小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文1
今年暑假，我又一次仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚(yáng)世界的經(jīng)典著作。當(dāng)我再次從頭到尾讀完這本書(shū)的時(shí)候，一位心地善良、活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)、敢作敢為的小豆豆就出現(xiàn)在了我的眼前。尤其是那顆閃閃發(fā)光的善良之心深深地感動(dòng)了我。
善良是小豆豆身上最大的閃光點(diǎn)。在教室里，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶旁邊，和過(guò)往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會(huì)的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出于對(duì)他們的尊敬和同情。
巴學(xué)園里的小學(xué)生們都在校園里定下了自己專用攀爬的樹(shù)，“小豆豆的樹(shù)”就是其中之一。小豆豆的同學(xué)泰明因?yàn)榛歼^(guò)小兒麻痹癥，從來(lái)沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，也就沒(méi)有自己的樹(shù)。有一天，小豆豆邀請(qǐng)?zhí)┟魅ヅ浪臉?shù)。當(dāng)他們來(lái)到樹(shù)前，小豆豆先把搬來(lái)的梯子架在樹(shù)的分叉處，再自己爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰(shuí)知，患過(guò)小兒麻痹癥的泰明手腳無(wú)力，怎么也爬不上梯子。于是小豆豆又轉(zhuǎn)身下了梯子，從后來(lái)托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎么也托不上去。后來(lái)小豆豆又從工具房拿來(lái)梯凳，經(jīng)過(guò)一番周折，她終于讓泰明上了樹(shù)。泰明高興地說(shuō)：“我知道了，原來(lái)爬樹(shù)是這樣的。”
這件事感動(dòng)了我。小豆豆動(dòng)了腦筋，想了辦法，終于讓一個(gè)殘疾人完成了自己的愿望。沒(méi)有一顆善良的心是絕對(duì)做不到的。在這本的許多故事中，字里行間，都體現(xiàn)了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿愛(ài)的心。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文2
今天，我終于看完了《窗邊的小豆豆》，它讓我又感動(dòng)又好笑，真是一本好書(shū)。
《窗邊的小豆豆》是1981年出版的，截止到20xx年，日本版計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。這本書(shū)講述了作者小學(xué)時(shí)因?yàn)楸辉瓉?lái)的校長(zhǎng)退學(xué)后，就來(lái)到了巴學(xué)園，在小林老師的呵護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸成為了一位大家都能理解的孩子。這本書(shū)帶給了全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲與感動(dòng)，成為二十世紀(jì)最有影響的作品之一。
讓我印象最深刻的就是“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”。它講小豆豆的巴學(xué)園里開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)：有鉆鯉魚(yú)肚的游戲，有游泳賽……一等獎(jiǎng)一根胡蘿卜，二等獎(jiǎng)一把蔥，三等獎(jiǎng)一把菠菜，各種各樣的蔬菜成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)最有趣的獎(jiǎng)品，最后，獎(jiǎng)品被小朋友們帶回了家，做成了美味的晚餐，好有趣好溫馨哦!最感人的是小林校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君，所有的比賽項(xiàng)目都是按照高橋君擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)的，結(jié)果高橋君全部得了第一名，極大地鼓舞了他，讓他不再自卑，讓我好感動(dòng)哦!它使我想起我們的老師，每一次我們只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì)獎(jiǎng)給我們紅蘋果、獎(jiǎng)狀……或者當(dāng)著全班同學(xué)的面，特別表?yè)P(yáng)一下，讓我們特別有信心!在校園的每一天，我們都在接受老師的教育，讓我們每一天都學(xué)到知識(shí)，每一天都是快樂(lè)的，校園的生活是我一生難忘的!
