桃花心木讀后感(精選15篇)
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的桃花心木讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
桃花心木讀后感1
讀了桃花心木這篇課文,讓我想到老師,課文借桃花心木的生長(zhǎng),比喻成人的成長(zhǎng)。而老師,如春蠶,犧牲自我,把溫暖給別人。如粉筆,給了我們知識(shí),而自我卻因而犧牲。老師如蠟燭,犧牲自我,照亮別人。而桃花心木手受種樹(shù)人的影響,才能夠長(zhǎng)為參天大樹(shù),正如種樹(shù)人所說(shuō)的那樣,樹(shù)木要自我在土地里找水源,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)木自然就枯萎了。
沒(méi)有枯萎的桃花心木正是因此,自我學(xué)會(huì)生長(zhǎng),找到水源,而拼命生長(zhǎng)。汲水生長(zhǎng)。正是因?yàn)闆](méi)有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒,所以才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
而枯萎的桃花心木是因?yàn)闆](méi)有克服這些坎坷、曲折、磨難,是因?yàn)樗鼈儾蝗ヅΓ虼,本?lái),能夠長(zhǎng)成百年大樹(shù),但是卻給枯萎了,正是因?yàn)檫@樣,就失去了最完美的機(jī)會(huì)。
讀了這篇課文使我恍然大悟,讓我明白人就應(yīng)多經(jīng)歷那些坎坷,多經(jīng)歷那磨難,多經(jīng)歷那些曲折,才能夠?yàn)槲覀兊暮舐纷鱿掠啦欢氯臏?zhǔn)備,也只有這樣,展望未來(lái)才會(huì)像藍(lán)天上的小鳥(niǎo)一樣越飛越高,越飛越近,只有這樣,才能為以后做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,而不會(huì)像一些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲(chóng)一樣,永遠(yuǎn)只是好吃懶做,而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后,文章的意思在最后的話(huà)里一目了然,就是要告訴我們必須要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難,只有這樣,我們才能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),就像桃花心木一樣,只有這樣,我們才能夠激發(fā)出內(nèi)心的潛能,比如,父母不在的時(shí)候,要自我試著自我做一做,因?yàn)槭∧顺晒χ福贿有如果這次成績(jī)下降了,我們就應(yīng)想想是不是粗心大意,是不是因?yàn)轭}太難,找到這些原因后,及時(shí)的改正,不能依靠別人,說(shuō)別人沒(méi)教好,因從我們身上找原因,這樣,才能夠從失敗的隱影里徹徹底底走出來(lái)。
我們就應(yīng)學(xué)習(xí)種樹(shù)人,學(xué)習(xí)他的精神,按他說(shuō)的話(huà)去做。只有這樣,我們長(zhǎng)大以后才會(huì)無(wú)愧于心。
桃花心木讀后感2
上幾天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了《桃花心木》這篇文章,讀完后讓我感慨萬(wàn)千。
這篇文章記敘了在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律,使作者感到很奇怪,后來(lái)經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交談,解開(kāi)了作者心中的疑團(tuán),并懂得了人在艱苦環(huán)境中要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的道理。
當(dāng)我讀到“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!钡臅r(shí)候,我不禁深受感觸,樹(shù)木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也一樣,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能克服依賴(lài)性,才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng),才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。想到這里,我的腦海里浮現(xiàn)出我以前衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。
