【推薦】成語(yǔ)作文400字集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成語(yǔ)作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)作文400字 篇1
這個(gè)成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”，想必大家都知道，故事里面南郭先生做的事情，讓我知道了一個(gè)道理，就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。
大家應(yīng)該都有過(guò)校園生活的經(jīng)歷吧，那么讀書(shū)、背書(shū)是學(xué)校里必須做的事情。一天早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：昨天我布置了要背誦的作業(yè)，大家都完成了嗎？完成了！同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。那么還有哪些同學(xué)還沒(méi)有完成呢？全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，當(dāng)時(shí)，我想，不可能呀，比如：王小欣、劉文慧，趙平，他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開(kāi)始集體背誦，背誦結(jié)束后，老師就說(shuō)：那就開(kāi)始抽查了，同學(xué)們回答道：好！我當(dāng)時(shí)的心情一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)倒背如流了，而我的同桌張小峰卻很害怕，我猜想他一定是不會(huì)背吧！
果然，老師抽到了王小欣、劉文慧兩人，看著他們支支吾吾背不出的樣子，還真令人同情!雖說(shuō)趙平，張小峰沒(méi)有被抽到，算他們幸運(yùn)，今天蒙混過(guò)關(guān)了，但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數(shù)的事情，比如：我們學(xué)校的樂(lè)器班，有些同學(xué)曲子不會(huì)吹，在集體吹奏時(shí)都能蒙混過(guò)去，但，一旦到了舞臺(tái)上就露餡了，評(píng)委一聽(tīng)就知道他不會(huì)吹。
在生活中，自己不會(huì)的事情一定不要不懂裝懂，濫竽充數(shù)，不然自己要付出很大代價(jià)的！
成語(yǔ)作文400字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，在作文課上，方老師給我們玩了一個(gè)游戲——成語(yǔ)變變變。
開(kāi)始玩游戲了，方老師請(qǐng)了周品睿、石沛謙和管如琪上臺(tái)。方老師看了我們一眼，大聲喊：“眉飛色舞！”
只見(jiàn)石沛謙的眉毛提了起來(lái)，嘴角微微上提。
周品睿露出了一絲絲“皺紋”，眼睛瞇得很小，像一條毛毛蟲(chóng)。
管如琪做出燦爛地微笑，露出了幾顆潔白的牙齒，像一只小兔子。
方老師拿著“神筆”，敲了一樣桌子，說(shuō)：“哈哈大笑�！�
一說(shuō)完，他們就“哈哈哈”大聲地笑了起來(lái)，惹得我們觀眾捧腹大笑。
這三人里面的“表演大王”是石沛謙，我們都為他鼓掌。鼓掌聲很大，真是震耳欲聾，這股掌聲一直持續(xù)了很久。
第二輪游戲開(kāi)始了，方老師叫了王藝凝和呂泓辰上臺(tái)表演。這時(shí)，方老師像一位記者，拿著“話筒”，采訪呂泓辰：“你現(xiàn)在心情如何？”呂泓辰回答：“我的心情很平靜，因?yàn)檫@是一個(gè)游戲�！�
方老師又采訪了王藝凝：“那你呢？”王藝凝輕輕地說(shuō)，聲音仿佛就像一只蚊子：“我很害怕，因?yàn)橛X(jué)得自己演不好�！敝灰�(jiàn)她腿腳發(fā)抖，抿嘴唇，手還一直不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
方老師說(shuō)：“手舞足蹈！”王藝凝頭往前一伸，就開(kāi)始四肢舞動(dòng)起來(lái)。他們倆發(fā)出“噔噔”的聲音。好了，王藝凝蹲下來(lái)，手扶在腿上，喘氣。
接下來(lái)，我們又表演了許多成語(yǔ)，如回眸一笑、皮笑肉不笑、破涕為笑……
通過(guò)這次游戲，讓我懂得了要多積累成語(yǔ)，寫(xiě)作文時(shí)要注意寫(xiě)細(xì)微的神態(tài)變化。這次游戲真有趣！
成語(yǔ)作文400字 篇3
連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲。”我接著說(shuō)：“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭字，時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái)，就要罰唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的成語(yǔ)，開(kāi)始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威�？墒浅龊跻饬系氖�，媽媽順口接了個(gè)：“聲色狗馬”。該我了，我琢磨了片刻，連了個(gè)“馬到成功”，我想這回爸爸一定接不上來(lái)了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點(diǎn)著地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋�？蓻](méi)想到就在這時(shí)，媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷：“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不成，不成，媽媽耍賴，應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)�！薄昂茫撔慕邮�。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧！”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧！”我這樣說(shuō)著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”，我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”，爸爸接了個(gè)“失道寡助”，接下去是“助人為樂(lè)”“樂(lè)極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少”，說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái)：“不行，不行！這不是成語(yǔ)，應(yīng)該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái)，大聲叫道：“好。好……”。
