掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅

　　英語(yǔ)口語(yǔ)指以英語(yǔ)為交流工具的口頭表達(dá)能力，核心是 “開口說(shuō)” 并實(shí)現(xiàn)有效溝通。下面是小編為大家收集的掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅

　　Listen to yourself

　　如果你聽不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。

　　試著把你說(shuō)的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士說(shuō)得進(jìn)行對(duì)比。

　　Slow down!

　　很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。

　　每天練習(xí)一些基本語(yǔ)言。

　　從單音節(jié)開始，然后單詞，最后把幾個(gè)詞連在一起。

　　Picture it

　　閉上眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。

　　想象出口型和臉部動(dòng)作。

　　Get physical

　　發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。你在教你的嘴新的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。

　　每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。

　　你發(fā)‘th’的音有困難嗎?將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間流過(guò)。

　　Watch yourself

　　站在鏡子前看看你發(fā)某些固定音時(shí)的 嘴型、唇型和舌頭的位置。對(duì)比一下，你 在Englishtown看到的發(fā)音錄像!

　　Copy the experts

　　從那些為英語(yǔ)母語(yǔ)人士的專家那里， 學(xué)習(xí)發(fā)音的方式是無(wú)可取代的好方法。

　　因此仔細(xì)聽!聽英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)電視節(jié)目和電影。

　　不要去念字幕，模仿你所聽到的，就算你還不肯定他們說(shuō)的話。

　　Practice alone

　　發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。

　　創(chuàng)造一些對(duì)話情景：比如， 第一次見面、在飯店點(diǎn)菜或是詢問(wèn)方向，然后讓自己表演出對(duì)話內(nèi)容。別害羞!

　　Find a language buddy

　　從旁觀者獲得反饋是非常重要的。

　　找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)同樣感興趣的朋友。

　　試著更換錄音資料，這樣你就可以互相聽對(duì)方的發(fā)音。

　　Be poetic

　　好的發(fā)音不僅是掌握單獨(dú)的音節(jié)。

　　還是對(duì)intonation(聲音的升降調(diào))和stress(對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰地發(fā)音)的理解。

　　大聲念一些詩(shī)歌、演講、歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。

　　Sing a song

　　學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)流行歌曲的歌詞并跟著唱。

　　唱歌能幫助你放松并能讓你說(shuō)出這些詞來(lái)，同時(shí)幫助改進(jìn)你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

　　幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需掌握的技巧

　　幼兒學(xué)習(xí)第一種語(yǔ)言屬于一種天然動(dòng)機(jī)，是由于人類的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)的交際 的需要所產(chǎn)生的 , 是一種心理和情感的必需。而幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)則是幼兒教育觀念更新的一 大產(chǎn)物 , 現(xiàn)已成為我國(guó)幼兒教育界的一大“熱點(diǎn)”。英語(yǔ)作為一門世界通用語(yǔ)言它的重要性想必大家都知道，想要講一口流利的英語(yǔ)不僅需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)還得掌握一些技巧。

