讀《三國演義》有感匯總15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《三國演義》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《三國演義》有感1
今年暑假我又重讀了四大名著之一的《三國演義》，讀罷，似乎有了更多別樣的體會。
和很多讀者一樣，我驚嘆于劉備的仁義、曹操的奸詐、孫權(quán)的識人、關(guān)羽的忠義、孔明的聰慧、司馬仲達(dá)的隱忍老辣......
感嘆之余，我常常思考，劉備為何就失了江山。畢竟他身為亂世中的皇室后裔，天賜他飽受封建時期具有忠君思想的.臣民的擁戴，具有天時之利；劉備坐擁西川“天府之地”，成為一方諸侯，可謂占據(jù)地利；劉備的桃園三結(jié)義，得了關(guān)張兩位蓋世雄將，三顧茅廬請的臥龍奇才作為軍師，此后更有鳳雛龐統(tǒng)龐士元、常山趙子龍、天威將軍馬超......真可謂人才濟(jì)濟(jì)，再加上天下百姓折服于劉備的仁義，此番可見，劉備占盡了人和之利。然，天下終究還是歸了司馬懿。
感嘆之余，不禁有幾分哀婉。究其根源，我深覺“不善納諫”斷了劉氏江山。
話從關(guān)羽說起，自從關(guān)羽斬華雄、殺顏良、誅文丑、擒于禁、捉龐德......之后，威震華夏，驕狂之氣旺盛，小覷天下，更何況東吳的書生陸遜，自然更不放在眼里。如此這般，不顧軍事孔明布防安排，不顧兄長劉備軍令，調(diào)集咽喉要地荊州幾乎全部精銳惡功樊城，致使陸遜偷襲得手，關(guān)羽敗走麥城，身首異處。
再說張飛，身為三軍將帥，酗酒成性、脾氣暴躁、不聽勸言，每醉酒常毒打士卒，關(guān)羽死后，張飛更是變本加厲，落得個被部下砍掉首級。
劉備素來為軍事之命為尊，對孔明百般信賴�？墒钱�(dāng)關(guān)張兩兄弟相繼死去，巨大的仇恨讓劉皇叔失去了理性的判斷，再聽不進(jìn)孔明的勸阻、眾臣的諫言，越過軍師傾舉國之兵伐吳報仇。冒然用兵、不守兵法、獨(dú)斷專行，讓陸遜一把火燒掉了七百里連營，燒掉了劉氏苦心經(jīng)營的軍事資本，只燒得個白帝城無奈托孤。
諸葛亮不聽勸，臨終的劉備再三告誡諸葛亮，馬謖之人言過其實(shí)，不能重用。而諸葛亮在第一次北伐時，就讓此人扼守要道街亭，直接導(dǎo)致第一次北伐失利。
此幾番折騰，亡了主帥、折了大將、賠了軍師、損了軍隊，斷送江山也就不足為奇了。感傷之余，我深覺成大事者聽諫納諫的重要，沖動專行的可怖。以后，我將以“兼聽則明”作為我做事情的“座右銘”。
讀《三國演義》有感2
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的'鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想�！ �
讀《三國演義》有感3
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機(jī)智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運(yùn)氣好，敵人正好沒有想到某一點(diǎn)才輸給他的，才誤以為是他的聰明機(jī)智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認(rèn)識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》�！恫荽杓反蠹叶己苁煜ぃ驗樵谡n文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點(diǎn)，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點(diǎn)把曹操給氣死了。看到這，我都有點(diǎn)驚奇，他是如何預(yù)測天氣的.，再說當(dāng)時也沒有任何儀器能用準(zhǔn)確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當(dāng)然，他還有很多神機(jī)妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
不僅如此，我還從他身上學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)點(diǎn)。神機(jī)妙算，使我能提前猜到老師要布置的作業(yè)，從而提早完成；樂觀冷靜，使我在遇到任何困難或在比賽中遇到強(qiáng)勁的對手時冷靜下來，鼓勵自己，讓自己保持樂觀心態(tài)；足智多謀，在與同學(xué)玩抓人時冷靜分析同學(xué)會出現(xiàn)的地方，成為這個游戲的大贏家……
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機(jī)智將永遠(yuǎn)被后人銘記。
讀《三國演義》有感4
當(dāng)“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進(jìn)我的耳朵時，我被它蕩氣回腸的旋律深深吸引，于是我利用暑假看了這本書。
