朝花夕拾讀后感(實(shí)用)
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的朝花夕拾讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾讀后感 篇1
捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲�，仿佛這樣的.童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個小小的“陰謀”得逞了。
朝花夕拾讀后感 篇2
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這個切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里理解了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等�？坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣�.封建女性的形象，她有著中國勞動?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不但質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
曾幾何時，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已逐步遙遠(yuǎn)，留下的僅僅些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。
朝花夕拾讀后感 篇3
魯迅全部的文章里面，我最喜歡的是《朝花夕拾》。其實(shí)，《朝花夕拾》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的只遺憾，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的切實(shí)涂抹成了讓人反感的矯情。就如同一個女子，任憑她再怎么美莉，若是臉上抹了過于厚重的脂粉，也惟有讓人反胃而已。
那些苦心孤詣"修飾"出來的完美的、讓人們?nèi)ツぐ菥囱龅纳裣�，是不能打動人心的真正能讓我們這些在柴米油鹽間折騰著的普通人感動的，永遠(yuǎn)是那些平凡的英雄，那些有過懦弱、有過自私、有過猶豫，然而結(jié)果選擇了勇敢、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了堅(jiān)定的人。
那些自覺前往偏遠(yuǎn)地區(qū)的志愿者們，難道沒有過后悔嗎？難道從沒有在靜夜里獨(dú)自流下過淚嗎？難道沒有抱怨過當(dāng)?shù)夭豢上胂蟮膱?jiān)苦條件嗎？難道沒有在遇見挫折遇見困難時，萌生回家的念頭嗎？我想，這些都是有過的然而他們最終還是堅(jiān)持了下來，用自己的清春和熱情，溫暖著那塊貧瘠的土地。
那些堅(jiān)守操節(jié)，廉潔奉公的干部們，難道沒有羨幕過別人富足的生活？難道沒有在賄賂面前感到一絲的猶豫？面臨著清苦的生活，難道沒有過委屈與不甘？面臨妻兒青友的抱怨，難道沒有過歉疚、沒有過啞口無言？我想，這些都是有過的然而他們結(jié)果還是選擇了清廉，守著自己的良心，不圖那個"廉潔"的虛名，只求仰不愧天，俯不愧地。
那些為人們所稱頌的英雄們之所以崇高，不是因?yàn)樗麄兊?完美"，而恰洽是因?yàn)樗麄兊娜毕荩约芭c缺陷進(jìn)行的不屈不撓的斗爭。就是他們的缺陷，使他們離我們是那么近，我們不用卬視就可以看到他們的.面榮；而他們對自身缺陷的戰(zhàn)勝，成就了他們的崇高。
為什么老是要把人"神化"呢？那些高高在上的神像，真的比混跡于蕓蕓眾生的"人"更有感染力嗎？悾怕不見得吧。失佉了切實(shí)失佉了親切的典范和偶像，立刻便斂去了那溫和的笑容，換上一副敬而遠(yuǎn)之的面吼。
讓我們的英雄走下神壇吧，還他們各自的本來嘴臉，那些不見得多么完美、然而充滿了人青味的面榮，那些褪去了"神"的光環(huán)、然而閃耀著"人"的光輝的面榮。
讓我們唱起普通人的攢歌吧，歌唱那些揉弱、怯懦、猶豫背后的高貴與堅(jiān)強(qiáng)，攢美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。
朝花夕拾讀后感 篇4
這本書記敘了魯迅從童年到青年的生活軌跡。首先描寫的是他的童年生活和同心世界，接著描寫他青少年時代所面臨的人生抉擇，最后描寫他很懷念之前的老師和舊友，同時回顧了他走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。作者從自己親歷的生活感受中贊美了勞動人民的淳樸、善良和對美好生活的向往；對封建舊俗及文化糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判；對愛國知識分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿憤慨；對胸懷博大的.異國老師，則充滿敬愛之情！
