)系，如“凍、冷、凜、冽、凝”等，而用“三點(diǎn)水”（氵）作偏旁的字，大多同水有關(guān)系，如“江、河、湖、海、洪”等。
3、發(fā)揮想象記字形。
孩子的想象是豐富的，一個(gè)圓圈，他們可以認(rèn)為它是一張嘴，一只餅，一個(gè)球，甚至是男孩用手推的一個(gè)鐵環(huán)。因此，根據(jù)孩子對(duì)漢字的感知特點(diǎn)，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，如在比較隱蔽的部位中的點(diǎn)、橫、鉤等，除用彩筆加以標(biāo)明外，還可讓孩子合理地想象，使這個(gè)隱蔽的弱成分變成強(qiáng)刺激。如“鳥(niǎo)”字中的“點(diǎn)”像什么？有的孩子說(shuō)像一條吃到肚里的蟲(chóng)子，有的說(shuō)像啄木鳥(niǎo)尖尖的嘴巴，還有的說(shuō)像啄木鳥(niǎo)的心。又如“奶”字，有的孩子說(shuō)“橫折折鉤”像奶奶的“駝背”，“撇”像她拄著的拐杖。有時(shí)，我們可以根據(jù)漢字的組成關(guān)系編順口溜，如“辛”，有位學(xué)生說(shuō)：“媽媽是個(gè)營(yíng)業(yè)員，每天立上十小時(shí)真辛苦。”這樣，他不會(huì)把“辛苦”寫(xiě)成“幸苦”；又如“省”字，有位學(xué)生說(shuō)：“到商店買(mǎi)東西，少用眼睛看，可以省下許多錢(qián)�！奔壬鷦�(dòng)有趣，又減少了孩子識(shí)記生字的心理活動(dòng)過(guò)程，孩子記得牢，甚至終身難忘。
4、采用螺旋式復(fù)習(xí)法
小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力，短時(shí)記憶占優(yōu)勢(shì)。為了減少錯(cuò)別字，必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固，以便達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶的效果。研究發(fā)現(xiàn)，螺旋式的識(shí)字復(fù)習(xí)法是較有成效的識(shí)字鞏固方法，其做法是在相對(duì)的時(shí)間內(nèi)，復(fù)習(xí)前面教過(guò)的生字，如今天復(fù)習(xí)昨天的，下周復(fù)習(xí)上周的。如此波浪式地前進(jìn)，到下一個(gè)階段（如期中）再?gòu)?fù)習(xí)一次。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識(shí)記，保持記憶，但不能盲目多練。實(shí)驗(yàn)證明，一般一個(gè)生字平均練習(xí)3次，在默寫(xiě)中就足以使錯(cuò)誤率降低到7%以下，與生字練習(xí)抄8遍的效果基本相同。除此之外，最值得提倡的是多閱讀課外讀物，開(kāi)拓識(shí)字領(lǐng)域，在閱讀中增加生字復(fù)現(xiàn)的頻率。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月11日
調(diào)查地點(diǎn)：
城市街頭
調(diào)查目的：
搜集街頭錯(cuò)別字，思考為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)。
調(diào)查經(jīng)過(guò)：
行走在街頭，商店的招牌琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。我發(fā)現(xiàn)不和諧的'字符普遍存在�？茨沁厧准曳b店，一家把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)作”衣見(jiàn)鐘情；另一家把”百依百順”寫(xiě)成”百衣百順”……網(wǎng)吧門(mén)口，＂一網(wǎng)情深＂四個(gè)字是那么刺眼。那一家商店門(mén)口為了提醒人們不要停車(chē)，竟把”禁止停車(chē)“寫(xiě)成了”禁止仃車(chē)“。飯店門(mén)口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼著的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什么深刻的啟示．．．．．．真是令人哭笑不得！
調(diào)查反思：
通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要因?yàn)椋?/p>
�。�、故意篡改詞語(yǔ)，提高生意效益。如“步步糕升。
�。�、文化素質(zhì)低，導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)字。
�。�、貪圖方便，亂寫(xiě)簡(jiǎn)體字。如：“戴“寫(xiě)成了“ ”。
４、同音字混淆，如“再”與“在”。
５、形近字混淆，如“已”寫(xiě)成“己”。
�。�、沒(méi)有理解字義，如“像”寫(xiě)成“象”。
看著這些錯(cuò)別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們?nèi)斡慑e(cuò)別字泛濫，就會(huì)給社會(huì)造成混亂，破壞了中國(guó)文化。因此，讓我們一起改正錯(cuò)別字，嚴(yán)格要求自己，提高文化素養(yǎng)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，用規(guī)范字，成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性的人！
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