三國演義讀后感(優(yōu))
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的三國演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后感1
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的'東征西戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。
三國演義讀后感2
“話說天下大事，分久必合，合久必分�！弊鳛樗拇竺坏摹度龂萘x》，應該沒有人不認識它吧，這本書里的人物，各個性格鮮明，情節(jié)一波三折，同時內容較為貼合歷史�；蛟S有些人說：“三國演義不就是幾個國家之中在不斷打打殺殺的故事嗎？”沒錯，《三國演義》確實是幾個國家之中的故事，但是用“打打殺殺”這個詞來形容的話就不恰當了。我最佩服這本書中的一個人物便是諸葛亮了，他的智慧故事可是流傳至今都被人所贊嘆呢！
說到諸葛亮，就不得不提到《三顧茅廬》和《草船借箭》這兩個故事了，不過今天，我想說的是諸葛亮的另一個故事《空城計》�！犊粘怯嫛愤@個故事主要講了魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。
這個故事中，諸葛亮的兩個優(yōu)點是導致“空城計”成功實現(xiàn)的因素。首先，諸葛亮再面對敵軍的蜂擁而至時，并不是急著逃跑，慌慌張張的'，而是冷靜沉著的想對應方法，這便是諸葛亮的第一個優(yōu)點：沉著冷靜。文中說諸葛亮當時讓20—30個老兵扮做百姓，打開城門，拿著掃帚打掃街道，魏兵到來時也不要驚慌。而諸葛亮自己則把鵝毛大衣一披，坐在城樓上滿臉笑容地彈琴。這里，足以見諸葛亮的沉著冷靜與智慧了。
其次，諸葛亮清楚了解敵軍首領也就是司馬懿的性格特點，他料到司馬懿看到城內此方模樣，必會認為是諸葛亮會在城內埋伏重兵夾擊司馬懿一軍。而諸葛亮則是利用司馬懿多疑的性格，讓魏軍自己就撤退了，這便說明了諸葛亮非常懂得揣摩敵軍的心里想法，從而施計應對，正是應了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝�！钡倪@句話��！
諸葛亮的做法可謂是非常的高明了，但更重要的是因為諸葛亮遇事沉著冷靜地去應對，同時非常了解敵軍的弱點，當然，還有他那智慧的頭腦啦！最后，我想說，我們雖然可能沒有像諸葛亮一樣如此聰明智慧的頭腦，但是，我們遇到事情時一定不能慌張，要冷靜地去思考應對的策略，而不是抱怨與逃避。
三國演義讀后感3
《三國演義》這本鴻篇巨著，我在學習之余用了兩個多月才讀完，但是受益匪淺，不但了解了歷史，收獲了樂趣，還領悟了很多為人處事的道理。
《三國演義》這本書講述了東漢末年天下大亂，魏、蜀、吳三分天下，最終三國歸晉的歷史，在這一個世紀的亂世中，英雄豪杰輩出，發(fā)生了許多流傳至今的著名典故。之所以稱此書為小說，而不是“通史”，是因為書中把許多歷史上真實發(fā)生過的事進行了修改和藝術加工，蘊含了作者的感情，體現(xiàn)了人物的鮮明特點，讀來更吸引人心。
《三國演義》的作者是羅貫中。他在寫作方面的整體把握能力特別值得我學習。他一方面把宏大的`歷史故事寫得波瀾壯闊，另一方面又把人物的外表、語言等細節(jié)描寫得絲絲入扣，體現(xiàn)出不同人物的個性特點，讓這些歷史人物躍然于紙上，成為了中華民族傳承幾千年的經(jīng)典形象，如關羽的忠義、張飛的暴烈、諸葛亮的神機妙算、劉備的仁義等。在細節(jié)之外，如果有仔細對比三國歷史，相信大家都會感受到作者羅貫中所秉持的兩個觀點，一是反對農(nóng)民起義，他認為黃巾軍起義就是暴民亂世；二是他明顯偏愛“漢室正統(tǒng)”劉備和他建立的蜀國。因此，我發(fā)現(xiàn)羅貫中是一個比較注重忠君和仁義的人，痛恨那些奸臣或是造反的人，相比《水滸》的作者施耐庵，對農(nóng)民起義的觀點完全不同。這就所謂“作品一定蘊含著作者的某些觀點和情感”吧！