《三國演義》是一部古典名著，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一天下之間發(fā)生的故事，在這段時間涌現(xiàn)了無數(shù)英雄人物。
在書中我最欣賞的是諸葛亮，諸葛亮又稱伏龍，從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定，“談笑間，羽扇輕揮，強(qiáng)櫓灰飛湮滅”。我長大了也想成為一名軍事家。我要好好學(xué)習(xí)，因為智慧不是與生俱來的，是要靠不斷地學(xué)習(xí)積累而成的.。
在書中我還喜歡劉備，其實(shí)許多人都覺得劉備的江山是哭來的，實(shí)際因為他有很強(qiáng)的管理才能，不然趙云、黃忠這些猛將怎么會忠于他？不然諸葛亮這樣有膽略，才智的人怎會竭力輔助他？并還做到了“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們從“不因善小而不為，不因惡小而為之”。這句話里看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質(zhì)，這句話也是我今后的行為標(biāo)準(zhǔn)。
我最厭惡的是呂布，其實(shí)呂布的武功是《三國》中最強(qiáng)的，“三雄戰(zhàn)呂布”中就可證明。但他不僅沒有干出一番大事，也沒名留青史，還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信，失信所造成的。呂布給我一個深刻的教訓(xùn)：不能失信于人。
看過《三國演義》后，我想到了“亂世出英雄”這名話，我們今天生活在一個和平的法制社會里也需要英雄，但更需要許許多多誠信，守法有能力的人。大家和我一起努力吧！
讀《三國演義》有感5
寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細(xì)致的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打斗情節(jié)中，而是用心地重溫它，在細(xì)細(xì)地品讀中，我還真發(fā)現(xiàn)了潛藏在文字背后的美。
它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量�！短覉@結(jié)義》讓我懂得結(jié)交朋友應(yīng)該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的'信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰(zhàn)》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當(dāng)時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強(qiáng)敵，孫權(quán)、劉備并不氣餒，他們采取了抱團(tuán)取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役。看了這個故事，我心潮澎湃：面對如此團(tuán)結(jié)的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬夫一力，天下無敵啊！
這一點(diǎn)，在我們班今年的秋季運(yùn)動會中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。為了能在運(yùn)動會上取得好成績，我們?nèi)嗌舷�，團(tuán)結(jié)一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨念著想出來的口號。在課堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示范；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運(yùn)動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機(jī)會練，練，練……
到運(yùn)動會，運(yùn)動員們一心想著為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)來比賽�？磁_上，有的人當(dāng)啦啦隊，為自己的運(yùn)動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強(qiáng)勁對手在什么時候出場……家長們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀(jì)律。李響媽媽親臨現(xiàn)場為運(yùn)動員加油并指導(dǎo)動作……
