我愛祖國(guó)主題班會(huì)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編為大家整理的我愛祖國(guó)主題班會(huì)，歡迎大家分享。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)1
活動(dòng)主題：我愛祖國(guó)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
主持人：班主任
一、教學(xué)目的：
通過(guò)組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。
二、活動(dòng)形式：
歌曲、圖片、名人名言名著。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。
2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化及歷史。
3、了解英雄人物及事跡。
4、搜集關(guān)于愛國(guó)的名人名言。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、班主任老師講話。（導(dǎo)入）
五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無(wú)論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的愛國(guó)歌響起。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就讓我們一起來(lái)唱《愛我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛國(guó)歌，抒發(fā)愛國(guó)之情！
2、了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
�。�1）看圖片，談體會(huì)。
（2）回顧中國(guó)的歷史，引發(fā)愛國(guó)的.情懷
3、了解英雄人物，闡述其愛國(guó)事跡。
(1)出示課件，你認(rèn)識(shí)他們嗎？（生舉手發(fā)言）
好，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽一聽英雄的故事。（學(xué)生小組交流），各組推薦一名向全班匯報(bào)。班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。
�。�2）我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，因此，我們今后應(yīng)該怎么做呢？(生舉手發(fā)言) 4、出示愛國(guó)名言名著，學(xué)生誦讀。
六、班主任總結(jié)：
熱愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改�、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。
七、全體起立，大喊一聲：“我愛您，中國(guó)! ”
我愛祖國(guó)主題班會(huì)2
一、活動(dòng)背景
愛祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過(guò)詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦
活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌
三、活動(dòng)
掛圖
四、活動(dòng)過(guò)程
一、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢？（小班指小圖標(biāo)）
2、師：從小長(zhǎng)這么大，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩(shī)歌
1、教師有感情朗讀第一遍。
師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛誰(shuí)？最喜歡什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰(shuí)？最喜歡什么？
3、師：他想的.是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽聽他是怎么說(shuō)的。（師講述兒歌）
提問(wèn)：你聽到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽一遍。
提問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國(guó)》
三、邊看圖標(biāo)，變朗誦
1、師：下面我們就完整地來(lái)講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、九月一日中央臺(tái)播放的“愛，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會(huì)。
2、通過(guò)回顧感人的愛國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感。
3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二、活動(dòng)對(duì)象：
海慶中學(xué)七（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、詩(shī)朗誦
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
