自信主題班會(huì)教案
在學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家整理的自信主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心。
2、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何建立自信心，及擁有自信心的重要性。
3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的.參與意識(shí),消除自卑感，增強(qiáng)對(duì)困難和挫折的承受能力。
班會(huì)重點(diǎn):
學(xué)生學(xué)會(huì)利用自信心、培養(yǎng)自信心。
班會(huì)難點(diǎn):
使每一個(gè)同學(xué)真正的建立自信。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
2、主持人：引言
3、演講：《跨過(guò)十五歲的門(mén)檻》
4、演講：《談自信》
5、小品：《我有信心》
6、演講：《談自信》
7、演講：《我手寫(xiě)我心——怎樣建立自信》
8、歌曲：《小小少年》
9、演講：《談自信》
10、合唱：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
班主任總結(jié)：我們是21世紀(jì)的建設(shè)者、生力軍，我們所面臨的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。做為一個(gè)高中生，如果沒(méi)有自立自強(qiáng)的精神，不能獨(dú)立去戰(zhàn)勝困難，就有可能被社會(huì)淘汰;只有這樣，在未來(lái)的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗(yàn)，才能成就事業(yè)，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。做為一代人，如果沒(méi)有自強(qiáng)自立的精神，我們的國(guó)家就不能強(qiáng)盛，中華民族就很難屹立于世界民族之林。
自信主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演、
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì)去努力。這是為什么
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢讓我們一起進(jìn)入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了、
1、xx同學(xué)成語(yǔ)接龍、
2、xx同學(xué)唱歌
3、xx同學(xué)的跳舞、
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》 六、老師講話(huà)：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!
一、活動(dòng)目標(biāo)：針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍;兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，vcd，活動(dòng)道具等(多媒體教室一應(yīng)俱全)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
3、全班同學(xué)起立鼓掌。
4、全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦，vcd帶唱)
5、通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生
舉例說(shuō)明：
a、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的'條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
b、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。
c、98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。
d、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
(2)、自信的表現(xiàn)(板書(shū))大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)表演：“誰(shuí)是自信者”(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強(qiáng)了。
小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎
a：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!
文：謝謝你的支持。
小c，你愿意參加表演嗎
c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)” 答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表�！苯Y(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。
自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著手建立自己的信心呢
(3)、建立自信的方法在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二(9)這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書(shū))每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢“列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書(shū))大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃
發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。
6、男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。
自信主題班會(huì)教案3
教學(xué)目的：
幫助學(xué)生挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)工作的自信心
教學(xué)重點(diǎn)：
建立學(xué)習(xí)工作的自信心
教學(xué)方法：
情景陶冶式教學(xué)，引導(dǎo)，討論；
教學(xué)過(guò)程：
1．引入：教學(xué)背景
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的'第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
�。粒永锓蛉藨{著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。拢異�(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。
�。茫梗甘澜绫鈬悂喼迏^(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。
通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
2。建立自信的方法（板書(shū)）：
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。
認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）
每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。
具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。
再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。
3．我的優(yōu)點(diǎn)登記卡；
小結(jié)：
當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)�？傊總�(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
班主任點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)本次班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)正確科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的很多優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)工作的信心，克服困難的信心有很大的幫助。
自信主題班會(huì)教案4
[教學(xué)背景]
自信心作為一種人格品質(zhì)是非智力因素的重要組成部分，它對(duì)激發(fā)人的意志力、充分發(fā)揮人的智力因素和取得人生成功有很大影響。自信心（self-confidence）是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著競(jìng)賽、就業(yè)、成就等多方面?zhèn)�體的心理和行為。
初中生正處于青春發(fā)育期，其個(gè)人價(jià)值觀、世界觀尚未完全形成。他們一方面面臨生理上的劇烈變化，另一方面還承受著中考升學(xué)的壓力，此時(shí)，一旦遇到挫折，如果處理不當(dāng)就很容易產(chǎn)生自信心危機(jī)，從而影響他們的人格健康與全面發(fā)展。因此，幫助初中生樹(shù)立自信心對(duì)加強(qiáng)學(xué)校教育，優(yōu)化初中生非智力因素以及推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展具有重要的意義。
[教學(xué)課題]
我的自信我做主
[教材分析]
