(精華)《三國演義》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三國演義》讀后感1
三國演義，我一共讀了三遍小學(xué)，一次初中，一次高中，現(xiàn)在一次每一次都帶給我不同的感想，每一次也參透著我不同的理解，每一次也對書中人物有著更深層的參悟�！疤煜麓髣�，分久必合，合久必分”這是三國的偏手語，他暗示著整本書的主旋律，也揭示了當(dāng)時社會的生存哲理。
初讀三國演義，我并未過多在會，這其中的奧妙，只覺得呂布好勇猛，關(guān)羽好義氣，郭嘉好聰明，諸葛亮好深思熟慮，讀完后全詩對蜀國未能統(tǒng)一三國的惋惜，對劉禪樂不思蜀的悲憤，對司馬懿篡奪大魏江山的憤慨，可以說只對自己喜歡的人物或陣營感興趣，完全沒有看透這背后所蘊含的深刻意義。
再讀三國演義，我的心智又更成熟的一個階段，老師也教導(dǎo)我們要用心去體會人物的情緒，設(shè)身處地的想想他為什么這么做，這么做的原因是什么？當(dāng)我將自己帶入角色中后，又體會到了新的一番天地，有誰懂諸葛亮諸殺馬謖的無奈，有誰懂曹操失去郭嘉的痛楚，有誰懂典韋以身護(hù)主的忠誠，但我懂了，我明白了，關(guān)羽單刀赴會的義薄云天，我明白了，趙云七進(jìn)七出的赤膽甘心，我明白了，劉禪樂不思蜀的大智若愚，但我又讀完一次后，仿佛撥云見日般的明澈，似乎一切都有合理的解釋了，這是一部英雄小說，這是一個英雄的時代！
又讀三國演義已是高一暑假，這一次老師教我要聯(lián)系小說的故事，與社會背景和作者創(chuàng)作時的背景去讀。東漢末年，天下大亂，漢室傾頹。董卓挾天子以令諸侯與朝廷上囂張跋扈，作威作福。于是天下英雄廣集，諸侯四起，并力討董。天下大勢，分久必合，合久必分。在呂布的方天畫戟之下，16路大軍分崩離析，討董失敗，好在司徒王允用美人計借呂布之手，除掉了董卓……此后的爾爾，皆表明三國演義是英雄們的傳記，但卻忽略了處于戰(zhàn)爭的水深火熱之中的黎民百姓。正如一首歌中的歌詞那樣，爾虞我詐是三國烽火連天不休，這不禁使我聯(lián)想到當(dāng)時戰(zhàn)爭中的黎民百姓，因為戰(zhàn)火家破人亡，妻離子散的模樣，這也是第三次讀完三國演義后的心得，這便警醒了我，我們?nèi)缃裥腋Ｉ畹?來之不易。
這些不正是三國演義的意義嗎，既能了解歷史，又能明理通達(dá)，還能學(xué)習(xí)36計，三國演義在我心中早已不是一本小說，它刻畫出我心中英雄的模樣，描摹出亂世的景象令我大開眼界，鐫刻出一個個牽人心弦的故事牽動著我的喜怒哀樂，它仿佛我的人生導(dǎo)師，教會我許多做人的道理，帶我看透許多社會的殘酷，它對我的意義重大而深沉。
《三國演義》讀后感2
懷著激動的情緒，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要資料是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
但是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談?wù)剣�，魏，以前煊赫一時；蜀，以前功成不居；吳，以前名震江東。這么來看，從國家就能夠反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的'，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的發(fā)奮，最后當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。但是他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)聯(lián)著成功。
每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過程中的每一段路，堅信成功必須會不遠(yuǎn)的。
《三國演義》讀后感3
經(jīng)典名著《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，也是我國四大古典名著之一。作者羅貫中在書中敘述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)，魏、蜀、吳三國之間互相爭斗以及司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的歷史故事。在介紹漢末這一時代的歷史巨變的同時，作者也為我們塑造了一批栩栩如生、叱咤風(fēng)云的英雄人物。如有勇無謀、反復(fù)無常的"三國第一猛將"呂布，忠肝義膽而又侍勇自矜的"義絕"關(guān)羽，粗獷暴躁而又能敵萬人的虎將張飛，忠心耿耿而又足智多謀的"忠絕"諸葛亮以及智勇雙全、忠心為主的勇將趙云等等，其中讓我印象最為深刻的便是關(guān)羽。
關(guān)羽的身上具有著忠、義、勇等三種優(yōu)秀的精神品質(zhì)，讓我對他十分欽佩。故事前期，劉、關(guān)、張立根不穩(wěn)，頻繁投奔各地勢力，所得領(lǐng)地亦幾得幾失。在徐州失散后，關(guān)羽被迫留在曹營，曹操對其三日小宴、五日大宴，又送其錦緞金銀、戰(zhàn)袍髯囊及赤兔馬等，想要收買他，為己所用。但關(guān)羽絲毫不為所動，始終心念劉備，想著昔日與劉備同發(fā)的共興漢室的誓言，而早在張遼勸降他之時，他便已與曹操約定"但知皇叔信息，雖遠(yuǎn)必往".其忠劉忠漢之心由此可見。
