讀書主題班會

時間：2025-04-30 07:48:30 主題班會

(推薦)讀書主題班會

　　在我們的學習時代，大家都接觸過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編整理的讀書主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(推薦)讀書主題班會

　　讀書主題班會篇1

　　主持人：xxx、xxx

　　活動目標：

　　1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

　　2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　3、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

　　4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

　　一、儀式預備

　　1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）

　　各小隊檢查人數(shù)�。ㄕ牎髷�(shù)）

　　各小隊匯報人數(shù)！

　　2、眾小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊應到xx人，實到xx人，無人缺席。報告完畢！（敬禮）

　　中隊長：（敬禮）接受你的'報告�。ň炊Y）

　　中隊長：（敬禮）報告輔導員老師，四（2）中隊應到xx人，實到xx人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。（敬禮）

　　輔導員：（敬禮）接受你的報告。�；顒尤〉脠A滿成功。

　　二、儀式開始

　　中隊長：出旗！（奏樂）敬禮！

　　中隊長：禮畢！唱隊歌！中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由xxx、xxx擔任主持，大家歡迎。

　　三：活動過程

　　甲：讀書開闊了我們的眼界。

　　乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。

　　甲：讀書使我們增長了知識。

　　乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

　　甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧！

　　學生發(fā)言：

　　從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。

　　從書中我還結識了勤奮好學的華羅庚；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

　　乙：大家的收獲可真多呀！

　　甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎？下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧！

　　學生發(fā)言：名人名言

　　學生表演背誦古詩

　　甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

　　乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。

　　甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？

　　乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧！

　　學生推薦好書。

　　甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。

　　乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

　　四、中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）

　　五、呼號。準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗�。〞r刻準備著）

　　六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

　　七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結束

　　讀書主題班會篇2

　　活動過程

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

　　甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

　　乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　甲：哪4個?

　　乙：“開卷有益”!

　　甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

　　乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)

　　總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的`語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

　　甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!

　　(讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時間看書。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛(wèi)生。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。)

　　讓同學知道：

　　1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

　　2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

　　3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

　　4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

　　5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

　　甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

　　讀書主題班會篇3

　　電視還是離開了我的視線，我倚著床，看著這根最終的電線，它想擺鐘一樣，搖來擺去。

　　他們的房間緊緊地關著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產品歡樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自我的房間。里面暗得很，原先樓下亮堂堂的'，此刻連一盞燈都沒有。北風吼著，我躥進被窩里，窗戶都忘關了。

　　客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒鑰匙。存著期望的火又沒了，心里便成了空洞，沒了電視，也沒了家。

　　“沒有時間，再說我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開了？”等于計劃去上海玩的，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。也不知是誰，床頭放著一疊書，還有我的寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點東西，被迫閉門讀起書來。

　　明日復明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽到走動的聲音。用盡了辦法，只好認真讀了起來。都是語文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過去了。

　　我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著期望的新火。忘記了時間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個細胞在運動著，不帶著雜念，整個午時我都浸在知識的海里，眼睛里閃著淚光。

　　晚上，我做了一個夢，夢見了我站在東方明珠塔上，望著下頭風和日麗的天氣。

　　讀書主題班會篇4

　　活動目標：

　　通過這次主題晨會課讓學生懂得讀書的重要性，激發(fā)學生讀好書，熱愛書籍的情感。

　　活動過程：

　　一、主持人導入：老師們、同學們，早上好今天我們晨會課的主題是《我讀書，我快樂》！

　　徐卓慧：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的`清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　二、交流名言

　　樊正逸：同學們，我們先來談談關于讀書的名言吧！有那些同學知道嗎？請大家踴躍發(fā)言。

　　1 高漪：書籍是人類進步的階梯，高爾基。

　　樊正逸：好的，請坐。這是一句經(jīng)典的名言，很多書店，圖書館墻上就能看到。還有嗎？

　　2 李芊芊：一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。

　　徐卓慧：嗯，請坐。這些名言大都是國外的，相信同學們對我國古代讀書的詩句也了解幾分吧，下面那些同學知道呢？

　　3 朱敏：詩圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　徐卓慧：還有同學知道嗎？林心語你來談談

　　4 林心語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　三、交流讀書體會或收獲

　　樊正逸：請坐。是的，同學們回答的都非常好，國外和中國古代的名人對讀書都深有體會，那同學們在生活中對讀書有那些感觸呢?請同學們來談談.

