初中防溺水安全教育教案(精選15篇)
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中防溺水安全教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中防溺水安全教育教案 1
教學目標:
1、懂得溺水相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
教學重點:溺水安全自救與預防措施。
教學難點:溺水安全自救方法指導。
教學準備:收集溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件、視頻。
教學形式:多媒體教學
教學過程:
一、激情引入
1、多媒體出示學生溺水死亡的照片。
2、播放學生溺水死亡的案例。(視頻)
2015年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,家人找尋至晚上,在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車,結果5名不慎溺水死亡。
師:同學們看了圖片和新聞報道之后,你有什么感受呢?請同學談談自己的想法。
小結:生命安全高于一切,父母給“我們”的生命只有一次,因此每個人都要珍惜自己的生命 ,時刻注意安全。
今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,預防溺水》。
二、新課教學
(一)溺水原因
1、小組討論溺水事件發(fā)生的原因,指名交流。
【多媒體】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示2015年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,家人找尋至晚上,在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車,結果5名不慎溺水死亡。
每年暑假,醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。
2、根據學生交流,老師小結,得出溺水原因!境鍪径嗝襟w】
(1)可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;
(2)意外掉入水中,開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;
(3)不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
(4)在水中突感到胸悶、手腳抽筋等。
師:因此多學一些自救與互救的'知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就來學習有關專家對溺水救助的指導。
(二)致死原因
【出示多媒體】據醫(yī)學專家解釋,溺水致死原因是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
(三)如何自救
師:溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?
學生討論并交流思考后回答:
【出示多媒體】(1)對于手腳抽筋者,則可將手握拳頭,然后用力張開,迅速反復多做幾次。腳抽筋時可輕度跳動或甩腿,直到抽筋消除為止;
(2)發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或讓大人來營救,同時撥打110。未成年人保護法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
(3)若是溺水者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。[模擬現場就護示意照片]學生演示救護方法。
三、總結
1、同學們生命只有一次,幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課,同學們珍愛生命,感受生命價值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全。
2、最后,送給同學們一首安全兒歌:
小朋友,要牢記,安全課,為己好;
聽爸媽,聽老師,不隨意,不疏忽;
講安全,守規(guī)則,危險處,不要去;
防事故,除隱患,講和諧,保平安;
懂禮貌,愛學習,幸福家,你我他;
校園樹,安全花,結碩果,獻大家。
初中防溺水安全教育教案 2
一、活動目標:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
2.了解溺水安全的有關內容,要求小朋友都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的.行為的辨別能力。
二、活動準備: 各種溺水事故圖片等。
三、活動過程
(一)談話引入。
1.小朋友知道現在是什么季節(jié)嗎?對,現在是夏季,天氣漸漸變得熱了,你們熱了怎么辦?
2.今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
(二)防溺水教育。
1.小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2.教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3.教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4.我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5.觀看溺水事件圖片,請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
(三)結束活動。
1.通過本次活動。,你懂得了什么?
2.教師小結:
人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
初中防溺水安全教育教案 3
教學目標:
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。
3、是學生遇到溺水的事件時必要的處理方法。
班會過程:
一、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的幾個溺水事件。
①5.11廣東惠州4名初中生溺亡事件20xx年5月11日上午,廣東惠州市博羅縣羅陽一中八(4)班的8名同學相約東江岸邊燒烤,一名同學溺水,四名同學相救,5人相繼溺水失蹤。當晚7點35分,蛙人在水底找到第一具失蹤者尸體;晚9點50分左右,剩余4名失蹤者尸體全部打撈上岸。
②廣東汕頭發(fā)生7人溺水死亡事件
20xx年04月5日下午,潮陽區(qū)公安機關接群眾報警稱該區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫有群眾溺水,需要救援。接報后,潮陽區(qū)、金灶鎮(zhèn)有關部門人員趕到現場組織救援。至5日16時左右,共打撈起7名溺水者,經在場醫(yī)生進行搶救,但7名溺水者已沒有生命體征,證實死亡。
記者從潮陽區(qū)政府了解到,事故起因系1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手時失足落水,其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援,但因不習水性而相繼溺水,最后僅1人存活。廣東省應急辦信息顯示,7名溺水死亡者中有2名中學生和1名小學生。
。ò嘀魅卫蠋熯可以結合自己了解的發(fā)生在身邊的實例教育學生)
二、過程:
班主任:
聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
1.溺水原因主要有以下幾種:
不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟。幻つ坑稳肷钏鰷u。
2.因此,關于游泳我們要嚴格遵守“四不”:
、傥唇浖议L老師同意不去;
、跊]有會游泳的成年人陪同不去;
、凵钏牡胤讲蝗ィ
、懿皇煜さ慕靥敛蝗。(當然,也不能到河塘撈魚摸蝦)
3.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:
。1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的.辦法解決。
三、思考
1、當自己溺水,該怎么辦?