在以前,我應(yīng)該自己做的事情都由父母幫我做,自己卻悠然自得。有一次,我想看電視,但身體又懶得離開(kāi)沙發(fā)走去開(kāi),于是就叫正在看報(bào)紙的爸爸幫我開(kāi)電視機(jī)?措娨暤臅r(shí)候,我感覺(jué)口渴,便讓媽媽遞水給我喝,喝完水,我還沒(méi)滿(mǎn)足,讓爸爸出去外面買(mǎi)零食給我吃……等我滿(mǎn)足的時(shí)候,爸爸媽媽早已累得滿(mǎn)頭大汗。讀了這篇文章,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,克服依賴(lài)性,不再依賴(lài)父母。
樹(shù)要成材須經(jīng)考驗(yàn),人要成長(zhǎng)必學(xué)獨(dú)立。我們不能再依賴(lài)別人了,我們應(yīng)該有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依賴(lài),這樣才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人,也只有這樣,我們才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。讀了《桃花心木》這篇文章,我感悟到了一個(gè)人生的哲理。
桃花心木讀后感3
這篇文章主要描述了作者觀(guān)察一位老人,那老人在空地里種桃花心木,可是,這位老人的種植方法讓作者感到奇怪,老人隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天澆一次水,水的量也有少有多,有些桃花心木還枯萎了。當(dāng)作者問(wèn)老人才知道,要桃花心木長(zhǎng)出幾丈高的基業(yè)就必須得讓它自己找水源,自己扎根,老人澆水就模仿老天下雨,讓樹(shù)自主成長(zhǎng)。只有這樣,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。作者明白了。
人也是這樣。當(dāng)我讀完了這篇文章,不禁思緒萬(wàn)千。老人的做法是對(duì)的,讓樹(shù)苗靠自己成長(zhǎng),利用那一點(diǎn)養(yǎng)分找到更多的養(yǎng)分,努力生長(zhǎng)。人也是,在不確定的生活中,能比較經(jīng)得起考驗(yàn)的人都是能克服困難的人,因?yàn)檫@樣可以煉出一顆自主獨(dú)立的心。所以,要多去自己克服困難,用自己的力量去挑戰(zhàn)困難,這樣才能鍛煉到自己,才能自主。
我在軍訓(xùn)時(shí),也同樣有過(guò)如此的遭遇。那是五年級(jí)的軍訓(xùn),我們幾個(gè)同學(xué)正在自己洗衣服。說(shuō)實(shí)話(huà),我第一次用手洗衣服,難免有點(diǎn)馬虎。洗衣服時(shí),我就用水清過(guò)一下,看到有臟的地方,就想到洗衣粉,正在倒洗衣粉時(shí),一個(gè)手沒(méi)抓住,洗衣粉全部撒在了衣服里,頓時(shí)整個(gè)衣服都是粉,我想用水沖融它,一沖沖融了之后,衣服變得十分滑,我怎么用水沖都不干凈,哎,倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。褲子的悲劇我不想故伎重演,便事先把同學(xué)借我的洗衣液倒在手上,再淋上去,這次,我一漂就把褲子漂干凈了,我十分欣賞我的成果,得意洋洋地把衣服掛起來(lái)。
《桃花心木》給了我獨(dú)立的啟迪,告訴我要用自己的努力去成長(zhǎng)、去鍛煉。
桃花心木讀后感4
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》,讓我受益匪淺。
文中的“種樹(shù)人”是一個(gè)非常有心的人,他用特別的方法,讓桃花心木苗自己把根深深扎入土地?耧L(fēng)入侵時(shí),樹(shù)苗們沒(méi)有被它卷走;暴雨侵襲時(shí),樹(shù)苗們沒(méi)有被嚇得“兩腿發(fā)軟”;不論有什么災(zāi)難,它們都傲然挺立著。這讓我想起了我的一棵“特別”的植物。
我有許多“植物寶寶”,比如“大哥哥”——葡萄樹(shù),“雙胞胎”——兩株小榕樹(shù),“小嬰兒”——長(zhǎng)壽花,“小姐姐”——文竹,但是,我最“疼愛(ài)”的,卻是“小妹妹”——含羞草。
我養(yǎng)含羞草已經(jīng)是幾年前的事了,但至今我還記憶猶新。她剛剛加入“植物大家庭”時(shí),我就把她當(dāng)成“掌上明珠”來(lái)對(duì)待。我還特地上網(wǎng)查找了她的“養(yǎng)殖方法”,一點(diǎn)一點(diǎn)地照著做,生怕有什么閃失。
那時(shí)正是“期末復(fù)習(xí)時(shí)期”,我沒(méi)有時(shí)間照顧這個(gè)“小寶寶”,就是隔三差五地抽出空來(lái)給她澆澆水,松松土,幾個(gè)星期才給她施一次肥。我本以為,這個(gè)“弱不禁風(fēng)”的“窈窕淑女”會(huì)不適應(yīng)這樣的“生活”,但我發(fā)現(xiàn),她并沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的那樣“柔弱”,我期末考試結(jié)束了,她還頑強(qiáng)地“站”在花盆里,還長(zhǎng)高了點(diǎn)兒呢!
