高中班會(huì)主題15篇（合集）
高中班會(huì)主題1
一、主題班會(huì)教案概述
主題班會(huì)教案是一種針對(duì)特定主題進(jìn)行的教育活動(dòng)方案，通過(guò)班會(huì)這一形式，使學(xué)生能夠深入了解禁毒知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)于毒品危害的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們拒絕毒品的自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
了解各類毒品的基本特征和危害；
認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害；
明確個(gè)人選擇拒絕毒品的理由；
學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的拒絕毒品的方法和技巧；
樹立正確的價(jià)值觀和健康生活方式。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 毒品種類和特征：
通過(guò)圖片、文字等形式，向?qū)W生介紹常見(jiàn)的毒品種類、外觀特征和常見(jiàn)的毒品用語(yǔ)，加深學(xué)生對(duì)于毒品的了解。
2. 毒品的危害：
通過(guò)事例、數(shù)據(jù)等方式，向?qū)W生展示毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害，引發(fā)他們對(duì)于毒品的警惕和反思。
3. 拒絕毒品的理由：
幫助學(xué)生明確選擇拒絕毒品的理由，如保護(hù)身心健康、追求個(gè)人夢(mèng)想、維護(hù)社會(huì)安全等，培養(yǎng)他們拒絕毒品的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 拒絕毒品的方法和技巧：
教授學(xué)生如何運(yùn)用肯定拒絕、給予理由、尋找?guī)椭确椒ㄅc技巧來(lái)拒絕毒品的誘惑，增強(qiáng)他們抵抗毒品的能力。
5. 正確的價(jià)值觀與健康生活方式：
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考，討論正確的價(jià)值觀和健康的生活方式，使他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和健康的生活方式。
四、教學(xué)方法
1. 演講教學(xué)法：
通過(guò)教師的演講，向?qū)W生傳達(dá)禁毒知識(shí)，引發(fā)他們的思考和討論。
2. 圖片展示法：
通過(guò)展示毒品的圖片，向?qū)W生直觀地展示毒品的外觀特征，加深他們對(duì)于毒品的認(rèn)識(shí)。
3. 事例教學(xué)法：
通過(guò)真實(shí)的事例，向?qū)W生描述毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)的危害，增強(qiáng)他們的感知和認(rèn)知。
4. 討論交流法：
通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生一起探討拒絕毒品的理由、方法和技巧，促進(jìn)思想交流和經(jīng)驗(yàn)分享。
五、教學(xué)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師以引發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題、啟發(fā)性語(yǔ)言等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
2. 介紹毒品種類和特征（10分鐘）
教師用圖片和文字介紹常見(jiàn)的.毒品種類和特征，讓學(xué)生對(duì)毒品有一個(gè)基本的了解。
3. 展示毒品的危害（15分鐘）
教師通過(guò)事例、數(shù)據(jù)等方式，向?qū)W生展示毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害，引發(fā)他們對(duì)于毒品的警惕和反思。
4. 學(xué)生討論拒絕毒品的理由（15分鐘）
學(xué)生分小組討論，讓每個(gè)小組匯報(bào)出拒絕毒品的理由，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
5. 教授拒絕毒品的方法和技巧（15分鐘）
教師向?qū)W生介紹拒絕毒品的方法和技巧，并通過(guò)角色扮演等形式，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。
6. 總結(jié)與展望（5分鐘）
教師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并展望學(xué)生在今后的生活中如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 學(xué)生討論小組報(bào)告。
2. 角色扮演評(píng)價(jià)。
3. 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。
4. 教師評(píng)價(jià)和總結(jié)。
七、教學(xué)反思
本次主題班會(huì)通過(guò)多種教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)中深入了解到毒品的危害，掌握了拒絕毒品的方法和技巧。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，一次班會(huì)的時(shí)間和空間有限，無(wú)法面面俱到。因此，教師需要結(jié)合其他教學(xué)資源，如校園宣傳、課堂教育等，多維度、多角度地進(jìn)行禁毒教育。
綜上所述，高中禁毒主題班會(huì)教案的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地了解禁毒知識(shí)，提高他們對(duì)于毒品的認(rèn)知，培養(yǎng)他們拒絕毒品的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教師也應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，在日常教育中注重禁毒教育的滲透和延伸，讓禁毒教育成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要組成部分。
高中班會(huì)主題2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與“弊”，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的“利”與“弊”。
三、活動(dòng)形式和：
討論分析、辯論賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、活動(dòng)指導(dǎo)老師：鄧 偉早戀主題班會(huì)六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主題導(dǎo)入(4分鐘)
欣賞：歌曲《我心永恒》--《泰坦尼克號(hào)》主題曲
朗誦：《鵲橋仙。纖云弄巧》
回味：經(jīng)典愛(ài)情故事--《梁梁山伯與祝英臺(tái)》《白娘子與許仙》
說(shuō)一說(shuō)：這些歌曲、詩(shī)歌、故事歌贊了人類的美好愛(ài)情，請(qǐng)用一個(gè)詞形容你心目中的愛(ài)情?