1、聽一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國(guó)！
（二）展示：
1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛國(guó)故事。
2、老師總結(jié)：大愛無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
�。ㄈ┯懻摚�
1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
�。ㄎ澹┬±收b《祖國(guó)頌》
學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；
學(xué)生2：我的`祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；
學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草……
學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！
學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！
�。┙Y(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó)！
音樂(lè)響起《愛我中華》,班會(huì)結(jié)束。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)看圖記憶詩(shī)歌內(nèi)容。
2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表
2.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1.交流導(dǎo)入
教師：我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
�。�1）教師有感情地朗誦詩(shī)歌
（2）提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容
�。�3）教師再次朗誦，并出示相應(yīng)圖片。
教師：詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友，你聽到他最愛誰(shuí)？
（4）出示小、中、大班圖標(biāo)符號(hào)圖。
---第一段，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽問(wèn)了我什么？我說(shuō)了什么？媽媽聽了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時(shí)侯，爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？
---第三段，現(xiàn)在我上幼兒園了，又是怎么回答的？
指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的'語(yǔ)言回答問(wèn)題。
�。�5）邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。
3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。
�。�1）教師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵(lì)幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。
（2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說(shuō)我長(zhǎng)大了？
活動(dòng)延伸
幼兒根據(jù)調(diào)查表，進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。
附詩(shī)歌：
我愛中國(guó)
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽問(wèn)我：“你愛誰(shuí)？你喜歡什么？”
我說(shuō)：“我愛媽媽，我喜歡媽媽抱�！�
媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉(xiāng)村的路上，爸爸問(wèn)我:“你愛誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛爸爸，我喜歡美麗的家鄉(xiāng)�！�
爸爸哈哈笑，把我放在堅(jiān)實(shí)的臂膀.上。
上了幼兒園，老師問(wèn)我:“你愛誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛中國(guó)，我喜歡學(xué)本領(lǐng)�！�
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
小班歌唱《小雞抓蟲》視頻+教案+課件PPT（第11屆幼兒園音樂(lè)教育優(yōu)質(zhì)課視頻專輯）
我愛祖國(guó)主題班會(huì)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)會(huì)歌曲，感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)樂(lè)句間自然的換氣。
2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片，錄音機(jī)，鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：找音高。