關(guān)羽受曹操深恩厚惠，雖然因忠劉而沒有留下來為曹操效力，但是對于曹操的.大恩，他始終銘記在心，以致在后來的赤壁大戰(zhàn)之中，于華容道違背軍令狀放走落敗的曹操。x其義薄云天之精神由此可見。
而《三國演義》之中關(guān)于關(guān)羽之勇早在討伐董卓之時便有所體現(xiàn)。在敵將華雄擊敗討伐聯(lián)軍數(shù)將的情況下，關(guān)羽奮然請求出戰(zhàn)，迎戰(zhàn)前曹操為其斟酒壯行，而關(guān)羽未飲，道是凱旋再飲。當(dāng)他擊敗華雄歸來時，壯行之酒依然溫?zé)�。其藝勇技高由此可見。然而在《三國演義》之中關(guān)羽之勇不僅僅體現(xiàn)在這一情節(jié)之上。如"過五關(guān)斬六將"、"千里走單騎"等故事情節(jié)均生動地表現(xiàn)出了關(guān)羽之勇。
感悟到了《三國演義》之中關(guān)羽的以上優(yōu)秀品質(zhì)，我認(rèn)為：在二十一世紀(jì)的今天，在學(xué)習(xí)、生活之上，個人都應(yīng)該向關(guān)羽學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)其忠，忠于祖國、忠于人民；學(xué)習(xí)其義，處事講求道理，講求法律，合乎正義；學(xué)習(xí)其勇，在學(xué)習(xí)上，面對困難，能夠迎難直上，不為所懼。
《三國演義》讀后感4
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
寒假重溫《三國演義》，書籍、電視劇令我回味無窮，一曲“滾滾長江東逝水”更是余音裊裊、不絕如縷，令我感慨萬分，遂翻《三國志》。可一看卻發(fā)現(xiàn)：原來演藝與正史差距那么多，又感慨一番，于是提筆作文：
真實與虛構(gòu)
演義與正史的最大區(qū)別就是，演義不是全部的真實，演義是小說。都說《三國演義》是七分史實，三分虛構(gòu)，的確是這樣。但虛構(gòu)，是使用藝術(shù)的手法進(jìn)行的虛構(gòu)，而不是隨便拿段史實就可以虛構(gòu)的。比如，關(guān)公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。又如，關(guān)羽單刀赴會見魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關(guān)羽。類似的例子當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)。讀過之后，稍做分析，可知這些虛構(gòu)的情節(jié)，大部分是為小說描述的一個個人物作鋪墊的。因為，如果僅僅是象正史中所說的塑造真實的人物，有些人物就和作者的思想觀相違背了。而且，作者在虛構(gòu)的同時，還注意到了情節(jié)的合理性、連貫性，而不是生硬的去虛構(gòu)，這也就是為什么讀過之后，會有身臨其境的感覺�？傊�，作者在這方面的寫作是相當(dāng)成功的，而且這些情節(jié)也表現(xiàn)了作者的一部分主觀愿望。
神化與丑化
對比《三國志》與《三國演義》就會發(fā)現(xiàn)，《演義》中的`人物，并不完全是真實人物，而是正史經(jīng)過加工后的人物，而這其中就有被神化和被丑化。被神化的典型代表就是諸葛亮和關(guān)羽了。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，關(guān)羽則是“忠”和“義”。南宋著名的理學(xué)家朱熹，認(rèn)為三國之中蜀漢是正統(tǒng)。而朱熹以前的觀點，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統(tǒng)。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也開始接受朱熹的觀點，原因就是這種觀點是符合儒家思想，并能被統(tǒng)治階級所接受的。羅貫中也是同意朱熹的觀點的。所以他神化的人物大多是忠于“漢室”的。這其中，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關(guān)羽寫成了“忠”和“義”的化身。這也就是為什么受《三國演義》的影響，道光年間的統(tǒng)治者曾給關(guān)云長三十余字的謚號了。至于丑化，基本是對神化而言的。比如周瑜，歷史上是英雄早逝，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人，令人印象深刻，而一句“既生瑜何生亮”更是無中生有卻又深入人心。因為丑化大部分都是為神化作映襯的。
《三國演義》讀后感5
假期期間，我在學(xué)校圖書館借了一本《三國演義》�？赐赀@本書，我受益匪淺。――世紀(jì)青少年應(yīng)該有膽和知。