參考我們學(xué)校征訂的普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)《心理健康教育》初中一年級(jí)下冊(cè)第八課《自信伴我行》的內(nèi)容設(shè)計(jì)了本節(jié)心理活動(dòng)課《我的自信我做主》。自信心是相信自己成功的心理傾向，是對(duì)自身能力的估價(jià)，是一個(gè)人取得成功的重要心理品質(zhì)。在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)尤其重要。加強(qiáng)對(duì)初中生的自信心的培養(yǎng)，是全體教師特別是心理教師的一個(gè)重要研究課題，也是我們整個(gè)初中教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
[教學(xué)方法]
鑒于初中生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)心理活動(dòng)課采用：多媒體課件教學(xué)法、小組合作探究法、啟發(fā)式教學(xué)法。
[適用年級(jí)]
初一
[課時(shí)]
1課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與技能：
1、了解什么是自信，明確自信對(duì)于一個(gè)人成功的重要性：自信是成功的第一秘訣。
2、在困惑、煩惱及各種挫折面前，能夠樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法策略。
過(guò)程與方法：
通過(guò)視頻對(duì)比，小組合作探究、學(xué)生展示等形式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生積極的心理，增強(qiáng)自信心。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1、制作多媒體課件。
2、準(zhǔn)備視頻。
[教學(xué)重點(diǎn)]
了解自信及其重要性，學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法策略。
[教學(xué)難點(diǎn)]
學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法策略并應(yīng)用于學(xué)生今后的生活、學(xué)習(xí)之中。
[教學(xué)過(guò)程]
（一）導(dǎo)入（熱身小游戲）：
同學(xué)們好，很高興能認(rèn)識(shí)大家。今天老師要帶大家進(jìn)入一個(gè)神秘的世界，讓我們共同感受心靈的巨大力量。
首先，我們來(lái)做一個(gè)熱身小游戲：“我做你學(xué)”請(qǐng)同學(xué)們一定要做到投入和用心，你會(huì)有不一樣的收獲。
指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)我說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做”的`時(shí)候，大家仔細(xì)看我的身體動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)做，做的時(shí)候要求大家一起說(shuō)：“我就跟你這樣做”。（老師先演示一遍）。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們都各自想一個(gè)動(dòng)作，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)做，我們一塊來(lái)學(xué)，怎么樣？哪位同學(xué)毛遂自薦？(學(xué)生演示)
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在剛才的游戲中老師邀請(qǐng)同學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)則立馬低下了頭，估計(jì)心里還在祈禱：“千萬(wàn)別叫到我”，是什么樣的心理品質(zhì)讓大家有了不同的表現(xiàn)？
學(xué)生反應(yīng)：自信心（若學(xué)生沒(méi)有想到自信，老師要給予提示）
進(jìn)入主題：我們今天的主題就是初中生自信心的培養(yǎng)。作為00后的我們，我的自信我做主。（給自己自信打分0-10分，請(qǐng)記住這個(gè)分?jǐn)?shù)。）
播放視頻“整形狂人”——“紅粉寶寶”
分析故事，從她行為的背后我們看到什么？
展示資料，讓學(xué)生了解，紅粉寶寶可謂不折不扣的整容狂人，從1999年開(kāi)始就整容，直到目前已經(jīng)接受過(guò)超過(guò)200次的整容手術(shù)，花費(fèi)超過(guò)400萬(wàn)人民幣。非但沒(méi)有變漂亮，還給身體留下無(wú)休止的傷痛。
過(guò)渡：看了“整形狂人”——“紅粉寶寶”故事，你知道自信表現(xiàn)在那些方面嗎？（下面每一項(xiàng)你已經(jīng)做到或者準(zhǔn)備要做的請(qǐng)舉手）
課件展示：
自信——就是要從點(diǎn)滴的進(jìn)步開(kāi)始。
自信——就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。
自信——就是為自己鼓掌加油。
自信——就是要勇敢的面對(duì)失敗，百折不撓。
自信——就是要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生旅途上不斷閃光。
自信——就是信任自己，對(duì)自身發(fā)展充滿(mǎn)希望。
我們幾乎每個(gè)人都希望自己充滿(mǎn)著自信，都相信自己是有無(wú)限潛能的。我們也都需要可以獲取力量的榜樣給予我們力量，下面的視頻會(huì)給我們什么樣的震撼呢？
（二）請(qǐng)觀看視頻《顧伊劼》：
2008年，顧伊劼考入上海東華大學(xué)。連續(xù)三年成為上海市十大教育新聞人物提名獎(jiǎng)獲得者.2010年她被評(píng)為中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星。 2011年在《中國(guó)職場(chǎng)好榜樣》節(jié)目中應(yīng)聘第一財(cái)經(jīng)電視節(jié)目主持人獲得pass卡。
師：這個(gè)視頻給你怎樣的啟發(fā)和感觸？---------------
師：面對(duì)生命的挫折，她泰然自若，她說(shuō)：“上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，所以我們要珍惜眼前一切美好的東西！更何況我們還是四肢健全的人，我們不會(huì)被小小的挫折和壓力打敗，我們要越挫越勇。
兩組視頻對(duì)比：自信是成功的基石。
為了提升我們的自信值，讓我們進(jìn)入自信訓(xùn)練營(yíng)，閃亮快車(chē)即將啟動(dòng)。
自信訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)1：閃亮快車(chē)
老師給大家半分鐘時(shí)間，每人想一個(gè)自己曾經(jīng)很在意的缺點(diǎn)或不足，然后想出接納它的理由。按照下面的句式想出一句話(huà)。
雖然我（缺點(diǎn)或不足），但是（接納的理由或優(yōu)點(diǎn)）。
半分鐘后，老師將要任意抽取一些同學(xué)一起開(kāi)啟“閃亮”快車(chē)，我就是火車(chē)頭，我指到誰(shuí)，誰(shuí)就要立即站起來(lái)快速、大聲說(shuō)出這句話(huà)。
雖然我，但是。
分享：這個(gè)活動(dòng)給我們哪些啟示？
師：不可改變的積極接納坦然接受，發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)點(diǎn)；可改變的不斷完善自己
自信訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)2：自信加油站
上一次，通過(guò)（事），我認(rèn)為你是一個(gè)（優(yōu)點(diǎn)）的人。如果你能把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，相信你會(huì)更自信。加油！
分享：這個(gè)活動(dòng)給我們哪些啟示？
善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)上面的活動(dòng)我們已經(jīng)可以悅納自我，發(fā)展自我。真正做到自信還需要掌握一定的方法。下面我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)這些方法。
1.每天給自己一個(gè)微笑（請(qǐng)你跟我這樣做）
你的微笑，首先是給自己的。當(dāng)你綻開(kāi)笑臉時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)在給自己一個(gè)積極暗示：我很快樂(lè)。微笑能產(chǎn)生信心和力量，讓人忘記煩惱，振奮精神，提升自信。
2.大聲說(shuō)出：“我能行”（大聲說(shuō)出：我能，我行，一定行3遍，有必要可以站起來(lái)喊出來(lái)。）
遇到問(wèn)題，有人喜歡說(shuō)：“不行，我不行，你找別人吧”，還沒(méi)開(kāi)始，心里已經(jīng)打起了退堂鼓。為什么不換個(gè)說(shuō)法：“我能行”，我相信通過(guò)我的努力別人能做到的我也能做到。只要你相信自己行，你就一定能行！
3.樹(shù)立積極的自我形象（做一做）
從今天起一定要昂首挺胸，與他人交流時(shí)正視他人。昂首挺胸、正視他人是富有力量的表現(xiàn)，是自信的表現(xiàn)。
4.要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力
毅力與自信心，也是相互促進(jìn)的。
小結(jié)：
這節(jié)課，我介紹了四種樹(shù)立自信心的方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法，我們將天天充滿(mǎn)信心，時(shí)時(shí)心情愉快。同時(shí)，我們讓那些鼓勵(lì)自己的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作反復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)使樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)定的情緒成為自我的主宰。
�。ńo自己的自信打分看看自己現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)有提升的請(qǐng)舉手示意。你們今天做到真的很讓我震驚。）
送上祝愿：（送給大家一首歌：我真的很不錯(cuò)）?