提出問(wèn)題：愛(ài)情如此美好，我們可不可以戀愛(ài)呢?
推出班會(huì)主題：《品嘗苦澀的青果，是個(gè)美麗的錯(cuò)誤》
2、課堂辯論，各抒己見(jiàn)：(20分鐘)
正方：中學(xué)生戀愛(ài)利大于弊
主辯手：盧偉奇 副辯手：佘逸凡、劉子佳
反方：中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利
主辯手：潘軍 副辯手：劉亞日、唐佩
程序：
雙方辯手陳述己方觀點(diǎn)及理由，然后雙方展開(kāi)辯論。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有“弊”，請(qǐng)看：
3、典型案例分析(8分鐘)
多媒體展示：五個(gè)早戀釀成的悲劇
案例一：一女生因早戀殺害奶奶
案例二：一男生因早戀爭(zhēng)風(fēng)吃醋殺害自己的同學(xué)
案例三：因早戀男女生雙雙臥軌自殺
案例四：一女生失戀而自殘
案例五：女生早戀自毀前途
思考討論：為什么中學(xué)生早戀屢屢上演人間慘劇呢?
---心理老師現(xiàn)場(chǎng)解析原因
4、情景分析(5分鐘)
早戀危害大，面對(duì)悄悄襲來(lái)的“情書”，我們又該怎么處理?
多媒體展現(xiàn)三種處理方式：
第一組：粗暴處理：
第二組：坦然接受
第三組：理智處理
三種情景，大家贊同哪種處理方式?為什么?
5、分角色詩(shī)歌朗誦(3分鐘)
分角色朗誦《男孩與女孩》
大家談：男孩女孩各自有何不同特點(diǎn)?正常交往對(duì)自己人生有和積極影響?
6、老師總結(jié)(5分鐘)
小結(jié)：這堂班會(huì)課，我們圍繞“中學(xué)生戀愛(ài)”這一敏感的`話題進(jìn)行分析探討，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。通過(guò)辯論、典例分析，從道理和事例兩個(gè)方面分析了中學(xué)生戀愛(ài)的弊端與危害----探討了中學(xué)生如何正確交往：中學(xué)生不要踏入戀愛(ài)的漩渦，但要理智交往，正常交往。
老師寄語(yǔ)--走出小我，投身大我，去創(chuàng)造人生真正的幸福!。
齊聲高歌《 幸福在哪里》
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀;
朋友呀告訴你;
他不在柳蔭下;
也不在溫室里;
他在辛勤的工作中;
他在艱苦的勞動(dòng)里;
��！福就在你晶瑩的汗水里!
啊!幸福就在你晶瑩的汗水里!