《三國演義》是中國四大古典名著之一。一個接一個地講述美麗的故事，通過設(shè)置大量的巧合，不可能成為可能，人物的個性特征描述得淋漓盡致，場景生動生動。讓我永遠(yuǎn)不會忘記，即使拋開書，它們也充滿了世界，深深扎根于我的心中。
什么是關(guān)羽，丹鳳的眼睛躺在蠶眉上，臉像重棗，青龍燕月刀，通過五關(guān)斬六將；張飛，粗中有細(xì)，勇敢，善于戰(zhàn)斗；忠臣諸葛亮，奉獻(xiàn)，死后，足智多謀；還有心胸狹隘的周超，厚厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一系列驚心動魄的故事。比如草船借箭、連環(huán)計、空城計等，都給我留下了深刻的影響。
看完之后，我掩卷沉思:草船借箭的諸葛亮，三天內(nèi)要造出十萬支箭。這對當(dāng)時的周超和現(xiàn)在的我們來說真的是一件不可能的事情，但足智多謀的諸葛亮利用時間、地理位置、人和等因素，隱瞞了多疑的曹操，不費吹灰之力就拿到了十萬支箭，讓周超刮目相看。想象一下，諸葛亮能不能不注意策略？
仔細(xì)想想，我們的學(xué)習(xí)不一樣嗎？還要注意方法，注意適當(dāng)?shù)男菹�，勞逸結(jié)合，調(diào)節(jié)大腦，為下一節(jié)課積累精力，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)和生活也是如此。有一次，家里的客人，媽媽讓我給客人泡茶，泡茶要燒開水，洗杯子，分茶。燒開水十分鐘左右，洗杯子五分鐘左右，放茶三分鐘左右，這樣就要花近二十分鐘。但我靈機(jī)一動，想出了一個妙法：在燒開水的同時，洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，剩下的兩項工作早就完成了。這樣，我不僅節(jié)省了做其他事情的時間，而且讓客人在短時間內(nèi)感受到主人的熱情。
做事不僅要有足智多謀的`諸葛亮的知識，還要有單救主趙云的勇氣。記得體育課上，體育老師讓我們練跳高。學(xué)生們都精力充沛，像猴子一樣跳過。輪到我了，怕摔倒，額頭直冒冷汗，膽小的心讓我的動作縮手縮腳，最后落得嘴肯泥的結(jié)局。體育老師理解了我的想法，走過來，耐心地向我解釋了跳高的要點，在老師和學(xué)生的鼓勵下，我大膽地再次嘗試，這次終于成功了！美麗的動作也贏得了同學(xué)們的歡呼，齊聲鼓掌。唉沒有膽量可不行�。�
是的，雖然我們是新世紀(jì)的青少年，是祖國的花朵，但如果沒有諸葛亮在《三國演義》中的淵博知識和才華，沒有趙云的勇氣，我們能有勇氣和知識嗎？年輕的朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，成為一個有勇氣和知識的世紀(jì)青少年！
《三國演義》讀后感6
我無比沖動的在此翻開了中國古典文學(xué)名著《三國演義》。
狡詐的曹操，謙虛恭謹(jǐn)?shù)膭�，�?yán)謹(jǐn)與聰明的諸葛亮胸懷狹小的周瑜……《三國演義》中的每一個人物都有著獨具匠心的性情，有著獨一無二的吸引力。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。
故事的主要內(nèi)部實質(zhì)意義是以智和勇來順次展開的，不過我覺得智永恒是勝過勇的。譬如：在西城，孔明用空城計嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉承當(dāng)不了數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不適合敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室阿斗，整日飲酒取樂，不理朝政，甘心情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最終竟至演出了讓天仆人譏笑的事物，樂而忘返。誰會想到一個國度的統(tǒng)治者能做出這么的時移俗易的事物來呢?
暴虎馮河，大敵現(xiàn)時，只能抵死出征作戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：假設(shè)呂布在白城門上的樓服從謀臣的計策，不必被曹操吊死在城門上呢?假設(shè)顏良把劉備在xx的事物和關(guān)羽申說白，哪里至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?前人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談?wù)剣龋�，以前煊赫一時;蜀，以前功成不居;吳，以前名震江東。這樣來看，從國度就可以反映出國君的性情。曹操，欺負(fù)壓迫老百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，雄霸江東。