從“我”不知道“長媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事，粗俗又沒有文化，又有許多繁文縟節(jié)，但她對“我”的真誠與熱情讓“我”記憶銘心，無法忘懷�！伴L媽媽”睡覺時伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，由此可以看出“長媽媽”是一個粗魯和不拘小節(jié)的人。但是，“長媽媽”已經(jīng)去世那么久了，魯迅還寫這篇文章來，體現(xiàn)了對“長媽媽”的無比懷念與依依不舍之情。
看到這里，我就想起了我的一位親人——奶奶，她是我不能忘懷的人。她一直對我很好，從小到大一直很關(guān)心我，給我力量，但有時候我感覺她特別啰嗦。每次和她談話時，我說一句，她便會說成百上千句話，使我無可奈何�，F(xiàn)在回想起來，覺得奶奶的啰嗦也是一件好事，證明她心里有我，希望告訴我更多的道理。所以，我至今還銘記著奶奶，我愛她，因?yàn)樗�，我改掉了許多壞習(xí)慣，因此，她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路，后來到南京求學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中，魯迅不斷求知真理與知識，其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)是多么的不容易，而我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)許多的知識與本領(lǐng)，就應(yīng)該珍惜機(jī)會，把握現(xiàn)在，抓住時機(jī)，好好學(xué)習(xí)，不要將來后悔。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”小的時候不努力，大的時候后悔都來不及。魯迅寫這本書不僅諷刺當(dāng)時社會的黑暗，在我看來，也是在告訴后代的人們，要把握現(xiàn)在的好機(jī)會，趁熱打鐵，好好讀書。
看完整本書之后，回憶起來書上的畫面，使我明白了許多道理，受益匪淺。另一方面，新中國的成立代表著勝利，也包含著魯迅的辛勤付出，應(yīng)當(dāng)感謝魯迅。
朝花夕拾讀后感 篇5
《朝花夕拾》的作者是魯迅先生，魯迅先生的背景我想大家都知道，在清政府風(fēng)雨飄搖、新舊時代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福。周氏家族的黃金時代已經(jīng)結(jié)束了，但還并沒有完全破落。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一個豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應(yīng)的部分，例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長，第二篇就寫《阿長與<山海經(jīng)>》。
《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇，其中除去小引和后記記敘篇有九篇，有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文。此文寫貓和鼠甚多，寫狗幾乎為零，由“仿佛聽得有人說我是仇貓的”為開頭，引出下文，諷刺對象主要為徐志摩和陳西瀅等人，從中有引用他們的一些話做為內(nèi)容，重點(diǎn)是對他們的話進(jìn)行批評!而后段又寫了自己心愛的小隱鼠受害。在本短文后面寫到了女工阿長，而第二就提到了《阿長與<山海經(jīng)>》。
《阿長與<山海經(jīng)>》則主要是寫阿長的性格與贈送給魯迅的《山海經(jīng)》。短文重點(diǎn)寫阿長的生活習(xí)慣、為人性格、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長的能做到許多別人不可能做到的事!此外便是描寫《山海經(jīng)》內(nèi)的圖畫。
《五猖會》則記敘父親要我背會《鑒略》才能讓我去看會一事和五猖會等會的熱鬧非凡;《二十四孝圖》寫的是自己想做孝子而不知如何是好，去觀賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的地方而覺得奇怪例如“老萊娛親”;《從白草園到三味書屋》就寫我小時的時候的歡樂時光以及與三味書屋里面的回憶;《父親的病》則是記敘治療時取藥的“百變”、以及在父親臨去前對父親大吼大叫的行為而內(nèi)疚;《鎖記》寫對于學(xué)問的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫;《藤野先生》則是對恩師的回憶;《范愛農(nóng)》則是對朋友的懷戀和憐惜! 《朝花夕拾》一書是對當(dāng)時社會上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.記錄，這是一部中國濃縮的歷史。此書寫到了關(guān)于當(dāng)時的政治、社會、平民間的關(guān)系的一種簡單的描寫，但卻讓人能很快記住，而我，就清晰地記住了，在《父親的病》一文中寫了：兩名醫(yī)生的不一樣的換藥、不一樣的藥引、藥方，卻還治不好父親的病一事，我作為讀者，真切地體會到當(dāng)時的社會、公民心里不正，也許這就是當(dāng)時政治的腐敗吧。讀完這本書，真的了解了很多。另外，由于里面有許多的句型是我沒見過的，讀的時間也稍微長了一點(diǎn)。