通讀全書，我印象最深的就是“孔明三氣諸葛亮”這段故事了。諸葛亮三次斗智都打敗了周瑜，周瑜因為自己的“小雞肚腸”，竟然被活活氣死。在佩服諸葛亮智慧的同時，我真替周瑜感到惋惜，如果他能夠大度一點，也不會落得如此結局，從而浪費了自己的大好才華。從“關羽敗走麥城源于自己的驕傲”；“張飛死于部下之手源于自己的暴烈脾氣”；“劉備為報兄弟之仇被火燒連營、死于白帝城也是源于自己的仁義”，由此我體會到不同人的不同性格決定了他的命運或是前程。
兩年前，我是通過收聽評書初次接觸《三國演義》，回憶起來當時只是了解了這個故事的大概內容，只記得爸爸說，《三國演義》是一本值得讀一輩子的書，不同的人生階段讀這本書會有不同的領悟。我想的確如此，剛接觸這個故事時，只是被情節(jié)吸引，第二次讀此書，我就有了不一樣的領悟。歷史是我們現(xiàn)代社會很好的一個借鑒，因此我們要通過歷史看透現(xiàn)在這個社會，取古人之長，補己之短，或者以古人的教訓來告誡自己。
三國演義讀后感4
書是人類的好朋友，不光給予我們知識，還讓我們獲得快樂。其中我最喜歡讀的書就是《三國演義》。其中里面有許許多多惟妙惟肖的人物和許許多多動人的故事。為了人民幸福而作戰(zhàn)的英雄們。其中有被人稱為治世之能臣，亂世之英雄；以仁義為本收服天下英雄心的劉備；忠義與智慧的化身諸葛亮......
其中我最喜歡的'英雄人物就是德才兼?zhèn)?智勇雙全的趙云。
趙云，字，子龍，常山真定（今河北正定）人。身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風凜凜。趙云本是袁紹手下大將，后來投奔公孫贊。他因見二人無忠君救民之心，所以投奔劉備，隨劉備戰(zhàn)新野，取襄陽，攜萬民渡江與曹操大戰(zhàn)。跟諸葛亮平南蠻，出祁山。在趙云的一生中幾乎馳騁在疆場上，一生中有許許多多的感人事跡，如“橫江奪斗”.“桂陽拒婚”.“鳳鳴山力斬韓家五將”......其中我最喜歡的故事就是“子龍單騎救主”
長坂坡大戰(zhàn)中，趙云負責保護甘、糜二夫人和阿斗，但由于戰(zhàn)爭混亂趙云與之走散，于是帶領三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒有找到卻殺死淳于導救了糜竺和甘夫人．趙云把二人送到長坂橋險些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡雍解釋澄清事實．于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗，但此時只有他孤身一人，沒有一個隨從．亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡．趙云把阿斗背于身上，幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在數(shù)十萬大軍中背負阿斗安全殺出重圍。在趙云把阿斗救出交給劉備時，劉備把阿斗扔到地下：“為了這個小子差點丟了我一員大將！”如此就有了后來的歇后語“劉備摔孩子——收買人心”。
在劉備死后，趙云隨諸葛亮南征北戰(zhàn)，七十歲屢建奇功，后病重而死。
趙云死后，孔明跌足而哭曰：“子龍身故，國國家損一棟梁，吾去一臂也。”總之趙云是智勇雙全的常勝將軍。關羽、張飛、馬超等人雖有萬夫不當之勇，但關羽剛愎自用，張飛殘暴凌下，馬超好逞匹夫之勇，只有趙云兼有關羽之義、張飛之猛、馬超之勇，又智謀超群、見識高遠，不愧為蜀國棟梁。
三國演義讀后感5
讀了《三國演義》這本書，讓我意味深長�！度龂萘x》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。
首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的.精神讓我十分敬佩他。但是劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