親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的。相信自己，我們真的很不錯(cuò)！別人做到的事情，經(jīng)過(guò)努力我也做得到!讓我們帶上自信前行，祝愿我們的每一天、每一件事情都會(huì)越來(lái)越好！
自信主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
3、全班同學(xué)起立鼓掌。
4、全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5、通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
�。�、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。�、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。
Ｃ、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致進(jìn)軍世界的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。（班主任工作 ）中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。
�。�、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
（2）、自信的表現(xiàn)（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：誰(shuí)是自信者？（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？
Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強(qiáng)了。
�。拢愕母栉枰埠艹霰�，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊ィx謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？
答：Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的.比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著手建立自己的信心呢？
�。�3）、建立自信的`方法（板書(shū)）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
列優(yōu)點(diǎn)清單（板書(shū)）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格我的優(yōu)點(diǎn)。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)列優(yōu)點(diǎn)清單如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。
6、男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。
自信主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自我的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自我，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。
活動(dòng)地點(diǎn)：
三年5班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì)去努力。這是為什么？
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自我永遠(yuǎn)也不行了。
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它此刻行不行？學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今日我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。期望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的.魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自我漂亮英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的期望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自我對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自我，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自我必須行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成，那就成了自卑了。
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自我，看不到自我的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自我，看不到自我的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自我，既看到自我的優(yōu)點(diǎn)，也看到自我的缺點(diǎn)。
甲：僅有相信自我，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的歡樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
三、榜樣篇
觀看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
1、柏霖同學(xué)成語(yǔ)接龍。
2、培娜同學(xué)唱歌。
3、劉琪同學(xué)跳舞。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》
五、教師講話(huà)
同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得十分成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就必須會(huì)有非凡的成就，相信你們必須能行！相信你們最棒！
自信主題班會(huì)教案7
時(shí)間：20xx年12月1日
活動(dòng)主題：自信自強(qiáng)之乘著理想的翅膀
活動(dòng)背景：職高生是一個(gè)自卑心理比較重的群體。由于成績(jī)等方面的原因，他們?cè)谧非笊龑W(xué)的初中期間，一般也是不受重視的一類(lèi)，于是在心理上，便埋下了自卑的種子。進(jìn)入職高后，更是增強(qiáng)了他們的自卑心理，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)上的很大一部分人包括他們自己都對(duì)職高生有一種歧視，他們認(rèn)為成績(jī)差，能力弱的人才會(huì)進(jìn)職高，而且以后畢業(yè)了也沒(méi)出息。目前，班上已經(jīng)有學(xué)生表現(xiàn)出了嚴(yán)重的自卑情緒，如果任由這種自卑情緒日積月累，變成一種難以逾越的心理障礙，那么就會(huì)給學(xué)生的身心造成極大的傷害，不僅影響到學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到今后的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)案例分析，正確認(rèn)識(shí)自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生重拾信心，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想個(gè)奮斗，自強(qiáng)不息。
課前準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生心理現(xiàn)狀并加以分析。
2、收集優(yōu)秀學(xué)生案例
3、制作多媒體輔助課件。
教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容：
一、學(xué)生個(gè)案引入，分析問(wèn)題
師：最近，老師收到了班上一個(gè)同學(xué)的短信，我們一起來(lái)看看，她究竟怎么了。
一個(gè)學(xué)生的短信（課件出示）
1、老師，今天我們班選班委了，我本來(lái)想?yún)⒓由钗瘑T競(jìng)選的，但我看見(jiàn)另一個(gè)競(jìng)選者竟是原來(lái)我們班的學(xué)習(xí)委員，我肯定競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他，所以
2、老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進(jìn)校禮儀隊(duì)，但我怕要是我做不好的話(huà)，那一定會(huì)丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓
3、老師，我們幼教專(zhuān)業(yè)要搞月末晚會(huì)了，但是這次我沒(méi)有參加，我想我還沒(méi)準(zhǔn)備好
請(qǐng)學(xué)生分析案例，她究竟怎么了？
�。ㄗ员埃瑖�(yán)重的不自信）
師：同學(xué)們有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題呢（抽1-2個(gè)學(xué)生發(fā)言）
師：那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因讓我們開(kāi)始自卑、變得不自信了呢？
學(xué)生自由發(fā)言
教師引導(dǎo)總結(jié)，自卑心理產(chǎn)生的部分原因：
對(duì)自己期望過(guò)高
曾經(jīng)失敗的陰影
自己過(guò)去的成績(jī)、表現(xiàn)不好，怕別人嘲笑自己
因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)職高生的不理解，自己對(duì)前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫
在物質(zhì)、精神等方面的攀比
二、認(rèn)識(shí)自我，重拾信心
師：我們找到了令我們自卑、不自信的原因，那我們有什么方法可以克服它呢？老師給大家找到了一個(gè)我們的學(xué)姐，20xx屆幼教專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，看看她的表現(xiàn)對(duì)我們有什么啟示。
課件展示案例：周天鳳，2008年初中畢業(yè)于棲賢中學(xué)，因三分之差無(wú)緣金堂中學(xué)，無(wú)奈選擇就讀金堂職中幼教專(zhuān)業(yè)。高一時(shí)，她也自卑、內(nèi)向，很少參加班級(jí)活動(dòng)。高二時(shí)，參加全國(guó)“五好小公民”征文比賽，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，之后，立志讀高三，考大學(xué)。20xx年，如愿考上四川文理學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)本科。
學(xué)生思考討論：周天鳳的成功給了我們哪些啟示。
討論完成后學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)
獲得信心的方法：
1、以成功的榜樣激勵(lì)自己。（課件出示周天鳳的個(gè)人感言）
剛進(jìn)入職高時(shí)，我就覺(jué)得很丟臉，別人都看不起職高的學(xué)生。那時(shí)的我很自卑，覺(jué)得自己好像什么都不行。但是，高二那年我的想法有了很大轉(zhuǎn)變，我參加征文比賽得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還是可以的。于是，高二結(jié)束后，我沒(méi)有和同學(xué)們一起參加實(shí)習(xí)，而是選擇讀高三，考大學(xué)。
現(xiàn)在，我如愿考上了理想的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀職高比讀普高更有優(yōu)勢(shì)，我的專(zhuān)業(yè)比那些從普高考上大學(xué)的同學(xué)強(qiáng)得多，我的管理能力和處事能力也比他們強(qiáng)，因此很受大學(xué)老師重視，現(xiàn)在我是班主任助理，加入了系上的學(xué)生會(huì)，10月還光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員。
2、挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，找回自信。（找到此點(diǎn)引入活動(dòng)：找出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，學(xué)生沒(méi)有找到有點(diǎn)的可以請(qǐng)同學(xué)幫忙找）
3、積極參與，展現(xiàn)自我。（結(jié)合上一個(gè)活動(dòng)，邀請(qǐng)有才藝的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演，并給予肯定）
三、制定規(guī)劃，自強(qiáng)不息
師：（才藝表演后）看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始有信心了，那我們有信心之后因?yàn)樵趺醋瞿�？我們一起�?lái)看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃展示：
首先從基層教師做起，努力開(kāi)拓自己的發(fā)展空間，做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者。
成才軌跡：優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者
具體計(jì)劃：
短期計(jì)劃：20xx—2014學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。拿到教師資格證。
中期計(jì)劃：2014—2020在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，利用空余時(shí)間，充分接觸社會(huì)，尋找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作進(jìn)行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的'工作。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，還要積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
長(zhǎng)期計(jì)劃：2020——2030總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的能力與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。通過(guò)努力，成為幼兒園的管理者之一。