假設(shè)說魏國在魏蜀吳里計策最強(qiáng)，一點兒也不為過。曹操的用兵可以稱作舉世無雙，司徒懿就更是用兵如神。不過兩私人都有自個兒致命的弱項：曹操多心，司徒懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的'一準(zhǔn)是伏龍諸葛亮。他那傲人的靈巧，熟練的兵陣，無不讓后人觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一點人物，不過我覺得都還不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國家，能算做上是有計策策5 略的，也就是周瑜了，少年一段時間的周瑜就記誦兵書，洞曉布陣。通過一番刻苦的盡力盡量，終于當(dāng)上了水上作戰(zhàn)部隊大都督，總統(tǒng)艦艇兵。然而他太過于忌妒，死正當(dāng)中年時。從這些個人物和國度我們不不好看出人的性情的關(guān)緊性。性情關(guān)系著成功。
每個人都有自個兒的目的，只要踏塌實實，仔認(rèn)真細(xì)地走好尋求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的。
《三國演義》讀后感7
近日，我讀完了中國四大名著之一的《三國演義》。雖然這是我第一次閱讀這本書，但是在此之前我已經(jīng)在喜馬拉雅上聽過一遍了。重溫此書，依然讓我愛不釋手�！度龂萘x》是羅貫中所著，書中人物性格鮮明，有驚才絕世卻善妒的周瑜，有神機(jī)妙算、忠心不二的諸葛亮孔明，有寬厚仁義、知人善任的劉備，有重情重義、嫉惡如仇的張翼德。而書中所描寫的戰(zhàn)役也每每讓我熱血沸騰，那以少勝多的赤壁之戰(zhàn)，設(shè)計巧妙的.八卦陣，七擒孟獲的攻心戰(zhàn)無一不讓我佩服地五體投地。
而其中讓我深有感觸的當(dāng)屬《關(guān)羽華容道放曹操》了。關(guān)羽在與劉備失散期間曾被曹操收留，曹操雖說是“一代奸雄”，卻也是一位愛才之人。他為了籠絡(luò)關(guān)羽，不惜重金，更是把自己好不容易得到的赤兔馬也送給了關(guān)羽�？墒顷P(guān)羽不為所動，在得知大哥劉備的消息后毅然決然地離開了曹操，曹操雖不舍，但還是放走了關(guān)羽。倆人約定以后在戰(zhàn)場上遇到，也只得兵戎相見。多年后，落魄的曹操在華容道遭遇了關(guān)羽的埋伏，關(guān)羽念在過去曹操厚待自己的情分上放走了曹操。這就是所謂的有恩必報，這就是所謂的英雄惜英雄吧。
《三國演義》里面的英雄重情重義，所以他們才才能夠成為生死相許的異性兄弟。我也有這樣互相幫助的好朋友。記得在一次運動會上，我參加了一個長跑比賽項目，正當(dāng)我竭盡全力沖向終點時，由于用力過猛我摔倒在地，鉆心的疼痛讓我瞬間流下了眼淚，正當(dāng)我無助時，擦身而過的一位我不認(rèn)識的選手停了下來扶起我并一直送我到了班級休息區(qū)，結(jié)果我和她都沒有在比賽中獲得名次。我充滿歉意的跟她說著謝謝，對不起害你沒有得到名次，而她微笑著跟我說沒關(guān)系。不久之后的一天放學(xué)，老天爺毫無征兆地下起了傾盆大雨，我正得意洋洋地拿著傘走出校門，突然看見了她，那個幫助過我的同學(xué)，她正淋著雨在校門口站著，我連忙走過去把傘高高舉過她的頭頂，她回頭感激地對我說“謝謝你，我媽媽堵車了，要很久才能來，你先走把，別耽誤你回家吃飯做作業(yè)了”。我連忙說道“沒關(guān)系，我陪你等，我不餓，正好今天作業(yè)也不多”。小小的我們躲在傘下開心地聊著，周圍的風(fēng)雨仿佛都與我們無關(guān)，這一刻我收獲了友誼，收獲了朋友。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。讀《三國演義》不只讓我領(lǐng)略到群雄風(fēng)采更教會我做人做事的道理。
《三國演義》讀后感8
她們?nèi)擞幸粋�同樣的特性：注重優(yōu)秀人才。
關(guān)羽為維護(hù)劉備的夫人而裝作向曹操認(rèn)輸，曹操為留關(guān)羽為己常用而用金錢美女引誘他。曹操了解關(guān)羽這人重情義、這對他沒有用，但他還要試一試。在關(guān)羽離去曹操而要回到三國劉備身旁時，曹操并沒有一聲令下令人襲擊關(guān)羽。曹操了解即便留下不來他，也不可以去殺他。其一，關(guān)羽是優(yōu)秀人才，曹操很賞析他，也期待有像關(guān)羽那樣的人為因素自身做事；其二，曹操想借留關(guān)羽這件事情來告知賢能之士他的思賢若渴，和他如何看待賢能之人。
三國劉備的求賢之事，最著名的便是大家總聽的三顧茅廬。三國諸葛亮為看一下三國劉備是不是真誠請他下山才數(shù)次刁難三國劉備，三國劉備下決心要請諸葛亮出山，諸葛亮出山不但是由于三國劉備的真誠，并且是由于三國劉備仁愛、禮賢下士、為人正直謙恭。
孫權(quán)擅于選任賢人，如：呂蒙，孫權(quán)了解呂蒙在戰(zhàn)場上屢建奇功、有立足之地，孫權(quán)了解呂蒙的才可以值得一提的是，假若使他念書，他一定能充分運用他的才可以。呂蒙聽了孫權(quán)得話好好讀書，果真，呂蒙的.專業(yè)知識、看法有一定的提高，在戰(zhàn)場上擅于用兵之道。
假如叫我來點評她們?nèi)苏l最好是誰最壞？就我本人來講，曹操、三國劉備、孫權(quán)她們?nèi)酥袥]有最好是、都沒有最壞。假若她們沒有戰(zhàn)爭時代，她們將會會保衛(wèi)祖國。但她們偏要在戰(zhàn)爭時代，曹操以便完成他的理想而啟動了戰(zhàn)事；三國劉備以便維護(hù)保養(yǎng)漢代的執(zhí)政而創(chuàng)建了部隊；孫權(quán)以便維護(hù)兄長留下的祖產(chǎn)而訓(xùn)煉部隊、不會受到入侵。