然后是關羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但是曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結果大敗而歸，全軍覆沒。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
三國演義讀后感6
寒假期間，我閱讀四大名著之一的《三國演義》�！度龂萘x》雖長，屬于章回體小說，但故事具有連續(xù)性，我?guī)缀趺看味紩豢跉庾x它三、四個章回，讓人有一直都想看下去的欲望，而且不覺得乏味，猶如置身于那時代，深陷其中。
書中對情節(jié)敘述和人物刻畫有著獨特的風格。
人物的外貌描寫十分形象生動，有帶點夸張，詞語之間的巧妙結合，句與句之間的互相連接，常令我腦中產(chǎn)生無盡的遐想，“呂布頂束發(fā)金冠，披白花戰(zhàn)袍，系獅蠻寶帶，縱馬挺戟�！笔窃鯓拥哪�？“華雄其人，虎體狼腰，豹頭猿臂。”又是怎樣的呢？
《三國演義》中，人物的性格都各具其態(tài)、互不相同，作者把每一個人物都刻畫得淋漓盡致、栩栩如生、詳略得當，如周瑜心胸狹窄、曹孟德奸詐、孔明事如神等，這些生動的人物形象已深入人心、家喻戶曉。書中還從各種的事件敘述中體現(xiàn)一個人的.性格，例如，曹孟德的多疑、殘忍、狡詐的性格，為實現(xiàn)個人的目的而不擇手段，在三國中的第四回，孟德誤殺呂伯奢全家，呂伯奢一片好心換來的竟是殺身之禍。“寧教我負天下人，休教天下人負我�！背浞煮w現(xiàn)出他的極端利己主義。這種事例還有許多，借頭以安定軍心、殺董承滿門七百余口、斬孔融全家老小等都表明他是位暴君。
在情節(jié)的設置上，《三國演義》也讓人造成許多懸念，令讀者百思不得其解，這種例子有很多，如王允設酒招待呂布，讓貂禪陪酒那一幕；曹操敗走華容道那段故事，也許這就是為什么市場上會出現(xiàn)許多分析三國事情的前因后果、戰(zhàn)爭成敗原因的書籍。
另外最值得一提的就是《三國演義》對戰(zhàn)爭方面的描寫，小說并沒有對戰(zhàn)爭的場面作過多的描寫，只是略微的概括，反而側重展現(xiàn)統(tǒng)帥之間在智慧與謀略上的競賽和角斗，從而突出將帥戰(zhàn)爭魄力；作者同時又注重各人在戰(zhàn)爭中的作用，讓小人物也顯示自己存在的價值，如在官渡之戰(zhàn)中許攸獻計，赤壁之戰(zhàn)中蔣干盜書等，讓讀者感受到全書內容的豐富多彩，而且加上每章回都會插入小詩篇，更增加其藝術韻味，讀者可以對詩中所描寫的人或事解更透徹。
這是我初次感受到《三國演義》不愧是中華民族文化的瑰寶，是中國四大名著之一，值得所有的讀者反復閱讀。
三國演義讀后感7
《三國演義》是中國的四大名著之一，聽說四大名著是中國民間最喜聞樂見和被傳閱的古典小說。假期終于有時間了，拿到手上一開始閱讀，我就被里面的故事情節(jié)和人物形象吸引住了，看了一遍又一遍。里面有讓我非常喜歡和欣賞的眾多人物，還描寫了一個驚心動魄的三國紛爭，太精彩了！
眾所周知，《三國演義》主要人物有劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操，還有孫權。讓我最喜歡的.人物是諸葛亮。印象最為深刻的故事是草船借箭，小說中描述了諸葛亮安排將士趁凌晨時大霧駕船開往曹營，并擊鼓佯裝進攻，曹營大亂，拼命放箭，居然不費一兵一卒，成功獲得十萬支箭。故事中反映出諸葛亮不僅上知天文，下知地理，還能神機妙算，真是讓我不得不佩服�。】梢娭R和智慧真的很強大，看來我真的是要好好學習了。
《三國演義》大體上主要是寫了吳、蜀、魏三國鼎立時期的合作與紛爭�？赡阒绬�？為什么三國的結局是三分歸晉，晉統(tǒng)一中原呢？三個強國怎么后面卻被晉國收復了呢？因為三國鼎立的持續(xù)的時間較長，期間三國之間不斷的有戰(zhàn)事、勞民傷財，國家資財散耗嚴重，無力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，百姓無法安居樂業(yè)。再加上諸葛亮后期生老病死等原因，蜀、魏、吳三國國力慢慢下降。后來晉國取代魏國迅速興起，發(fā)展很快，實力越來越強，以致于最后一舉吞并三國，統(tǒng)一中原。