“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著同一個目標(biāo)前進(jìn)著，這力量，強(qiáng)大無比啊！這不正體現(xiàn)了萬夫一力，天下無敵嗎？
讀《三國演義》有感6
在當(dāng)今這個時代，很多人都會追逐明星偶像，而我卻崇拜《三國演義》里的諸葛亮。
諸葛亮年幼時，東漢王朝腐敗，民不聊生。九歲時，董卓進(jìn)京廢帝，另立獻(xiàn)帝；十三歲時，曹操占據(jù)徐州，他只能背井離鄉(xiāng)，和叔父一起流落它鄉(xiāng)；十七歲時，叔父不幸離世。從此，他就隱居在隆中，潛心學(xué)習(xí)，未出茅廬，盡知天下大事�！度龂萘x》中，英雄如天上的繁星那么多，但是在這眾多的星星中，諸葛亮便是最璀璨的一顆。
在我心中，諸葛亮就是智慧的化身。他上知天文，下曉地理，深諳政治，精通軍事。在草船借箭中他料事如神，算到三天后必有大霧，并借曹操的疑心得到十萬多只箭。在火燒赤壁中，他又把箭還了回去，他還把箭頭加了火，這箭直射曹營，燒死了不少曹軍；在空城計中，司馬懿帶十五萬大軍攻打西城，當(dāng)時駐守西城的只有兩千五百名軍士，而他卻大開城門，引兩個少年來到城頭上，憑欄而坐，從容鎮(zhèn)定地焚香彈琴，嚇退了司馬懿。諸葛亮就是這樣一位揮揮羽扇計上心來的軍事家。而這都得益于他的勤奮學(xué)習(xí)和留心觀察。
在生活中，我是一個不愛動腦的人，只要遇到棘手的事就會手忙腳亂。看了諸葛亮的故事，我明白了遇事要從容鎮(zhèn)定的道理。今后我會努力學(xué)習(xí)，多動腦筋，要變得像諸葛亮一樣聰明。正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”嘛。
在我心中，諸葛亮不僅是一位軍事家，還是一位發(fā)明家。相信大家都聽說過孔明燈吧，但不一定知道它的由來。其實(shí)它是由諸葛亮的字得來的，為了在敵人圍攻的時候能快速與他人聯(lián)系，諸葛亮就發(fā)明了這種“孔明燈”。為了方便運(yùn)輸糧草，他還發(fā)明了木牛流馬；為了更好的護(hù)城，他還發(fā)明了連發(fā)弩。他真不愧是一位絕世奇才。
在我心中，諸葛亮還是一位謙遜的人。在諸葛亮向劉備推薦鳳雛龐士元時，劉備就問他：“他與軍師相比如何？”諸葛亮說：“他的才華勝我十倍�！笨梢娝且粋�多么謙虛的人啊。的`確，諸葛亮是一個德才兼?zhèn)涞娜�，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，有很多人一旦取得了好成績，就會驕傲自滿。我也干過這樣的傻事。有一次，我語文考了96分，全班第一，于是就開始驕傲起來，認(rèn)為大家都不如我，結(jié)果導(dǎo)致了成績的下降。讀了這個故事讓我明白了一個道理：做人要謙虛。
諸葛亮，你真是我心目中的偶像，雖然你這顆璀璨的明星已經(jīng)落下，但你在我心中的地位卻是其他人無法相比的。你的英名將千古流芳，永遠(yuǎn)留在天地之間。
讀《三國演義》有感7
對于中國人來說，《三國演義》是再也熟悉不過了，其中的三國故事，也是大家茶前飯后所津津樂道的，我在小學(xué)的時候，看了一遍《三國演義》，那時我記得是看簡化版的，就被它那引人入勝的故事所吸引，常常是媽媽來叫我吃飯，我才把書放下，我發(fā)現(xiàn)那時的我早已被它吸引了。
后來到了初中，我才知道，《三國演義》的作者是羅貫中，它是中國四大名著之一，它是我國古代的一部非常重要的文學(xué)名著，也是我們了解三國歷史的重要參考資料。《三國演義》寫到了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者把諸葛亮的智慧寫到了極致，把曹操的奸詐寫到了極致，把關(guān)羽的俠義寫到了極致，把劉備的求賢若渴寫到了極致。是的，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。那時的我對它有了一定的了解了，開始把它與自己的生活聯(lián)系起來。
高中的時候，由于忙著高考，就沒有那么多時間看書了，所以我很少看課外書，所以就沒再看三國。
今年放寒假，我想在充實(shí)一下我的寒假生活，所以我在學(xué)校圖書室借了幾本課外書，其中就包括了《三國演義》，我相信我現(xiàn)在從中還能受益匪淺，我可以去體會體會關(guān)羽的“膽”，諸葛亮的“識”。
《三國演義》作為我國四大古典名著之一。他里面有大量的引人入勝的故事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。就像發(fā)生在你的身邊，就像身臨其境，使我記憶深刻，它常常讓我
還記得那“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當(dāng)時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天方夜譚的.事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間�？晌异`機(jī)一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!
