中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案（精選12篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月亮是會(huì)變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。
2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。
3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。
2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。
3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)回答）
2、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié)，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。
二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。
1、教師：你們見過(guò)月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過(guò)的月亮是什么樣子的.？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答）
2、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo)，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說(shuō)話。
教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話的時(shí)候，其他小朋友要安靜地聽他說(shuō)，等他說(shuō)完以后再補(bǔ)充。
3、教師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的，有的時(shí)候是彎彎的。
4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽一聽。（提醒小朋友仔細(xì)傾聽）
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答，老師給幼兒提示及補(bǔ)充）
2、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶，那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)馬上就要到了。
3、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟悉度，可重復(fù)幾次。
4、幼兒集體念一遍兒歌。
小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
四、幼兒畫一畫月亮。
教師：請(qǐng)小朋友們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫一個(gè)你喜歡的月亮。
2、幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書）
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 2
語(yǔ)言活動(dòng)：
靜夜思
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。
2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。
3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張；
2、剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出古詩(shī)
師；小朋友們，誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。
唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)
1、教師有感情地朗誦古詩(shī)
提問(wèn)：古詩(shī)的名稱叫什么？作者是誰(shuí)？
2、理解古詩(shī)
�。�1）逐句欣賞
一邊看古詩(shī)，一邊聽老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
�。�2）說(shuō)說(shuō)自己聽了詩(shī)后有什么感覺？
�。�3）試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
床前灑滿了明亮的`月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉(xiāng)。
（4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？
�。�5）遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。
師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。
圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。
3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。
三、古詩(shī)朗誦表演
請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。
建議：通過(guò)這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng)，使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī)，建議如果配上ppt，效果會(huì)更好。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置
制作材料的準(zhǔn)備
表演節(jié)目的準(zhǔn)備
活動(dòng)形式：
全園集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
�。ǘ﹫@長(zhǎng)致辭
�。ㄈ┬蕾p故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
�。ㄋ模┲谱髟嘛�
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。
活動(dòng)說(shuō)明：
九月的教師節(jié)剛過(guò)，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
中秋夜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的'圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
�。�1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？
4、吃月餅，共同分享快樂(lè)。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
�。�2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類
�。�3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；
2、不同款式的月餅圖片；
3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過(guò)程。
三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的'外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅？
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的'月亮越變?cè)酱�，像鐮刀了，像小船�?......到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫一畫：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！�
