中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦

時(shí)間：2025-10-05 11:37:53 中秋節(jié)

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦15篇（優(yōu)秀）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦，歡迎大家分享。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦15篇（優(yōu)秀）

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、傳承中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

　　2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。

　　3、增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：中秋節(jié)前一周的周六晚上

　　地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

　　三、活動(dòng)形式

　　1、朗誦比賽

　　比賽分為個(gè)人組和體組，每個(gè)組別分別設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。參賽者需要準(zhǔn)備一首中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，朗誦時(shí)需要注意語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。

　　2、文化講座

　　在比賽之前，我們將邀請(qǐng)一位業(yè)的文化老來(lái)為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的知識(shí)，讓學(xué)生們更好地理中秋節(jié)的意義和價(jià)值。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

　　在比賽和講座之間，我們將設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與互動(dòng)游戲，增活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置

　　我們將在學(xué)校禮堂內(nèi)設(shè)置舞臺(tái)、響、燈光等設(shè)備，以及中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。

　　2、比賽的評(píng)委和主持人

　　我們將邀請(qǐng)業(yè)的.評(píng)委和主持人，確保比賽的公正性和活動(dòng)的利進(jìn)行。

　　3、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備

　　我們將準(zhǔn)備一定數(shù)量的獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品，以及紀(jì)念品，作為比賽的獎(jiǎng)勵(lì)和參與獎(jiǎng)。

　　四、活動(dòng)宣傳

　　我們將通過(guò)學(xué)校官方微信公號(hào)、班級(jí)微信、海報(bào)等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生參與活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)預(yù)算

　　本次活動(dòng)的預(yù)算主要包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備租賃、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品、文化講座費(fèi)用等方面的支出。我們將通過(guò)學(xué)校的各種渠道，爭(zhēng)取贊助和支持，確�；顒�(dòng)的利進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)效果

　　通過(guò)此次活動(dòng)，我們可以增大學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時(shí)，此次活動(dòng)也可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、煉表達(dá)能力的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　七、總結(jié)

　　中秋節(jié)會(huì)活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自信心，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和支持下，此次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦2

　　一、活動(dòng)主題：

　　共慶中秋，誦讀傳承

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)朗誦活動(dòng)，傳承中秋文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增進(jìn)家庭和社區(qū)的凝聚力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　中秋節(jié)前后的一個(gè)周末，如9月18日或25日。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　社區(qū)活動(dòng)中心或戶外廣場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。

　　2.朗誦表演：組織幾個(gè)小組進(jìn)行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩(shī)詞、故事、歌曲等�？裳�(qǐng)社區(qū)居民、學(xué)生、老年人等參與。

　　3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂(lè)舞蹈等。

　　4.中秋文化講座：請(qǐng)專家或文化愛(ài)好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等，增加參與者對(duì)中秋文化的`了解和認(rèn)同。

　　5.親子活動(dòng)：組織親子朗誦比賽，鼓勵(lì)家庭一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　6.傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。

　　7.月餅品嘗：準(zhǔn)備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。

　　8.結(jié)束致辭：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦3

　　1、《供中秋》

　　蘋(píng)果

　　在你豐滿而圓潤(rùn)的身體上

　　狠狠地咬上一口

　　便流淌出滿嘴秋天的滋味

　　你還未喊出疼

　　那輪明月緊之后就瘦了

　　香蕉

　　把初一的月亮也呈上來(lái)

　　允許我輕輕地脫去它金黃的衣裳

　　那柔弱而細(xì)嫩的身體

　　是今夜我嬌羞的新娘

　　坐在如水的月光下

　　等我吻你

　　一杯酒

　　思念是瓶裝的

　　打開(kāi)，是秋天里一個(gè)叫仲秋的夜晚

　　故鄉(xiāng)寂寞的倒影漂浮在一杯酒里

　　我們什么也不說(shuō)

　　將它一飲而盡

　　燒香

　　我雙膝跪下去

　　就是八月十五的夜晚了

　　為我的先人們點(diǎn)上一炷香

　　月光下就露出了秋天里豐收的模樣

　　萬(wàn)事吉祥

　　2、《中秋節(jié)的晚玉米》

　　作者：婀娜

　　秋的月亮普照著大地

　　也照亮了房前的晚玉米

　　城里人都在舉杯賞月

　　農(nóng)村都在掰晚玉米

　　我慨嘆這中秋佳節(jié)的無(wú)奈

　　因忙碌而不輕松自在

　　嫦娥在抱著玉兔觀望

　　向人間撒下一片輝煌

　　玉米的胡須格外張揚(yáng)