讀《三國演義》有感8
書是我的好朋友，我喜歡看書，對于我來說，讀童謠，讓我想象力豐富;讀歷史，讓我明白社會發(fā)展的規(guī)律;讀科學(xué)，讓我產(chǎn)生探索宇宙奧秘的興趣。但我最喜歡的還是羅貫中的《三國演義》。
羅貫中以如梭之筆，運(yùn)用章回體小說的形式，記敘了東漢末年至三國時期的社會發(fā)展歷史，感動塑造了智杰、諸葛亮、義杰、關(guān)羽、奸杰、曹操等眾多個性鮮明的歷史人物形象，為后人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
《三國演義》的故事情節(jié)驚心動魄比比皆是，曹操煮酒論英雄談笑間留下了“天下英雄誰敵手，曹劉生子如孫仲碟”的佳話，火燒赤壁曹操統(tǒng)率八十萬大軍南下，來勢是何等之兇，可又在一把大火中灰飛煙滅，讓人扼腕·······
智勇雙全，謙虛謹(jǐn)慎——趙云
我最敬佩的還是長坂坡趙云孤身救幼子。你想一想，當(dāng)年趙云孤身一人，卻敢沖進(jìn)曹軍幾十萬大軍之中，盡管他驍勇善戰(zhàn)，可換作別人，有這么大的膽量嗎?這一場殺，趙云左沖右突，如入無人之境。他沖進(jìn)曹營找到了劉備的夫人，讓出自己的馬讓她騎，反又殺死夏候嬰，奪得青缸劍，最后才救出小主人阿斗。又沖出敵陣，終于保證了劉備唯一一個兒子的生命安全。而當(dāng)趙云拼死救回阿斗，見到劉備時，不表有功，卻言有過，他的謙遜之心，一至于此，著實(shí)令人欽佩。英勇善戰(zhàn)、謙虛謹(jǐn)慎、赤膽忠心是對趙云最好的寫照。難怪贊頌趙云的詩曰：血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒，古來沖陣扶危主，只有常山趙之龍。
曠世奇才——諸葛亮
諸葛亮的聰明才智更讓我羨慕。隆中對簡短話語中，體現(xiàn)出他對天下大勢的精辟分析，洞察未來，奠定鼎足天下的基礎(chǔ)。借東西，將氣象知識靈活應(yīng)用于軍事之中，創(chuàng)立了典范�？粘怯嫺恿芾毂M致地體現(xiàn)出諸葛亮是智慧的化身。在那時候，諸葛亮手下只有五千士兵，其中的一半還運(yùn)糧去了，手中只有不到三千的士兵，但他不慌不忙，從容地應(yīng)對司馬懿帶領(lǐng)的十萬大軍，利用司馬懿的弱點(diǎn)，虛虛實(shí)實(shí)，無兵勝似有兵，直接用氣勢嚇走了司馬懿的十萬大軍。真是非一般人能有的膽識和智慧!在他為劉備爭天下的過程中，處處體現(xiàn)了其超凡的智慧。從“博望城火攻李典”，“火燒新野拒曹軍”，到“智激周瑜”，“智處華容”，“智取漢中”再到穩(wěn)定漢中，出師南征和兩次出師伐魏。就連作者，在字里行間也對諸葛亮充滿了深深的敬佩。
徐庶贊嘆諸葛亮?xí)r說：“此人有經(jīng)天緯地之才，出神鬼沒守計”，而諸葛亮在今早已成為智慧化身，聰明的代名詞。
義薄云天——關(guān)羽
關(guān)羽的`“義絕”對我啟發(fā)也很深，他武藝高強(qiáng)，神勇蓋世，同時又“義不負(fù)心，忠不顧死”，是忠義的化身。他義釋黃忠這件事上，他的“義”對我感觸很深。在即將可以取下長沙時，放回了黃忠，讓他換馬來戰(zhàn)。這不正說明服人更要讓人心服，義薄云天。
三個歷史人物鮮明的性格特征在我心里留下了深刻的印象，有勇有謀、謙虛謹(jǐn)慎不也正是這個時代對我們的呼喚嗎?在《三國演義》中我體會到了戰(zhàn)馬奔騰與士兵奮戰(zhàn)之聲，感受曹操“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的壯懷激烈，我還聆聽到了劉關(guān)張他們桃園結(jié)義的誓言。風(fēng)云變幻，刀光劍影的三國時代，文爭武斗，英杰輩出，那一幅幅蕩人心弦的畫面凝固遠(yuǎn)去，成為歷史的瞬間。
不僅如此，我還從書中還學(xué)到了許多的知識，比如研究歷史的規(guī)律、分析人物的性格、分析事情的前因后果成敗原因和兵法韜略。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀和推敲的，《三國演義》中精彩的人物和歷史使我百讀不厭!只要有時間，我一定會再次捧起《三國演義》，進(jìn)入三國這個亂世英雄的舞臺。
教師點(diǎn)評
小作者對于《三國演義》的故事如數(shù)家珍，具有一定的文學(xué)功底和閱讀經(jīng)歷。特別是他對三國中三個不同人物的性格理解上升到了一定的高度，我們都知道趙云驍勇善戰(zhàn)，但是很多人只知其勇，不知他還很謙虛，小作者正是抓住了他孤身救劉備之子這件事，從趙云事后的言行中得出了他性格中的謙虛謹(jǐn)慎，深明大義。如果不是對這本書的極深研幾，小作者也不可能得出如此的感悟。諸葛亮我們都知道他聰明絕頂，小作者對他“智慧”的描述種種事例是信手拈來，讓我們驚嘆。最后由三國中印象最深刻的人物性格聯(lián)想到我們這個新時代也需要呼喚這樣的平民“英雄”，也引導(dǎo)著小作者朝著這個方向成長!