以后，她們?nèi)艘来蝿?chuàng)建歸屬于自身的王國�？墒牵齻儎�(chuàng)建的王國最終成司馬家族的河山。曹操、三國劉備、孫權(quán)她們?nèi)硕家庾R到奪天下非常容易，守河山難。但她們的子孫后代沒有意識到這一點。三國魏國的末代王魏元帝曹奎沒有權(quán)力，被司馬炎操縱的蜀國的末代王孝懷皇帝劉禪、三國劉備人死后，劉禪幫助三國諸葛孔明解決朝政，三國諸葛孔明等賢臣死后，他無知、享樂，無視朝政，太監(jiān)黃皓坐飛機(jī)寵愛 幫助朝政日非，三國魏國進(jìn)攻三路，最后蜀國亡國的蜀國的最后一代王吳末帝孫皓、孫皓能夠最先站起來，安撫平民、買貧，暫時被稱為令主，但孫皓越來越粗暴傲慢，殘暴的政治、酒色變好
正所謂：一步進(jìn)錯，全盤皆輸。
《三國演義》讀后感9
你們看過《三國演義》嗎？我很喜歡看這本書。
《三國演義》主要講了劉備、曹操、孫權(quán)三國爭雄的故事。在《三國演義》中英雄豪杰可多呢！比如諸葛亮、周瑜、魯肅、張飛……我敬佩的人是諸葛亮，他曾不用一將一兵，把司馬懿的所有人馬——十萬大軍全部嚇跑了。
這個故事發(fā)生在馬謖失守街亭后，諸葛亮下令撤退，但又不愿意把糧草留給司馬懿，所以便親自率領(lǐng)五千人馬回西川運糧草。瞭望臺兵士報：司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍前來攻打。諸葛亮命令士兵不得隨意出入、大聲喧嘩；讓城門全部打開，每個門派20名士兵裝扮成老百姓在城外掃地；自己帶著兩名小童登上城樓彈琴。剛好，司馬懿來了。一看，他嚇了一跳，立即就撤兵了。這就是著名的《空城計》。從這個故事，我看出了諸葛亮遇到難事不慌張，會冷靜思考，想辦法應(yīng)對。
在生活中，我們也會遇到許多難解決的問題，我們不能逃跑，要學(xué)習(xí)諸葛亮冷靜地面對、想辦法解決問題。有一次，我的小組沒有合作做完手抄報。可只有一天的時間，我的'組員十分慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，直踩腳。有的說：“怎么辦？怎么辦？怎么可能做得完呢？”有的說：“做不完了，只能任憑老師批評�！薄犓麄円徽f，我也不知道該怎么辦？當(dāng)時，我突然想起《三國演義》中諸葛亮用五千人智退十五萬人的故事。跟他遇到的難題比，我們這點兒小事還難嗎？俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。我們組有六個人，豈不是頂兩個諸葛亮嗎？我相信我們試一試就一定會成功。于是，我對組員說：“我們用課余時間抓緊做吧！我相信我們抓緊時間齊心協(xié)力一定能完成。”話音剛落，他們紛紛發(fā)言，有的說：“嗯，我贊成！我負(fù)責(zé)找圖片�！庇械恼f：“我?guī)Я瞬使P，我可以寫標(biāo)題�！薄拔抑形绯酝觑埦涂梢宰��！薄蠹翌D時信心十足。那天課間，組員們一有空就抓緊時間制作手抄報。我們果然順利地完成了手抄報。當(dāng)大家把手抄報交給老師的時候，毎個人心里都像吃了蜜一般。
我要感謝《三國演義》，它讓我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是從諸葛亮身上學(xué)到了遇到問題能冷靜應(yīng)對、想辦法解決。
《三國演義》讀后感10
暑假期間，我讀了很多課外書，其中印象最深刻、給我啟發(fā)最多的要數(shù)《三國演義》了。
《三國演義》是中國四大古典名著之一，反映了東漢末年到西晉建立之初，魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。書中描寫了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等許多氣勢磅礴、驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了諸葛亮、曹操、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”、張飛“威震長坂橋”、
趙云“單騎救幼主”、諸葛亮“草船借箭”、“七擒孟獲”、“空城計”等許多故事情節(jié)都讓我記憶猶新、回味無窮。
在《三國演義》眾多人物中，我最喜歡、最佩服的是諸葛亮。他熟知天文地理，飽讀兵書，神機(jī)妙算，足智多謀。諸葛亮隱居隆中，“未出茅廬，已知三分天下”。劉備三顧茅廬請他出山后，他一心輔佐劉備，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，幫助劉備出謀劃策，打了許多勝仗，建立了蜀國，促成了魏、蜀、吳“三國鼎立”的局勢。在許多膾炙人口的故事中，“草船借箭”最能充分說明諸葛亮熟知天文地理、足智多謀，而且心胸開闊、顧全大局。