　　金黃的玉米閃閃發(fā)光

　　肆虐的飛蟲(chóng)纏繞在身上

　　蛐蛐的鳴叫再告白夜的凄涼

　　坐在玉米堆上

　　品嘗著月餅的香

　　那別樣的味道啊

　　匯成了一堵鐵壁銅墻

　　3、《思鄉(xiāng)曲》

　　小時(shí)候

　　鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(zhǎng)大后

　　鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　之后啊

　　鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而此刻

　　鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　4、《中秋節(jié)的思念》

　　作者：彷徨玫瑰

　　又一個(gè)即將來(lái)臨的`中秋，又一次深深的感嘆！

　　游子們還在四處飄零，父母?jìng)冞€在家中翹首期盼……

　　大海承載著我們的思念，石油井架寄托著我們的圖強(qiáng)。

　　回想十年前的教室，我是我父母的學(xué)生。

　　穿越十年的時(shí)光隧道，父母還只是斑白了兩鬢。

　　父母在講臺(tái)上，灌輸著智慧的光芒。

　　父母用深情的目光，送走了最后一批展翅的飛鷹。

　　我們?cè)诤ｉ熖炜罩胁珦簦F(xiàn)在已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)。

　　我們將勝利的紅旗，立在石油平臺(tái)上高高飄揚(yáng)。

　　無(wú)數(shù)的夜里，我滿懷對(duì)父母的思念。

　　電話里還是那么慈祥的聲音，眼前蒙現(xiàn)他們殷切的笑容。

　　雖然我們天各一方，我們擁有同樣光輝的月光。

　　5、《沒(méi)有月亮的中秋節(jié)》

　　作者：佛蘭是花

　　在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里

　　手捧清茶倚在窗前

　　寂寞啜飲著記憶

　　心

　　卻是那么的低落

　　總想

　　在這個(gè)中秋節(jié)里還能看見(jiàn)你的身影

　　與你在月光下把身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)

　　共賞那嫦娥悄送的月糕

　　卻發(fā)現(xiàn)

　　人依舊

　　翹盼那輪月光

　　思念

　　揉進(jìn)清風(fēng)

　　飄向你的方向

　　情感

　　散在河中

　　順?biāo)魈誓愕牡胤?/p>

　　在這個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)里

　　漆黑的夜孤自獨(dú)醉

　　期盼的心卻是那么滾燙

　　思念的歌不再吟唱

　　夢(mèng)回故鄉(xiāng)

　　6、《中秋》

　　如果那也算作一次分離

　　在我年輕的心中

　　是否能夠原諒你

　　就像落葉能夠原諒野風(fēng)無(wú)禮

　　青春能夠原諒歲月將她抹去

　　蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果

　　最終那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰

　　你會(huì)不會(huì)坐在月下

　　聽(tīng)我唱

　　聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林

　　飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦4

　　如果那也算作一次分離

　　在我年輕的`心中

　　是否可以原諒你

　　就像落葉可以原諒野風(fēng)

　　無(wú)禮

　　青春可以原諒歲月

　　將她抹去

　　蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果

　　最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰

　　你會(huì)不會(huì)坐在月下

　　聽(tīng)我唱

　　聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林

　　飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦5

　　我來(lái)自江南水鄉(xiāng)，來(lái)到西安，作別了故鄉(xiāng)的鶯飛伴草長(zhǎng)。

　　我來(lái)自茫茫塞北，來(lái)到西安，作別了故鄉(xiāng)的黃沙與山梁。

　　我來(lái)自中原沃野，來(lái)到西安，作別了故鄉(xiāng)的牡丹和豫劇。

　　我來(lái)自西南橫斷，來(lái)到西安，作別了故鄉(xiāng)的嘉陵與長(zhǎng)江。

　　多少次午夜夢(mèng)回，我咬著被角，拭干面頰邊淌下的思鄉(xiāng)淚水。

　　多少次面對(duì)明月，我低頭默想，總有一縷皎潔的銀光照進(jìn)家中的窗帷。

　　多少次仰望藍(lán)天，我睜大雙眼，猜想哪一朵是從故鄉(xiāng)飄來(lái)的白云。

　　多少次拿起電話，我緊握聽(tīng)筒，輕輕地說(shuō)：“媽，今年十一，我不回”