讀《三國演義》有感9
我有一套《三國演義》連環(huán)畫，一共60本，是爸爸在我6歲生日時送我的生日禮物，我非常喜歡，經(jīng)常拿出來看了一遍又一遍。
其中，我最喜歡看的一本是《姜鄧斗智力》，講的.是蜀國的大將姜維與魏國的大將鄧艾交戰(zhàn)故事，我覺得這是三國中一場激烈的戰(zhàn)斗，兩個人都很聰明，雙方不分勝負(fù)。
我最喜歡的三國中的人物是周泰，因為我覺得他很厲害、特別勇猛，在濡須之戰(zhàn)中他單槍匹馬救出了孫權(quán)。我還經(jīng)常畫三國人物呢!
讀《三國演義》有感10
觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。四大名著向來都是中華文化的瑰寶，深遠(yuǎn)之意淵源流傳。近日，我和媽媽一起閱讀名著之一《三國演義》。書讀過半，作者羅貫中在此塑造了各路英雄豪杰，他筆下的各種英雄事跡令我們由衷深思。
從故事起初的“桃園三結(jié)義”，到“三分歸統(tǒng)一”，中間有那么多的英雄戰(zhàn)功赫赫，又有那么多生不逢時的英雄不幸離世。在眾多故事人物中，讓我認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮；情深義重的關(guān)羽；勇猛粗魯?shù)膹堬w；陰險狡詐的曹操……。故事中的經(jīng)典橋段讓我深受啟發(fā)。
從“曹操獻(xiàn)寶刀”這篇章節(jié)中，曹操本想刺殺董卓，可在刺殺一剎那卻被老奸巨猾的董賊發(fā)現(xiàn)，曹操靈機(jī)一動，瞬間“刺殺”變“獻(xiàn)禮”，拱手將七星刀獻(xiàn)與董卓，思維轉(zhuǎn)換之快令人汗顏，從中我們也看出曹操是一個多么陰險狡詐之人。
從“三顧茅廬”這篇章節(jié)中，劉備聽從徐庶推薦，不惜自降身份，三次登門拜訪諸葛亮，其態(tài)度誠懇，當(dāng)張飛、關(guān)羽對劉備做法不悅之情流露，劉備解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言”，可見其求賢若渴的精神，乃仁君之義。做大事，懂得知人用人善人，才是明君之道。
從“三英戰(zhàn)呂布”這篇章節(jié)中，劉備、關(guān)羽、張飛三人并肩作戰(zhàn)，齊心大戰(zhàn)呂奉先，這場比拼不但打敗了呂布，還挫傷了董卓的斗志，可見三兄弟的團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾。團(tuán)結(jié)的力量是無窮盡了，只要大家心往一處想，勁兒往一處使，困難終會被克服。
可以說，三國這段歷史很特別，亂世出英雄，每個英雄都有自己獨(dú)特鮮明的性格特點(diǎn)，有人生不逢時，有人險象環(huán)生，有人義薄云天……我們要學(xué)習(xí)他們的.優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)關(guān)羽、張飛的忠肝義膽，學(xué)習(xí)諸葛亮、周瑜的足智多謀；我們也要警惕小人的伎倆：呂布的見利忘義，袁紹的驕傲自滿、不納人言。媽媽說，每個年齡段讀《三國》，都會產(chǎn)生不同深度的感想，《三國》我會繼續(xù)讀下去，繼續(xù)追尋人物事件的蹤跡及線索，探尋中華經(jīng)典的博大精深。
讀《三國演義》有感11
自從我讀完《三國演義》后，我心里很佩服里的人物。
三國演義主要講的三位君主。蜀國的漢中王劉備、吳國君主孫權(quán)、中原魏王曹操。幾位勢力最大的君主。
劉備是三國中武將。謀士最多的國家。就說五虎將說吧，第一關(guān)羽，字云長。第二張飛，字翼德。第三趙云，字子龍。第四馬超，字孟起。第五黃忠，字漢升。文官。諸葛亮，字孔明�？上У氖驱嫿y(tǒng)。字士遠(yuǎn)。被張任軍給射死，年止三十六歲。還有法正可惜。在２２０年死去，后來是馬家中，白眉最良的馬良和蔣琬。
曹操的猛將也有很多，比如夏侯惇字元讓，張遼，張合，姜維，龐德，夏侯淵。文官司馬懿，許庶。
東吳武將有太史慈，周泰等等，文官周瑜（被諸葛亮氣死的）陸遜，呂蒙等等。
三國中最忠誠的`人就是關(guān)羽，在走麥城中，被孫權(quán)活捉，被孫權(quán)殺害。張飛被部將殺害。趙云在蜀漢建興六年病死。馬超在章武二年病死，死前說了這樣的話：我全家都被曹操殺了，沒什么親人，連個后代都沒有，只有個弟弟馬岱請您好好幫我照料，在地下我也就感恩了。 黃忠在為關(guān)羽，張飛報仇時被馬忠殺害。
在三國中，只有討伐的存在，沒有不戰(zhàn)爭的國家。都是為了增強(qiáng)自己的國家……
讀《三國演義》有感12