朝花夕拾讀后感 篇6
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了<朝花夕拾>，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當(dāng)時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在<從百草園到三味書屋>，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
<在阿長與〈山海經(jīng)〉>，<范愛農(nóng)>中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當(dāng)時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時社會的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的`黑暗社會強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物，是當(dāng)時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
<朝花夕拾>是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
朝花夕拾讀后感 篇7
清晨，陽光灑向大地，路過一朵帶露珠的鮮花，引起了我的注意。它雖高貴，卻有些許平凡；它雖艷麗，卻有些許淡雅；它雖奪目，卻有些許平淡；雖生活在戰(zhàn)爭的硝煙中，它卻仍是如此純潔，怎不叫人留戀？
這朵花兒同樣吸引了一們堅(jiān)強(qiáng)斗士的目光，他忍不住發(fā)出陣陣感嘆：“花兒，沒想到，時隔多年，你依舊這樣紅，只是賞花的人心情不同了�！闭f罷，他便嘆著氣，遠(yuǎn)去了。
他的背影好熟悉，好像是……，哦，就是他——魯迅先生。他正在回憶花一般的青春年華，雖耳邊傳來陣陣槍聲，卻抵擋不住他手中武器——筆的描繪，抒情中見諷刺，敘述中顯真情，幽默詼諧的語言中藏嚴(yán)肅的話題。
記得那次去看五猖會，只因父親的一句：“給我讀熟，背不出來，就不準(zhǔn)去看�！痹屗男那橐欢鹊牍鹊�，“但是，有什么法子呢，自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來”�！安诲e，去吧”，后來，父親雖點(diǎn)頭答應(yīng)，卻無法扶去他童心的創(chuàng)傷。
原先極其喜歡盼望的東西，似乎都沒有多大意思了，他的心靈受傷，心情壓抑，一切自然都索然無味了，也許父親不知道什么是“因材施教”罷了，也許父親不知道什么是驢頭不尋馬嘴，這就是所謂的封建教育，所謂的名人背后不平凡的歷史。
我們同齡的孩子如同一匹匹家馬，相比灑脫的野馬，馴良決不亞于他們的'勇毅，作業(yè)和外教就如同對我們自由的限制，而結(jié)果就是對我們的束縛，我們只能盡自己所能尋找那僅有的一絲快樂。童年是孩子的黃金期，對我們每個人來說是一份寶貴的財(cái)富，它不允許任何人來玷污它。
在父母眼里乖巧的我，總是搶先一步，無論是文言文、詩歌、記敘文……都早在預(yù)習(xí)時絞盡腦汁背出來，為得只是一句贊許罷了，長期以來，便減少了我對學(xué)習(xí)的興趣，甚至產(chǎn)生恐懼心理�？婶斞覆⒉幌裎覀�?nèi)绱讼麡O，面對“夕時”“離奇和蕪雜”，他并沒有喪失韌性的戰(zhàn)斗精神，依然是一個堅(jiān)強(qiáng)的不摧毀的戰(zhàn)士。
結(jié)尾又是這樣一個陽光明媚的清晨，他又走過那條小路，也許周圍血跡斑斑，也許周圍彈殼遍地，也許周圍炮灰堆起，但是那朵沾有露珠的鮮花依舊那樣紅。
朝花夕拾讀后感 篇8
翻開了這本書——《朝花夕拾》，我第一次感受到魯迅文章中的那股向往自由的熱情和對事物的新鮮感。
我最喜歡《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》。讀這篇文章，對我來說，是一種享受，文章中流露出的幼稚天真歡樂都會給人帶來愉快的心情。說讀這篇文章，不如說是在看一幅畫：碧綠的菜畦，光滑的`石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚�；蛘咭部梢哉f是在看一部話劇：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開磚來，有時會遇見蜈蚣。
在三味書屋里，魯迅和小伙伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻的畫面，讓我想起來了，小時候在一個老師家學(xué)習(xí)的時光。