請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制定自己的發(fā)展規(guī)劃，并展示（可討論完成，完成后請(qǐng)1-2個(gè)同學(xué)展示）
四、宣誓總結(jié)，鞏固認(rèn)識(shí)
師：自信是精彩人生的基礎(chǔ)，自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都是潛力無(wú)窮的人，我們應(yīng)該隨時(shí)都充滿(mǎn)信心，自強(qiáng)不息，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。就讓我們?cè)俅螆?jiān)定我們的信心吧。
學(xué)生宣誓：
我堅(jiān)信我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力。我堅(jiān)信我是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我會(huì)為了自己的理想而拼搏，用決心與意志，去奏響成功的凱歌
我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀的職高生，我將用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢(mèng)想。
我行，我要行，我能行，我一定行！
師：同學(xué)們，今天再次認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，制定詳盡的計(jì)劃，那么久讓我們一起乘著理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，奔向理想的未來(lái)吧！
本次主題班會(huì)到此結(jié)束
自信主題班會(huì)教案8
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，準(zhǔn)確看待生活中的成功與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，持續(xù)調(diào)整自己，樹(shù)立自信，健康歡樂(lè)地生活�；顒�(dòng)預(yù)備：
1、搜集相關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生預(yù)備才藝表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)自信
師：大家好，在班會(huì)開(kāi)始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：（播放視頻）
教師：小象為什么難過(guò)了？
�。ㄖ干l(fā)言）
教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。針對(duì)這種現(xiàn)象，今天我們召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題就是《我自信，我歡樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
首先，我們先請(qǐng)出我們的問(wèn)題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查，請(qǐng)大家以舉手方式回答。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng)：
HELLO！大家好，我是四（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開(kāi)始問(wèn)題調(diào)查。
1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）
2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）
3、你是否總是覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績(jī)？（NO，NO，舉手的人很自卑）
4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）
5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）
6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰(shuí)也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）
�。ㄕn件出示）
主持人上：?jiǎn)栴}調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》
表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。
文藝委員：
我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰(shuí)去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說(shuō)你唱歌得，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”
同學(xué)1：“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的�！�
文藝委員：“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你嗓子不錯(cuò)，你能預(yù)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的.表演嗎？”
同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò)，但我相信通過(guò)精心的預(yù)備，我可以做好這件事情�！�
文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起預(yù)備節(jié)目吧？”
同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說(shuō)唱歌，我們班誰(shuí)比得過(guò)我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”
文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”
同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說(shuō)，你們到底是喜愛(ài)誰(shuí)呀？
大家齊聲說(shuō)（我們喜愛(ài)自信）
主持人上場(chǎng)：是呀，我們都喜愛(ài)自信。下面，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于自信的小故事《握住自信》：
�。�(tīng)錄音）
二、感受自信的重要
1、聽(tīng)錄音《握住自信》
有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，假如你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看�！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。
她快樂(lè)地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，尋回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚奇，自己靠著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信��！”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是靠著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。
主持人上場(chǎng)：聽(tīng)了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？請(qǐng)你和大家交流一下。
（大家交流）
2、欣賞視頻《尋回自信的小象》
主持人：下面，我們接著欣賞視頻《尋回自信的小象》。
�。úシ乓曨l）
看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。
�。ù蠹医涣鳎�
主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。
三、建立自信
自信如此重要，那如何建立自信呢？
1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)
教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如：麗麗唱歌得好、小明球踢得棒、東東愛(ài)看書(shū)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)一一羅列出來(lái)。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，具體寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、動(dòng)手能力和其他方面存有哪些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）
全班交流。
教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，信心自然會(huì)增強(qiáng)。
2、接受同學(xué)的贊賞
建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤(pán)點(diǎn)”。具體要求：A、以小組為單位。B、先尋一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。
思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對(duì)你的自信有什么影響呢？
教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。依據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要關(guān)心朋友建立自信，應(yīng)注意什么？
（盡量關(guān)心朋友尋出他身上存有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并真誠(chéng)、大方地贊美。）
四、自信歡樂(lè)的展示
其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。
主持人上場(chǎng)：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來(lái)了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最漂亮。
同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约�，才能激起進(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的歡樂(lè)，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我歡樂(lè)，我能行�！�
全班呼號(hào)：“我自信，我歡樂(lè)，我能行�！�
老師講話(huà)：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝大家。
自信主題班會(huì)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
我班是平行班，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而增強(qiáng)其自我效能感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會(huì)《每一步》，1—4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌，并準(zhǔn)備這幾首歌的VCD。
2、主持人四名（兩男兩女）預(yù)先寫(xiě)好臺(tái)詞和串語(yǔ)，寫(xiě)關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。
3、第1小組（女）準(zhǔn)備自信演講稿2—3篇，第2小組（男）準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組（女）準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3—4則，第4小組（男）準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首（篇）。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始
1、主持人（四名）：（出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�。ㄅ瓵）沒(méi)有什么能讓我們心慌，（男A）沒(méi)有什么能把我們阻擋，（女B）我們年青我們輕狂，（男B）即使前面是萬(wàn)丈深淵，（齊）我們敢拼敢闖�。ㄅ瓵）親愛(ài)的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》（同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）。
�。ǘ┳孕叛葜v
1、主持人女A：就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮。下面請(qǐng)聽(tīng)第一小組同學(xué)自信的演講。
2、第一小組A生：“我自信，我能行”演講。
3、第一小組B生：“告訴世界，我能行”演講。
4、組長(zhǎng)：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖（組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）。
�。ㄈ┳孕判∑费莩�
1、主持人男A：人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請(qǐng)聽(tīng)第二小組自信小品演出。
2、第二小組A生：生命不會(huì)貶值故事小品演出。
3、第二小組B生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。
4、組長(zhǎng)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。（組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）
（四）自信故事演講
1、主持人女B：信心比天重要，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判�；誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小自信故事演講。
2、第三小組A生：身殘志堅(jiān)的張海迪。
3、第三小組B生：堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福
4、第三小組C生：棒球小孩的故事