故事說的是周瑜雖然和諸葛亮一樣聰明過人、足智多謀，但是他心胸狹窄，十分妒忌諸葛亮的才干，處處為難諸葛亮。一天，在商議軍事時，周瑜提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。他以為這樣一定能難倒諸葛亮，并打算趁機(jī)除掉諸葛亮。諸葛亮利用掌握的天文地理知識，推算出三天后江上會起大霧，心中有了主意，便答應(yīng)周瑜三天造好，并立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅幫他準(zhǔn)備船和士兵，并在船兩側(cè)綁上許多草人。第三天，江面上果然起了大霧。天還沒亮，諸葛亮便下令開船，并讓士兵在接近曹操營寨時擂鼓吶喊。因看不清江面上的情況，曹操就讓弓箭手不停地向江面上射箭，于是諸葛亮的船兩側(cè)的草人身上都插滿了箭。就這樣，十萬支箭被諸葛亮“借”到了手。周瑜知道諸葛亮借箭的經(jīng)過后自嘆不如。這個故事告訴我們，只有好好學(xué)習(xí)，平時多讀書，多掌握知識，才能成為對國家和社會有用的人才。同時，也讓我明白了：做人要心胸開闊，做事要顧全大局，這樣才能成就大事。
《三國演義》讓我感受到了中國文學(xué)的博大精深，也讓我對歷史有了進(jìn)一步的'了解，受到了許多啟發(fā)�！度龂萘x》真是值得一看的好書！我要多讀這樣的好書，掌握更多的知識，長大后成為對國家和社會有用的人！
《三國演義》讀后感11
《三國演義》是一部神奇的智慧寶書。它再現(xiàn)了從黃巾起義到晉武帝之間，近一百多年的波瀾壯闊的歷史，描繪了魏、蜀、吳三國的互相征戰(zhàn)的歷史過程，刻畫出了幾百位英勇無比的風(fēng)云人物和群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩畫面，傳達(dá)出在戰(zhàn)亂室人民呼喚仁政、安定清明的愿望。
《三國演義》是述說英雄的詩篇。在這部書中，劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、司馬懿、關(guān)羽、張飛、趙云、姜維、陸遜等，都可以稱得上是英雄。英雄之貌，如諸葛亮“少有逸群之才，英霸之氣，身長八尺，容貌甚偉”，關(guān)羽“身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂”；英雄之氣概，如關(guān)羽獨駕小船，單槍匹馬赴會：英雄壯志未酬之悲，如孔明臨死之前長嘆：“再不能臨陣討賊矣！”事業(yè)無法完成了，智慧的諸葛亮也逃不掉命運的掌握，好是悲傷��！“生子當(dāng)如孫仲謀”的.孫權(quán)、“治世之能臣，亂世之梟雄”的曹操，轅門射戟的呂布……這些英雄人物都在《三國演義》中呈現(xiàn)。
《三國演義》是講述智慧的寶典。書中的謀略層出不窮，而孔明是智慧的化身。他通天文，曉地理，足智多謀，因此也為蜀國打下了基礎(chǔ)，蜀國能夠建立，諸葛亮是功不可沒的。他懂得敵人的心理特點，，巧妙地使用了疑兵計、驕兵計、反間計等。其中最有名的空城計，當(dāng)時孔明身邊只有5000人，一個武將也沒有，只有一班文官，而此時司馬懿率領(lǐng)15萬大軍浩浩蕩蕩來討伐，結(jié)果被孔明的空城計嚇了回去。孔明可真是神機(jī)妙算，他知道司馬懿一定認(rèn)為他很謹(jǐn)慎，所以正是利用這點保住了這座城池。書中，魏國的曹操、司馬懿，吳國的周瑜、陸遜，蜀國的姜維、龐統(tǒng)等都善于使用計謀。
《三國演義》是講述勇武和忠義的經(jīng)典。神勇如關(guān)羽，他提華雄的頭顱擲于地下時，戰(zhàn)前斟下的熱酒：“其酒尚溫”。驍勇如張飛，橫刀立馬，大喝一聲，把魏國的名將嚇得五臟皆碎，摔馬而死……還有呂布、馬超、趙云等。《三國演義》也貫穿了“忠義”二字。最初劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽走麥城遇害后，劉備悲傷地說：“近云長已亡，孤豈能獨享富貴乎！”關(guān)羽也是忠肝義膽之人，他因與劉備結(jié)義，過五關(guān)斬六將歸劉備，千里走單騎，義重如山。為了報答曹操，在華容道義釋曹軍。
總之，《三國演義》肯定了我們古代人的智慧謀略，歌頌勇武忠義，對我們現(xiàn)在產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們也領(lǐng)略到了其不朽的精華，我們把英雄故事和歷史風(fēng)云將繼續(xù)下去。
《三國演義》讀后感12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是一汪清泉，書是一杯香茶，書是一位智者。它教會我們許多知識，讓我們暢游在知識的海洋，受到知識的洗禮。我們要多讀書，讀好書，才能汲取更多的知識。暑假，我讀了一本好書，就是四大名著之一的《三國演義》，由元末明初的`羅貫中所著。其中吸引我的是那些忠肝義膽的英雄人物。
書中吸引我的英雄人物有：足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，身在曹營心在漢的關(guān)羽，豪爽的張飛等。其中最讓我敬佩的，莫過于諸葛亮和趙云了。我們先來談一談諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，自比管仲、樂毅，有經(jīng)天緯地之才，水鏡先生稱“臥龍，鳳雛，得一者可得天下”。足可見諸葛亮的才華。他身高八尺，面貌俊美，身上披著畫有仙鶴的袍子，神態(tài)像一位神仙。后人稱贊他神機(jī)妙算，把他與神仙相匹配，足見后人對諸葛亮的敬佩�；馃┩�，幫劉備取得立足之地；草船借箭，讓恃才傲物的周瑜自嘆不如；舌戰(zhàn)群儒，讓江東諸將無言以對；智借東風(fēng)，足見他上知天文，下知地理；錦囊妙計，使劉備每次化險為夷。他幫劉備奪得三分天下。諸葛亮一生建立了許多赫赫偉績，是歷史上著名的政治家、軍事家。