看完這本《三國演義》后，我由蜀、魏、吳三國聯(lián)想到現(xiàn)在的中、俄、美三國的局勢，這簡真是現(xiàn)實版的《三國演義》�。∮捎诂F(xiàn)在中國發(fā)展速度越來越快，有點后來者居上的苗頭，美國卻開始有衰退的跡象了，而俄羅斯除了是軍事大國外，經(jīng)濟也開始復蘇起來了。三國的軍事實力越來越接近了，逐漸形成了三國鼎立之局勢。我們感受到中國真的強大了！但是，因為中國發(fā)展太快，對美國有了威脅，美國近兩年不斷的給中國企業(yè)各種制裁，像斷供芯片和禁止其它先進的科學技術成果共享，看了真是有些心酸�？陀^來看，在高科技上面，中國在很多領域離美國的差距還是很大，所以我們這一代人要更加的努力，希望能早一天不再被美國卡脖子。
加油，我的祖國！加油，小伙伴們，我們是祖國的未來！
三國演義讀后感8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！碑斘液仙稀度龂萘x》，我的腦海里仍然浮現(xiàn)著蜀魏吳大戰(zhàn)的場景，久久不能散去。
“天下大勢，合久必分，分久必合�！睆膭钜唤y(tǒng)天下，到三國蜀魏吳爭奪天下，又到司馬炎一統(tǒng)天下，正驗證了這句話。三國演義塑造了一個個鮮活的人物，有文武雙全的曹操，有過五關斬六將的.關羽，有愛民如子的劉備，有勇猛善戰(zhàn)的張飛，還有霸道的董卓……但讓我最敬佩的是機智過人的諸葛亮。
書中有關諸葛亮的經(jīng)典故事比比皆是，如火燒博望坡，草船借箭，七擒七縱孟獲……其中最讓我印象深刻的是諸葛亮的“空城計”。司馬懿帶領著十五萬大兵殺到了西城縣，可是當時諸葛亮身邊只有一群文官，城內只有二千五百余兵士，怎么辦呢？聰明的諸葛亮十分鎮(zhèn)定，讓軍士收起了旗幟，并讓他們躲起來，不要說話，還讓幾十個軍士裝扮成百姓去打掃街道。他自己則不慌不忙地坐在城樓上彈琴。司馬懿見了，心里很疑惑，下令退兵。別人一問，才知道他是怕城中有埋伏，不敢貿然行動。哈哈哈！愚蠢的司馬懿被聰明的諸葛亮給嚇跑了，司馬懿知道后，肯定會后悔莫及吧！
笑著笑著，我心里忽然冒出一個小希望：我要是能像諸葛亮那么鎮(zhèn)定，那么臨危不懼，就好了。每次，無論是期中考試，期末考試，大大小小考試……只要老師一通知，我當天晚上必定不會有個安穩(wěn)覺。我在睡覺前會對自己說：“沒關系，就一次小練習嘛！沒什么可怕的，靠自己的水平，肯定能考好�！蔽译m然在嘴邊這么說，心里還是有點發(fā)虛，拼命地讓自己不去想它，可是堅持不到一分鐘，我又怕了。萬一沒考好呢？我用被子蒙著頭，去想想開心的事，讓自己忘記它。我也嘗試數(shù)羊睡著……總之，我嘗試了九九八十一種辦法，也未能成功。就這樣，我老是熬到很晚，都未入睡。所以，到第二天早晨，我就會變成一只大熊貓。哎！要是我有諸葛亮一半的鎮(zhèn)定就好了，我一定要向他學習！
呵！有趣的三國！細細品味三國，還可以讓我們學到很多計謀呢！
三國演義讀后感9
“書籍是人類進步的階梯；書是全人類的營養(yǎng)品；書是打開未知世界的鑰匙”今天，我特向你推薦一本好書——《三國演義》。
這本書的封面可精致了，全都是綠色的。大約有a四紙般大小。上面有四個黑色大楷字《三國演義》。占了書面的三分之二是武圣人——————關羽的形象：他那丹鳳眼，臥蠶眉，唇若涂脂，面若重棗，髯長二尺，手握青龍偃月刀，騎著赤兔馬，正在馳騁。讓人看上一眼，你保準眼前會浮現(xiàn)的塵土飛揚，殺聲陣陣的戰(zhàn)斗場面。下面還有一列小字。正是本書的作者羅貫中。這本書的價格是三十二元。是由商務印書館出版。媽媽從新華書店購買的。這本書大約有四百多頁。有四十多個章回。屬于兒童版的讀物。