一個(gè)多月后,我一如往常地走到陽(yáng)臺(tái),想給含羞草澆水。誰(shuí)知,我一到陽(yáng)臺(tái),不可思議的“景象”映入我的眼簾——含羞草居然長(zhǎng)出了花苞!我“受寵若驚”,要知道,讓含羞草開(kāi)花可不是一件輕而易舉的事情,要細(xì)心地照料她,她才有可能綻放出花朵。更何況,復(fù)習(xí)時(shí)我對(duì)她“不管不問(wèn)”,她怎么會(huì)長(zhǎng)出花苞呢?
不知不覺(jué),一個(gè)星期過(guò)去了,我期待的“含羞花朵”終于“出世”了——她是一個(gè)“小球”狀的花朵,粉嘟嘟、圓滾滾的,很招人喜愛(ài)。這時(shí),我想起了“孕育”這花朵的偉大“母親”——含羞草,她是多么頑強(qiáng),多么“特別”啊!能在那樣“惡劣”的“情況”下,綻放出這么“可愛(ài)”的花朵!我不禁為她感到驕傲自豪。
現(xiàn)在想起這株“特別”的含羞草,我覺(jué)得我們中國(guó)人也要向她“學(xué)習(xí)”,要有頑強(qiáng)的生命力,要學(xué)會(huì)在各種惡劣的環(huán)境下“生長(zhǎng)”,對(duì)命運(yùn)不甘示弱,笑著面對(duì)人生,這樣才會(huì)綻放出最美麗的“花朵”!
桃花心木讀后感5
讀了《桃花心木》一文,使我感觸很深,心中久久不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn),克服依賴(lài)性,對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
以前,我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直,很高的樹(shù),我總以為每天要定時(shí)定量的澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)。但是,讀完這篇文章以后,我才知道我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌,之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就可以生存:要學(xué)會(huì)自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就會(huì)枯萎了。但是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗,就可以長(zhǎng)大,長(zhǎng)高乃至長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折,磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
我是一個(gè)獨(dú)生女,平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì)有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對(duì)無(wú)盡不確定的風(fēng)雨,要學(xué)習(xí)找到充足的水源,要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣,不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨,你一不留神,就會(huì)烏云密布,大雨瓢潑我們只能時(shí)刻做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備,用平和的心態(tài),面對(duì)一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人(朱鑫穎)
桃花心木讀后感6
讀《桃花心木》有感在日常生活中,會(huì)發(fā)生許多令人意想不到的事情,有些事情令人悲痛;有些事情令人興奮;但有些事情可能會(huì)使人獲得生活的啟示。遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)近的吧,我們剛學(xué)完《桃花心木》,那篇課文就使我獲得了生活的啟示。文章主要講的是:作者林清玄老家屋旁有片空地,租給了一位個(gè)子很高的人種桃花心木,種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法使作者林清玄深感疑惑。一次,林清玄終于忍不住將在自己的疑惑告訴了種樹(shù)人,當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。
是啊!每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn),在不確定生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長(zhǎng)。
大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!
而我們這些00后的孩子,大多部分應(yīng)該都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口吧。我從書(shū)上知道:外國(guó)孩子到了18歲,父母就讓他們“自由生長(zhǎng)”,把他們“推向社會(huì)”,撒手不理。如果換成我們中國(guó)孩子,我們也許會(huì)埋怨父母,也許會(huì)破口大罵。我們?yōu)槭裁床挥昧R人的時(shí)間去思考思考為什么外國(guó)孩子做得到,我們中國(guó)孩子做不到呢?那是因?yàn)椋鈬?guó)孩子從小就開(kāi)始了不確定的生活,他們從很小就開(kāi)始自己“汲水生長(zhǎng)”。之所以他們能培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,是因?yàn)樗麄円恢痹诓淮_定總生活。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹?從現(xiàn)在開(kāi)始,我們也要幫自己培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心!我們要學(xué)會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔,我們要讓全世界的人知道,我們不需要父母的陪伴也能獨(dú)立飛翔!