幼兒用手勢(shì)表示自己聽到的基本音后的不同音高。
2.練聲
要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，并在練聲時(shí)感知換氣，為學(xué)唱歌做準(zhǔn)備。
3.學(xué)習(xí)歌曲
�。�1）老師范唱幼兒欣賞。
提問(wèn)：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？
(2)再欣賞一遍，進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。
(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。
欣賞家鄉(xiāng)景色的圖片。
出示長(zhǎng)江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌詞的意義。
(４)幼兒跟唱歌曲。
重點(diǎn)：唱準(zhǔn)三拍子的節(jié)奏。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)換氣。
�。ǎ担├蠋煱樽啵變杭w演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的`情感。
�。ǎ叮┓纸M演唱，熟悉歌曲。
４.教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
在這次音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高昂，在說(shuō)說(shuō)唱唱的過(guò)程中體驗(yàn)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時(shí)比較困難，特別是平時(shí)不喜運(yùn)動(dòng)的三個(gè)孩子，有提氣的現(xiàn)象，需要教師的示范加個(gè)別指導(dǎo)。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)6
一、開場(chǎng)：
導(dǎo)游（李旭）：大家好，我是本次旅程的導(dǎo)游。親愛的同學(xué)們，歡迎你們參加五1班《我愛祖國(guó)好山河》的旅行活動(dòng)，我們的旅程即將開始，請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的引導(dǎo)，一起開啟此次旅程吧！本次旅行第一站將前往內(nèi)蒙古大草原。
二、游覽內(nèi)蒙古草原
導(dǎo)游（李旭）：看！我們草原之旅的李導(dǎo)——過(guò)來(lái)迎接我們了。
李佳悅:大家好！我是草原之旅的導(dǎo)游李佳悅。很高興和大家見面，讓我們趕快到大草原馳騁吧！前面就是錫林郭勒草原了。
�。ㄒ�、基本介紹）
美麗遼闊的錫林郭勒大草原資源非常豐富，每當(dāng)盛夏來(lái)臨，風(fēng)光迷人的草原是一片綠色的海洋，高貴的芍藥花與美的山丹花爭(zhēng)奇斗妍，片片白云在無(wú)盡的藍(lán)天中飄游，牧人策馬，牛羊游動(dòng)，加上蒙古包縷縷的炊煙與緩緩行駛的勒勒車，定會(huì)使溶入大自然的游人心曠神怡，美不勝收。當(dāng)你們步入這塊神奇的土地，便可領(lǐng)略到北方游牧民族的歷史文化。
領(lǐng)略了草原的旖旎風(fēng)光，我?guī)Т蠹乙黄鹑テ穱L我們草原的美食吧！
（二、相聲）
《草原譜》
甲——遠(yuǎn)方的游客
乙——熱情的內(nèi)蒙古人
甲：呼和浩客的朋友你們好。
乙：（攔住）呼和浩客是什么地方��？
甲：（對(duì)觀眾）什么都不知道，你哪個(gè)地方的中國(guó)人？
乙：嗨。什么亂七八糟的你這是。我就是當(dāng)?shù)氐摹?/p>
甲：內(nèi)蒙古的。
乙：啊。
甲：太好了（擁抱甲：）。
乙：（攔�。┦裁匆馑迹税�，這是？
甲：（醒悟）不對(duì)啊，內(nèi)蒙的怎么不知道呼和浩客什么地方啊。
乙：沒(méi)你說(shuō)的那個(gè)地方。
甲：內(nèi)蒙的首府嘛！
乙：那是呼和浩客？（甲點(diǎn)頭）那是呼和浩特。
甲：呼和浩特。
乙：是啊。
甲：我知道啊。呼和的朋友很好客，簡(jiǎn)稱呼和浩客。
乙：嚯，這還有簡(jiǎn)稱？
甲：我說(shuō)的不錯(cuò)吧。
乙：還是我錯(cuò)了。
甲：呼和浩特多好啊，幾百萬(wàn)人口的大都市，塞上明珠。
乙：對(duì)。啊，你來(lái)這里有什么事？。
甲：我是個(gè)美食家。
乙：你這個(gè)工作好。
甲：我來(lái)這里，想吃一樣?xùn)|西。
乙：我們內(nèi)蒙好吃的太多了。
甲：我就想吃包子。
乙：包子？?jī)?nèi)蒙還真沒(méi)有！
甲：什么都不知道，內(nèi)蒙最有名的土特產(chǎn)。
乙：我還真不知道。
甲：告訴你，記住了（得意的指乙）蒙古包。
乙：嚯，你可真敢吃。
甲：我饞了好幾年了。
乙：（攔�。﹦e想了，蒙古包太大，吃不了。
甲：為吃這個(gè)蒙古包子，我餓好幾天了，
乙：你趕緊吃點(diǎn)別的吧，蒙古包是我們蒙古族特有的民居。
甲：民居？什么餡的？素的不要。啊。
乙：好嘛，還是包子，是我們內(nèi)蒙族，住人的房子。
甲：嗷，是房子啊，那你吃吧。
乙：嗨，非得吃啊？！
甲：（不好意思）太丟人了，太無(wú)知了，我。
乙：這有什么啊，誰(shuí)都有不知道的東西啊。
甲：你教教我，內(nèi)蒙古有什么好吃的。
乙：你吃手扒羊肉吧，——–草原上蒙古民族簡(jiǎn)便實(shí)惠的待客食品。
甲：嗷，用手扒的？
乙：啊，
甲：這個(gè)好吃？
乙：是啊。
甲：我吃二手的手扒羊肉吧。
乙：��！你買舊車呢？
甲：我吃兩只扒下的羊肉嘛。
乙：他倒是會(huì)解釋，三只手扒的那是偷。
甲：我吃手扒的，腳扒的肉歸你。