幸福在哪里呀；
朋友呀告訴你；
他不在月光下；
也不在睡夢(mèng)里；
他在精心的耕耘中；
他在知識(shí)的寶庫(kù)里；
啊幸福就在你閃光的智慧里。
啊幸福就在你閃光的智慧里。
就在你閃光的智慧里
高中班會(huì)主題3
目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)端午節(jié)的基本知識(shí)與民間風(fēng)俗，包括吃粽子、劃龍舟、熏艾葉等活動(dòng)。
2. 促進(jìn)孩子們積極投入端午節(jié)相關(guān)問(wèn)題的討論。
3. 通過(guò)手工制作活動(dòng)，營(yíng)造端午節(jié)氛圍，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
4. 感受端午節(jié)鮮明的季節(jié)特色。
5. 樂(lè)于參與裝飾環(huán)境的活動(dòng)，享受節(jié)日歡樂(lè)氛圍。
重點(diǎn)：
1. 通過(guò)觀看視頻介紹端午節(jié)的起源與傳說(shuō)。
2. 通過(guò)PPT展示端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗。
難點(diǎn)：
引導(dǎo)孩子們積極參與端午節(jié)風(fēng)俗話題的交流。
準(zhǔn)備：
1. 屈原故事與端午節(jié)來(lái)源、賽龍舟、艾草、粽子、香囊圖片及艾條等材料。
2. 春節(jié)相關(guān)的貼春聯(lián)、燃放鞭炮、吃餃子等圖片。
3. 手工材料如紙杯、彩線、雙面膠等。
過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)看圖猜測(cè)節(jié)日名稱，引起孩子們的.興趣。
2. 提問(wèn)端午節(jié)日期、起源、紀(jì)念人物等問(wèn)題，并講述屈原的故事。
3. 觀看端午節(jié)短片，理解端午節(jié)的含義和習(xí)俗。
4. 討論端午節(jié)食品—粽子，并介紹其他端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。
5. 播放劃龍舟視頻，讓大家感受端午節(jié)的競(jìng)技精神。
6. 講解艾草的作用，并詢問(wèn)本地端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
7. 制作荷包，祝福長(zhǎng)輩端午節(jié)快樂(lè)。
8. 回顧端午節(jié)的知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
9. 結(jié)束前講述端午節(jié)故事《布老虎吃粽子》。
高中班會(huì)主題4
一、導(dǎo)入
（主持人）：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1．中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）
4．主持人小結(jié)：
禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5．看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2．學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的'文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3．“八禮四儀”的提出（看投影）
4．觀賞校園情景�。�
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5．說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？
6．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7．學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。（看投影）
①升降國(guó)旗肅立行禮
�、谡Z(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)
�、莩塑囐�(gòu)物不擁擠
�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則
�、呃粊y扔，草坪不踐踏
⑧愛(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源
⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠(yuǎn)離游樂(lè)場(chǎng)所。
8．主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！
�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯�(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！�。汉苤匾�！
�。ㄈ┘祝鹤鹁磭�(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！�。壕炊Y！
�。ㄋ模┘祝禾焯靵�(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！�。褐丨h(huán)保！
�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤茫∫遥汉萌撕檬抡娌簧�！丙：文明之花哪最多？�。簲�(shù)這里！
四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
六、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。
七、才藝展示：
請(qǐng)班里有才藝的人表演歌曲。
高中班會(huì)主題5
教案主題：感恩節(jié)主題班會(huì)
班會(huì)目的：
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友的情感。
3.提高學(xué)生的自我反思、審視自我意識(shí)。
4.通過(guò)感恩活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生歸屬感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解感恩節(jié)的由來(lái)以及培養(yǎng)感恩意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生的自我反思、審視自我意識(shí)。
教學(xué)方法：
通過(guò)講解和小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.黑板、彩筆、PPT等。
2.班級(jí)公告欄制作所需材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
1.主持人主持班會(huì)，宣布班會(huì)主題，進(jìn)行班級(jí)暖場(chǎng)。
2.主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生了解感恩節(jié)的背景，提高學(xué)生對(duì)感恩節(jié)的認(rèn)知。
二、探究（15分鐘）
1.教師通過(guò)PPT展示感恩節(jié)的發(fā)源地和歷史淵源，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的由來(lái)。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，回顧自己過(guò)去得到的幫助和支持，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。
3.教師讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，討論自己感恩的人和事，并列出感恩清單。
三、分享（15分鐘）