大聲呼救和采取仰面位,頭頂向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,進行呼吸。呼氣淺而吸氣深,因為深吸氣時,人體比重比水略輕,可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,以免嗆水。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺,立即呼救,自己將腳趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。
2、當發(fā)現有人溺水,該怎么辦?
首先立即報警,再采用急救措施。急救方法如下:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
方法二:若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
3、將溺水者救上岸后,該怎么辦?
。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
。2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快
4、你知道游泳小常識嗎?
、俦仨氃诩议L(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。②身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
、蹍⒓訌婓w力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
、鼙晃廴镜模ㄋ|不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
、輴毫犹鞖馊缋子辍⒐物L、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
5、安全承諾書
、俳^不私自下河游泳。
、诮^不擅自與同學結伴游泳。
、劢^不無家長或老師帶領的情況下游泳。
④絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
四、課堂總結:
同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
初中防溺水安全教育教案 4
一、活動目的:
1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;
2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內容
1、導入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的.看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到這幾點:
、傥唇浖议L老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
、凵钏牡胤讲蝗;
、懿皇煜さ慕靥敛蝗。
、菀宄约旱纳眢w健康狀況,熟知自己的水性
、抻斡厩跋冉邮苷(guī)的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結:
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铩M瑢W們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
初中防溺水安全教育教案 5
教學目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的危害,溺水急救》。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師作總結。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的`準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點,便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
我市多次發(fā)生學生溺水事件:2012年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;2013年5月1日,辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡;
全國各地此類事例更多:湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。 4月20日中午12時多,寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水,又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日,10時50分左右,有10名當地高校學生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍,其中7人下水發(fā)生溺水事故,經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
六、作業(yè)
寫一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感
初中防溺水安全教育教案 6
xx二中高度重視學生防溺水安全教育工作,切實采取系列措施,認真做好防溺水安全教育工作。
一、成立專門組織,加強工作領導
學校一把手高度重視對學生進行防溺水安全教育工作,親自任擔任防溺水安全教育工作領導小組組長,將防溺水安全教育工作放到重要議事日程,認真安排部署,同時組織精干力量成立工作小組,認真貫徹落實上級防溺水安全教育工作有關要求。
領導小組組長:
成員:
工作小組組長:
成員:
二、召開專題會議,精心安排布置
學校相繼召開校長辦公會、校委會專題會議、有關工作人員會議、各班級班會、大班會,認真宣講、傳達上級防溺水安全工作有關要求。
三、壓力層層傳導,責任分解到人
學校遵循“分解責任、一崗雙責”的原則,制定規(guī)范的.工作制度,將有關責任分解到每一位教職工,每一位學生家長。
四、排查安全隱患,做黨委政府助手
學校組織專門力量,對學校周邊各種河道、水塘、胡泊進行排查,將安全隱患及時上報黨委政府。
五、加強宣傳教育,做到預防為主
學校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會等宣傳“六不準”,學校還在大門口懸掛標語,印制“六不準”童謠下發(fā)到每一位學生。
六、告知學生家長,家校攜手工作
學校多次印制致學生家長的一封信下發(fā)到每一位學生、學生家長,要求每一位學生簽字,每一位學生家長在回執(zhí)單上簽字。要求學生及家長本人簽字,不得代簽。
初中防溺水安全教育教案 7
為了杜絕學生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳,造成溺水事故的發(fā)生,確保我校師生無傷亡事故的出現,創(chuàng)建平安校園,和諧社會,特制定本安全預案。
一、 高度重視,提高認識
堅持“生命至上,安全第一”的原則,加強防溺水教育的實效性和針對性,廣泛宣傳和教育,充分認識安全工作的嚴峻性,切實開張安全防范教育及自救技能的.活動,把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓,把教育內容宣傳到廣大學生中去,讓每個學生了解安全的重要性。
二、 落實責任,成立領導小組
學校成立了以龐建平為組長的防溺水安全工作領導小組,制定防溺水工作預案,把工作細化。
組 長:龐建平
副組長:哈錦林 蔣安奎
成 員:王廣正 韓勇和 高明武 王世超 楊貴洪
三、 預防預案
1、利用周一升國旗儀式和課間短會,加強宣傳。
2、在教師例會中,強調防溺水工作的重要性,要求班主任在班級中加強宣傳。
3、召開主題班會,加強防溺水知識宣傳。
4、組織學生學習有關防溺水、自救等知識。在緊急情況下,會進行簡單的處理。
5利用學校廣播室、宣傳欄、LDE電子顯示屏等進行宣傳。
6,對學生加強游泳安全教育,教育學生不到河邊、塘邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須有家長帶領。
7、于5月4日——5月9日,召開家長會,加強家校聯系,宣傳防溺水知識。
四、應急預案
1、一旦發(fā)生學生溺水事故,應在第一時間內報警、組織施救。
2、如有傷者,應及時送就近醫(yī)院救治。
3、通知家長,密切配合,共同救護。
4、組織調查、上報,處理相關事宜。
5、班主任等相關知情人,應在第一時間上報到學校,若因延誤發(fā)生更嚴重的后果,追究相關責任人的責任。
初中防溺水安全教育教案 8
教學內容:
學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范意識。
教學目標:
1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
教學重難點:
重點:溺水安全自救與預防措施。難點:溺水安全自救方法的指導。
教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。
教學設計:
一、老師談話引入(展示幻燈片)
同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是七年級的中學生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代,F在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告:在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動設計
1、老師先展示并分析溺水數據
A:據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人(相當一個班)的人數。
B:溺水死亡人數仍居死亡人數首位,占死亡人數的70%。
從發(fā)生事故的原因分析,這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時,不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉暖,中小學生溺水事故還將會逐漸增加,安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統計圖,說明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示:
6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。
6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。
4、展示溺水的相關圖片,進一步感染學生。
5、溺水后癥狀及致死原因
癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
。1)、不小心落入水中。
(2)、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。
。3)、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。
。4)、突然嗆水,不會調整;浮具受損沉入水中。
。5)、游泳技術沒掌握,碰到意外,驚慌失措。
。6)、水溫過低,產生抽筋現象。
(7)、入水方法不當,撞到硬物而意外受傷。
。8)、冒險潛水,(由于憋氣事件過長,造成心肌缺血或中樞神經系統驟停等)。
。9)、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
。10)、游泳場所的設施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
7、案例探究一:如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢?案例點擊:
案例一:河灘玩耍差點釀險情
2004年6月21日,某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午,野炊活動結束,帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后,并準備離隊偷偷去附近的`河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,及時加以勸阻,并將她們送回學校。事后,據村民反映:該河表面平靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情,如果下水,后果不堪設想。
專家點評:
這一事例告誡我們:參加集體活動不要擅自離隊,不要私自到江河湖泊中游泳,不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍;如有人在水邊玩耍,要及時加以勸阻。
案例點擊:
案例二:私游水庫斷送性命
2004年6月13日上午放學后,安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家,途徑水庫時,因為天氣炎熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來,急忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經停止呼吸了。
專家點評:
這一事例中的2名同學私自到無防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定要記住,游泳一定要有家長或老師帶領,而且要有相應的安全措施,否則極容易發(fā)生溺水事故。
案例點擊:
案例三:水塘摸魚溺水身亡
2006年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中學生,相約來到村子附近的一個小水塘,在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū),在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思索就去搭救。結果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救,大人聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永遠停止了呼吸。
專家點評:
血的教訓再一次提醒我們,千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現有人溺水,應立即大聲呼救,尋求大人的幫助,不要輕易下水救人。
8、那么如何做好游泳前的準備工作呢?(圖片展示)
9、發(fā)生危險后,該如何救援呢?老師談談劇情,并由學生扮演小品,其他同學找錯誤。
游泳中的緊急情況及自救。
A、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。
B、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現有抽筋現象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。
。2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
溺水的急救
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;(通過圖片進一步說明)
方法二:若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運;
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法;(通過圖片進一步說明)上岸后的急救
在游泳中遇到溺水事故時,現場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。(通過圖片進一步說明)具體方法:
[1]、找到兩排肋骨的交匯點,中指壓在交匯點上,五指并攏,雙手交叉按在胸部,按照每分鐘80-100次按壓15次,每次按壓的深度在3-4厘米左右。
[2]、口對口進行人工呼吸2次。
[3]、“按壓心臟→人工呼吸”,輪流進行4次
10、提出倡議:
為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學校提出以下倡議:
。1)、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。
(2)、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。
。3)、對學校負責:要遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒,引以為戒。學會相關的預防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。
。4)、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。
11、齊讀誓詞:
絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;
絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
12、防溺水安全知識搶答:
一、選擇題
。1)、當發(fā)現有人溺水,你該怎么辦?
A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者,電話報警
。2)、不小心腿抽筋了,怎么辦?
A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游
3)、將溺水者救上岸因怎么辦?