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)及傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 通過(guò)手工制作月餅，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒感受家庭團(tuán)聚的溫馨與幸福，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中秋節(jié)故事繪本、圖片或PPT
月餅?zāi)＞�、面團(tuán)、餡料（如豆沙、蓮蓉等，確保安全可食用）
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料
背景音樂(lè)《明月幾時(shí)有》等中秋相關(guān)曲目
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話題（約10分鐘）
故事講述：教師講述嫦娥奔月的故事，引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)的起源和傳說(shuō)。
討論分享：提問(wèn)幼兒“你們知道為什么中秋節(jié)要吃月餅嗎？”“你和家人是怎么過(guò)中秋節(jié)的.？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受。
二、了解習(xí)俗（約15分鐘）
展示圖片：通過(guò)PPT或圖片展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。
互動(dòng)問(wèn)答：針對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答，加深幼兒對(duì)習(xí)俗的理解。
三、手工制作月餅（約25分鐘）
示范講解：教師演示如何制作月餅，包括面團(tuán)制作、餡料包裹、模具成型等步驟。
分組操作：幼兒分組進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)，確保安全操作。
成果展示：幼兒展示自己的月餅作品，互相欣賞并品嘗。
四、情感升華（約10分鐘）
情感交流：引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)的意義，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚的重要性。
歌曲欣賞：播放《明月幾時(shí)有》等中秋歌曲，營(yíng)造溫馨氛圍。
結(jié)束語(yǔ)：教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起賞月、分享月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)與溫馨。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 加深幼兒對(duì)中秋節(jié)文化內(nèi)涵的理解。
2. 通過(guò)角色扮演游戲，提高幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的故事、詩(shī)歌或兒歌
角色扮演服裝（如嫦娥、玉兔、后羿等）
布置一個(gè)模擬的`“月宮”場(chǎng)景
小型燈籠、謎語(yǔ)卡等游戲道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入（約10分鐘）
故事講述：教師選擇一段關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典故事，生動(dòng)講述，吸引幼兒注意。
情感引導(dǎo)：提問(wèn)幼兒對(duì)故事的感受，引導(dǎo)他們理解中秋節(jié)的團(tuán)圓與思念之情。
二、角色扮演（約20分鐘）
角色分配：幼兒自愿或由教師分配角色，如嫦娥、玉兔、后羿等。
場(chǎng)景布置：教師與幼兒一起布置“月宮”場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍。
表演開始：幼兒根據(jù)角色設(shè)定進(jìn)行表演，可以是對(duì)話、唱歌或舞蹈等形式。
三、中秋游戲（約20分鐘）
猜燈謎：教師準(zhǔn)備謎語(yǔ)卡，幼兒分組進(jìn)行猜謎比賽，答對(duì)者可獲得小獎(jiǎng)品。
提燈籠走秀：幼兒手持自制或裝飾的燈籠，在音樂(lè)聲中走秀展示，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。
四、詩(shī)歌朗誦（約10分鐘）
選擇詩(shī)歌：教師選取一首適合幼兒朗誦的中秋節(jié)詩(shī)歌。
集體朗誦：全體幼兒一起朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中的美好意境。
五、總結(jié)分享（約10分鐘）
分享感受：請(qǐng)幾位幼兒分享今天活動(dòng)的感受或?qū)W到的知識(shí)。
教師總結(jié)：教師總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的文化價(jià)值和家庭團(tuán)聚的重要性。
結(jié)束語(yǔ)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天的活動(dòng)經(jīng)歷，共同慶祝中秋佳節(jié)。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)及習(xí)俗，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2. 通過(guò)手工制作月餅，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)家人、朋友的關(guān)愛之情，體驗(yàn)中秋團(tuán)圓的溫馨與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中秋節(jié)故事繪本、PPT、視頻資料
月餅?zāi)＞�、面團(tuán)、餡料（如豆沙、蓮蓉等，確保安全可食用）
繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料
團(tuán)圓主題的背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
老師播放中秋節(jié)的視頻或PPT，簡(jiǎn)要介紹中秋節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)（如嫦娥奔月），激發(fā)幼兒的.興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2. 故事講述（10分鐘）
老師選擇一本中秋節(jié)故事繪本，聲情并茂地為幼兒講述，加深他們對(duì)中秋節(jié)的理解。
3. 手工制作月餅（20分鐘）
老師展示月餅?zāi)＞吆椭谱鞑牧�，講解制作步驟和注意事項(xiàng)。
分組讓幼兒動(dòng)手制作月餅，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和圖案的月餅。
制作完成后，讓幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果，感受成功的喜悅。
4. 團(tuán)圓畫創(chuàng)作（15分鐘）
提供繪畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒以“團(tuán)圓”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是家庭團(tuán)聚的場(chǎng)景，也可以是月亮、月餅等元素。
完成后，邀請(qǐng)幼兒分享自己的作品，講述畫中的故事和感受。
5. 總結(jié)與延伸（5分鐘）
老師總結(jié)今天活動(dòng)的收獲，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義在于團(tuán)圓和感恩。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，共度美好時(shí)光。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒欣賞中秋節(jié)的月光美景，感受大自然的神奇與美麗。