“子龍一身是膽”。身高八尺，怒顏雄偉，是劉備手下一員虎將。趙云是個義薄云天的英雄，對劉備忠心耿耿。有一個故事是“單騎救主”。曹操追擊劉備時，將劉備的妻小沖散。趙云孤身一人，與曹軍大戰(zhàn)，不見主公，也不見主公妻小。他單騎沖入敵軍中，尋覓主公妻小。終于，他在土墻邊上，看見夫人抱著阿斗，在墻下啼哭。趙云想救夫人，在這種情況里，想要同時救出夫人和小主是不可能的。夫人怕拖累趙云，將小主托付給趙云，自己投井自殺。趙云帶著小主，在曹軍中七進(jìn)七出。曹操見趙云威不可擋，心生愛才，勸降趙云，許他高官厚祿，趙云一口回絕，不肯背叛劉備。他闖出曹軍時已傷痕累累，遍體鱗傷。終將小主帶回劉備身邊。趙云在許多戰(zhàn)役中戰(zhàn)功昭著。趙云的勇猛有詩可證，“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒！古來護(hù)陣扶危主，只有常山趙子龍。”
三國里的人物性格鮮明，栩栩如生，是一本不可多得的好書，值得每一個人去細(xì)細(xì)品讀。
《三國演義》讀后感13
讀書是最低的門檻，讀書要讀經(jīng)典，它會給你智慧。我最喜歡讀的是《三國演義》。每讀《三國》，那群雄紛爭的亂世硝煙，似乎就彌漫在我的眼前。每次讀到“天下大勢，分久必合，合久必分”這一段總有感慨。雖說這本書我已經(jīng)看了幾遍，每次重讀都因有新的收獲而忍不住大呼“過癮”。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄…。每一個人物具有不同的性格，但相同的是每個人物都令人難忘。塵土飛揚，千騎卷平岡；鐵馬兵戈，激起千層浪。當(dāng)縷縷陽光撫摸了充滿傷痛的戰(zhàn)場，當(dāng)場場計謀蕩起了驚濤駭浪的變幻，當(dāng)囂囂亂世左右了夫妻兒女的情長……。三國，便永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
在《三國演義》里敘說不同的故事，有憂傷，有驚喜，有豪情壯志……。嬉笑怒罵各不同，但都在演繹人生。作者刻畫的人物淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，仿佛進(jìn)了一個境界。
“蒼天已死，黃天當(dāng)立�！秉S巾之亂爆發(fā)了。因當(dāng)時，朝廷無力鎮(zhèn)壓起義，便號召地方官吏自慕鄉(xiāng)勇，保境安民。這便造成了地方豪強(qiáng)割據(jù)。“不愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死�！眲㈥P(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，開始蹉跎歲月。
董卓專權(quán)，群雄逐鹿�！皩幬邑�(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我�！辈懿偾嬷餮拈L劍，冷漠的面龐讓空氣凍結(jié)，成王敗寇，難以定論。
一場場生與死的角逐上演了。戰(zhàn)火肆虐，餓殍遍野，血流成河。不甘于命運擺布的百姓，紛紛行動起來，投明主，去尋找屬于他們心中的光明。于是便有了震撼人心的畫面。
空城撫琴，單刀赴會，是一份從容不迫，讓人拍案叫絕。
溫酒斬華雄，斬顏良誅文丑，過五關(guān)斬六將，關(guān)羽青龍偃月刀揮落的地方讓男兒們熱血沸騰。
官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)等這些戰(zhàn)役里面的智慧是無窮無盡的。
趙子龍大戰(zhàn)長板坡，張翼德喝退曹兵。這份雖千萬人，吾往矣的.大無畏，大勇氣，俯視古今，鮮有比擬。
羽扇綸巾，絕頂才智的孔明，感念臨終托孤，六出祁山，出師未捷身先死，秋風(fēng)五丈原，留下的不僅是眼淚，還有不甘。他雖知北伐不可能成功，但這份明知不可為而為之的孤獨飽含著忠誠。
三國故事很多，終成了云煙。淡去了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。
一縷陽光，招呼著輕煙，給世界抹上了美好與安詳。經(jīng)過時間的沖刷洗禮，三國，并沒有被世人遺忘，反而予人啟迪，熠熠生輝。這里面的智慧會指導(dǎo)著我們的工作和生活。
《三國演義》讀后感14