　　1 劉宇昕：讀書不僅可以豐富我的詞匯量，對我的寫作也有很大的提高和幫助。

　　樊正逸：不錯，還有同學對讀書有感觸嗎？

　　2 王瀟：讀書是快樂的，天天與書打交道，可以使我們變得無比充實、快樂。

　　徐卓慧：對，讀書如一陣細雨，凈化我們的靈弘清泉，注入我們的心靈。同學們都喜歡看什么樣的書呢？請同學們說說你們讀過的書名。

　　同學回答;（最好請5－8個同學）請同學們積極發(fā)言

　　四、主持人總結

　　樊正逸：是的，同學們說的這些書都是好書，伴隨著我們的成長，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我們的心智，書籍滋潤著我們的心田，書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游，從中獲取更多的快樂！

　　樊正逸徐卓慧：今天的晨會課到此結束，謝謝大家！

　　讀書主題班會篇5

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館，營造一個更加美麗的書香校園，推動美麗中國建設。

　　二、活動主題：

　　美麗中國，書香民大

　　三、活動時間：

　　20xx年4月15～28日

　　四、活動地點：

　　xx中學

　　五、活動內容設計：

　　(一)移動數(shù)字圖書館推廣

　　活動目的：幫助師生了解移動圖書館閱讀平臺，指導師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過手機、ipad等移動設備獲得全面服務。

　　時間：4月24日

　　地點：十五號教學樓、圖書館A區(qū)504

　　內容：現(xiàn)場體驗、移動圖書館推廣閱讀平臺介紹

　　活動組織：圖書館參考咨詢部、數(shù)字圖書館部、超星公司

　　(二)你選書，我付費——邀請你到圖書館來薦購

　　活動目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)了以教學為中心，讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強專業(yè)性的圖書，進一步優(yōu)化館藏文獻資源結構。

　　時間：4月23日

　　地點：十五號教學樓

　　內容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書

　　活動組織：圖書館采編部

　　(三)民族文化展示

　　活動目的：宣傳推介貴州民族文化，讓廣大師生了解我館的特色服務之一民族文化展示服務，激發(fā)讀者熱愛和自覺保護貴州民族文化。

　　時間：4月22～26日

　　地點：民族文化展示廳

　　內容：開放民族文化展廳，接待師生參觀。

　　活動組織：圖書館民族文化展示部

　　(四)“蘇軾杯”讀書有獎征文活動

　　活動目的：通過征文活動，讓大家交流各自的'讀書經(jīng)歷和讀書心得，借以改進今后的讀書方式或方法。

　　時間：4月15日～27日

　　地點：xx大學

　　內容：以“好書伴我成長”為主題，在全校師生中開展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對聯(lián)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”)有獎征文活動，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。

　　活動組織：圖書館(與宣傳部、校團委合作)相關人員牽頭，邀請文學院、民族學與社會學學院、傳媒學院專家負責獎項評選。

　　(五)溫馨提示牌創(chuàng)意設計大賽

　　活動目的：為推進校園和諧文化建設，提升圖書館文化品位，打造溫馨、書香濃郁的圖書館，更好地推進我校學風建設，值“4·23”世界讀書日”期間圖書館舉辦圖書館溫馨標語創(chuàng)意設計大賽。

　　征集時間：4月11～20日

　　頒獎時間：4月26日

　　地點：參賽作品遞交到逸夫圖書館四樓B405辦公室并附電子版。

　　內容：“圖書館標語設計創(chuàng)意大賽”，以“圖書館各種溫馨提示標語”為主題，包括禁止各種不文明行為的提示，如節(jié)約用水、拒絕占座等主題，結合所見所聞或相關感受，設計各種溫馨提示牌。參賽者：全校學生均可參加。獎項設置：分別設：最佳創(chuàng)意獎一名、最佳設計獎二名、溫馨達人獎若干。