這本書主要講了三國時期。曹操．劉備．孫權所在的國家魏．蜀．吳三國之間的斗智斗勇、爭鋒相對、爭奪天下的章回小說。在他們中間，也出現(xiàn)了很多勇猛的大將：張飛，關羽，趙云，司馬懿，周瑜等二百多位有勇有謀的人物。
當然書中的一個個故事也相當精彩�！爸T葛亮的空城計”、“趙云的.長坂坡救孤”“王允的美人計”……
其中最精彩的章節(jié)還是要數(shù)“火燒赤壁”了。這場大戰(zhàn)主要是蜀國和吳國聯(lián)合攻打魏國，。他們抓住了曹操不會水戰(zhàn)這一弱點。蜀國的軍師諸葛亮觀天象，預測三天后必有西南風，所以，向吳國的都督立了軍令狀。然后，令吳國的軍師魯肅讓手下人將一艘艘小船裝滿干草點燃火，又五更天靠東風的力量駛到曹營。把曹營的船只全部點著了。然后回來時靠西南風，順水順舟。魏國的將士們發(fā)現(xiàn)火后，報告曹操，曹操令將士，只管放箭，到火勢越來越大。便只好紛紛跳船。曹操得知消息后，只好棄船逃跑。要不是最后關羽饒了他一命，恐怕他早就一命嗚呼了。
這本書不僅內容精彩，寫作也很有特點。比如羅貫中在刻畫人物性格時，運用外貌描寫描畫出這個人的性格。關于面如紅棗，一雙丹鳳眼一看就知道他很忠勇。張飛虎背熊腰有一撮凌亂的胡須，從這就知道他很勇猛但缺乏智慧。
看完這本書，讓我明白了做任何事情都要開動腦筋，只要你多思考，敢于實踐，就有新發(fā)現(xiàn)。其次，我們不能光靠武力來解決問題，這樣只會使問題更嚴重。俗話說的好：＂用力不用智，皆于虎類矣�。⑦�有交朋友要交忠誠的人，同時也要對他人忠誠。這樣你才會有更多的朋友。
你看，這本書是真的不錯吧！那你抓進去買哦！
三國演義讀后感10
《三國演義》是我國古代歷史上四大文學名著之一。這本書由羅貫中以陳壽的《三國志》，范曄的《后漢書》及元代的《三國志》為依據(jù)，經(jīng)過熔裁在元末明初創(chuàng)作的。它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷，形象地再現(xiàn)了這一風云變幻而又動蕩不安地歷史時代，生動地揭示了統(tǒng)治集團內部鉤心斗角、爾虞我詐、互相勾結而又相互爭奪的關系，向讀者展現(xiàn)了一副精彩壯闊的歷史畫卷。 其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。他夜讀春秋、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知主公消息，毅然投奔主公，是一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒，誅顏良，斬文丑，使敵人聞風喪膽。
再說曹操。曹操被譽為“治世之能臣，亂世之奸雄�！�。對曹操的評價直到今天褒貶不一，他既有“挾天子以令諸侯”的罵名，又有"寧教我負天下人，不教天下人負我“的野心，既有“一統(tǒng)北方”雄心壯志軍事才能，又有知人善任，唯才所宜的領導風范，就單單的詩詞歌賦方面無人能及，雄才大略，醞釀出很多蒼涼雄健，才華縱橫，同情民生，追求事業(yè)，擁抱山河的詩歌，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，這樣的瑯瑯上口的詩句不勝枚舉。
然而，《三國演義》除了給我以閱讀的'愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志者聽的英雄史詩。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思；在今天，我們地震健兒，意氣風發(fā)、斗志昂揚、艱苦奮斗、頑強拼搏、跨隔壁、穿沙漠、越高原、踏雪山，征戰(zhàn)萬里，以科學的態(tài)度，精湛的技術，譜寫地震事業(yè)的新篇章，我們也是英雄。
三國演義讀后感11
聽大人們講“少不讀水滸，老不讀三國”，趁著我現(xiàn)在的年齡還小，那就趕緊讀一讀《三國演義》吧！