桃花心木讀后感7
今天,我讀了《桃花心木》這篇課文,它不僅使我深受感動(dòng),還使我明白了一個(gè)深刻的道理。
課文記敘了一個(gè)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律是為了這讓樹(shù)木土地里尋找水源的事情,他讓我懂了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn),克服依賴(lài)性,對(duì)人成長(zhǎng)的重要性。只有克服在生活中不可預(yù)料的磨難,經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),成為堅(jiān)強(qiáng)的人,才能有所作為。
種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)讓我也非常感動(dòng),的確是這樣的,只有能夠自己去努力扎根的樹(shù)才會(huì)很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是不能依賴(lài)的,只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的。其實(shí),每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折,會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn),去迎接困難的挑戰(zhàn),不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。只要你努力了,盡力了,你一定會(huì)有回報(bào)。
種樹(shù)人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就比如我,我一直是班里學(xué)習(xí)比較不錯(cuò)的學(xué)生,但上次期末考試,我出人意料的考得很糟,我非常傷心,但我沒(méi)向困難低頭,我把壓力轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力,在寒假的時(shí)候努力學(xué)習(xí),積極預(yù)習(xí),于是,在開(kāi)學(xué)的幾次小考,我都取得了不錯(cuò)的成績(jī),這次使我懂得了這個(gè)道理,自己去努力,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的能量,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成功。
這是我不禁想到了海倫凱勒,她雖然是聾盲人,但卻憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,完成了她的一系列著作。這是何等偉大的精神!她憑著自己的信念創(chuàng)造了奇跡!她那種遇到困難不退縮,不向命運(yùn)低頭的精神多值得我們學(xué)習(xí)呀!跟他比起來(lái),我多么慚愧,有時(shí)遇到困難就退縮,還怎么與海倫凱勒相比呢?我一定要學(xué)習(xí)她面對(duì)困難勇往直前的美好品質(zhì)!
《桃花心木》讓我明白了只有在不確定的生活中成長(zhǎng),才能有一顆獨(dú)立自主的心。我們不要再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折,只有靠自己努力奮斗,才嫩取得成功!
桃花心木讀后感8
英格蘭有魯尼、歐文,阿根廷有克雷斯波、梅西!玩完了,我才知道原來(lái)爸爸是想試試我的膽啊。你用體溫計(jì)給我量了體溫,發(fā)現(xiàn)我比下午發(fā)燒得更嚴(yán)重了,趕緊穿著鞋子跑到大廳去拿藥和水給我吃。我國(guó)的楊利偉叔叔是全中國(guó)登上太空的第一人,楊利偉叔叔是我的偶像?
讀書(shū),當(dāng)然必不可少。但你如果走出課堂,又了解多少?為了讓自己活躍在課堂之外,我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的增加。課堂上的書(shū)讓我知道基本知識(shí)而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之余,手捧一本書(shū),每一本名著里面都隱藏著人生的真諦 。我喜歡探索,那書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深的美麗故事,感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒,一次又一次的灰心時(shí),是書(shū),把我從失敗的泥潭中拉扯出來(lái),讓我駛向勝利的彼岸。
書(shū),成了我形影不離的伙伴。我會(huì)在書(shū)包里放一本散文,學(xué)習(xí)之余,閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀!盤(pán)學(xué)回家后,做完繁忙的功課。在看一本經(jīng)典名著。我如癡如醉,似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。
現(xiàn)在,書(shū)成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要,它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。一本書(shū)讀完;貞浧鸸适轮械拿篮们楣(jié),我還真想成為書(shū)中的主人公,去經(jīng)歷一次探險(xiǎn),去干一件大事。從此,書(shū)中的人物成為了我的榜樣,是我肩負(fù)責(zé)任感。
書(shū),從白紙黑字感化到我的生活,讓我懂得了禮貌;讓我勤奮刻苦;讓我光明做人?梢哉f(shuō),書(shū)是上帝派來(lái)拯救人類(lèi)的。如果我失去了書(shū),就失去了生活的重心。在我五年的讀書(shū)生崖中。它還真為我增添了不少快樂(lè),也幫我解決了不少煩惱。
曾經(jīng),我為了一丁點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生口角,我們爭(zhēng)吵不休,誰(shuí)也不肯讓步。回到家,我不經(jīng)意間捧起一本書(shū),讀完后,我感慨萬(wàn)千,頓時(shí)恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時(shí)刻,我們要珍惜。
除此之外,面對(duì)學(xué)習(xí),我真的覺(jué)得自己快被其他同學(xué)追上了。于是,我開(kāi)始自暴自棄。那幾天,我煩燥不安,讀書(shū)不專(zhuān)心。做事神情恍恍惚惚。又是書(shū),告訴我不要?dú)怵H,鎮(zhèn)靜下來(lái),勤奮刻苦,我一定行的。果然,我開(kāi)始恢復(fù)到正常生活,重新振作精神。向新的課程進(jìn)發(fā)。
書(shū),為我的生命增添了光彩。它是我無(wú)話(huà)不談的朋友,是我永遠(yuǎn)的伙伴!