5、組長(zhǎng)：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才看見(jiàn)新宇宙，才將命運(yùn)的.所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)心酸一笑而過(guò)（組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）
6、主持人女B：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高；歲月、在我身邊笑著逃，道路段段美好，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰，每段道路為我鋪；憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧?kù)o快樂(lè)是我的歌譜。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧（女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）。
�。ㄎ澹�、自信詩(shī)歌美文朗誦
1、主持人男B：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影！凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”，那你就沒(méi)有勇氣了。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信：天生我材必有用。
2、第四小組生A朗誦：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（劉禹錫）
3、第四小組生B朗誦：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》（李白）
4、第小組全體朗誦：言志——志難挫，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》（《詩(shī)詞三百首》白玉）
5、組長(zhǎng)：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，只要我們自信，每天都能大聲說(shuō)“我能行”，我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧！
6、主持人男B：傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢，我是男兒當(dāng)自強(qiáng)，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎？（大家齊答能），那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達(dá)我們心聲吧（齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）
�。┙Y(jié)束
1、主持人：（男A）相信自己行，才會(huì)我能行；（女）別人說(shuō)我行，努力才能行。（男B）你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；（女B）今天若不行，明天爭(zhēng)取行。（男）能正視不行，還是我能行。（女）不但自己行，須幫別人行。（齊）互相支持行，合作大家行。只相信自己，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧！（全班齊唱《相信自已》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)）
2、主持人女A：下面請(qǐng)老師作總結(jié)。
3、師：今天活動(dòng)搞得很好，準(zhǔn)備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開(kāi)始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力，也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天！最后自我消沉，看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永遠(yuǎn)無(wú)人知曉，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我；只有擁有自信，才能走向成功！自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。
詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”；偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，我們每天起床時(shí)，要自信地在心中大聲地說(shuō)：“我能行”，每天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”�？傊�，我們要自信對(duì)著大地說(shuō)：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著天空說(shuō)：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著高山說(shuō)：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說(shuō)：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)！
4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束。
自信主題班會(huì)教案10
班會(huì)的背景
105班的同學(xué)一直有上課不愛(ài)回答問(wèn)題的特點(diǎn)，究其原因是怕出錯(cuò)、怕出丑、總認(rèn)為自己能力不夠，這顯然是自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)。進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;在這種情況下自信心顯得尤為重要了。通過(guò)自信心的問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)“我自信我努力我成功”的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次班會(huì)，讓班級(jí)成為一個(gè)充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)理想，努力拼搏的班級(jí)。
教學(xué)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
3、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。
4、讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備搜集中外歷史上有關(guān)自信的故事。
3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。
4、收集歌曲《明天會(huì)更好》和《相信自己》的帶flash動(dòng)畫(huà)的歌曲。
設(shè)計(jì)思路
第一步：了解什么是自信、自信的重要性，學(xué)生講自信的故事。
第二步：學(xué)生講名人名言以及勤學(xué)的故事，懂得個(gè)人的努力是成功的關(guān)鍵。
第三步：總結(jié)發(fā)言，在歌曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束
第四步：通過(guò)這堂班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生談感悟，每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、自信心問(wèn)卷調(diào)查，(給自己的自信打分，滿(mǎn)分100分)。
2、主持人講心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)的故事引入
同學(xué)們，讓我們先一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?
學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋�(gè)蓋子。
學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。
學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>
主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢?這就是我們今天班會(huì)的主題：我自信我努力我成功。
3、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個(gè)定義呢?
主持人：自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。
1主持人：自信很重要，但到底有多重要呢?或者說(shuō)自信會(huì)給我們帶什么好處呢?下面請(qǐng)欣賞小萍和小軍同學(xué)帶來(lái)的精彩故事《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》和《齊白石畫(huà)畫(huà)》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特、和齊白石身上去尋找答案。
小萍：XXXX年5月20日，美國(guó)一位名叫喬治·赫伯特的推銷(xiāo)員，成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷(xiāo)員”的金靴子贈(zèng)與了他。這是自1975年以來(lái)，該學(xué)會(huì)的一名學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣(mài)給了尼克松后，又一學(xué)員跨過(guò)如此高的門(mén)檻。
布魯金斯學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷(xiāo)員著稱(chēng)于世。它有一個(gè)傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷(xiāo)員能力的實(shí)習(xí)題，讓學(xué)生去完成�？肆诸D當(dāng)政期間，他們出了這么一個(gè)題目：請(qǐng)把一條三角褲推銷(xiāo)給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無(wú)功而返�？肆诸D卸任后，布魯金斯學(xué)會(huì)把題目換成：請(qǐng)將一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)。
鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退。個(gè)別學(xué)員甚至認(rèn)為，這道畢業(yè)實(shí)習(xí)題會(huì)和克林頓當(dāng)政時(shí)一樣毫無(wú)結(jié)果，因?yàn)楝F(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購(gòu)買(mǎi);再退一步說(shuō)，即使他們親自購(gòu)買(mǎi)，也不一定正趕上你去推銷(xiāo)的時(shí)候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒(méi)有花多少工夫。一位記者在采訪他的時(shí)候，他是這樣說(shuō)的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)是完全可能的，因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場(chǎng)，那里長(zhǎng)著許多樹(shù)。于是我給他寫(xiě)了一封信，說(shuō)，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著許多矢菊樹(shù)，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來(lái)看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹(shù)。倘您若有興趣的話(huà)，請(qǐng)按這封信所留的信箱，給予回復(fù)??最后他就給我匯來(lái)了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰他的時(shí)候說(shuō)：金靴子獎(jiǎng)已設(shè)置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的推銷(xiāo)員，造就了數(shù)以百計(jì)的百萬(wàn)富翁，這只金靴子之所以沒(méi)有授予他們，是因?yàn)槲覀円恢毕雽ふ疫@么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說(shuō)某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。
國(guó)畫(huà)大師齊白石三十二歲時(shí)，還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村畫(huà)師。那年他的家鄉(xiāng)來(lái)了一位號(hào)稱(chēng)篆刻名家的文人，求他刻印的人很多。作畫(huà)是需要用印的，可齊百石是木匠出身，不會(huì)篆刻，平時(shí)作畫(huà)用的印章都是找人刻的。于是，他拿了一方壽山石去求那人刻枚印章，那人看也沒(méi)看，就隨手放在了一邊，說(shuō)讓他過(guò)幾天去取。
過(guò)了幾天齊白石去取。那人退還石章說(shuō)：“磨磨平，再拿來(lái)刻!”齊白石見(jiàn)壽石光滑平整，心下就很郁悶，但既然人家這么說(shuō)，只好耐心打磨了很久再送去。誰(shuí)知那人又是連看也不看，仍隨手?jǐn)R在一邊。又過(guò)了幾天去問(wèn)，仍退還壽石，態(tài)度倨傲地讓齊白石回去再磨。齊白石氣憤之下，收回壽石，決心自己學(xué)習(xí)刻印，以后再不因此受制于人。齊白石說(shuō)干就干，沒(méi)有刻刀，他就找到一把修腳刀動(dòng)起手來(lái)，并連夜刻成一方印章。
第二天，齊白石把自己用修腳刀刻的這方印拿給別人看，沒(méi)想到居然贏來(lái)一片夸獎(jiǎng)聲。從此他不斷向方家請(qǐng)教刻印方法，并參用雕花手藝，慢慢地學(xué)起篆刻來(lái)�？恐@種不甘平庸的精神，齊白石最終成為集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印于一身的藝術(shù)大師。
試想，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)人爽快地把印章給齊白石刻好了，還會(huì)有自成一派的齊白石篆刻藝術(shù)嗎?看來(lái)，即便是大師，潛能也要靠激發(fā)，但關(guān)鍵是你別自甘平庸。
主持人：謝謝小萍和小軍同學(xué)的`精彩講述，下面請(qǐng)同學(xué)們討論第一個(gè)問(wèn)題(學(xué)生分組討論)
喬治·赫伯特、齊白石取得成功的原因是什么?在我們的身邊還有沒(méi)有這樣的事例?