桃園三結義、三英戰(zhàn)呂布、溫酒斬華雄、青梅煮酒論英雄、過五關斬六將、三顧茅廬、草船借箭、空城計等耳熟能詳?shù)墓适挛乙徊讲阶x下去。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，眼前飛揚著一個個鮮活的面容，湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，歲月�。∧銕Р蛔吣且淮煜さ男彰�。人間一股英雄氣在馳騁縱橫。
特別喜歡這首歌，一串串熟悉的姓名，一個個鮮活的面容，都縈繞在我的腦海中。求賢若渴、足智多謀、唯才是舉、知人善任、敢作敢為、膽識過人的曹操，雖然多數(shù)人都為之唾棄，但我并不這樣認為。
比如：對于呂伯奢一家的死，曹操雖口吐狂言：“寧教我負天下人,休教天下人負我”，但他的良心一定會受到譴責，以至于陳宮后來提起這件事，曹操仍是面有愧色。
《三國演義》明顯有擁劉反曹的傾向，里面對曹操的稱呼都是一口一個“曹賊”，當然這也無可厚非。就像電視劇里的人物一樣，必須要有一個十惡不赦的'壞人，這樣才能激起觀眾的憤怒，好人也能凸顯出來。語文老師也給我們講過，這就叫襯托的寫作手法。
劉備在《三國演義》里面就是一個大好人，這也許是羅貫中的一廂情愿，我就不這樣認為，劉備有什么好？他落魄時就會投靠別人，公孫瓚、呂布、曹操、袁紹、劉表都曾經(jīng)收留過他。當他羽翼豐滿時，卻又去討伐曹操，不懂得感恩。還生了個不成器的兒子阿斗，給趙云和諸葛亮帶來多少麻煩啊！如果沒有關羽、張飛、趙云、諸葛亮這些良臣輔佐，劉備何以自保？
相比而言，我更加欣賞關羽的為人處事，他對劉備是忠心耿耿，即使面對求賢若渴的曹操，他也不為所動，一心要輔佐劉備完成大業(yè)。
諸葛亮也不例外，三氣周瑜、七擒孟獲，滿腹經(jīng)綸，為圖霸業(yè)，先后五次北伐，最終病死于五丈原。可悲可嘆！
除此之外，孫權、魯肅、呂蒙、孔融、典韋、郭嘉、荀彧、周瑜、呂布、禰衡、龐統(tǒng)、馬謖、徐庶、曹洪、陳宮、顏良、文丑、楊修等難以計數(shù)的英雄，都在《三國演義》里留下了濃墨重彩的一筆，這里不再一一贅述。
有道是：是非功過自有后人評說，《三國演義》給我?guī)砹颂嗵喔杏|了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來讀的話，你也來看《三國演義》吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長！
三國演義讀后感12
三國的群雄爭霸，是后人津津樂道的傳奇;孔明的「草船借箭」，是智慧與機智的象徵;劉備的「桃園結義」，是真情與義氣的流露，值得世人一再玩味。所謂：「讀『三國』領悟人生」，只要讀了三國，世間的紛紛擾擾都不足為奇;只要讀了三國，世間的紅塵俗事一眼就能道破。
遙遠而神秘的「三國」時代，戰(zhàn)爭不斷，爾虞我詐。經(jīng)由作者生動的筆觸，我穿越時空，體驗劉備與孔明的「三顧茅廬」，明白一個人具備才能與品德的重要，知道上位者禮賢下士才是成功的關鍵。
如果千里馬沒有遇到伯樂的賞識，它會是千里馬嗎?「劉備」和「孔明」之間就有著這層微妙的關系。如果劉備沒有慧眼識英雄，沒有三顧茅廬鍥而不舍的精神，沒有在路上遇到水鏡先生的機緣，也不會有現(xiàn)在的三國傳奇。就像我在低年級時，功課也算是名列前茅，但不知道為什麼就是沒有發(fā)揮的機會！到了中年級，換了一位新老師，發(fā)現(xiàn)了我的天份，讓我有表現(xiàn)的空間，造就了現(xiàn)在有信心的我。