2. 通過(guò)詩(shī)歌朗誦、舞蹈表演等形式，表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的喜愛和祝福。
3. 培養(yǎng)幼兒的審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌、歌曲音頻
月光下景物的圖片或視頻
舞蹈服裝、道具
簡(jiǎn)單的樂(lè)器（如鈴鼓、沙錘）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 月光美景欣賞（10分鐘）
播放月光下景物的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察月亮的形狀、顏色以及周圍環(huán)境的變化。
提問(wèn)：“你們覺得月光下的景色美嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。
2. 詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
選擇一首適合幼兒的中秋節(jié)詩(shī)歌，老師先示范朗誦，然后引導(dǎo)幼兒跟讀。
鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立朗誦，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情，增加表演的趣味性。
3. 舞蹈表演（20分鐘）
老師教授一段與中秋節(jié)相關(guān)的簡(jiǎn)單舞蹈，如“賞月舞”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和美感。
幼兒分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，確保每位幼兒都能掌握基本動(dòng)作。
全體幼兒共同表演舞蹈，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或其他班級(jí)的老師觀看，增強(qiáng)幼兒的`自信心和成就感。
4. 音樂(lè)游戲（10分鐘）
使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器（如鈴鼓、沙錘），與幼兒一起進(jìn)行音樂(lè)游戲，如“月光下的節(jié)奏”，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。
通過(guò)游戲的方式，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和喜愛。
5. 結(jié)束語(yǔ)與祝福（5分鐘）
老師總結(jié)今天活動(dòng)的亮點(diǎn)和收獲，表達(dá)對(duì)幼兒的期望和祝福。
邀請(qǐng)幼兒用自己的方式（如畫畫、說(shuō)祝福語(yǔ)等）表達(dá)對(duì)家人和朋友的中秋祝福。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗及象征意義。
2. 通過(guò)手工制作月餅，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 感受中秋佳節(jié)團(tuán)圓的氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)家人的愛和思念之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT或圖片資料介紹中秋節(jié)。
月餅?zāi)＞�、面團(tuán)、餡料（豆沙、蓮蓉等）、烤盤、烤箱（或蒸鍋）。
嫦娥奔月、玉兔搗藥等中秋故事繪本或圖片。
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。
音樂(lè)播放設(shè)備，播放中秋節(jié)相關(guān)曲目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入階段（10分鐘）
故事講述：老師講述嫦娥奔月的故事，引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)的起源和神話色彩。
展示圖片：展示不同地方中秋節(jié)的慶祝方式，如賞月、吃月餅、提燈籠等。
二、知識(shí)講解（10分鐘）
中秋節(jié)介紹：用PPT或圖片介紹中秋節(jié)的日期、習(xí)俗（賞月、吃月餅、猜燈謎）及其寓意（團(tuán)圓、豐收）。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，如“中秋節(jié)為什么要吃月餅？”等，鼓勵(lì)幼兒積極回答。
三、手工制作月餅（20分鐘）
分組準(zhǔn)備：將幼兒分成小組，每組分配面團(tuán)、餡料和模具。
教師示范：教師邊講解邊示范月餅的制作過(guò)程，包括包餡、壓模、脫模等步驟。
幼兒操作：幼兒在教師指導(dǎo)下，動(dòng)手制作月餅，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
展示分享：完成后，各組展示并分享自己的月餅，講述制作過(guò)程中的`趣事。
四、手工裝飾（15分鐘）
材料分發(fā)：分發(fā)彩色紙、剪刀、膠水等材料。
創(chuàng)意制作：引導(dǎo)幼兒利用材料制作中秋主題的裝飾品，如燈籠、兔子頭飾等。
展示評(píng)價(jià)：幼兒展示自己的作品，并相互評(píng)價(jià)，感受創(chuàng)造的快樂(lè)。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
情感升華：引導(dǎo)幼兒思考中秋節(jié)的意義，表達(dá)對(duì)家人的愛和思念。
家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起賞月、品嘗月餅，延續(xù)中秋的溫馨氛圍。
中秋節(jié)中班主題活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)聽故事、講故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
2. 加深幼兒對(duì)中秋節(jié)文化的理解和認(rèn)同。
3. 體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中秋節(jié)相關(guān)繪本或故事書。
月餅、水果等小點(diǎn)心。
圓形坐墊或地毯布置成“月亮”形狀。
音樂(lè)播放設(shè)備，播放輕柔的月光曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
環(huán)境布置：教師與幼兒一起將活動(dòng)室布置成月夜場(chǎng)景，用燈光和裝飾品模擬月光下的寧?kù)o氛圍。
情感引入：播放輕柔的音樂(lè)，教師用溫柔的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入中秋節(jié)的氛圍。
二、故事時(shí)間（15分鐘）
教師講述：教師選擇一本關(guān)于中秋節(jié)的繪本或故事書，生動(dòng)講述，吸引幼兒注意。
故事互動(dòng)：在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題，增加互動(dòng)性。
三、小小故事家（15分鐘）
分組準(zhǔn)備：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組分配一本簡(jiǎn)單的中秋節(jié)故事書或圖片。
角色扮演：鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的角色，小組合作準(zhǔn)備故事講述。
分享展示：各組輪流上臺(tái)，用自己的方式講述中秋節(jié)的故事，可以加入表演元素。
四、月光下的分享（10分鐘）
品嘗美食：教師分發(fā)月餅、水果等小點(diǎn)心，引導(dǎo)幼兒在月光下品嘗，感受節(jié)日的'甜蜜。
自由交流：幼兒在品嘗美食的同時(shí)，自由交流感受，分享自己的中秋節(jié)計(jì)劃或愿望。
五、結(jié)束與祝福（5分鐘）
教師總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的意義。
集體祝福：全體幼兒手拉手，圍繞“月亮”坐墊，共同說(shuō)出對(duì)家人、朋友的節(jié)日祝福。
結(jié)束音樂(lè)：播放溫馨的結(jié)束音樂(lè)，活動(dòng)在和諧愉快的氛圍中結(jié)束。
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