上三年級前的那個暑假，我被母親送去了一個退休老師的家里。老師姓來，come的那個來。老師家不大，但是有一個小院子，里面種了許多花花草草。每天早上，我都會從來老師家門口的醬香餅店買兩塊錢的餅，然后坐在院子里面吃。每天有五節(jié)課，上午三節(jié)，下午兩節(jié)。一天中，我最喜歡的時間，就是吃完中飯之后那短短的二十分鐘休息。許多同學(xué)都會出來，在小院子里玩。院子里，最受歡迎的是含羞草。每當(dāng)看到它葉子舒展開來，就會控制不住自己去碰它。含羞草也會像個妙齡少女一樣害羞的“捂起了臉”。
來老師也是格外的嚴(yán)格。每當(dāng)我們在上課時，說悄悄話，就會把我們拉到一邊，下課之后再把我們叫到院子里去“聊天”。哪個同學(xué)忘了削鉛筆，忘了帶書，也會被她罵幾句。來老師也猶如我們的母親。有一次吃午飯時，因?yàn)轱埐颂珷C，我沒有拿穩(wěn)，湯汁撒了一地。我以為她會把我罵一頓，但是跑過來是先看我有沒有被燙傷。發(fā)現(xiàn)我的手腕被燙到之后，就拽著我往洗手間走，用冷水慢慢地沖著我的手腕。從此，我對她的印象徹底改變了，態(tài)度也變了。
隔天，她教我們寫作文。開始動筆后，我半個小時沒有憋出來一個字，連標(biāo)題都沒寫。她靜靜走到我旁邊，在本子上寫上了西瓜兩字，然后對我說：“現(xiàn)在你再來寫寫看�！被蛘呤悄撤N魔力，我寫了滿滿兩頁。
那一刻我堅(jiān)信，第一行的那兩個字，是我見過最漂亮的字了。
來老師對我，就像壽鏡吾先生對魯迅一樣。壽鏡吾告訴魯迅要懂得時時早事事早，來老師也告訴我一件事要發(fā)展下去，就要先有個開頭。
答應(yīng)我好嗎？去去看看魯迅的《朝花夕拾》，也去感受一下魯迅筆下歡樂的兒童世界和影響一生的良師。
朝花夕拾讀后感 篇9
進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字？？《朝花夕拾》。一遇見魯迅的文章，老師都會細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也一直密密麻麻。朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，網(wǎng)站收錄了魯迅先生記述他童年和年輕人生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂漂亮的童年，由于籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅先生正是想達(dá)到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅很多用了對比和諷刺的手法。
如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅第一用了很多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不能不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園非常不錯地反襯了后來在三味書屋念書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著大大咧咧的人，“這藤野先生，據(jù)了解是穿衣太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬季是一件舊外套，寒顫顫的……”。
但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)地方也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的`高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的同等看待，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真的的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長母親”，她是個需要一分為二看待的人。由于社會的影響，“阿長”保留了很多迂腐的風(fēng)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩去世了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、保守的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這部分。她有可愛的一面。“阿長”知曉“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了很多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又覺得她“有偉大的神力”。
朝花夕拾讀后感 篇10
夕拾舊憶換剛毅，朝花漸落鑄民魂。魯迅，這是每一位中國人都應(yīng)該銘記的名字，他傾其一生，將自己一生的心血貢獻(xiàn)給了中國未來的光輝。他的文章中雖不乏優(yōu)美而又繁雜的詞藻，但言語間卻能感覺到一種歲月的深沉與尖銳，他的每一篇文章都是剛毅的，仿佛哪個為華夏而生的戰(zhàn)士口中反抗舊社會的言辭依舊在一代代中華兒女的腦海中回蕩。