「三國演義」是歷史故事中的經(jīng)典，書里的英雄豪杰全都是令人敬佩的對象。其中孔明在「空城計」中臨危不亂的表現(xiàn)，令人嘖嘖稱奇。在士兵、武器不足的情況下，想到如此一個妙計，抓準敵方奸詐狡猾的心態(tài)「引狼入室」，其實面對困境迎戰(zhàn)，化危機為轉機，才是最高明之對策。另外，我十分同情和孔明水火不容的'周瑜，雖然他自大、高傲了些，但誰不希望自己永遠是第一呢?半路殺出一個機智的孔明和自己競爭，確實是很棘手，但我們永遠要學會抱持著開朗、樂觀的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。換個方向、角度思考，其實多一個競爭對手，互相較量，提升自己的實力也是不錯的！反觀周瑜的做法真的是非常消沉，無法戰(zhàn)勝他人就置他人於死地，最后甚至因為如此，年紀輕輕就命喪黃泉，是何苦呢?要知道「人外有人，天外有天。」人生路上，我們不可能永遠第一，學習接受失敗，再接再厲，何嘗不是另一種成功呢！就拿我來說好了，六上的時候我們班轉來了一個功課名列前茅的女孩，當然會對我造成不小的壓力，尤其是一旁的同學還會故意搧風點火的挑起戰(zhàn)爭。但是最后，我和這名同學成了好朋友，我們互相學習，彼此幫助，一同接受良性的競爭。
三國的故事經(jīng)過了無數(shù)個歲月，可以永遠作為我待人處事的借鏡，相信「三國壯志不動搖，寓意精神永不朽�！�
三國演義讀后感13
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義到三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，分別是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有被抹殺。他在幾十年的東征西站中，占領了長江以北的大片土地，連有些少數(shù)民族都臣服于他。他是三位國王中最有才干的，魏國也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，為后來晉國一統(tǒng)天下提供了條件。此外他對于人才的求賢若渴也是曹操值得欣賞的地方。他為了選拔更多的人才，打破了當時任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，連續(xù)下了幾道求賢令。經(jīng)過一番努力，曹操門下匯集了大量人才。當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況。
曹操的成功不僅僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁慘敗之后，華容道上的三次大笑，展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀。曹操同時也是一個很有文學情趣的'人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。綜上，他是我心目中真正的英雄。
本書用較大的篇幅突出了劉備的仁義。劉備真的仁義？其實不然。
比如，劉備在進攻益州、荊州時，表面上跟諸葛亮說，西川和荊州的太守和他同是漢室宗親，不忍殺害，可暗地里卻派人攻破了益州、荊州，還假心假意地說要好好的安撫劉璋和劉表。這豈不是表里不一？
再如，張飛、關羽先后被東吳所殺，劉備看似仁義，報兄仇急切，結果落了個火燒連營八百里，自己白帝城托孤的可悲下場。劉備沒有想到：張飛、關羽的死是為了蜀國，而他現(xiàn)在是私事公辦，導致蜀國勢力大減，這不是讓他們在黃泉之下死不瞑目嗎？這樣的仁義會是真的嗎？
當然，劉備并不是優(yōu)點全無，其實他身上的優(yōu)點蠻多的。他愛惜人才。曾經(jīng)他將趙云拼死救出的阿斗摔在地上，就是很好的例子。他禮賢下士，待人真心誠意。求諸葛亮不惜三顧茅廬也是很好的印證�？傊�，劉備優(yōu)缺參半，是個不錯的人物，但絕沒有書中所說的那么完美。
以上只是我的拙見，個人觀點。
三國演義讀后感14
人是有競爭意識的動物。古往今來，多少國家為了競爭領地而爆發(fā)戰(zhàn)爭，最終結果總是強大的國家贏得地盤，而衰弱國家要么被強國吞并，要么被縮小地盤�！度龂萘x》講的就是魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭。