乙：對(duì)（醒悟），什么啊，沒(méi)腳什么事。
李佳悅：我們草原的還有很多好吃的食物，比如奶豆腐、奶酪、奶茶、手抓羊肉……歡迎大家有時(shí)間過(guò)來(lái)欣賞草原美景，品嘗草原美食！同學(xué)們，再見！
三、游覽新疆
李旭：美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花，真想就住在草原，但是據(jù)聽說(shuō)我們下一個(gè)目的地比這里更美！我們快點(diǎn)去看看吧！
張瀚鐸：羊肉串，羊肉串！好吃的羊肉串！
張翰澤：老板，來(lái)20串。真好吃，太香了！
張瀚鐸：我們新疆可不僅有好吃的羊肉串。看那邊！
�。ㄒ唬㏄PT介紹新疆
新疆幅員遼闊，地大物博，山川壯麗，瀚海無(wú)垠，古跡遍地，民族眾多，民俗奇異。
全疆共有景點(diǎn)一千一百余處，居全國(guó)首位，在這廣闊大地上，冰川雪嶺與戈壁瀚海共生，高原山水景觀蘊(yùn)含在天山、阿爾泰山、昆侖山等世界名山之中，有著眾多的雪域冰川、疊嶂雄峰、飛泉瀑布、珍奇異獸。這里有海拔8600米的世界第二高峰，又有低于海平面154米的中國(guó)最低洼地，既有一瀉千里的河流、萬(wàn)頃碧波的草原，又有光怪陸離的戈壁幻境，神秘莫測(cè)的沙漠奇觀。保存完好的原始動(dòng)植物種群，更顯出得天獨(dú)厚的大自然的本色。
新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”之稱。由于這里的氣候?qū)瞎欠值闹圃旌头e累十分有利。因而，所產(chǎn)瓜果特別甘美爽口。據(jù)調(diào)查，新疆是中國(guó)瓜種植面積較大、品種和品質(zhì)均居前列的一地區(qū)，年產(chǎn)各類鮮果數(shù)萬(wàn)擔(dān)。
此外，新疆還出產(chǎn)碧玉。這種碧玉通體碧綠，且在風(fēng)光照射下不透光的特點(diǎn)。它擁有著玻璃通透的特點(diǎn)又具有翡翠厚重的色彩。在市場(chǎng)上深受人們的喜愛。
謝謝大家的傾聽！
張翰澤：新疆可真好��！不僅有好吃的羊肉串，風(fēng)景也還真是美呢！
張瀚鐸：這你可說(shuō)對(duì)了！我們新疆好吃、好看、好玩的東西還多著呢。不知道大家游覽了新疆，有什么感受呢？
（二）同學(xué)們發(fā)言
四、游覽臺(tái)灣
李旭：下面的這個(gè)地方，有人要先給大家描述一下，你們猜一猜這個(gè)地方是哪里？
�。ㄒ唬┑孛�(jìng)猜
1、它是東海上的一座小島，也是中國(guó)第一大島。（你們猜的對(duì)不對(duì)呢？我們接著往下聽來(lái)確認(rèn)一下!）
2、這座島曾經(jīng)被外族占領(lǐng)，但后來(lái)被鄭成功收復(fù)。
3、現(xiàn)有9個(gè)“國(guó)家公園”以及13處“國(guó)家風(fēng)景區(qū)”，壯麗的海洋、高聳的山岳、多樣的自然生態(tài)與獨(dú)特的人文風(fēng)情，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的美麗島嶼——臺(tái)灣。
李旭：看來(lái)同學(xué)們對(duì)臺(tái)灣并不陌生，那讓我們一起走進(jìn)臺(tái)灣！
（二）臺(tái)灣介紹
董久洋：說(shuō)起臺(tái)灣，讓人最先想到的就是臺(tái)灣小吃了。臺(tái)灣小吃是漢族飲食文化的`重要組成部分，以閩南小吃為主，兼具客家，外省小吃。作為臺(tái)灣的特殊街頭食物的總稱，也是臺(tái)灣在地文化的最佳代表之一。臺(tái)灣魚丸是其中最具代表性的小吃之一，深海鮑魚丸又是魚丸之王。
茶是臺(tái)灣民眾的傳統(tǒng)飲品。臺(tái)灣全境皆產(chǎn)茶，名茶有凍頂烏龍茶、文山包種茶、東方美人茶和鐵觀音等。茶藝形式主要是功夫茶。泡沫紅茶文化是臺(tái)灣茶文化新的發(fā)展，代表性茶飲珍珠奶茶廣受歡迎。
段怡菲：看過(guò)臺(tái)灣美食，我?guī)Т蠹乙黄鹑バ蕾p一下臺(tái)灣的美景！
臺(tái)灣現(xiàn)有9個(gè)“國(guó)家公園”以及13處“國(guó)家風(fēng)景區(qū)”，壯麗的海洋、高聳的山岳、多樣的自然生態(tài)與獨(dú)特的人文風(fēng)情，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的美麗臺(tái)灣。
臺(tái)灣境內(nèi)的阿里山、日月潭、太魯閣峽谷、墾丁等都是著名的自然旅游景點(diǎn)。
除了自然景觀以外，臺(tái)灣也有不少人文景觀，如著名的臺(tái)北故宮。它是中國(guó)著名的歷史與文化藝術(shù)史博物館。這里收藏了眾多中國(guó)歷代文化藝術(shù)珍品，呈現(xiàn)了五千年文化的精髓。
五、游覽東北
李旭：下面這個(gè)組要帶我們?nèi)サ牡胤较嘈糯蠹乙欢〞?huì)喜歡，因?yàn)榧幢阍谘籽紫娜�，那里也依舊很涼快！
（一）東北介紹
中國(guó)東北地區(qū)資源豐富，森林、草原、濕地、冰雪、工業(yè)、農(nóng)業(yè)旅游資源在全國(guó)獨(dú)具特色，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，是中國(guó)重要的冰雪旅游和避暑度假旅游目的地。東北地區(qū)，歷史上東三�。榻裉斓暮邶埥�、吉林省、遼寧�。�，四季分明的東北地區(qū)坐擁中國(guó)最大的平原，是資源豐富、文化繁榮、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、以漢族為主多民族深度融合的區(qū)域，在全國(guó)占有重要地位。
水繞山環(huán)、沃野千里是東北地區(qū)地面結(jié)構(gòu)的基本特征，土質(zhì)以黑土為主，是形成大經(jīng)濟(jì)區(qū)的自然基礎(chǔ)。廣大的山區(qū)，蘊(yùn)育著豐富的森林，總蓄積量約占全國(guó)的1/3。獨(dú)特的大森林地貌和氣候條件，生長(zhǎng)著珍奇的動(dòng)植物。其中最著名的要數(shù)東北虎了！看它們的身姿多矯健！