學(xué)生a：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗×藙e人的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。
2學(xué)生b：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗慌吕щy的結(jié)果。
學(xué)生c：他們倆取得成功是因?yàn)樗麑?duì)自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。
學(xué)生d：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗矣趪L試。
主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，喬治·赫伯特和齊白石成功的基礎(chǔ)是他具有堅(jiān)定的自信心。
4、班主任總結(jié)自信的重要性
自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的�？梢哉f(shuō)，人生中的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。以前我曾經(jīng)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。
5、歌曲欣賞：《相信自己》
6、看一段新聞
東方網(wǎng)2012年8月25日消息：據(jù)香港媒體報(bào)道，昨日的香港，奧運(yùn)金牌光彩閃耀，金牌國(guó)手的分享精彩紛呈。奧運(yùn)金牌代表團(tuán)抵港訪問(wèn)，在香港無(wú)人不曉的“超級(jí)丹”林丹、倫敦奧運(yùn)一炮而紅的國(guó)產(chǎn)“飛魚(yú)”孫楊、連奪2金的3米板“跳水皇后”吳敏霞，在記者會(huì)上真誠(chéng)袒露內(nèi)心世界，以自己的奮斗歷程與港人互勉，林丹對(duì)“堅(jiān)持不懈”和“努力拼搏”的闡述，吳敏霞的“自己強(qiáng)大，未來(lái)的路會(huì)同樣好”的見(jiàn)解，孫楊“我們可以互相勉勵(lì)”的信念，讓港人動(dòng)容鼓舞。
超級(jí)丹：不懈拼搏成功真諦說(shuō)起自己的奮斗心得，3位奧運(yùn)冠軍盡顯個(gè)性。一向予人“cool到爆”印象的林丹談起自己的人生信念，坦言連續(xù)兩屆在羽毛球男單奪冠，全賴(lài)“堅(jiān)持不懈”和“努力拼搏”的信念，自己才能擁有今天的成績(jī)。他深信這兩句“四字真言”對(duì)香港現(xiàn)時(shí)眾多“追夢(mèng)”青年來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的人生座右銘。
7、主持人：是呀，通過(guò)以上材料讓我們知道：相信自己是成功的基礎(chǔ)，但努力奮斗是成功真諦。無(wú)論學(xué)習(xí)、生活中，我們都會(huì)碰到挫折、失敗或困難，我們?nèi)绻峦鼻�，不畏艱難險(xiǎn)阻，努力拼搏，我們定會(huì)贏得成功。
8、同學(xué)們各自呈送的感言
同學(xué)a：相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的”，“堅(jiān)信自己成功的人已經(jīng)成功了一半。
同學(xué)b：為了中考，我們?nèi)σ愿捌床�，我們把握生命里的每一分鐘，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兤床�，我們是真正的英�?
…….主持人：未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方，我們期待那震撼人心的美麗，我們期待那意想不到的輝煌!我們要把最美的風(fēng)景帶到山巔，體驗(yàn)登天的感覺(jué)!我們要把燦爛的笑容留到六月，品嘗成功的喜悅!
主持人：希望以上贈(zèng)言能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。
9、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角即將吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。只要你們竭盡全力，相信自己，努力拼搏，全力以赴，永不言敗，成功一定屬于你們!合唱《明天會(huì)更好》
10、班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：
為了迎接中考，我班制定了中考奮斗誓言，請(qǐng)大家起立，握緊右拳，跟我一起莊重宣誓：(主持人領(lǐng)一句，大家跟一句)
“相信自己，我是最棒的”
“拼一個(gè)秋冬春夏贏一生無(wú)怨無(wú)悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力傾注中考”
“我愿用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝中考”
11、班主任布置作業(yè)：每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
自信主題班會(huì)教案11
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)古今中外的名人，自我身邊的人，從他們身上找到自信，從而更好樹(shù)立起學(xué)生的自信。引導(dǎo)學(xué)生用找到的自信去放飛夢(mèng)想。
二、活動(dòng)對(duì)象：
初一（2）班全體學(xué)生
三、前期準(zhǔn)備：
提前一周左右，全體學(xué)生參與收集夢(mèng)想的名言，古今中外自信的故事及有關(guān)自信的詩(shī)文。
四、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┮粚W(xué)生朗讀詩(shī)歌。
�。ǘ┬∑贰段夷苄小�。
�。ㄈ┲鞒秩耍嚎赐炅吮硌�，之后讓我們一起來(lái)回憶一下有關(guān)自信的名言吧。
（四）下頭一輪該是我們最重要的環(huán)節(jié)——講故事了。
1.古今中外自信的.故事。
2.我們所見(jiàn)所聞的自信的故事。
3.談?wù)劇段业母邢搿贰?/p>
�。ㄎ澹┲鞒秩耍焊母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)，家鄉(xiāng)變化日新月異。下頭由我們同學(xué)暢所欲言。
1.說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的巨變。
2.夸夸我國(guó)的現(xiàn)代化裝備。（神舟五號(hào)、載人宇宙飛船等）
3.關(guān)于自信的調(diào)查問(wèn)卷
�。┬〗Y(jié)：
同學(xué)們，多一份自信，就離成功近了一步；多一份自信，少一點(diǎn)空談；多一份自信，人生之路會(huì)踏實(shí)地邁開(kāi)、邁好。
《我成功，我自信》主題班會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
自信主題班會(huì)教案12
活動(dòng)的背景
8班學(xué)生一直有上課不愛(ài)回答問(wèn)題的特點(diǎn)，究其原因是怕出錯(cuò)、怕出丑、總認(rèn)為自己能力不夠，這顯然是自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)�，F(xiàn)在進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，自信心顯得尤為重要，通過(guò)自信心的問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了一節(jié)“我是最棒的——揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”主題班會(huì)。希望通過(guò)這次班會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)充滿(mǎn)溝通，充滿(mǎn)理解，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)理想的空間。
教學(xué)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。
3、通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，迎接中考。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》
3、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。
4、收集《相信自己》的帶flash動(dòng)畫(huà)的歌曲。
5、制作powerpoint教學(xué)課件。
設(shè)計(jì)思路
第一步：了解什么是自信。
第二步：自信的重要性。
第三步：如何培養(yǎng)自信。
第四步：通過(guò)游戲活動(dòng)激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、由心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)引入。將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
2、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、根據(jù)學(xué)生的見(jiàn)解提出什么是自信。
4、故事欣賞：學(xué)生講《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》的故事。同時(shí)讓學(xué)生討論喬治赫伯特取得成功的原因，并列舉發(fā)生在我們的身邊的事例。
5、根據(jù)學(xué)生的見(jiàn)解，講述自信的重要性。讓學(xué)生相信我們的大腦的開(kāi)發(fā)只有5%左右，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取，就一定會(huì)獲得成功。
6、如何培養(yǎng)自信心。介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
7、慧眼識(shí)英才：我為同學(xué)找自信。根據(jù)自信心的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，挑選出班里的三位具有代表性的同學(xué)（活躍調(diào)皮的、默默無(wú)聞的、學(xué)困生），讓每位同學(xué)說(shuō)三位同學(xué)至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
8、讓自信與我們同行：激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)。讓同學(xué)為自己的好朋友設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的格言。
如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。
9、歌曲欣賞：《相信自己》
10、作業(yè)：通過(guò)今天的`班會(huì)課，寫(xiě)一篇有關(guān)自信的周記。
教學(xué)流程
主持人：同學(xué)們，讓我們先一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？
學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋�(gè)蓋子。
學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。
學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>
主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：我是最棒的—————揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個(gè)定義呢？
出示課件：自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。
主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者說(shuō)自信會(huì)給我們帶什么好處呢？下面請(qǐng)欣賞賈君同學(xué)帶來(lái)的精彩故事《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特身上去尋找答案。