　　活動組織：圖書館辦公室、讀者服務部

　　(六)“與農村的孩子們分享我們曾讀過的那些書”主題募捐圖書活動

　　活動目的：讓閱讀的理念帶著我們的愛心傳遞。

　　時間：4月19～21日

　　地點：學生宿舍區(qū)、學生食堂、風雨橋。

　　內容：為農村的孩子們募捐圖書

　　活動組織：圖書館辦公室、圖書館志愿者工作團隊

　　(七)世界讀書日社會宣傳，送圖書下鄉(xiāng)

　　活動目的：向社會讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的愛心向社會傳遞。

　　時間：4月27～28日(周六、周日)

　　地點：花溪區(qū)大坡村

　　內容：將志愿者募捐圖書、福特基金捐贈圖書、部分社會捐贈圖書贈送到花溪大坡村。

　　活動組織：圖書館黨總支、老干處、圖書館志愿者工作團隊、

　　(八) “名家名篇”講座

　　活動目的：通過“名家名篇”演講，激勵青年學子們珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和學養(yǎng)。

　　時間：4月23日～26日

　　地點：xx中學(具體地點見相關宣傳)

　　內容：邀請校內外著名學者做學術報告或演講

　　活動組織：圖書館、各二級學院

　　(九)畢業(yè)季系列講座活動

　　活動目的：利用圖書館擁有大量絡試讀數(shù)據(jù)庫資源，做好圖書館延伸服務，幫助大學生探究就業(yè)問題。

　　時間：4月22日～27日

　　地點：圖書館A區(qū)504

　　內容：“大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計六場

　　活動組織：圖書館參考咨詢部

　　(十)學科服務宣傳活動

　　活動目的：推介我館學科服務，宣傳學科服務理念，樹立學科服務品牌。

　　時間：4月23～27日

　　讀書主題班會篇6

　　活動目的：

　　1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

　　2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

　　3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

　　活動準備：

　　1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

　　3、積累一些讀書的名言。

　　4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　活動時間：

　　4月23日——星期一第一節(jié)班會課

　　活動過程：

　　一、主持人宣布主題班會開始

　　主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！�

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

　　甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生。

　　甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

　　甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始

　　二、讀書的小詩

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

　　三、 名人讀書的故事

　　甲：同學們，你們知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有愛讀書的好習慣呢？

　　乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

　　四、同學們讀書的故事：

　　甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的'同學舉手。

　　乙：誰來講一講自己的讀書故事。

　　五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

　　乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧！

　　甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？

　　六、讀書的名人名言書簽大比拼：

　　1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

　　七、班主任講話

　　同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

　　八、宣布主題班會結束

　　讀書主題班會篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年5月13日

　　二、活動時間

　　相約五月，好書為伴

　　三、主持人

　　劉尉，賀詩瑤

　　四、活動流程

　　1，由主持人發(fā)言，引入主題

　　2，播放由學習部制作的關于讀書的視頻，介紹了學校的圖書館、閱覽室，常德市圖書館等讀書場所

　　3，展示了關于讀書的許多名言和故事，在此期間由同學自由回答問題

　　4，播放了由初教系各班制作的讀書視頻，介紹了多本值得一看的書，較有意義

　　5，由本班五位同學播放自己制作的ppt，并介紹了自己推薦的一本書，描述了書的基本情況，分享了自己的讀書感受

　　6，班會結束，并推薦一位同學參加讀書交流會

　　五、班會總結

　　這次班會由主持人準備了許久，所以進行的較為順利。本次以讀書為

　　主題的.班會，向同學們介紹了學校圖書館，閱覽室和常德圖書館等幾個讀書場所，并推薦了許多值得一看的書，像是《平凡的世界》等好書，開展的較有意義。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽，共同分享。在班會上，由初教系各班制作推薦的好書，也有本班同學推薦的好書，也讓愛讀書的同學有了新的目標，不愛讀書的同學有所感染，所以開展的很成功。