魯迅從孩童到戰(zhàn)士，也曾迷茫過，也曾對著舊社會愚昧的人心而嘆息過。從百草園到三味書屋，從紹興到南京，從中國到日本，魯迅的人生觀也在不斷變化著。百草園中，他仍是與他人無異的那個孩子。即使是百草園赤練蛇的傳言，三味書屋中壽鏡吾的嚴(yán)厲，也束縛不了孩童的.天性，他的童年是沒有拘束的童年，愛玩的天性也讓他感知了世界。《二十四孝圖》給予他一顆批判性的心，無常贈與了他一顆向上的心。在父親病故之時，流言布滿紹興之時，他毅然選擇了去離開紹興。他童年的一幕幕都已見證了他的蛻變。
魯迅的文章，孩童時僅僅是覺得頗為晦澀，在魯迅先生的文章中悟得理之時，卻已然趟過了歲月。
近年來，各個階段的教材之中，魯迅一篇篇文章已消失在了歲月里。初中時期的課文中也僅有一篇《少年閏土》。魯迅一生的文章近乎都用于批判黑暗，但它其中的深意仍是存在的。缺少了反對黑暗的一種勇氣與精神，是不可行的。魯迅的文章要究其深意，也得因于《朝花夕拾》中他積累的閱歷。從周樹人到魯迅，這也是學(xué)生究其九年也并不能看透的。他拿起的，是無數(shù)閱歷凝成的，開辟光明的筆。童年的朝花漸漸落，才累成了今日的民族魂。唯有少年青年時期的親眼見到的愚昧與黑暗，才會去如此追求光明。每當(dāng)遠(yuǎn)行時路經(jīng)紹興，望著窗外，心中總存著敬畏：此地養(yǎng)育了一位用筆戰(zhàn)斗的英雄。
反對與支持，對于這位在百草園玩耍的孩童，在日本與南京發(fā)奮的青年，在《朝花夕拾》中不斷蛻變的一位戰(zhàn)士而言，僅是歲月中蕩漾而起的漣漪。魯迅仍是魯迅，歲月僅留下了他的箴言，恰如他自己：
愿中國的青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可在黑暗中發(fā)一點(diǎn)光，不必等候燭火
朝花夕拾讀后感 篇11
第一次得魯迅的《朝花夕拾》，從目錄上仔細(xì)看。魯迅的文筆氤氳細(xì)膩，真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地記錄了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)歷，回憶了那些難忘的人和事，表達(dá)了對過去親人和老師的懷念，生動地描繪了清末民初的生活習(xí)俗。
魯迅和潤土的童年可以說不僅僅是人間地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時社會的黑暗，政治的腐朽，普通人的孩子從小就飽受煎熬。魯迅家境不錯，所以過著相對幸福的生活，但沒有飛躍之地的生活有趣�，F(xiàn)在，我們生活在21世紀(jì)。比起魯迅的一生，簡直是天造地設(shè)！生活條件好，下雪天不用凍，有暖氣；熱天不要出汗，有空調(diào)。你可以吃很多魯迅有些人一輩子都吃不到的東西。但是想想，比起《百草園》的生活，我們的生活真的一點(diǎn)樂趣都沒有！我沒研究過麻雀。我不知道什么叫做天子。何首烏好像聽說過。我終于聽到了一些關(guān)于神話的故事，它們讓我感到害怕，但我再也記不起來了。至于下雪天“讓人印象深刻”。連想都不敢想。即使下大雪，也不能“做夢”。現(xiàn)在我們南方很少下雪。記得小時候有一年冬天德陽下大雪。我可以想象，當(dāng)時我離開家的時候，手上要戴手套，頭上要戴帽子。那一年，我在上海抵御不了寒冷。我生病了，想去醫(yī)院。它似乎沒有碰到任何雪。印象是出租車窗外綠化帶上的一層雪。有第一次看到的雪花，只是摸不著。我一遇到他們就被旁邊一個大人攔住了。這是“不服從”的表現(xiàn)�；叵肫饋恚绻椰F(xiàn)在，還能記得當(dāng)年的寒冷，哪怕隔著手套又濕又冷，也可能像魯迅一樣，成為寫作的本錢。剛才我寧愿忘記雪，因?yàn)闆]有樂趣，只有約束不舒服！
與我們的生活相比，私立學(xué)校的生活可能要悲慘許多倍。能在百草園待很多年可能是好事，但突然有一天，我只能在書院待大半天，會有多大的.損失？其實(shí)比起之前的孩子，我們已經(jīng)站在金字塔的頂端了，無論是生活質(zhì)量還是思想質(zhì)量。有朦朧的思緒，看著現(xiàn)實(shí)事物的動蕩，品味著生活給我們的甜蜜，生活中有無數(shù)的生機(jī)。與封建時代相比，現(xiàn)在的生活是如此的輕松。然而，必須說，從孩子的客戶的角度來看，中國的教育仍然讓人不開心。我在接受所謂的“全面”教育，但是我沒興趣，很累，很累。我再也無法理解什么是我們的幸福。
《朝花夕拾》的原名是《舊事重提》，是對過去歲月的回憶，有真摯的感情，也有無奈的悲傷。開心的時候，感覺一股沁人心脾的香味撲面而來；抑郁的時候，我覺得無名的孤獨(dú)難以下咽。這一切真的能感受到。
朝花夕拾讀后感 篇12
那一陣陣的清風(fēng)，吹來的花香，我細(xì)細(xì)享受著，像是在品嘗一道佳肴，美味時時縈繞在心頭，童年的味道在這美味中慢慢蕩漾。
這個暑假，很好的學(xué)習(xí)時間，很好的放松時間，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是本很有趣的書。記述了魯迅先生從兒時到青年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
