小班語言教案《小胖小》

　　事實上教育便是一種早期的習慣。下面是小編整理的小班語言教案《小胖小》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、學習細致觀察畫面，在閱讀活動中認識小胖小的形象。

　　2、積極交流和討論，完整地表達自己對故事發(fā)展的推測。

　　3、體驗兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺。

　　【活動準備】

　　大開的繪本、圖片若干(包餃子、喂豬、挖筍、采草莓、吹號、演講)、背景音樂。

　　【活動過程】

　　一、觀察封面，引出主題。

　　1、你看到了什么?

　　2、你覺得這是一個怎樣的小孩子?

　　3、認讀書名。

　　二、引導幼兒閱讀扉頁。

　　知道扉頁和寫的是作者的畫者的名字。

　　三、逐頁翻書，欣賞畫面，感知兒歌內(nèi)容。

　　1、每一畫面適當提問，重點提問：小胖小想學哪些本領呢?

　　2、根據(jù)幼兒回答貼出圖片，并按次序排好，引導幼兒回顧。

　　3、小胖小本領學的怎么樣?你從哪看出來?

　　4、你喜歡這樣的小胖小嗎?為什么?引導幼兒懂得做事不能三心二意。

　　四、學學兒歌。

　　引導幼兒對每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關注。

　　五、延伸活動：發(fā)散思維。

　　1、最后，小胖小去干什么呢?

　　2、你猜猜他后來可能學會做什么事情了呢?

　　3、幼兒自由想象、交流。

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