桃花心木讀后感9
《桃花心木》這篇文章是著名作家林清玄的作品,學(xué)習(xí)了這篇文章,我的感受很深。
學(xué)習(xí)這篇文章我知道了:桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直,非常優(yōu)雅自在。一開(kāi)始,我就認(rèn)為,桃花心木一定非常美麗,需要人工精心培養(yǎng),可是到了后來(lái),我完全不這么認(rèn)為了,因?yàn)槲恼轮姓f(shuō)到:老天下雨是說(shuō)不準(zhǔn)的,所以桃花心木自己就要在土地里找水源,如果它們自己不能汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了,如果找到水源的樹(shù),長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。是!所有的事物,只有經(jīng)歷挫折、磨難,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,變得自強(qiáng)不息。
桃花心木之所以能長(zhǎng)成百年的大樹(shù),是因?yàn)樗鼈儚膭傞_(kāi)始就面臨著種種威脅,要自己去土地里找水源,它們只要找到一點(diǎn)養(yǎng)分就會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng),時(shí)間久了,它們就不用再去依賴(lài)種樹(shù)人給它們澆水。我們?nèi)艘彩且粯,文中有一句?huà)這樣說(shuō)到:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),往往在逆境中生活的人,能擔(dān)當(dāng)責(zé)任,遇到困難會(huì)勇往直前,而在順境中生活的人,遇到困難只會(huì)退縮。
所以,我們?cè)谏钪芯鸵B(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,我們應(yīng)該脫離父母溫暖而堅(jiān)實(shí)的臂膀了,我們應(yīng)該自己做自己的事情,不要再讓父母替我們做了,我們更不要養(yǎng)成“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的壞習(xí)慣,如果來(lái)上一點(diǎn)挫折、困難,你就會(huì)不戰(zhàn)而。
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò):“勝利是屬于自強(qiáng)不息的人!弊屛覀?cè)谏钪挟?dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人,遇到困難我們要迎風(fēng)而上,這樣我們一定會(huì)成為勝利者!
桃花心木讀后感10
在我的語(yǔ)文書(shū)里有一篇文章叫《桃花心木》,是林清玄的作品,讀了這篇文章后,我被深深地震撼了。
這篇文章寫(xiě)的是在他的老家屋旁,有一塊空地租給別人種桃花心木苗,種樹(shù)的`是一個(gè)個(gè)子很高的人,他種樹(shù)時(shí)的方法很奇怪:澆水沒(méi)有規(guī)律,時(shí)多時(shí)少,來(lái)的時(shí)間也不一定,時(shí)隔三天,時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,作者很奇怪,更奇怪的是,桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問(wèn)了種樹(shù)人。
種樹(shù)人笑了,他說(shuō)種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,所以,他們要自己在土地里找水源,他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天來(lái)澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦停止?jié)菜,?shù)苗就會(huì)枯萎的更多。
種樹(shù)人的一番話(huà),使我聯(lián)想到了自己。我一直生活在家人的溺愛(ài)之中,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。有一次,我放學(xué)回到家,媽媽在看電視,見(jiàn)我回來(lái),急忙跑過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包,書(shū)包放好后,媽媽對(duì)我說(shuō):“累了吧,我把洗腳水都倒好了,你等著,我去給你拿拖鞋!”
“哎呀,我自己拿就行了。”
“你都累一天了,還是我拿吧,聽(tīng)話(huà)!
“好吧!
“給,你過(guò)來(lái)坐這兒,我給你洗!
“媽?zhuān)叶?2歲了,會(huì)洗,那如果以后我升初中住校了,你還跑去給我洗嗎?”“你不會(huì)洗,等會(huì)水都灑了,還是我給你洗吧!”
“你這人咋這樣。俊
“行了,乖乖在這坐著就行了!
洗完后,我趁媽媽不注意,拿起襪子就洗,可沒(méi)想到媽媽的反應(yīng)也不賴(lài),奪過(guò)襪子說(shuō):“你去睡覺(jué)吧,我來(lái)洗!
“不行,干什么都是你做,我總要干點(diǎn)什么吧!
“你不會(huì)洗,也洗不干凈,再說(shuō)明天還要上學(xué)呢,快回屋去!