1.每個(gè)小組派一名代表分享討論結(jié)果，向大家匯報(bào)自己的感恩清單。
2.教師與學(xué)生一起反思自己，找到自己的不足和需要改進(jìn)的'地方。
四、活動(dòng)（20分鐘）
1.制作班級(jí)感恩樹：將學(xué)生列出的感恩清單制作成卡片，貼在班級(jí)感恩樹上，營(yíng)造出感恩的氛圍。
2.制作班級(jí)公告欄：將學(xué)生自己設(shè)計(jì)的感恩海報(bào)制作成班級(jí)公告欄，展示感恩的力量。
五、總結(jié)（5分鐘）
1.教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回顧本次班會(huì)的學(xué)習(xí)收獲和感受。
2.教師號(hào)召全班學(xué)生共同維護(hù)班級(jí)和諧氛圍，讓每位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，珍惜擁有的一切。
教學(xué)反思：
本次班會(huì)通過(guò)講解、小組討論、制作和分享等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)制作班級(jí)感恩樹和班級(jí)公告欄等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生歸屬感。但是，本次班會(huì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，掌握不夠精準(zhǔn)，下次需要注意控制好班會(huì)時(shí)間，提高授課效率。
高中班會(huì)主題6
【教育目的】
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來(lái)越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨�，他們少了�?duì)未來(lái)的打算，往往只是得過(guò)且過(guò)，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）
2、圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）
3、學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)
活動(dòng)思路：
由故事《料理鼠王》引入
1、觀看視頻圖片，介紹國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)
2、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事）
4、我的理想（在紙條上寫上各人的理想，可匿名）
背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
在世界聞名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成為一個(gè)偉大的廚師。但是，“理智”的親人卻時(shí)常提醒他不要妄想，因?yàn)閷?duì)于香氣漫溢的廚房來(lái)說(shuō)，老鼠已然是最不受歡迎的主兒！不過(guò)，當(dāng)“殘酷”的命運(yùn)把它帶到巴黎城市的下水道的時(shí)候，小雷米猛然發(fā)現(xiàn)自己正好來(lái)到了自己仰慕已久的著名廚師奧古斯汀?古斯特主灶的一家法國(guó)名餐館的下面。這樣的絕佳機(jī)遇給了小雷米不盡的勇氣，于是他決定留下來(lái)，期望在這里達(dá)成自己成為一位老鼠名廚的愿望。但雷米灰灰的外表自然會(huì)招致人們的厭惡甚至是四處追打。不過(guò)，樂(lè)觀的小雷米對(duì)于烹調(diào)的熱情很快就將一切不如意變成了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的老鼠賽跑，甚至將整個(gè)巴黎美食界攪的天翻地覆。還好，幸運(yùn)的小老鼠遇到了一個(gè)在后廚幫工的年輕人――林貴尼(直譯過(guò)來(lái)就是意大利扁面條)。盡管他缺少?gòu)N藝的天賦，但他正拼命得想保住自己的工作。這兩個(gè)家伙的相遇是一拍即合，一個(gè)“人鼠美食聯(lián)盟”就這樣形成了。小老鼠躲在廚師帽中，用操縱林貴尼的手臂，幫助他做出一道又一道精美大餐。兩個(gè)人的愿望終告實(shí)現(xiàn)，但接下來(lái)麻煩依舊不斷。他們要躲避神經(jīng)兮兮的主廚，他們要說(shuō)服雷米的家人理解他的追求，當(dāng)然，還有林貴尼青澀美好的愛(ài)情。最后，功夫不負(fù)有心人，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜，并向世人展示了小老鼠愛(ài)廚房的無(wú)比熱情…
《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過(guò)一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個(gè)普通人類的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
2、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片
哈佛大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
清華大學(xué)
北京大學(xué)
3、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛）
哈佛故事
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；
60%的人，目標(biāo)模糊；
10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；
10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；
60%的.人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；
剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。
其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。
4、游戲：我的理想話你知
主持人：
下面我們來(lái)個(gè)小游戲，游戲是：音樂(lè)傳球，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)球傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要站起來(lái)跟大家分享自己的理想，音樂(lè)�。ù艘画h(huán)節(jié)，能保證學(xué)生談?wù)剛�(gè)人的理想）背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，
6、教師作總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。
總結(jié)：
我們班級(jí)成績(jī)不好雖然也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有理想沒(méi)有目標(biāo)的，整天就迷迷糊糊地渡過(guò)，沒(méi)有為自己的未來(lái)思索過(guò)，沒(méi)有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過(guò)。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無(wú)憂無(wú)慮的幼稚無(wú)知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問(wèn)題，需要迫切的改進(jìn)。同時(shí)很多同學(xué)也對(duì)未來(lái)充滿了期待，他們會(huì)問(wèn)我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢？因此在這種情況下，我決定開(kāi)展一個(gè)關(guān)于理想和大學(xué)的一個(gè)主題班會(huì)。
