月亮的心愿教學設計
《月亮的心愿》出自于人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的月亮的心愿教學設計，歡迎大家閱讀。
一、復習字詞，導入新課
1.出示詞卡，讀準字音。
背包天氣裝著照顧另一家(背字是多音字，應強調)
離開生病太累醫(yī)生悄悄地
2.集體抽讀，鞏固記憶。
3.導入：月亮讓明天有個好天氣的愿望實現了嗎?這節(jié)課我們繼續(xù)學習第8課。
二、深入體會，角色朗讀
1.師，月亮看到小女孩準備好了行裝，就決定明天有個好天氣，它的心愿發(fā)生變化了嗎?(出示圖一，回顧上節(jié)課內容)打開書找一找，讀一讀。
2.細讀二──八自然段。
(1)讀懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到這一幕，它會想什么?(指導學生讀書，啟發(fā)說出小女孩的心愿是照顧媽媽;大膽想象月亮的想法)
3.朗讀母女對話。
(1)你覺得應怎么讀?
(2)同桌練讀，互相評價。
(3)指名讀──分角色讀。(說一說讀得怎么樣?)
三、精讀課文，熏陶情感
1.輕讀課文，想想月亮的心愿為什么前后不一樣?
2.小組合作交流。
3.月亮是怎樣讓每個孩子都開心的?(讀最后一自然段)
4.再讀課文，說說你喜歡文中的誰。請你夸一夸。
四、課外拓展，活動實踐
1.故事《烏鴉反哺》，《烏鴉愛媽媽》。(要學生清楚烏鴉在媽媽老的時候，能處處照顧媽媽，多令人感動啊!自己也應體貼照顧家人)
2.為他人再許個心愿。
板書設計
8月亮的心愿
↓
圖1：明天有個好天氣
↓
圖2：還是下雨吧
(照顧媽媽)
【月亮的心愿教學設計】相關文章：
月亮上的足跡教學設計10-09
《月亮的心愿》公開課教案08-09
人教版新課標語文一年級《月亮的心愿》教案08-03
孔乙己教學設計08-21
《歡慶》教學設計10-04
《詠柳》教學設計10-13
《變臉》教學設計07-31
《觀潮》教學設計05-29
《回聲》教學設計07-21
《小池》教學設計07-13