“哦!
我覺(jué)得:人與樹(shù)是一樣的,都需要獨(dú)立地去生長(zhǎng),生活,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,而在溺愛(ài)中生活的人,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主,不會(huì)在逆境中生存,一輩子都要靠父母去生活,如果父母有一天離開(kāi)了我們,我們將像樹(shù)苗一樣枯萎,所以我們一定要在艱苦的環(huán)境中克服依賴(lài)型,磨練自己的意志,經(jīng)受住生活的考驗(yàn),只有這樣,我們才能夠成為生活的強(qiáng)者。
桃花心木讀后感11
我學(xué)了一篇課文,叫做《桃花心木》。大家都應(yīng)該了解桃花心木這種樹(shù)吧!它有著淡紅色的外表。只要每天澆水,就能一直存活?勺髡哂龅降姆N樹(shù)人可不是這樣的。因?yàn)榉N樹(shù)人每次來(lái)澆水,并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三差五的來(lái)一次,有時(shí)很久才來(lái)一次。于是作者非常疑惑,便問(wèn)種樹(shù)人為什么。答案揭曉,原來(lái)種樹(shù)人是想讓樹(shù)木適應(yīng)不同的環(huán)境,在無(wú)法預(yù)知的情況下自己尋找水源生長(zhǎng)。桃花心木必須自己尋找水源才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
有一種植物生活在沙漠里,叫做駱駝刺,因?yàn)樯衬晁∩,所以駱駝刺只能把自己的根伸進(jìn)深深的泥土里尋找水源努力生長(zhǎng)。
大樹(shù)如此,小小的野生植物如此,人也是如此。人是在不確定的環(huán)境里生存長(zhǎng)大的,只有練就一顆獨(dú)立自主的心,才能更頑強(qiáng)地、更健康地生長(zhǎng)。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。有兩只貓,一只非常懶惰,而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓,一定要學(xué)會(huì)捕鼠、爬樹(shù)和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學(xué),整天趴在地上睡大覺(jué),吃貓媽媽捕來(lái)的食物。而那只勤快的貓每天都在練習(xí)生存的基本功。后來(lái)貓媽媽去世了,兩只貓沒(méi)有了依靠。有一天,懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗,勤快的貓一下子竄到了樹(shù)上,逃離了危險(xiǎn)。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷,落下個(gè)死無(wú)全尸的悲慘下場(chǎng)。
這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果不學(xué)會(huì)獨(dú)立,在這個(gè)強(qiáng)肉弱食的社會(huì)很難生活下去。
我們之所以要獨(dú)立,是因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻都被別人捧在手掌心,不能時(shí)時(shí)刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會(huì)自立,學(xué)到更多的知識(shí)和技能,才能從容克服各種困難。有個(gè)人總是依賴(lài)家人,連米從哪里來(lái)都不知道,從來(lái)不會(huì)照顧自己,結(jié)果鬧了不少笑話(huà)。笑過(guò)之后,我們也需深思。經(jīng)過(guò)磨難的人才能提高獨(dú)立自主的生活能力,沒(méi)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)磨難的人是不會(huì)有一顆獨(dú)立的心的。
在《傳習(xí)錄》有句話(huà),“種樹(shù)者必培其根”。樹(shù)養(yǎng)其根,人應(yīng)該養(yǎng)其心。學(xué)會(huì)獨(dú)立才能對(duì)心進(jìn)行磨練,人有一顆強(qiáng)大的心才不會(huì)拖累社會(huì),才會(huì)對(duì)社會(huì)有更大的貢獻(xiàn)。
所以,向著我們獨(dú)立自主的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!
桃花心木讀后感12
這篇文章主要寫(xiě)了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的夏雨。如果有規(guī)律的夏雨,那樹(shù)苗就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長(zhǎng)。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴(lài)別人,要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn),不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個(gè)小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題,我都依賴(lài)父母。我的父母都經(jīng)常說(shuō):“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,不能老問(wèn)別人!蔽衣(tīng)了就很委屈的說(shuō):“是你們大人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴(lài)別人,自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了,到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問(wèn)不了別人了,所以我要獨(dú)立思考問(wèn)題,不能依賴(lài)別人,實(shí)在不懂再問(wèn)。
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。
我懂得了無(wú)論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
桃花心木讀后感13
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折,桃花心木讀后感。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!