同學(xué)：XX年5月20日，美國(guó)一位名叫喬治·赫伯特的推銷(xiāo)員，成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷(xiāo)員”的金靴子贈(zèng)與了他。這是自1975年以來(lái)，該學(xué)會(huì)的一名學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣(mài)給了尼克松后，又一學(xué)員跨過(guò)如此高的門(mén)檻。
布魯金斯學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷(xiāo)員著稱(chēng)于世。它有一個(gè)傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷(xiāo)員能力的實(shí)習(xí)題，讓學(xué)生去完成�？肆诸D當(dāng)政期間，他們出了這么一個(gè)題目：請(qǐng)把一條三角褲推銷(xiāo)給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無(wú)功而返�？肆诸D卸任后，布魯金斯學(xué)會(huì)把題目換成：請(qǐng)將一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)。
鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退。個(gè)別學(xué)員甚至認(rèn)為，這道畢業(yè)實(shí)習(xí)題會(huì)和克林頓當(dāng)政時(shí)一樣毫無(wú)結(jié)果，因?yàn)楝F(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購(gòu)買(mǎi)；再退一步說(shuō)，即使他們親自購(gòu)買(mǎi)，也不一定正趕上你去推銷(xiāo)的時(shí)候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒(méi)有花多少工夫。一位記者在采訪他的時(shí)候，他是這樣說(shuō)的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)是完全可能的，因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場(chǎng)，那里長(zhǎng)著許多樹(shù)。于是我給他寫(xiě)了一封信，說(shuō)，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著許多矢菊樹(shù)，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來(lái)看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭�，F(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹(shù)。倘您若有興趣的話(huà)，請(qǐng)按這封信所留的信箱，給予回復(fù)……最后他就給我匯來(lái)了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰他的時(shí)候說(shuō)：金靴子獎(jiǎng)已設(shè)置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的推銷(xiāo)員，造就了數(shù)以百計(jì)的百萬(wàn)富翁，這只金靴子之所以沒(méi)有授予他們，是因?yàn)槲覀円恢毕雽ふ疫@么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說(shuō)某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。
主持人：謝謝賈君同學(xué)的精彩講述，下面請(qǐng)同學(xué)們討論第一個(gè)問(wèn)題：
喬治·赫伯特取得成功的原因是什么？在我們的身邊還有沒(méi)有這樣的事例？
學(xué)生a：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗×藙e人的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。
學(xué)生b：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗慌吕щy的結(jié)果。
學(xué)生c：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗麑?duì)自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。
學(xué)生d：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗矣趪L試。
……
主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，喬治·赫伯特成功的基礎(chǔ)是他具有堅(jiān)定的自信心。如果現(xiàn)在打開(kāi)布魯金斯學(xué)會(huì)的網(wǎng)站，就會(huì)在該學(xué)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)這樣一句格言：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。
出示格言，先讓學(xué)生默讀，提示重讀“顯得”，請(qǐng)全班同學(xué)大聲朗讀這句格言。
主持人：希望這句話(huà)能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。
自信心是很重要點(diǎn)，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿(mǎn)激情的去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神�？梢哉f(shuō)，人生中的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。
可以前我曾經(jīng)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。
因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。
主持人：那么現(xiàn)在我們很自然的會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題，既然自信心如此重要，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢？這是我們要討論的第二個(gè)問(wèn)題。學(xué)生討論，交流共享。
主持人概括：我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來(lái)，可以得出下列七個(gè)方法，請(qǐng)一位同學(xué)為大家清楚地讀出來(lái)：
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
b、給自己一個(gè)微笑。
c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。
d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
e、感受別人的欣賞。
f、成功的體驗(yàn)。
h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
主持人：其實(shí)，樹(shù)立自信并不是一件難事，例如“給自己一個(gè)微笑”，這誰(shuí)都可以辦到。樹(shù)立自信也絕對(duì)不是個(gè)人的事情，例如“感受別人的欣賞”，我們既要懂得感受他人對(duì)自己的欣賞，同時(shí)還要懂得去欣賞他人、贊美他人。同學(xué)們，前兩天，我們進(jìn)行了一個(gè)自信心的問(wèn)卷調(diào)查，下面讓我們看看調(diào)查的結(jié)果（出示統(tǒng)計(jì)圖）�？梢�(jiàn)我們有少數(shù)同學(xué)還缺乏自信，下面讓我們來(lái)為其中的三位同學(xué)找自信，他們是咱們班上最默默無(wú)聞的三位同學(xué)，希望我們熱情的贊美可以讓他們勇敢起來(lái)，大放起來(lái)。
學(xué)生們：說(shuō)出三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
主持人：我想，此時(shí)這三位同學(xué)的心里一定感到無(wú)比溫暖。我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)互動(dòng)起來(lái)，來(lái)玩一個(gè)游戲“激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)”，讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)著贊美別人，學(xué)著感受別人的贊美。
活動(dòng)：為同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的贈(zèng)言，并寫(xiě)在卡片上。
如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。
互贈(zèng)激勵(lì)語(yǔ)。
請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀一讀好朋友送給他的話(huà)，講講自己的感受，再說(shuō)說(shuō)自己送給同學(xué)的贈(zèng)言。
主持人：我此刻非常的感動(dòng)，覺(jué)得我們班同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿(mǎn)自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺(jué)得有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也非常符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。
作業(yè)：通過(guò)今天的班會(huì)課，寫(xiě)一篇有關(guān)自信的周記。
自信主題班會(huì)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)覺(jué)并肯定自己的長(zhǎng)處，提升自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀看、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。
4、關(guān)心學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，揭示主題：
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)許多次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，不過(guò)它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
二、交流談話(huà)，認(rèn)識(shí)自信：
1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的`優(yōu)點(diǎn)是什么？尋到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說(shuō)三遍交流：說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受
2、幫不自信的同學(xué)尋優(yōu)點(diǎn)
三、列舉事例，感受自信：
1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法
2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話(huà)
3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周?chē)松砩系年P(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話(huà)！