通過(guò)這次主題班會(huì)，我了解到很多學(xué)生雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想，對(duì)未來(lái)也充滿了向往。他們需要的是鼓勵(lì)，努力以及信心，本次班會(huì)課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想，增強(qiáng)自信，為未來(lái)而奮斗。而“我的大學(xué)夢(mèng)”勵(lì)志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時(shí)也啟發(fā)了學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考以及規(guī)劃，總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)主題班會(huì)的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。
高中班會(huì)主題7
初高中銜接教育主題班會(huì)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生和學(xué)校都有很大的意義。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，初高中銜接教育主題班會(huì)可以幫助他們更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，減少轉(zhuǎn)變帶來(lái)的壓力。學(xué)生可以提前了解高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生還可以建立起團(tuán)隊(duì)合作和交流的'能力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，初高中銜接教育主題班會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)校的教育質(zhì)量和教育影響力。通過(guò)組織這樣的主題班會(huì)，學(xué)�？梢苑e極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)校還可以加強(qiáng)與初中的聯(lián)系和合作，實(shí)現(xiàn)初高中銜接教育的無(wú)縫對(duì)接。
總結(jié)
初高中銜接教育主題班會(huì)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，并為他們的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該重視這一環(huán)節(jié)，合理組織和安排初高中銜接教育主題班會(huì)，真正發(fā)揮其積極的作用。
高中班會(huì)主題8
一、班會(huì)目的：
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠�，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
二、活動(dòng)形式：
詩(shī)朗誦，學(xué)生討論等
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
05(3)班教室
五、參加對(duì)象：
05(3)班全體學(xué)生。
主持人：沈瀚黎 常松筠
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。
(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
七、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)白
主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋�(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
2.誠(chéng)然生命是非�？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽(tīng)秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：
當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命
當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命
當(dāng)我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命
當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的.死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命
當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命
也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請(qǐng)相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為——
生命喝彩，生活高歌!
也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!
朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：
熱愛(ài)生命，相信自己!
3.從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢?答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢?在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)
4、學(xué)生提供材料分析：(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)
資料一：“我走了!你們把書給我燒來(lái)，證明我還是愛(ài)學(xué)習(xí)的!”話音剛落，初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前，三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……
為什么在成年人眼中衣食無(wú)憂、快樂(lè)天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?
資料二：哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒(méi)有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽(tīng)了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論，并由組長(zhǎng)發(fā)言)
5.歌曲《熱愛(ài)生命》
6.學(xué)生論談——暢談我們的人生
7.主持人小結(jié)：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛(ài)情、事業(yè);珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌;珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
8.班主任發(fā)言：
每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過(guò)程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。No tears, no growth.