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文3
今天，我讀了一本，那本書(shū)的我字叫《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我讀完其中的一篇文章時(shí)，使有了深刻的感受，那就是理想是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，是孩子快樂(lè)的源泉。
小豆豆是一個(gè)充滿理想的孩子。因?yàn)樾《苟褂X(jué)得車站能讓她從這個(gè)地方走向一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，車站能給小豆豆帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和遐想。一個(gè)小小的票根卻讓小豆豆仿佛看見(jiàn)了一座座雄偉的高山;一個(gè)小小的票根讓小豆豆仿佛看見(jiàn)浩瀚的大海;一個(gè)小小的票根仿佛讓小豆豆看見(jiàn)了一棟棟精美的高樓大廈。啊!這哪是一張小小的票根，這分明是她理想的縮影啊!這張小小的票根好比是一艘張滿了帆的小船。載著她，走向那美麗的他鄉(xiāng)!所以，她要做一個(gè)收藏票根的人，那就是-----售票員。這個(gè)理想讓小豆豆感受到了幸福和美好;這個(gè)理想讓小豆豆感受到了成長(zhǎng)和快樂(lè);這個(gè)理想讓小豆豆擁有了成就和渴望，所以我們也要向小豆豆一樣，做一個(gè)充滿理想、志向遠(yuǎn)大的好孩子!
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記范文4
書(shū)桌上放著幾本新書(shū)，《窗邊的小豆豆》我是最后才讀完的，但卻是印像最深刻的一本書(shū)，現(xiàn)在還沉醉在小豆的巴學(xué)園里……
小豆豆，也就是黑柳徹子，她由一個(gè)讓老師頭痛的調(diào)皮學(xué)生，最后變成日本著名作家，著名電視臺(tái)節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。只因?yàn)橛兴鼈�，小林校長(zhǎng)和巴學(xué)園。
小學(xué)一年級(jí)，上課把桌子搞得啪嗒啪嗒響，站在窗邊和路過(guò)的藝人對(duì)話，并叫他們表演……已經(jīng)影響到其他的學(xué)生了，只能退學(xué)，她媽媽找到了改變小豆豆一生的地方——巴學(xué)園。巴學(xué)園是由廢棄電車組成， 巴學(xué)園的教學(xué)方法很特別，把一天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，同學(xué)們可以自由學(xué)習(xí)，上午學(xué)完下午可以去自由散步，通過(guò)游泳，讓同學(xué)們明白無(wú)論什么樣的體身都是完美的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上小林校長(zhǎng)還為身體有缺陷的同學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓他們總可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一，對(duì)建立信了起了很大的作用，還在假期全校學(xué)生去露營(yíng)，夜里去寺廟，墳場(chǎng)試膽量…
最后這一群在別人眼中有問(wèn)題，并且認(rèn)為是無(wú)藥可救的孩子都取得了很好的成就。在我們的身邊肯定也有那樣的小豆豆，只不過(guò)他們沒(méi)遇上，可以專注傾聽(tīng)小豆豆說(shuō)話四小時(shí)小林校長(zhǎng)，和永不放棄的好媽媽。
當(dāng)然，堅(jiān)持自我也很重要，相信自已，是金子總會(huì)發(fā)光。
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《窗邊的小豆豆》是我印象最深的一本書(shū)。
這是日本作家黑柳徹子所寫的。故事的主要內(nèi)容是：作者因淘氣而被退學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園，在林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者)逐漸成為一個(gè)讓大家都能接受的孩子。
文中的小林校長(zhǎng)的教學(xué)方法和我們傳統(tǒng)的教學(xué)方法是截然不同的。他會(huì)用孩子的那種思想方法慢慢引導(dǎo)到孩子們走上正確的道路上，而我們中國(guó)的大部分家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做錯(cuò)了事，不會(huì)先問(wèn)原因，直接對(duì)孩子說(shuō)教。小林校長(zhǎng)還為了孩子不會(huì)挑食，創(chuàng)造了“山的味道，海的味道”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是葷菜和素菜。
而小豆豆是從小就擁有著奇異的思想的小孩，所以她所做的事情被外人看起來(lái)都是“怪怪的”。其實(shí)小豆豆是一個(gè)天真、可愛(ài)，想做什么就做什么的孩子，從來(lái)不被外界所打擾。對(duì)新事物感到特別有吸引力。
讀完這本書(shū)讓我不禁對(duì)小豆豆(作者)的童年生活感到羨慕，因?yàn)樵谀侨巳硕际瞧降�，每個(gè)人都會(huì)得到尊重、感受到童年的快樂(lè)，感受到童年獨(dú)有的那一種純凈。
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