東北獨(dú)特的環(huán)境造就了東北的許多特產(chǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜。
（二）競(jìng)猜
東北不僅有豐富的物產(chǎn)資源，還有讓人捧腹的二人轉(zhuǎn)、秧歌等。其中踩高蹺在古代文獻(xiàn)有關(guān)渤海國(guó)的記述中就有描繪。歡迎大家來(lái)東北做客！謝謝。
六、北京介紹
李澍：大家已經(jīng)游覽了祖國(guó)的大江南北，下面就由我?guī)ьI(lǐng)看看北京。我們生活在北京，相信大家對(duì)北京都不陌生。北京是中國(guó)“八大古都”之一，擁有7項(xiàng)世界遺產(chǎn)，是世界上擁有世界文化遺產(chǎn)數(shù)最多的城市，是一座有著三千余年建城史、八百六十余年建都史的歷史文化名城，擁有眾多名勝古跡和人文景觀。
今日的北京，更已發(fā)展成為一座現(xiàn)代化的國(guó)際大都市。它是國(guó)家中心城市，是中國(guó)的政治、文化中心。
北京是世界第八大“美食之城”，居內(nèi)地之首。北京的風(fēng)味小吃歷史悠久、品種繁多、用料講究、制作精細(xì)，堪稱有口皆碑。京味小吃的代表有豆汁兒、茯苓夾餅、果脯蜜餞、冰糖葫蘆、艾窩窩、豌豆黃、驢打滾、灌腸、爆肚、炒肝等。
當(dāng)然還不能忘了北京烤鴨，它以色澤紅艷，肉質(zhì)細(xì)嫩，味道醇厚，肥而不膩的特色，被譽(yù)為“天下美味”而馳名中外。
李旭：游覽了祖國(guó)這么多的名勝，不知道大家都有什么感想呢？
七、同學(xué)發(fā)言談感受。
從北國(guó)到南疆，從塞上到江南，神州大地，到處流光溢彩，到處姹紫嫣紅。這次旅程，我們看到了祖國(guó)不少的名山大川，名勝古跡，還有很多地方我們沒(méi)去，這些地方等待著大家去探索。讓我們先學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)！
聽著隊(duì)員們響亮的歌聲，心中涌起了許多想法。這次活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)山河的壯美，面對(duì)如此錦繡山河，我們不禁由衷地發(fā)出感慨：中國(guó)，了不起！我是中國(guó)人，我驕傲！我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)，希望你們能從現(xiàn)在做起，樹立理想，用我們勤勞的雙手和聰明的頭腦，讓我們成為祖國(guó)將來(lái)的驕傲！
活動(dòng)延伸：通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生會(huì)對(duì)祖國(guó)的大好河山有進(jìn)一步的了解，希望學(xué)生利用假期去祖國(guó)各地看一看，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，從實(shí)際生活角度，感受山河之美，祖國(guó)之美，把自己在實(shí)地的所看、所想及收獲再一次和大家分享，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)7
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)的一些成就，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，引導(dǎo)學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入：
老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國(guó)!
(二)、展示：
1、朗讀愛國(guó)名言。
為中華之崛起而讀書�！芏鱽�(lái)
我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。 ——鄧小平
愛祖國(guó)高于一切。 ——(波蘭)肖邦
人類最高的道德是什么?那就是愛國(guó)之心。 ——(法)拿破侖
2、朗讀詩(shī)歌
我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)!
那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。
我深深愛戀的祖國(guó)。
我深深地愛著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國(guó)，可愛的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，數(shù)千年的.狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。
可愛的祖國(guó)啊，無(wú)論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國(guó)啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!
3、老師總結(jié)：大愛無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
(三)、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
(四)、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)的學(xué)生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó)!