高中班會(huì)主題9
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
一、主題班會(huì)名稱：我的高中生活
二、班會(huì)背景： 開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的`適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開(kāi)班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五、班會(huì)過(guò)程： 1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開(kāi)始。
3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點(diǎn)通 游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。 游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5、游戲：青春滋味 游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲：愛(ài)拼才會(huì)贏 游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì)贏。
游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7、送禮物
8、訪談：話說(shuō)咱們班 內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中班會(huì)主題10
主題：
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。
時(shí)間：
第一周
地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情，通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的`特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程
1.召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
3.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
4.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
5.班主任總結(jié)
總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
高中班會(huì)主題11
時(shí)間：
20xx年2月23日星期六
地點(diǎn)：
五年一班
班會(huì)主題：
保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾
班會(huì)目標(biāo)：
同學(xué)們通過(guò)班會(huì)，了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
�。�1）通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片。
�。�2）播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開(kāi)始：
由本班學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，漫長(zhǎng)的假期結(jié)束了，迎來(lái)了新的學(xué)期，那今年我們的周圍都發(fā)生了什么樣的變化呢？答：“都帶著口罩來(lái)的'…�！笔前�！因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便。
班會(huì)過(guò)程：
（1）出示圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
�。�2）討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢？（并找同學(xué)回答）
班會(huì)總結(jié)：
嗯！同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說(shuō)：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了......主持人總結(jié)什么是霧霾？空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾，對(duì)人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)從今天開(kāi)始，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福。為自己造福。
高中班會(huì)主題12
以一首《感恩的心》引入班會(huì)。
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！在一曲熟悉的《感恩的心》中，我們開(kāi)始本次班會(huì)。感恩，對(duì)于他，我們每個(gè)人都有著不同的理解。
首先，讓我們進(jìn)入本次班會(huì)的第一樂(lè)章————《感悟·感恩》。
在一首鋼琴協(xié)奏中，主持人進(jìn)行一段散文詩(shī)的朗誦揭示“感恩”的主旨。
生命中，總有許多人，許多事，值得我們?nèi)ジ卸鳎ジ桧灒?/p>
感恩父母，我們歌頌?zāi)菍W(xué)溶于水的親情；
感恩老師，我們歌頌如紅燭般燃燒的生命；
感恩朋友，我們歌頌在困難之中伸出的援手；
感恩敵人，我們歌頌對(duì)于我們生命的激勵(lì)……
只要我們心懷感恩，對(duì)象可以是一陣和風(fēng)，一場(chǎng)細(xì)雨……
主持人：現(xiàn)在讓我們一起吟誦這感恩的詩(shī)篇，請(qǐng)全體起立。
進(jìn)入第2樂(lè)章《暢想·感恩》，全體朗誦了一首散文詩(shī)：
感謝父母，是您含辛茹苦把我養(yǎng)大，是您因我添了白發(fā)，額前道道深邃的皺紋，見(jiàn)證了您的偉大。
無(wú)言的大愛(ài)啊，讓我溫暖，伴我長(zhǎng)大！……
感謝老師，如我是飛鷹，我將搏擊藍(lán)天；假如我是勇士，我將擊浪弄潮；假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，并把它獻(xiàn)給您——我的老師。
感謝生活，情緒像冬天馬路上的煙塵，灰暗、污濁、發(fā)黃，甚至煩躁，盡管我很勤奮，鋤頭挖掘過(guò)的地方，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一塊成熟的番薯，別說(shuō)詩(shī)歌了，詩(shī)歌的'田園偶然會(huì)長(zhǎng)草，偶然會(huì)給昆蟲做窩，總之，我會(huì)感謝這美麗的生活！
主持人：說(shuō)了這么多，都只不過(guò)是口頭的辭藻，下面就讓我們一起走進(jìn)一段短片，去《思考·感恩》！
打開(kāi)一段短片，關(guān)于母愛(ài)的，同學(xué)門看后，很多人流下了熱淚！
主持人：現(xiàn)在就讓我們暢談心扉，說(shuō)出我們心中的感動(dòng)！同學(xué)們，請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@，或者表達(dá)出你的感恩！
同學(xué)們紛紛上臺(tái)發(fā)言，效果非常感人。