四、游戲?qū)Ш�，感悟自信：小游戲：“掌聲響起�?lái)”
游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。
教師小結(jié)：人類(lèi)的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。
五、總結(jié)提升，感悟升華：
別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。
時(shí)間：12月24日
地點(diǎn)：三年級(jí)教室
人物：三年級(jí)全體同學(xué)我自信我成功主題班會(huì)總結(jié)三年級(jí)
班會(huì)總結(jié)：
今天，我班召開(kāi)了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)覺(jué)并肯定自己的長(zhǎng)處，提升自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀看、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。關(guān)心學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí)，形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要持續(xù)深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提升自信的方法，關(guān)心學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心；通過(guò)讓學(xué)生互相尋優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的歡樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中尋到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。
此次班會(huì)進(jìn)行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信等健康心理，感受成功的喜悅。
自信主題班會(huì)教案14
學(xué)情分析：
在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不進(jìn)取，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題。
活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)大家一起討論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情景，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，樹(shù)立自信心，邁向成功之路。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定兩名主持人。
2、制作班會(huì)課件。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。
4、幫忙學(xué)生編排“課本劇”
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入詞：
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今日的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我成功”
二、了解自信：
主持人：我們整天說(shuō)要自信，那么什么是自信呢？
學(xué)生發(fā)言：
小結(jié)：
每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，異常是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。
三、自信的重要性
1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，可是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？
學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗靼咨项^有一個(gè)蓋子。
學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。
學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>
2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自我的本事，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
四、班級(jí)中存在的問(wèn)題：
1、主持人：自信如此重要，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣？
2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）
3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？
4、學(xué)生發(fā)言：
5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng)。一位科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“自信是成功第一秘訣。”人人都能夠成材關(guān)鍵在于你有沒(méi)有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對(duì)自我充滿(mǎn)信心，有了信心便有了成功和收獲的期望。
五、名人事例：
1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。
2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。
3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。
六、榜樣示范：
1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下頭就讓他們講講自我的自信故事。
2、談?wù)勛晕遥褐鞎?huì)玲、高霄聰
3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｔ诼?tīng)了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課必須會(huì)進(jìn)取舉起你們的手，洪亮的`回答教師的問(wèn)題。下頭請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色�！�
七、詩(shī)歌朗誦：
1、主持人：
同學(xué)們，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿(mǎn)活力去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使在最困難的時(shí)候，仍能堅(jiān)持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說(shuō)，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下頭有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩(shī)歌。
2、朗誦：趙雪鶴
八、班歌：
主持人：很感激趙雪鶴給我們帶來(lái)的詩(shī)歌。經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。
九、結(jié)束語(yǔ)：
我自信，我成功。請(qǐng)讓我們相信自我，我很重要，我必須能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請(qǐng)以此來(lái)鼓勵(lì)自我。
我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自我，度過(guò)以后慢慢的人生。
自信主題班會(huì)教案15
班會(huì)目的：
引導(dǎo)學(xué)生勇于嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在遇到問(wèn)題時(shí)能獨(dú)立完成并實(shí)害死的與他人或做想辦法解決問(wèn)題
班會(huì)背景：
在平常的生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴(lài)性，依賴(lài)家長(zhǎng)以來(lái)學(xué)校，依賴(lài)?yán)蠋熍c同學(xué)。在遇到坤那和問(wèn)題時(shí)，總是想要逃避，而并不是正視問(wèn)題，想法設(shè)法將問(wèn)題解決。長(zhǎng)此以往學(xué)生竟不能獨(dú)立完成事情，遇到問(wèn)題只會(huì)逃避。
活動(dòng)實(shí)施：
1、故事引入揭示主題，以拿破侖希爾和安丘四中的事例來(lái)說(shuō)明樹(shù)立自信的重要性，從烏阿影如班會(huì)。
2、認(rèn)識(shí)自我：
�。�1）如果說(shuō)自信是成功的指向標(biāo)，那么自卑就是成功路上的絆腳石，我們只有認(rèn)清了自己的'自卑心理，才能在成功的道路上勇往直前
（2）從表演中反思問(wèn)題
3、肯定自我
（1）對(duì)自做全面評(píng)價(jià)，多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）屏幕展示課件，梵高的《星光的璀璨》
�。�3）將班級(jí)分為4組，每人說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
4、展現(xiàn)自我：
�。�1）學(xué)生確立自信的目標(biāo)
�。�2）制定自信標(biāo)語(yǔ)
�。�3）朗讀一首詩(shī)：我是大自然最偉大的奇跡
活動(dòng)反思：
成功學(xué)創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)，自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大致的為一貫道，是世界上所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的神跡的發(fā)源地。通過(guò)本次班會(huì)及一些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)自我的不足與優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，是半內(nèi)學(xué)生樹(shù)立自信，使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)，并且是每個(gè)學(xué)生都有自己的奮斗目標(biāo)。在本次班會(huì)中，學(xué)生能夠全體積極參與，每個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)，只要我努力，我自信，我可以獨(dú)立完成任務(wù)。也可以善于與他人并肩作戰(zhàn)，獲得成功。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我感覺(jué)學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，并且能夠較多的獨(dú)立完成自己的任務(wù)。而不是總想要逃避，并且經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的反饋，許阿勝在家里的表現(xiàn)也有明顯好轉(zhuǎn)雖然，一次主題班會(huì)的時(shí)間很短，但是若針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題予以積極的而適當(dāng)?shù)奶幚�，我相信�?huì)達(dá)到事半功倍的效果。
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