成語(yǔ)作文400字 篇4
一天早上，我吃完早飯來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我走到班級(jí)門口時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主后，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�？墒�，當(dāng)我彎腰撿錢時(shí)，又走來(lái)了一個(gè)我們班最調(diào)皮的學(xué)生。我知道，肯定要開(kāi)始一場(chǎng)大戰(zhàn)了。
我正想著，那個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)走到我的面前了，他看了看我，問(wèn)：“你在干什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么？”
他往地上看了一看，發(fā)現(xiàn)了地上的5元錢，假裝怒氣沖沖地說(shuō)：“好呀，發(fā)現(xiàn)了錢居然不和我分享！”說(shuō)著，就彎下了腰去撿錢了。
我見(jiàn)了，心里著急了起來(lái)，心里想：如果錢被他搶走，他肯定不會(huì)交給老師，只會(huì)拿去買吃的東西。這樣，我就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)了。想到這里，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手里的錢搶過(guò)來(lái)，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來(lái)，又沖上去抱住了他，就這樣，我們就開(kāi)始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我和他看到了一個(gè)熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來(lái)是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)疾步走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“這錢是誰(shuí)的'？”我和他說(shuō)：“是……是撿的。”班長(zhǎng)一聽(tīng)，一把將5塊錢拿了過(guò)去。
剛巧老師來(lái)了，班長(zhǎng)就把5塊錢交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表?yè)P(yáng)了她一番——班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，拾金不昧美名揚(yáng)。
我和那調(diào)皮同學(xué)目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)了。
哎，這真是同學(xué)相爭(zhēng)班長(zhǎng)得利呀！
成語(yǔ)作文400字 篇5
教室里熱鬧非凡，不用猜也知道，大家又在玩游戲了。我推門而入，也快速參與到游戲中來(lái)。
“同學(xué)們，成語(yǔ)大家都不陌生吧?今天我們要舉行一場(chǎng)跟成語(yǔ)有關(guān)的游戲，名字叫‘成語(yǔ)長(zhǎng)城’。”老師發(fā)話了，“游戲規(guī)則是：全班同學(xué)每個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，五秒鐘之內(nèi)答不上來(lái)或者重復(fù)，就要站在講臺(tái)前罰站�！甭�(tīng)了規(guī)則，剛剛還幸災(zāi)樂(lè)禍的我們頓時(shí)像被霜打了茄子般——蔫兒。但是，游戲馬上要開(kāi)始了呀，我們還得嚴(yán)陣以待。
為了應(yīng)對(duì)比賽，我只好利用老師準(zhǔn)備的時(shí)間，快速翻看書(shū)本后的面的成語(yǔ)庫(kù)，虧得我們語(yǔ)文書(shū)后面有成語(yǔ)庫(kù)。我爭(zhēng)分奪秒，記了不少成語(yǔ)，以備不時(shí)之需。“游戲準(zhǔn)備開(kāi)始，大家各就各位!”老師宣布道。第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)成語(yǔ)的是小胡，他信心十足，脫口而出：“三心二意”。接著，是小劉“畫(huà)蛇添足”……時(shí)間一分一秒流逝著，剛才還信心十足的大家，慢慢變得沒(méi)有底氣起來(lái)，因?yàn)槎亲永锏某烧Z(yǔ)也快用完了。輪到我了，我拍案而起，大聲叫到：“胸有成竹”。沒(méi)想到，在我說(shuō)完后，后面小李同學(xué)居然卡殼了。只見(jiàn)他抓耳撓腮，站在座位前，支支吾吾，變天說(shuō)不出一個(gè)字。大家急了：“快點(diǎn)呀，再不說(shuō)我們要倒計(jì)時(shí)了啊!5、4”就在大家剛要喊“3”時(shí)，他從牙縫里擠出一個(gè)詞：“未雨綢繆”。天吶，好晦澀的一個(gè)詞呀。算你厲害。我想到。
游戲還在繼續(xù)著，教室里的氣氛仍舊那么緊張……
成語(yǔ)作文400字 篇6
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著走著，來(lái)到一個(gè)破茅屋門口，看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘痤^，對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!