我愛祖國(guó)主題班會(huì)8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3. 熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛祖國(guó)"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活
1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"
2.師：從小到大，你最愛誰(shuí)?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛誰(shuí)?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰(shuí)?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽聽他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽一遍。
問(wèn)：小班的`時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國(guó)》
"你們聽到了什么?"
三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
我愛祖國(guó)主題班會(huì)9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、九月一日中央臺(tái)播放的以“愛，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會(huì)。
2、通過(guò)回顧感人的愛國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感。
3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二、活動(dòng)對(duì)象：
海慶中學(xué)七（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、詩(shī)朗誦
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
1、聽一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國(guó)！
�。ǘ┱故荆�
1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛國(guó)故事。
2、老師總結(jié)：大愛無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
�。ㄈ┯懻摚�
1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
（四）總結(jié)：
�。ㄎ澹┬±收b《祖國(guó)頌》
學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；
學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；
學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草……
學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的'五星紅旗！
學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！
�。┙Y(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國(guó)！
音樂(lè)響起《愛我中華》,班會(huì)結(jié)束。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)10
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日
主持人：xxx
活動(dòng)目的：
圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國(guó)的發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，更加清楚地認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的歷史使命。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作課件、節(jié)目預(yù)演。
活動(dòng)過(guò)程：
開場(chǎng)背景音樂(lè)《長(zhǎng)江之歌》
主持人：全體起立，奏唱國(guó)歌！
�。ɑ顒�(dòng)一——唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》）
女：同學(xué)們，這中國(guó)版圖的形狀像什么？
男：同學(xué)們，你們愛我們的祖國(guó)嗎？
我愛祖國(guó)主題班會(huì)11
教學(xué)目標(biāo)：
1.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》，唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛。
2.認(rèn)識(shí)碰鐘和響板，并知道正確的演奏方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用不同的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
教學(xué)用具：
多媒體課件、碰鐘、響板
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，大家好，非常高興能和你們一起度過(guò)這快樂(lè)的四十分鐘。我是你們的新朋友，我姓羅。在這陽(yáng)光明媚的日子里，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去旅游參觀，讓我們隨著音樂(lè)出發(fā)吧。
2.到站了，同學(xué)們來(lái)看看我們今天呀去游覽哪些地方呢？播放課件