《三國演義》的主要內容是這樣的：東漢末年，天下紛亂。先是宦官把持朝政，后是黃巾作亂。曹操、劉備、孫權等人為了一統(tǒng)天下，各自建立了魏、蜀、吳國，之后便是三國鼎立的'階段，于是漢朝滅亡。此后，各國一直在為爭奪領地而爆發(fā)戰(zhàn)爭。諸葛亮病亡后，魏國勢力越來越大，不久，蜀國于魏景元四年（263年）滅亡。接著，泰始元年，司馬炎改國號為大晉。最后，在太康元年（280年）大晉滅吳國。
自此，三國歸于晉帝司馬炎。古代人們競爭領地，現(xiàn)在人們競爭學習。其實學習和打仗的道理是一樣的：優(yōu)勝劣汰。于是，我與我的同學開始了學習上的“戰(zhàn)爭”。五年級下學期開學后，學習“戰(zhàn)場”上的火藥味挺濃。我的主要競爭對手是袁婧怡。誰知學期伊始，她數(shù)學期初卷和英語一單元卷竟然連得兩個滿分，給我了一個下馬威，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
還好袁婧怡的后勁不足，過了幾天她的成績馬上一落千丈，給了我超越的機會。我心想：袁婧怡的弱點就是成績不穩(wěn)定，一會好，一會差；我的成績雖然不十分出眾，但是成績一直不錯，而且很穩(wěn)定。我要保持這個狀態(tài)，打個漂亮的翻身仗。你看，學習真跟打仗似的，得有勇有謀。轉眼間，半個學期過去了，我的成績一直在優(yōu)、良之間徘徊，下半學期，袁婧怡的成績穩(wěn)定起來，似乎已經(jīng)察覺出期末臨近了，期末考試要是考砸了，她的家長肯定沒好臉色給她看。于是，她比平時更努力用功了。在她的帶動下，我也用功起來。我們倆開始了暗暗斗爭，覺得非分出個高下不可。
終于，期末考試這一難關被我們攻克了。我和袁婧怡的成績都很不錯。我懸了一個學期的心終于放下了。三國時期，多少英雄好漢為了幫助祖國統(tǒng)一天下而灑熱血；二十一世紀，多少學子為了將來的美好生活而寒窗苦讀。只有努力與別人競爭，未來才能更加美好！
三國演義讀后感15
閱讀往往能引人思考，繼而產(chǎn)生智慧。隨著看懂了書，往往也讀懂了人和人生。從《三國演義》這本充滿情義的名著當中，我思考著人生的三大影響力。
第一大影響力我認為是仁義。從桃園三結義識英雄，到不忍心丟棄傷老病殘護百姓，劉備從頭至尾都貫以仁義。
還記得嗎？那為國為民傷心憂慮的他，為了國家大事三顧茅廬，棄自身尊嚴、地位、身份、面子于不顧，最終使臥龍先生動情了。雨霧打濕了他的衣襟，熱淚從他的眶中落下，他為受欺的百姓長嘆，他為兄弟的離去愁思，他為國家的形勢憂慮。于是，我從他身上讀出了仁義，這種影響力使全國眾志成城，使臥龍出林，使其名垂千史。
第二大影響力我認為是智慧。諸葛亮——作為劉備的軍師，在關鍵時刻提出聯(lián)合，在周瑜算計中仍能冷靜自若，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計、死諸葛能走活仲達，足以見諸葛亮的智慧的影響力。
赤星從天的一角流于西南一方，墜于蜀營內，三投再起，隱隱有聲。他的死去使人“怏怏不平，怨謗無已”，使人垂泣挽懷，使人“大哭病死”。于是，我從他身上讀出了智慧，這種影響力使周瑜被氣死，使司馬仲達不能不畏，使曹操命令放箭，使其贏得了軍民的愛戴。
第三大影響力我認為是忠良。他威風凜凜，面如重棗卻身手不凡，舞動“冷艷鋸”卻心地善良，他是關公。他暫居曹操帳下，極受優(yōu)待，還被封“漢壽亭侯”，但他忠義至極，過五關，斬六將，重歸于劉備。水淹七軍，大破曹兵，奮勇殺敵。
他面對誘惑毅然忠于劉備，無人不敬佩他，可失荊州后，他兵敗被殺，當他雙目閉上前，心中可是掛念著劉備，掛念著百姓，掛念著張飛。云影映在他赤紅的臉上，風吹動起他的髯發(fā)，揮起大刀，過關斬將，使他的`忠義倍得賞識，使他的忠義令人敬畏，聞風喪膽。
在這三位人物中，讀出了人一生的三大影響力。之所以是三大，是因為仁義能得以信任，得以尊重；智慧能使人得以欽佩，得以提升自己，實現(xiàn)人生價值，正視自己的生活。這三個品質，這三大影響力能讓我更熱愛生活，德才雙全，積極應對生活中的挑戰(zhàn)。
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