宋~~：前些日子里，我受了些傷，多虧同學(xué)們的照顧和扶持，我才能夠不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)傷，真的很謝謝你們，是你們教會(huì)了我感恩，讓我感受到了友誼的真諦……
李~~：看了剛才這段短片，我很想表達(dá)一下我的心聲，我知道從小到大，我的父母為我付出了多少，他們頭上的白發(fā)是為我而生啊……
主持人：很多同學(xué)多談了自己的心聲，其實(shí)我想說(shuō)，一年365天，每天都是感恩節(jié)！我們更多要做的，就是將我們所說(shuō)的落實(shí)到行為上，去餞行感恩，讓我們的父母，老師，朋友，感受到我們感恩的心。著也是本次班會(huì)的意義所在。好，現(xiàn)在我宣布，本次班會(huì)到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！
以一首《母親》結(jié)束班會(huì)！同學(xué)們久久不愿退場(chǎng)。
在班會(huì)中，同學(xué)們感悟了什么是感恩，如何感恩，本次班會(huì)對(duì)于每一位同學(xué)都是一次心靈的洗禮！我想，感恩的種子在同學(xué)們心中萌發(fā)，張大，必將開(kāi)出美麗的花朵！
高中班會(huì)主題13
一、主題活動(dòng)目的及意義
這個(gè)暑假注定難以忘懷，期間我們結(jié)束了為期5天的學(xué)軍以及3天的學(xué)農(nóng)生活，在這8天中我們一同笑過(guò)，一同哭過(guò)，一同經(jīng)歷種。種。軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還是要延續(xù)軍訓(xùn)中養(yǎng)成的各項(xiàng)習(xí)慣，把對(duì)自己的嚴(yán)格要求帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。因?yàn)檫@些良好的習(xí)慣將幫助同學(xué)堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，取得更輝煌的成績(jī)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程
1、統(tǒng)計(jì)學(xué)軍過(guò)程中各寢室優(yōu)秀寢室的獲得次數(shù)并評(píng)定出優(yōu)秀寢室。
2、班主任閱讀全班的學(xué)軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學(xué)共同分享其中的酸甜苦辣。
3、由班主任及班長(zhǎng)根據(jù)各位同學(xué)三天來(lái)的表現(xiàn)，評(píng)選出軍訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)杰出的同學(xué)。
三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、首先我們統(tǒng)一觀看了學(xué)校攝制的軍訓(xùn)錄象，回顧一下我們軍訓(xùn)時(shí)的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學(xué)的鏡頭，便引來(lái)一陣哄堂大笑。但最后，當(dāng)看到與教官告別的時(shí)候，全班反而安靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)品味著，回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、接下來(lái)我們發(fā)了一些軍訓(xùn)過(guò)程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學(xué)們更好地回想起我們?cè)?jīng)的歷程。
3、同學(xué)們都被勾起了對(duì)教官的思念，那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)教官的話吧。雖然只有只字片語(yǔ)，內(nèi)容也無(wú)外乎好好讀書，發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰(zhàn)，但聽(tīng)著就給人一種別樣的溫馨。
4、同學(xué)閱讀優(yōu)秀學(xué)軍日記，詳實(shí)地記敘軍訓(xùn)生活中的苦與樂(lè)。
5、軍訓(xùn)也過(guò)去兩個(gè)星期了，不知道同學(xué)們是不是還記得軍訓(xùn)時(shí)的'所學(xué)，請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行軍訓(xùn)成果展示，看看我們是否還留有軍人的風(fēng)范。
6、對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)杰出的寢室及個(gè)人進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)名單如下：
最佳寢室：211寢室
最佳學(xué)軍手冊(cè)：王智浩、許嘉敏、劉陽(yáng)、金璐璐
最佳訓(xùn)練：高楓、張敏吉、楊祎旻
最佳精神：奚筠
7、最后，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任有什么要對(duì)我們講的。面對(duì)即將來(lái)臨的更大學(xué)習(xí)壓力，她希望我們能延續(xù)軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)揚(yáng)出的堅(jiān)定毅力，克服學(xué)習(xí)上的一切阻礙，獲取更好的成績(jī)。
四、活動(dòng)反思
同學(xué)們對(duì)于這八天的半軍事化生活都適應(yīng)的不錯(cuò)，學(xué)會(huì)了好多以前不會(huì)的技能。軍訓(xùn)除了鍛煉我們的身體素質(zhì)，還鍛煉了我們的心理素質(zhì)。所以我們要繼續(xù)按照軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求來(lái)衡量自己，要做就要做到最好。歸根結(jié)底，軍訓(xùn)的目的就是讓我們具備當(dāng)代軍人的優(yōu)良品質(zhì)，將它們發(fā)揮到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為接下來(lái)的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。
五、活動(dòng)后記
這八天中流的汗勝過(guò)平時(shí)的八周；這八天感覺(jué)好象過(guò)了八個(gè)月，簡(jiǎn)直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經(jīng)認(rèn)識(shí)了八年；而這八天里學(xué)到的東西，更是一生受用。
終于所有的一切都到頭了，八天軍訓(xùn)時(shí)候的苦難與快樂(lè)，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無(wú)論對(duì)我們個(gè)人或是集體都是一筆莫大的財(cái)富，激勵(lì)我們更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)，攜手共赴燦爛明天！它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財(cái)富。
高中班會(huì)主題14
主題：人生規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定
班會(huì)時(shí)間：20xx年10月15日
地點(diǎn)：XX班教室
主講人：班主任 張老師
記錄人：學(xué)生XXX
班會(huì)內(nèi)容：