3.同學(xué)們說(shuō)得非常對(duì)，今天我們重點(diǎn)游覽的是黃河、長(zhǎng)江。因?yàn)辄S河、長(zhǎng)江不僅孕育了中華文明，而且運(yùn)用了一代又一代的中華兒女，因此，人們把黃河長(zhǎng)江稱為我們中華民族的母親河。正因?yàn)樗鼈儶?dú)特的風(fēng)景，所以去黃河長(zhǎng)江游覽的人特別多。一路上，你們可一定要注意安全，聽從指揮哦。如果表現(xiàn)好的.同學(xué)們待會(huì)還要獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。最后誰(shuí)得的大紅花最多，誰(shuí)就能戴上小紅帽，下次由他當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽參觀。同學(xué)們你們有沒(méi)有信心？（有）
4.下面我們就來(lái)看看誰(shuí)最聽指揮，老師說(shuō)“請(qǐng)你們這樣做”，同學(xué)們
就說(shuō)“我也就這樣做”。做得不錯(cuò)，我們?cè)僭囋�。（左右搖一遍，點(diǎn)腳來(lái)一遍）同學(xué)們太棒了，你能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）真聰明，你們還能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）再來(lái)聽聽小碰鐘的指揮吧。（一遍）（放音樂(lè)）嗯，有哪位勇敢的同學(xué)能上來(lái)指揮下大家嗎？（請(qǐng)一位孩子上來(lái)拿碰鐘，一位上來(lái)拿響板，跟著音樂(lè)指揮大家）
5.同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，老師有首好聽的童謠想送給大家。咱們班有沒(méi)有識(shí)字小冠軍能把這首童謠念出來(lái)的？（請(qǐng)一位小朋友念）（課件出示歌詞）（寫出不認(rèn)識(shí)字的拼音）
6.同學(xué)們能一起把這首童謠讀出來(lái)嗎？齊讀。
7.同學(xué)們讀得可真有感情，其實(shí)這首童謠就是一首好聽的贊美黃河長(zhǎng)江的歌。（出示歌譜）老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽，也表達(dá)表達(dá)我對(duì)黃河長(zhǎng)江的贊美之情。（師彈唱）
8.同學(xué)們覺得老師唱得好聽嗎？你最喜歡哪一句？能告訴大家嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，唱得好的帶唱，唱不好的老師帶）老師也很喜歡這一句，我?guī)銈兂@句好不好？
9.接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)接唱游戲怎么樣？我唱每一句歌詞的前半句，你們唱后半句。（接唱）我們換過(guò)來(lái)你們能行嗎？
10.同學(xué)們唱得可真棒你們能把這首歌完整地連起來(lái)唱嗎？（生跟琴唱）
11.同學(xué)們第一、二句唱得很優(yōu)美，但這一句唱得還不是很好，仔細(xì)聽聽老師唱，看看哪種唱得更好聽。
12.老師還有個(gè)難題想考考大家，誰(shuí)能用動(dòng)作把你對(duì)長(zhǎng)江、黃河的喜愛之情表現(xiàn)出來(lái)呢？上來(lái)試一試。（請(qǐng)幾位）（放音樂(lè)）
13.老師還要交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)，哪個(gè)小勇士敢勇敢地走到我們聽課的老師中邀請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)參加我們的旅行團(tuán)，和我們一起唱歌跳舞，贊美我們的祖國(guó)？（放音樂(lè)）
14.這次來(lái)到贛州，老師發(fā)現(xiàn)贛州真是個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方�，F(xiàn)在羅老師也想用歌聲來(lái)唱唱你們的家鄉(xiāng)。贛州有條大江，名字就叫贛江，贛江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我愛我的家鄉(xiāng)。
15.我知道贛州還有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你們也可以創(chuàng)編一些更好聽的歌詞，也來(lái)夸夸你的家鄉(xiāng)。今天我們的獲勝者是誰(shuí)啊？好的，最后請(qǐng)上我們的新導(dǎo)游，帶著我和你的小伙伴，隨著音樂(lè)去游覽我們的校園吧。最后讓我們一起唱著好聽的歌聲走出教室。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)12
一、設(shè)計(jì)思路：
在開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng)中，我進(jìn)行了主題的開題問(wèn)卷調(diào)查，其中有一欄是：你知道我國(guó)有幾個(gè)民族？你還知道哪些少數(shù)民族？并讓幼兒收集一些相關(guān)的資料，特別是幼兒帶來(lái)的少數(shù)民族服裝的圖片，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)五顏六色的少數(shù)民族服裝充滿了好奇心，為了滿足幼兒的欲望，根據(jù)幼兒發(fā)展階段共性特點(diǎn)及綱要中提出的大班幼兒年齡階段目標(biāo)：5—6幼兒要知道不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí)。并結(jié)合開展的主題與幼兒的興趣，設(shè)計(jì)了《民族服裝真漂亮》這一系列活動(dòng)，幼兒通過(guò)收集、探索、觀察、感知、操作等多種方式引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，進(jìn)一步感受各種民族服飾的特點(diǎn)，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)互相合作、互相幫助的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、．認(rèn)識(shí)各民族服裝，使幼兒了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾，感受服飾的民族特點(diǎn)與民俗文化。