A、捉住腿將人倒放B、使勁搖晃C、按壓胸部或人工呼吸
二、判斷(對的打√,錯的打×)。
。1)、失足落水后,放松身體,頭部后仰。
。2)、有人溺水,立即呼救,就地取材,尋找棍棒,投向落水者。
。3)、溺水者,上岸后,仰臥,按壓腹背部。
。4)、游泳時,首先要看有無安全保障。
。5)、只要水性好,任何地方都可以游泳。
。6)、游泳時,可以先下水適應,不適應再上岸。
。7)、當發(fā)生溺水時,可以將手臂上舉亂撲動。
。8)、學生可以潛泳,相互比一比誰潛水的時間更長。
。9)、夏天太熱,吃完中飯后立即去游泳,消暑解熱。
。10)、發(fā)現伙伴溺水,勇敢下水施救。
13、總結:教師寄語(在音樂聲中齊讀)萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!
14、課后反思
初中防溺水安全教育教案 9
[教學目標]:
1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學內容]:學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。
[教學重點]: 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
[教學難點]: 積極避險、自救方法
[教學方法]:提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結合、重在理解。
教學過程:
一、談話引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15時,陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
20xx年9月10日,陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
20xx年6月26日下午2時,商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。
老師:聽了這個實例,我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學們談談你的看法。
討論:你從中體會到什么?
學生討論
師:生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題:防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種:
不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動!
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的'分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結:
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結:
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
四、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護?
初中防溺水安全教育教案 10
教學目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法 。
教學過程:
一、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。
2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
3.小結:人,應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水安全教育
二、強調守則
1.過渡:在酷熱的夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
(1)未經家長教師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;
(3)深水的.地方不去;
(4)不熟識的江溪池塘不去。
三、探討緣由
1.溺水緣由主要有哪幾種?
2.學生分小組探討。
3.小組代表答復后歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲憊過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1.如何保證游泳的安康和安全,避開溺水大事的發(fā)生?
2.指名學生答復后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復多做幾次,直到抽筋消退為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進展陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應去除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停頓呼吸,做完上述處理外,要進展人工呼吸。可使溺者仰臥,搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展,每分鐘約做1420次,開頭時可稍慢,以后可適當加快。
五、滲透思想
同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
初中防溺水安全教育教案 11
教學目標:
1.使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2.使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法。
教學過程:
一、導入
師:現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié),暑期即將來臨,學生意外溺水事故將進入高發(fā)期。
近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)
。1)20xx年xx月xx日下午x點xx左右,xx省xx市xx鎮(zhèn)小學x(x)班xx歲xx在學校組織補課期間離校,和同班x名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡。
(2)20xx年x月xx日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,x名初中學生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在x月xx日xx時許,xx市大觀區(qū)?阪(zhèn)xx初級中學x名x年級男生在中考體育考試結束后,和該校x名x、x年級學生,一共x人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,后九年級學生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳。過了一會,其他學生趕來時發(fā)現其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。結果x名學生溺水死亡。
另一起事故發(fā)生在x月x日xx時許。據當地警方介紹,當天xx時xx分,xx市xx中學x年級學生xx放學后,和x名同學結伴去家附近的池塘游泳。xx時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,xx的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而xx在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚,xx時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
生:(討論、發(fā)表自己的看法)
師:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
師:什么是溺水?
生:討論
小結:溺水是常見的意外,指大量水液被吸入肺內,引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季,游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹,眼球結膜充血,口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼,意識喪失,重者因心跳、呼吸停止而死亡。
銜接:溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
師:溺水原因主要有哪幾種?
生:討論,小結:
1.在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;
2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;
3.雨天掉入深水坑;
4.過橋走汀步不慎落水;
5.被洪水沖走。
銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
師:如何保證游泳的.健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
生:我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結伴游泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。
三、學習自救及搶救的方法(播放動畫片)
1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
。2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
初中防溺水安全教育教案 12
教學目標:
1、初步了解防溺水安全有關內容,教育每一個學生都要提高安全意識
2、學生提高安全意識,愿意自覺學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學合作交流意識。
3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學手段:
1.PPT課件。
教學課時:
一課時。
教學過程:
一。談話導入課題。
游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。
全國中校學生溺水事故相關數據。
二。學習新知:
1、回憶溺水死亡事例。
三。安全教育。
1、公安部門統計并分析學生溺亡的特點。
2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因。
3、學生發(fā)生溺水事件的客觀原因
4、發(fā)現有人溺水時,你該怎么做?