1. 張老師首先對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的自我介紹，并向同學(xué)們介紹了本次班會(huì)的主題——人生規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定。她強(qiáng)調(diào)了人生規(guī)劃的重要性，指出只有明確了自己的目標(biāo)和方向，才能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2. 張老師向?qū)W生們介紹了人生規(guī)劃的基本步驟，包括了解自己、制定目標(biāo)、制定計(jì)劃和不斷努力。她強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的可行性和具體性，提醒同學(xué)們要根據(jù)自己的興趣和能力來(lái)制定目標(biāo)，同時(shí)要制定周、月、年等不同時(shí)間段的具體計(jì)劃。
3. 班主任還邀請(qǐng)了一位校友代表，在班會(huì)上分享了自己的高中生活和人生規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。校友代表鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，并保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4. 接下來(lái)，張老師以一個(gè)案例來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們思考人生規(guī)劃的重要性。她向同學(xué)們提出了一系列問(wèn)題，包括自己對(duì)未來(lái)的期待、自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)等。同學(xué)們積極參與討論，并紛紛表示了自己的想法和目標(biāo)。
5. 張老師組織了一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)制定一個(gè)小目標(biāo)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們深刻地體驗(yàn)到了目標(biāo)設(shè)定和時(shí)間管理的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6. 張老師在班會(huì)最后總結(jié)了主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)了人生規(guī)劃的意義和目標(biāo)設(shè)定的重要性。她鼓勵(lì)同學(xué)們要勇于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，相信自己的能力，并根據(jù)自身情況做出明智的選擇。
心得體會(huì)：
通過(guò)參加這次主題班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常感到目標(biāo)不清晰，沒(méi)有明確的方向。但是通過(guò)和班級(jí)的交流和老師的引導(dǎo)，我明白了只有制定了明確的目標(biāo)，才能夠更好地規(guī)劃自己的人生。
從老師和校友的經(jīng)驗(yàn)分享中，我了解到了課外活動(dòng)的重要性。以前我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)最重要，但現(xiàn)在我明白了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。我決定要積極參與各類課外活動(dòng)，提高自己的'綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)參與小游戲，我深刻地體會(huì)到了時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定的重要性。在有限的時(shí)間內(nèi)制定目標(biāo)，并努力完成，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信只要我明確了自己的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，一定能夠取得好的成績(jī)。
總之，這次主題班會(huì)對(duì)我的人生規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定產(chǎn)生了很大的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生規(guī)劃的重要性，明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只要我堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我的未來(lái)一定會(huì)更加光明。
參考文獻(xiàn)：
XX學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)記錄范例
《高中生活規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定指南》
《人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》
高中班會(huì)主題15
6月27日下午第二節(jié)
一、活動(dòng)人員：
高二全體同學(xué)和班主任
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，誠(chéng)信從考試不作弊做起考試需要誠(chéng)信.
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入話題，引入主題
主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信，考試誠(chéng)信”。
(二)誠(chéng)信大家談
主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對(duì)考誠(chéng)信試，
同學(xué)們又是怎么理解的呢?
(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)
學(xué)生1：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信，世界才有真情;有誠(chéng)信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。
學(xué)生2:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
……
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谌粘？荚囍信龅降氖虑�，能否從反面談�(wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。)
(三)面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的.根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。
在我們XX中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力，須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的城中人。
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