　　一、常規(guī)教學(xué)英語(yǔ)話，英語(yǔ)教學(xué)游戲化

　　常規(guī)教學(xué)英語(yǔ)化打破了以往英語(yǔ)學(xué)習(xí)和其它學(xué)科學(xué)習(xí)的界限， 把英語(yǔ)教學(xué)融入到其他學(xué)科的 教學(xué)中。例如幼兒教師上語(yǔ)言課適當(dāng)?shù)匕岩恍┯⒄Z(yǔ)單詞和句子引用到所教的兒歌或故事中， 這樣把語(yǔ)言教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。 常規(guī)教學(xué)英語(yǔ)化還體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié) 中。小朋友都知道早上到園時(shí)應(yīng)該和老師，小朋友說(shuō)“ Good morning!”, 傍晚回家離園時(shí)說(shuō) “ Goodbye! ”上課回答問(wèn)要“ Hand up! ”，飯前便后要“ Wash hands! ”，每天要多“ Drink water! ”……英語(yǔ)教學(xué)游戲化是針對(duì)幼兒的活潑，好動(dòng)，愛玩的特性而實(shí)施的一種教學(xué)方法。 幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，３－６歲的兒童擁有蒙臺(tái)梭得所說(shuō)的“吸收性心智”，是學(xué)習(xí) 的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言，幼兒的接受語(yǔ)言的能力特別強(qiáng)。與其他年齡段的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 者不同的是幼兒非常好動(dòng)，他們無(wú)法靜靜地坐著聽你講。針對(duì)這一特點(diǎn)，在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí) 將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到游戲中， 讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 使用英語(yǔ)， 感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 例如，教師在教動(dòng)詞時(shí)，鼓勵(lì)孩子在課堂上模仿各種小動(dòng)物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過(guò)程中開心地學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。又如，教 doctor patient 等此類名詞時(shí)，教師拿出醫(yī)生的帽子和 衣服， 讓孩子模仿醫(yī)生給病人看病。 這樣孩子既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)， 也豐富了一些課外的知識(shí)， 更主要的是這些游戲化的教學(xué)方式增強(qiáng)了了他們英語(yǔ)會(huì)話的能力。 通過(guò)游戲教學(xué)， 孩子學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的興趣大增，而且在玩娃娃家的游戲時(shí)也能用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話了。

　　二、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境

　　嬰幼兒學(xué)習(xí)的基本方法是模仿。 因此， 教師的英語(yǔ)質(zhì)量一定程度上決定著幼兒英語(yǔ)的發(fā)展水 平。教師的口語(yǔ)是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣，值得注意的是教師的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)？連續(xù)是否自然？這是兩個(gè)關(guān)鍵！標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音第一重要，人人都必須努力做到。為了讓孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 英語(yǔ)， 我們不但創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境， 還花大力氣營(yíng)造“會(huì)說(shuō)話”的物環(huán)境。 同時(shí)還必須有寬松、 愉快的精神環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。只有這樣才能給孩子提供更多接觸英語(yǔ)、模仿、內(nèi) 化英語(yǔ)以及多聽多說(shuō)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，創(chuàng)設(shè)較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。才能提 高幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使他們健康活潑，開朗地成長(zhǎng)。 隨著新時(shí)代的發(fā)展， 我們的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展。 讓我們共同攜手為我們的下一代營(yíng)造一 個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好氛圍，為培養(yǎng)新世紀(jì)的棟梁之材努力。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)技巧：

　　第一聽：

　　可以看純英語(yǔ)兒歌，比如里邊的音標(biāo)、音調(diào)、連音這些是怎么說(shuō)的。有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓(xùn)、或者各類英語(yǔ)角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，注意他們經(jīng)常使用的習(xí)語(yǔ)，以便于能夠準(zhǔn)確的理解對(duì)方的意思。

　　第二讀：

　　自己讀，慢慢找語(yǔ)感，久了，就會(huì)讀了，比如驚訝的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)啊、表情啊，或者表示很無(wú)語(yǔ)的情況下，很恐懼的情況下又是怎么樣的，英語(yǔ)中的很多詞跟漢語(yǔ)還是有區(qū)別的，語(yǔ)調(diào)不一樣，可能表達(dá)出來(lái)的意思就不一樣了。每天讀一純英語(yǔ)讀物，我們常說(shuō)：讀書百遍其義自見。

　　第三說(shuō)：

　　大膽說(shuō)出來(lái)，生活中，能夠用英語(yǔ)表達(dá)的，要習(xí)慣的用英語(yǔ)表達(dá)。口語(yǔ)貴在堅(jiān)持，不能隨心所欲。

　　注意事項(xiàng)：

　　對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要還是在于要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就像國(guó)語(yǔ)一樣，還不是從小說(shuō)到大，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不管是閱讀也好、交流也罷，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不僅看不到效果，也浪費(fèi)時(shí)間。

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