四、重點強調:
1、無論在炎熱的.夏季還是秋季,同學們都喜歡游泳,一不:未經家長、老師不準去。
二不:沒有會水性的大人陪同不準去。
三不:有水的地方遠離不準去。
四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2、同學們一定要熟記:《防溺水歌》。
五。班級防溺水教育倡議書。
六。全班宣誓:絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
七?偨Y:同學們,生命有時候是很脆弱的,讓我們珍愛生命。
初中防溺水安全教育教案 13
教學目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全的相關知識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,要求每個學生都要提高安全意識。
3、培養(yǎng)學生改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,并提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范意識。
教學過程:
一、談話引入課題:生命安全高于天,父母給予的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的.危害,溺水急救》。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結:游泳要嚴格遵守“四不”原則:未經家長、老師同意不去游泳;沒有會游泳的成年人陪同不去游泳;不去深水的地方;不去江溪池塘。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師進行總結。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數,并指定救生員進行安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,等適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然感覺身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,如果小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可以用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴尋求救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人的注意,請大人進行救援。
2、簡明扼要地向施救人員說明落水人數和地點,便于救援工作。
3、可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,然后將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接進行救援。未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水進行救援,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
我市多次發(fā)生學生溺水事件:20_年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;20_年5月1日,辛莊中學兩名學生下河游泳不會游溺水身亡。
全國各地發(fā)生的此類事例更多:湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中共有16名學生溺水死亡,令人十分痛心。4月20日中午12時多,寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水,又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日,10時50分左右,有10名當地大學生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍,其中7人下水發(fā)生溺水事故,經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學們總結:通過這次活動,你們學到了什么?
2、教師總結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀銈兊氖掷铮M瑢W們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
六、作業(yè)
寫一篇觀后感《野泳的危害溺水急救》。
初中防溺水安全教育教案 14
一、活動目的:
1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;
2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內容
1、導入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到這幾點:
、傥唇浖议L老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
、凵钏牡胤讲蝗;
④不熟悉的江溪池塘不去。
、菀宄约旱纳眢w健康狀況,熟知自己的水性
、抻斡厩跋冉邮苷(guī)的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結:
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷。同學們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
初中防溺水安全教育教案 15
一、指導思想
“以構建和諧校園,以人為本、關注生命”的訓練方針,堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,充分發(fā)揮學校的訓練和治理職能,削減乃至避開防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)立平安校園,構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作目標
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標,以學校周邊水域為重點,全面清查、整改學校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全訓練日”活動,進一步強化學校安全訓練工作,幫忙學生樹立安全意識、把握安全學問、提高自我愛護力量,發(fā)動全社會共同關注和支持學校安全工作,保證學校的訓練教學工作安康有序的開展。
三、活動主題:
開展溺水訓練,加強安全治理。
四、活動組織:
組長:校長
副組長:副校長
后勤保障:教育、副教育
組員:各班組班主任
五、安全訓練活動重點
面臨的安全隱患及處置對策訓練,不斷提高師生防范力量。
六、活動時間:
4月至5月
七、活動內容:
我校以防溺水安全宣傳為契機,開展八個一活動。
1、“珍愛生命,預防溺水”的宣傳訓練工作加強一次防溺水安全責任意識。
2、辦防溺水安全訓練宣傳窗口向學生和家長宣傳《預防溺水》學問。
3、進行一次國旗下主題訓練講話。
4、開展一次排查安全隱患活動。
5、出一期防溺水安全黑板報。
6、發(fā)一份《告家長書》。
7、進行一次安全為主題的班級活動,觀看一次防溺水安全專題訓練片。
8、時刻關注學生的防溺水安全訓練工作。
八、活動要求:
安全工作是學校的頭等大事,盼望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機,樂觀行動起來,全體教師要高度重視對學生的安全訓練,在夏季馬上降臨之際,對學生進展防溺水專項訓練顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,仔細開展好“珍愛生命,預防溺水”訓練活動。在廣泛宣傳訓練的根底上,班主任要樂觀做好學生離校時與家長的.連接工作,避開消失學生治理上的空檔,在暑假前,對學生進展安全訓練時,必需進展預防溺水的安全訓練。通過訓練,使學生自覺遠離危急,同時,也使學生了解把握水中遇險時的自救互救常識,從而削減學生溺水死亡大事的發(fā)生。人人講安全,個個關懷安全,時時、到處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!
【初中防溺水安全教育教案】相關文章:
初中生防溺水安全教育教案08-21
大班防溺水安全教育教案08-20
小班防溺水安全教育教案11-07
中班安全教育教案《防溺水》06-05
防溺水知識安全教育教案09-12
中學關于防溺水安全教育教案05-17
2017夏天防溺水安全教育教案05-26
關于防溺水安全教育教案201704-20
防溺水安全教育教案(精選5篇)11-01