身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能"行走",但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。"在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。"當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
桃花心木讀后感14
這學(xué)期,我剛拿到新課本時(shí),隨便翻了一下,突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。
課文主要講了一個(gè)人種了一大片桃花心木苗,但卻隨心所欲地澆水。他想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái),澆水的量也不一定!拔摇辈幻靼追N樹(shù)人的這種種樹(shù)方式。問(wèn)了之后,才知道這個(gè)道理:在不確定中生活的人,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,樹(shù)木也一樣,只有這樣,才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
讀完后,我有很多感想:是。∪撕蜆(shù)一樣,只有生活在艱苦環(huán)境中,才能更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)獨(dú)立和發(fā)展自己的能力。我們每個(gè)同學(xué)都要經(jīng)得起生活的磨難,努力長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”,成為國(guó)家的棟梁之材。
可是,生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣,經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打,比如:有些大學(xué)生不會(huì)洗衣服,竟然把臟衣服用飛機(jī)空運(yùn)了回家。還有的初中生到食堂打飯,竟然不知道雞蛋還有殼,原來(lái)在家中父母都是把雞蛋剝掉殼,才放到他的碗里的......我們聽(tīng)起來(lái)也許認(rèn)為不可思議,但這種現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)地存在著。
社會(huì)中也有很多與之恰恰相反的人,他們是一些敢于與命運(yùn)拼搏抗?fàn)幍娜。正所謂“上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗!蔽易x過(guò)這樣一個(gè)故事:兩個(gè)年輕人是朋友,一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家,一個(gè)想當(dāng)鋼琴家?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,想當(dāng)畫(huà)家的人,在一次事故中盲了;而另一個(gè)聾了。他們苦惱不已,悲觀(guān)喪氣,一個(gè)老人對(duì)他們說(shuō)“你們的夢(mèng)想可以交換一下呀!”他們恍然大悟,刻苦學(xué)習(xí),最終都有所成就。
只要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,敢于面對(duì)生活中的困難和挫折,就能到達(dá)成功的盡頭!
桃花心木讀后感15
億萬(wàn)年來(lái),人類(lèi)和大自然和諧相處??jī)蓚(gè)人在休戰(zhàn)的夜晚經(jīng)常在一起交談,算是找個(gè)伴兒說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧;丶业穆飞,我們還意猶未盡,這天真是開(kāi)心。是因?yàn)槟赣H!我深深地愛(ài)著我的母親,如那純真的不一樣的愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,激勵(lì)著我前進(jìn)。比如我,是個(gè)很調(diào)皮的男孩,上課有時(shí)管不住自己,成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞,我很沮喪,甚至懷疑自己不是好孩子了。
林清玄先生住在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹(shù)苗。但是,他種樹(shù)的并不是像其他人那樣,一天澆一次水,每天澆一定的量,而是沒(méi)有什么規(guī)律。后來(lái)經(jīng)過(guò)交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源,拼命地扎根于地下,才經(jīng)受住自然的變化。
讀完后,我先是一楞,繼而細(xì)細(xì)品味,頗有感觸。林清玄先生寫(xiě)這篇文章并不僅僅是因?yàn)榉N樹(shù)人愛(ài)護(hù)樹(shù)苗的方法很特別,而是用借物喻人的手法告訴我們:不論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,都會(huì)有許許多多的不確定。那些發(fā)生的挫折和磨難都是一種考驗(yàn),如果你就此放棄,那么就會(huì)失去多彩的人生。反之,如果你堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀(guān)地去面對(duì),那你就會(huì)從中吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),聚沙成塔,就會(huì)解決一個(gè)個(gè)人生中的不確定。
由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事:
一天,我在做老師布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè)。 寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,有一道題把我難住了。我生氣地想:難道這就是此次作業(yè)的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒(méi)有結(jié)果,我就去問(wèn)家長(zhǎng)。
“這道題很簡(jiǎn)單......”姨夫嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆。我雖然一個(gè)勁的點(diǎn)頭,但心里卻一個(gè)勁地在說(shuō):“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽(tīng)得懂啊!待會(huì)兒還是把那套自認(rèn)為是正確的算式寫(xiě)上去吧!”
一天以后,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),我就迫不及待地翻開(kāi),準(zhǔn)備訂正。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,竟然全對(duì)!
正如林清玄先生所說(shuō):“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!睂W(xué)習(xí)上不也是這樣嗎?
感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。
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