成語(yǔ)作文400字 篇7
上課后，老師說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)做一場(chǎng)游戲！”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師：“是什么游戲�。 崩蠋煕](méi)有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)！
老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)玩？”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺(tái)走去，只見(jiàn)她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開(kāi)始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，我們一下子就猜了出來(lái)了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。
老師說(shuō)：“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)？”我迫不及待地舉起手來(lái)，心想：老師會(huì)不會(huì)叫我啊！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開(kāi)一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去，底下的同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著說(shuō)：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)，我還是很有表演天賦嘛！過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我來(lái)采訪一下你們這節(jié)課有什么感受。”前面第一排的李優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“我感到很開(kāi)心�！贝蠹衣�(tīng)了一致贊同。
我覺(jué)得這節(jié)課好開(kāi)心�。�
成語(yǔ)作文400字 篇8
今天一上課，葉子老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫：成語(yǔ)競(jìng)猜。這時(shí)，葉子老師開(kāi)始給我們講起游戲規(guī)則：“第一場(chǎng)比賽的規(guī)則是，男生和女生各派一位代表，底下的同學(xué)用表情或動(dòng)作表演，讓男女生代表來(lái)猜成語(yǔ)�！比~子老師先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。這時(shí)，老師讓徐佳怡選一個(gè)號(hào)，徐佳怡選了一個(gè)11號(hào)。
葉子老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始。”大家垂著頭，喪著氣。男女代表就是猜不出來(lái)，這時(shí)，趙子晨急了，小聲對(duì)徐正文說(shuō)：“垂頭喪氣�！毙煺穆�(tīng)到了，就對(duì)大家說(shuō)出了這個(gè)詞語(yǔ)。當(dāng)我們?cè)跉g喜時(shí)，趙子晨的同桌說(shuō)：“趙子晨打電話。”葉子老師說(shuō)趙子晨犯規(guī)，給徐正文提醒，給男生扣一分，所以女生贏。男生心情瞬間低到了低谷，都嫌棄趙子晨給徐正文說(shuō)，答案。
第二場(chǎng)比賽，葉子老師說(shuō)：“這次是小組賽，每組派一個(gè)代表。”第一組派出了一個(gè)女生，第二組和第三組派出了一個(gè)男生。這時(shí)，葉子老師鄭重宣布：“比賽開(kāi)始�！蔽覀兊谝唤M的詞語(yǔ)是“得意洋洋”，可是我們做的動(dòng)作代表根本猜不出來(lái)。所以我們失敗了。第二組的詞語(yǔ)是將會(huì)帶爬，可是他們費(fèi)勁心思，還是沒(méi)有猜出來(lái)，第三組的詞語(yǔ)是昂首挺胸，因?yàn)榈谌M好多同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，所以他們最終還是失敗了。
經(jīng)過(guò)三連敗，我們知道了自己成語(yǔ)掌握的不好，所以我們以后要多多積累成語(yǔ)，才能把成語(yǔ)掌握的更好。
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