“書籍是人類文明的長生果。”人類文明的發(fā)展離不開閱讀。讀完《三國演義》這本書，我深有感觸。
《三國演義》一書來自明代作家羅貫中，是中國四大名著之一。幾百年來，它深受人們的喜愛。以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三大政治集團(tuán)之間的矛盾與斗爭是本書的主要內(nèi)容。它生動多彩，令人難忘。書中有狡猾的奸雄曹操、智勇雙全的趙云、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠誠的關(guān)羽、慷慨愛民的劉備等人物。其中，我最喜歡的角色是足智多謀的諸葛亮，《草船借箭》和《七擒孟獲》兩個典故都表現(xiàn)出了自己的能力。
《草船借箭》講述了周瑜因嫉妒諸葛亮而強(qiáng)迫他在十天內(nèi)造成10萬支箭的故事。諸葛亮在霧天用裝滿稻草人的船開往曹操水寨。因為曹操不讓他在霧天出兵，所以他命令弓箭手向船射箭。這反映了諸葛亮的足智多謀，讓我佩服的五體投地。
《七擒孟獲》是一個廣為流傳的民間故事，那么諸葛亮為什么要七擒孟獲七縱呢？其中有哪些隱情？原來劉備死后，諸葛亮為了完成統(tǒng)一大業(yè)，想出師北伐。在這個關(guān)鍵時刻，南蠻入侵了。為了有一個穩(wěn)定的后方，讓孟獲信服，永不叛亂，諸葛亮不得不七擒七縱。最后，孟獲投降了。這個故事可以看出諸葛亮的足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮，也可以看出他的`自信。
讀完整本書，我明白了一個道理:做人要寬宏大量，要有上進(jìn)心，不要心懷鬼胎，要讓我明白戰(zhàn)爭的混亂，讓老百姓流離失所，痛苦不堪！
我會更加珍惜現(xiàn)在美好的生活。雖然疫情還沒有結(jié)束，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)一致，相信疫情最終會被打�。“滓绿焓箓兇┲雷o(hù)服，在前線作戰(zhàn)。他們?yōu)槊總�人放棄了自己的小家庭。他們是我們心中的明星，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我不能像他們一樣在疫情的前線作戰(zhàn)，但我會努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，長大后成為一個對社會和國家有用的人！
讀《三國演義》有感13
說到《三國演義》，大家都知道它是我國四大名著之一。最近，我又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)它真是本讓人回味無窮的書�！度龂萘x》描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，細(xì)致生動地展現(xiàn)了魏、蜀、吳三個國家之間錯綜復(fù)雜的軍事斗爭。
《三國演義》不僅讓我了解了許多歷史知識，讓我記下了一個個栩栩如生的人物：求賢若渴的劉備、料事如神的.諸葛亮、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、有勇有謀的司馬懿、才華橫溢的龐統(tǒng)……更讓我從中懂得了許多做人的道理。讀過三國的人，都知道曹操，他是當(dāng)時的軍事家，政治家，還是有名的詩人。人們對曹操的評價也各不相同——奸賊，梟雄，英雄等，我不會評價他，但我卻對他說過的一句話印象深刻，就是“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！币簿褪钦f胸中不僅要有偉大的志向，還要能夠具有容納宇宙的胸懷。想想我們現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，雖然從小就樹立了遠(yuǎn)大的志向，但爭強(qiáng)好勝、不能吃虧是我們性格中的缺憾。記得有一次，一個同學(xué)把我衣服上的帽子拉了下來，我生氣地拉著他要他賠，還不客氣地說了一些不好聽的話�；丶液�，我委屈地把這件事告訴了媽媽，本想讓媽媽打電話告狀，可媽媽卻輕描淡寫地說“沒關(guān)系，釘一下就好了！”看著我氣鼓鼓的樣子，媽媽教育我，不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，要有一顆包容之心�？磥硪胗兴删停�要學(xué)一學(xué)曹操。
三國中有許多武將，我最喜歡的是關(guān)羽。關(guān)羽武功絕頂，義氣深重，深有謀略。他溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將，千里走單騎，單刀赴會……這些英雄事跡令我對他佩服得五體投地，只要一和其他人說起關(guān)羽，我就滔滔不絕，精神振奮。