　　當(dāng)水鄉(xiāng)的款款秀色，變成了秦川的沃野流金，

　　當(dāng)塞北的草原駿馬，變成了秦嶺的黃土無(wú)垠，

　　當(dāng)中原的豫劇梆子，變成了秦腔的高亢磅礴，

　　當(dāng)橫斷的山河相間，變成了皇城的鱗次櫛比。

　　我曾心酸，我曾彷徨，

　　但心中更堅(jiān)定的，

　　是對(duì)這座城市的熱愛(ài)與神往。

　　這里開(kāi)中華文明之先河，

　　這里是華夏歷史之發(fā)祥，

　　這里有孕育十三朝古都的皇天后土，

　　這里展五千年過(guò)往的長(zhǎng)風(fēng)激浪。

　　青銅在這里鑄造出周的鼎盛，

　　石鼓在這里奠基起秦的富強(qiáng)。

　　瓦當(dāng)在這里演繹漢的.恢宏，

　　六駿在這里嘯出唐的豪放。

　　在中秋的明月下，我遙寄點(diǎn)點(diǎn)相思，

　　在團(tuán)圓的月餅旁，我將臉頰邊的淚水輕拭，

　　既然終有一天要離開(kāi)家園，展翅翱翔，

　　就讓我們至此，對(duì)著月光呼喚：

　　西安——你是我的第二故鄉(xiāng)。

　　---------

　　故鄉(xiāng)月色，今夜最難描摹。問(wèn)天涯倦客，舉杯時(shí)，可認(rèn)得伐桂吳剛，搗藥玉兔，奔月嫦娥?五千年一輪滿月，九萬(wàn)里四方山河——放天燈，舞火龍，踩高蹺，撒豆沫，拜中秋滄海明月，祭銀漢長(zhǎng)虹臥波。鄉(xiāng)情釀酒醉故人，說(shuō)不夠銷魂往事，歲月蹉跎。從來(lái)是丹桂飄香，離散游子，悄然動(dòng)情把鄉(xiāng)戀揉破。卻哪堪鳥(niǎo)鳴秋澗，夜靜秋山，菊品秋韻，親人夢(mèng)斷說(shuō)離合。

　　陶淵明喻月曦皇上人，李太白邀月對(duì)影長(zhǎng)歌，蘇東坡賞月把酒問(wèn)天，曹雪芹吟月紅樓獨(dú)坐。月到中秋，鄉(xiāng)音或聽(tīng)江南語(yǔ);情重團(tuán)圓，故土還邀塞北客。且喜玲瓏秋月，給神州一杯醒酒：炎黃兒女，盼天下萬(wàn)代祥和。讀懂滿月就是讀懂團(tuán)圓，擁有中秋方能擁有祖國(guó)。漁舟宜唱晚，一泓秋水生白露;玉人教吹簫，三秋桂子花雨落。攜手南北東西，挽臂海內(nèi)海外，中秋夜，共人間悠悠唱和。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦6

　　《金秋皓月》

　　伴奏音樂(lè)《彩云追月》

　　凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒;

　　干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。

　　憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的.盛世!

　　我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng);

　　我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。

　　金秋浩月，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

　　【結(jié)尾】

　　伴奏音樂(lè)《月圓曲》

　　月是期盼，月是掛牽;

　　月是思念，月是圓滿。

　　長(zhǎng)河落日?qǐng)A，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。

　　來(lái)吧，讓我們舉杯!莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng);

　　來(lái)吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。

　　來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾;

　　來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!

　　讓我們舉杯——

　　合:同心邀明月，千里共嬋娟!

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦7

　　雁來(lái)雁去花開(kāi)花落，月圓月缺云升云降。

　　又是一年中秋節(jié)，吃月餅賞月亮。

　　觀嫦娥看玉兔，賓朋把酒黃昏后。

　　星漢燦爛銀河起舞，霓虹閃爍街燈闌珊。

　　月光如水歌如潮，暢寥廓抒情懷。

　　想故鄉(xiāng)思親人，手機(jī)架起連心橋。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦8

　　金子般的天地

　　凝聚了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

　　干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會(huì)聚在圓圓的`餅上，演義著豐收的美妙；

　　憶往昔：

　　多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂思，看今朝：我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡；

　　我們追憶：

　　追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；

　　我們暢想：

　　暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦9

　　《中秋》

　　如果那也算作一次分離在我年輕的心中

　　是否可以原諒你

　　就像落葉可以原諒野風(fēng)無(wú)禮青春可以原諒歲月將她抹去蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果