讀完后，回味無窮。其中，讓我最有感觸的.一篇是《藤野先生》。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時的老師，對魯迅十分關(guān)心。藤野先生在生活上不是很講究，穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。盡管如此，但是他為人正直、誠懇，對學(xué)生誨人不倦，對學(xué)問一絲不茍。他關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他的精神樸素而偉大，令我肅然起敬。他絕對沒有一絲對中國留學(xué)者的不敬;沒有種族歧視;沒有民族偏見。作者的講義從頭到尾，都被藤野先生用紅筆添改過了，不但增加了許多疏漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正了。這樣一直繼續(xù)到教完了他所有擔(dān)任的功課。他教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生非常嚴(yán)格，作者講義上的一個圖，血管的位置稍微移了一點(diǎn)，就被他看出來了，很和藹的對魯迅說了，從而可以看出他也有和藹的一面。當(dāng)他聽說中國人很敬重鬼時，擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體，從這里更能看出藤野先生對魯迅的態(tài)度非常誠懇。藤野先生的崇高精神和品德永遠(yuǎn)激動和鼓舞著作者同“正人君子”之流作斗爭。
在《從百草園到三味書屋》這一篇中。我看到了魯迅先生富有童真的一面。細(xì)細(xì)品讀著，字里行間無不透露出，無不散發(fā)出那份天真爛漫的感情。仿佛碧綠的菜畦、紫紅的桑葚、樹葉里長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂都一一呈現(xiàn)在眼前，活靈活現(xiàn);仿佛長媽媽正在給我講赤練蛇的故事;仿佛我親身體驗(yàn)了一番捕鳥的樂趣。讀這一篇，我深深感到了魯迅先生對大自然的熱愛，對童真童趣的向往，以及不想去書塾的渴望。書塾在作者眼里看來，就是沒有樂趣、沒有自由、沒有童真的，也表現(xiàn)了當(dāng)時封建社會對小孩子的束縛和作者對自由、安寧、無憂無慮生活的向往。
童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂;童年是一朵含苞待放的花骨朵，雖然沒有綻放，但已開始成長。童年是美好的，像是在天堂的夢，而我們是守護(hù)它們的天使。
童年與歡樂并存!
朝花夕拾讀后感 篇13
魯迅是一個偉大的作家，他一身寫了不少的文學(xué)著作。朝花夕拾是在他晚年的時候，回憶自己少時的事情而寫的，一本類似“回憶錄”的作品，雖然處處透著生活的氣息，卻也不那么平凡……
別看朝花夕拾只是一本薄薄的回憶散文，但是細(xì)品他的人都會知道這其中卻充斥著滿腔憤慨之情，以及其他的那些雜文、小說集的語言鋒利而尖銳。當(dāng)然，在魯迅先生的筆下，那都叫藝術(shù)，連諷刺都那么有魅力……
初中的語文教材，幾乎每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)也都選自朝花夕拾，琢磨久了，有時也會想，夕拾的朝花到底有什么特別之處使教研員都被它深深的吸引了呢？
酸。的確，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，那有人會問了：是什么酸？是心酸。你看父親的病，作者從不正面寫家道衰敗的頹廢，不寫家境早已苦不苦不堪，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，這一切，都能夠深切的表明，他們一家都處于水深火熱揭不開鍋的狀態(tài)之中。然后到篇尾，父親快不行的時候，衍太太讓作者大叫父親，卻遺留給了作者的最大的遺憾。此篇感人肺腑，卻又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們在這里彈琴“的童趣，就能讓人感受失去已久天真和爛漫，展現(xiàn)了親切柔情，給人一種似乎又搭上了獨(dú)特的魯氏橋，回到了各自美好的童年和故鄉(xiāng)。
苦。成了名人即便是正人君子也會存在不少的仇敵他們“羨慕嫉妒恨”，對作者有意無意的進(jìn)行攻擊，這何嘗不是一種苦，長媽媽、父親的逝世是苦，和藤野先生永別是苦，作者其實(shí)是以自己的各種苦來反映這個社會的苦，不禁令人深思。
辣。魯迅的本色。就是辛辣的筆風(fēng)，自然會有他筆尖直指的人群。那句橫眉冷對千夫指凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢7a41力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。更是在體現(xiàn)著那是社會的昏暗，犀利的`筆鋒解釋這社會的一切……
咸。淚水的味道就是咸的。朝花夕拾是本樸實(shí)感人的散文，它足以催人淚下。舊事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是朝花夕拾可歌可泣的原因，他勾起了老一輩人的多少的心酸記憶和快樂往事，也給我們這一輩人了多少的教導(dǎo)。它染咸的是回憶，濺起的是新生代的奮起……
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