《三國演義》是一本值得看的書，每個人物都各有自己的風(fēng)格，每個故事都精彩紛呈，而我每看一次都會有不同的收獲。
讀《三國演義》有感14
也許大家都聽過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢的壯觀場面——這就是《三國》。
說起《三國演義》，大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陰奉陽違的孫權(quán)……
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝，無論是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
其中諸葛亮的.形象深深地打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計燒曹營；“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；智激周公瑾；連吳蜀之力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏……
在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜的才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜，從中我悟出了一個道理：我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去陷害別人，自己終會嘗到苦果的。
“為將者，而不通天文，不識地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是以庸才也……”古人在沒有任何先進(jìn)儀器的情況下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫樣樣精通，再瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的年代里，有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢大業(yè)奉獻(xiàn)了多少力量�？蛇�沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天了”。想到這，我的心便隱隱作痛。哎！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，正可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”��！我們不也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應(yīng)該效仿古人，好好學(xué)習(xí)！
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部力量，振興中華！
讀《三國演義》有感15
放暑假了，媽媽帶我去河南省青少年圖書館看書，我們借了一本《三國演義》看。
《三國演義》是羅貫中著作的，描寫東漢末年和魏。蜀。吳三國的歷史故事。書中善于描寫各種戰(zhàn)爭，如官渡之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)和六出祁山等大的戰(zhàn)役。書中的人物鮮明生動，足智多謀的'諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，狡詐陰險的曹操等�？赐赀@本書我心中久久不能平靜，人馬嘶揚(yáng)震撼人心的戰(zhàn)場猶如親臨現(xiàn)場，或忠或奸或智或勇的人物在眼前飄蕩。我即喜歡諸葛亮的掌控全局和憂國憂民的遠(yuǎn)大胸懷，更喜愛關(guān)羽的有膽有識和忠心報國。關(guān)羽武功高強(qiáng)又膽識過人，奮勇殺敵護(hù)國護(hù)民，他千里走單騎和水淹七軍，他單刀赴會和過五關(guān)斬六將有勇有謀，是一個國家不可多得的勇將。
《三國演義》這本書使我深深的領(lǐng)悟到，一個人首先要有超人的智慧和寬闊遠(yuǎn)大的胸懷，既要博學(xué)多才，又要強(qiáng)身健體，在辛勤耕耘汗水的澆灌下，就會開出燦爛的成功之花。
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