　　最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰你會(huì)不會(huì)坐在月下

　　聽(tīng)我唱

　　聽(tīng)我的'歌飛進(jìn)山林飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦10

　　害怕這樣的夜。月光太冷，太矯情

　　躲在文字的后面，想象曾經(jīng)的歡愉

　　風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，在阡陌，在溝渠追趕又一輪的圓滿

　　夜色煎熬著夢(mèng)境，借點(diǎn)點(diǎn)星光縫補(bǔ)走失的歲月

　　雕花窗，關(guān)不住桂花的`香氣

　　童年的影子，時(shí)光的散片，一步步向我靠近夏天就這樣過(guò)去了

　　沒(méi)有了蟬鳴和蛙躁，一切都靜止下來(lái)思念，緩緩穿過(guò)每一條河流在月光下獨(dú)舞，吟詠這一刻，我是孤獨(dú)的也是幸福的

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦11

　　又是一個(gè)中秋的夜晚，月亮靜靜地掛在天邊。

　　我望著天空的月亮，她好像對(duì)我訴說(shuō)著心愿。

　　月光如水，灑滿了天空。

　　我的心情，思緒萬(wàn)千。

　　有月亮的夜晚，格外美麗。

　　有月亮的夜晚，伴隨著柔柔的思念。

　　天空的月亮，仿佛寄托著祝福。

　　千里的思念，纏綿。

　　臉上綻開(kāi)著笑顏。

　　一種快樂(lè)，一種傷感，在空氣中碰撞。

　　撞擊著我心靈的深處。

　　一種溫柔，一種甘甜，蕩漾在我的心間。

　　有一種愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，歲月的腳步把愛(ài)刻在心田。

　　無(wú)論海枯石爛，愛(ài)不變。

　　月光漸漸地零落，眨動(dòng)著雙眼，我的兩滴淚水掛在了腮邊。

　　有一種愛(ài)，永遠(yuǎn)走不出生活的羈絆。

　　往事如煙飄過(guò)我的`眼前。

　　留戀，纏綿，思念，久遠(yuǎn)。

　　渴望，愛(ài)戀，期盼，祝愿。

　　祝愿你，只為那千古嬋娟的思念。

　　祝愿你，只為那真情不變的留戀。

　　祝愿你，只為那比水還清的愛(ài)戀。

　　祝愿你，只為那比火還熱的期盼。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦12

　　那輪明月越發(fā)高懸，盡把溫柔的光灑下人間。

　　允許我多看幾眼，今夜我知心的伙伴。

　　我把家人圍成一圈，共食豐盛的晚餐。

　　看似今日的打算，其實(shí)計(jì)劃了多天。

　　皎潔月亮的.傳達(dá)，傳達(dá)深深的思念，思念中秋的團(tuán)圓。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦13

　　中秋賞月

　　作者：天倫之樂(lè)轉(zhuǎn)著虎的年輪望著天上的`圓鏡回憶起那

　　吃月餅的動(dòng)人的歷史故事多少個(gè)熱血男兒

　　多少個(gè)巾幗英雄

　　震撼著我干涸的心靈俯視今宵的大江南北

　　嫦娥為我披上潔白的紗巾深情的告誡我

　　追昔撫今、切莫背祖忘本上一首詩(shī)

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦14

　　中秋之夜金桂飄香中秋夜月圓風(fēng)柔是佳期;桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，月明點(diǎn)亮了你我思親的.心;望碧空萬(wàn)里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿懷，游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透;十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄。偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語(yǔ)聲。

　　起舞弄清影，長(zhǎng)袖起，綿綿;橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。玉液滿，瓊杯滑，對(duì)飲邀月，共解鄉(xiāng)愁。一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠(chéng)的心，此時(shí)此刻，溫暖在一起。紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美。且讓我們手牽手，坐成一個(gè)圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;且讓我們肩并肩，圍成一個(gè)圓圓的月亮。

中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦15

　　一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。

　　又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的'幸福生活。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　三、參加人員

　　校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師、全體師生

　　四、活動(dòng)所需物品

　　服裝、道具、舞臺(tái)布置、話筒、光碟、音響。

　　月餅、礦泉水、葡萄等水果。

　　用于獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)主題：月是故鄉(xiāng)明

　　2、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　3、活動(dòng)時(shí)間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）

　　4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等

　　5、主持人：每班出一男一女兩名（總計(jì)六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持