《三國演義》寫的是在黃巾起義時，劉備、張飛、關(guān)羽三人想為國家效力，結(jié)識并拜為兄弟，在多次的戰(zhàn)斗中，三國勢力形成以及結(jié)束的經(jīng)過�！短覉@三結(jié)義》作為《三國演義》的開頭，很好的寫明了三人的性格，劉備是屬于多層面性格，有時為自己的能力而惋惜，有時又是那么仁慈正直。張飛是屬于“莽夫”這類性格的，他急躁的性格正好與劉備的冷靜沉著相配，但他卻勇于為國效力，在文章中他的出現(xiàn)讓劉備更加堅定了保家衛(wèi)國的信念。關(guān)羽他集忠于君，善與友，正義，武力，智慧，勇氣，毅力，大志于一身，同時又驕傲，狂妄，自大輕敵。關(guān)羽在準(zhǔn)備投軍時遇到了劉備、張飛二人，三人相識后對對方都很合得來，便在桃園結(jié)拜為兄弟，誓同心協(xié)力、保家衛(wèi)國。這便是《桃園三結(jié)義》的故事。
讀完這本書，我能深切的體會到作者在描寫人物性格上花費了許多功夫，能讓讀者清楚的讀懂三人各自不同的性格，在思考與寫作上一定花了不少時間。其實不論是劉備、關(guān)羽還是張飛，他們各自的弱點還是集于一身，像劉備，如果沒有日后諸葛亮的幫助，他的驕傲和有時的虛偽肯定會讓不少戰(zhàn)役以失敗告終。張飛，不用說也知道他的暴躁脾氣，在軍隊中對小兵的態(tài)度，肯定會給眾多讀者又這樣一個想法：張飛就像一把傷手而鋒利的'武器。但張飛對劉備的鼓勵還是讓我感受到這位大丈夫的志氣與雄心。再來說說關(guān)羽，在三人中他的重情義讓許多人包括我都記憶猶新，在赤壁之戰(zhàn)時，曹操被諸葛亮的妙計逼得走投無路，最終，曹操進(jìn)入了關(guān)羽的埋伏圈，曹操便下馬向關(guān)羽求情。關(guān)羽看在舊情的份上放曹操等人過去，要不是劉備的苦苦求情，關(guān)羽早就死在軍令之下。
曹操，三國里笑到最后的君主。雖然最終三國還是被司馬氏統(tǒng)一，他也沒有親眼看到兒子完成自己的愿望，但曹操的才華卻讓許多人欽佩，唯有疑心能讓他不那么完美。他的疑心讓他誤殺了許多無辜的人，他自己卻還堅持著“寧讓我負(fù)天下人，休讓天下人負(fù)我”。有些人覺得曹操是代表著野心，但我讀后卻感覺不是這樣，曹操想統(tǒng)一天下也只是自己的一大期望，就像許多人都有自己的目標(biāo)，雖然他自己也表示過有統(tǒng)一天下的野心，但我覺得這只是一位君主宏偉的成就。
讀完這本書，我好像回到了古代，回到了三國鼎立時期，重新感受到祖先留下的歷史與輝煌！
《三國演義》讀后感15
我想在我們國家大多數(shù)的中小學(xué)生絕對會熟悉《三國演義》這一部名著，很多人都喜歡里面的故事。我個人認(rèn)為四大名著之中只有《三國演義》才能夠讓我徹底讀完其他的皆是半途而廢。這部作品主要講述的是我國古代東漢末年到晉國建立一段時間內(nèi)的故事，那是一個英雄豪杰輩出的時代。作品在描述當(dāng)時波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面以及政治 斗爭的`同時，還刻畫了一批又一批性格鮮明的人物。比如說挾天子以令諸侯的梟雄曹操，仁義無雙的德主主劉備劉玄德，赤膽忠心被后世奉為武圣的關(guān)羽，我國千古智慧的化身諸葛亮。
其中我最喜歡的一個故事就是火燒赤壁這個故事，因為火燒赤壁這個故事不僅十分動人還確定了以后三國的基礎(chǔ)。曹操想要統(tǒng)一全國率80萬大軍渡長江而滅孫權(quán)，因為曹操的軍隊基本上都是北方軍隊，水軍很少使用的水軍還是來自荊州的水軍，諸葛亮和周瑜利用這個特點決定使用火攻。一開始的時候先甲令有鳳雛之稱的龐統(tǒng)去投奔曹操，龐統(tǒng)對曹操進(jìn)言要使用鐵索連環(huán)陣。這樣將十幾條大船連在一起，那么士兵們就不會那么容易發(fā)生嘔吐的現(xiàn)象。曹操也采取了這個意見，一下子將幾十條大船用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪。
周瑜為了能夠使火攻的計劃順利開展起來，跟黃蓋開始演了一場大戲。這也就我們?nèi)蘸笏f的周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨。黃蓋在被周瑜打完之后假裝去投降曹操，曹操在這個時候也不會懷疑黃蓋的來意。諸葛亮提前推測出大風(fēng)到來的時機(jī)，當(dāng)黃蓋帶著數(shù)十條裝滿干柴的船到曹操的軍營里面一下子就點燃了�；饎蓓橈L(fēng)而起向曹軍燒去，因為鐵鎖連著大船一時間曹軍死傷無數(shù)。就連曹操在撤退的過程中也被關(guān)羽在華榮道活捉，可是關(guān)羽因為念在舊情的原因放了曹操一命。赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍充分團(tuán)結(jié)在一起，并且利用了曹軍的弱點和個性。連續(xù)使用反間計連環(huán)計詐降計，并利用天象成功達(dá)到了以少勝多以弱勝強(qiáng)的格局。
這個故事也告訴我們，在日常生活中遇到的困難一定要想辦法去解決而不是懼怕。老人們常說辦法總比困難多，我們也要學(xué)會利用現(xiàn)成的各種條件去解決困難，要虛心向他人請教。
【《三國演義》讀后感】相關(guān)文章：
作文寫三國演義讀后感三國演義作文,讀后感04-14
三國演義讀書筆記 [三國演義讀后感]03-30
讀后感《三國演義》_三國演義個人讀書筆記12-13
三三國演義的讀后感02-29
《三國演義》讀后感 讀后感03-05
《三國演義》讀后感01-13
三國演義讀后感01-15
《三國演義》讀后感01-16
《三國演義》讀后感01-22
三國演義讀后感08-25