2、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，體驗(yàn)與同伴互相合作，互相幫助的快樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族服裝的喜愛之情，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：收集民族服裝
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒通過(guò)自己收集各民族服裝，初步感知民族服裝的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼一起收集各民族有關(guān)服裝或圖片等資料。
�。ㄊ紫茸層變菏占髅褡宓姆b，此環(huán)節(jié)可以讓幼兒初步的接觸民族服裝，了解民族服裝的特征。）
二、將收集的服裝和圖片展示在活動(dòng)室的各個(gè)角落，讓幼兒觀察和探索。
�。ㄓ變涸诨顒�(dòng)室里觀察展示的服裝，介紹自己帶來(lái)的是哪個(gè)民族的服裝，在活動(dòng)中，我便有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察服裝的特點(diǎn)，例如：藏族衣服一個(gè)手在里面，一個(gè)手在外面，還有漂亮的圍裙，新疆的小朋友帽子上有許多的小辮子，還有小馬夾，讓幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)穿的服裝有什么不同。）
三、引導(dǎo)幼兒觀察各民族服裝的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)民族的服裝，為什么？
師：小朋友，今天我們來(lái)看看大家?guī)?lái)的服裝漂亮嗎？你覺得哪里漂亮？
幼：這是維吾爾族的服裝，這里的衣領(lǐng)很漂亮。
幼：裙角這里的圖案很漂亮。
幼：這是藏族的衣服，它的顏色很鮮艷，很漂亮。
�。ㄗ層變簭姆b和師幼之間的交流開始熟悉了幾個(gè)民族的服裝特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的觀察能力，提高幼兒的分析能力。）
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)少數(shù)民族服裝
1．識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2、引發(fā)幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。
一、談話引入。
師：小朋友，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族？
幼：56個(gè)
師：你們都知道哪幾個(gè)民族？
幼：藏族。
幼：蒙古族。
幼：維吾爾族。
師：每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下你知道哪個(gè)民族的服飾？
幼：蒙古族的有腰帶，頭上還有頭巾。
幼：藏族的是裙子，它的袖子很長(zhǎng)。
�。ù谁h(huán)節(jié)幫助幼兒復(fù)習(xí)知道的少數(shù)民族以及觀察到的服裝的特點(diǎn)。）
二、認(rèn)識(shí)民族的服飾。
1、認(rèn)識(shí)藏族服裝。（用課件在電腦屏幕顯示）
2、認(rèn)識(shí)蒙古族服飾。（用課件在電腦屏幕顯示）
3、維吾爾族服飾。（用課件在電腦屏幕顯示）
（此環(huán)節(jié)讓幼兒詳細(xì)的認(rèn)識(shí)、掌握三個(gè)少數(shù)民族的服裝的特點(diǎn)，可以幫助幼兒為下一個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。）
活動(dòng)三：制作民族服飾
1、讓幼兒在活動(dòng)中感受民族服飾的`特點(diǎn)，并嘗試用各種材料大膽地表現(xiàn)。
一、教師在活動(dòng)室里展示一些自己制作的服裝，供幼兒觀賞。
�。ù谁h(huán)節(jié)是為了讓幼兒在活動(dòng)中先積累經(jīng)驗(yàn)，為在制作時(shí)遇到困難給予提示參考。）
二、教師提供給幼兒一些熟悉的民族的圖片和頭飾，以及半成品。
師：瞧，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多漂亮的東西，等會(huì)來(lái)看看哪個(gè)小朋友做的服裝最漂亮？
（在制作服裝時(shí)我預(yù)測(cè)到幼兒可能會(huì)遇到困難，因此提供的材料有一些是半成品，如：畫好的圖形，讓幼兒剪貼，方便能力水平差的幼兒操作，在活動(dòng)中做到面向全體幼兒。）
三、讓幼兒按照自己的意愿，根據(jù)自己的愛好和需求選擇民族和材料進(jìn)行制作。
�。ㄆ綍r(shí)幼兒少接觸此類的活動(dòng)，在材料選擇上還有一定的難度，如何搭配得當(dāng)，我讓他們先觀察、摸摸材料，了解材料的質(zhì)地，方便操作，發(fā)現(xiàn)他們都先向大面積的材料下手，于是我有意識(shí)的引導(dǎo)他們這可以用來(lái)做裙子或衣服，小面積的可以用來(lái)做裝飾。）
四、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒可以互相合作、互相幫助來(lái)完成作品。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)幼兒雖然經(jīng)驗(yàn)不豐富，但對(duì)這些剪剪貼貼都非常感興趣，有的很快就開始制作了，但在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒在制作時(shí)遇到困難，有的幼兒不知從何下手，正在猶豫，在我巡回指導(dǎo)的時(shí)候給他一些幫助，引導(dǎo)幼兒可以觀察活動(dòng)室里展示的服裝，給幼兒一些啟發(fā)，有的給他一個(gè)大致的輪廓，但是有的幼兒制作出來(lái)的服裝還是沒(méi)有表現(xiàn)民族服裝這一特征。于是我又讓幼兒通過(guò)一些線條以及服裝的一些圖案進(jìn)行有規(guī)律的排序來(lái)裝飾，逐漸的個(gè)別幼兒得到了啟發(fā)，找到了靈感，我還引導(dǎo)幼兒之間可以互相合作、互相幫助來(lái)完成作品。最后，有的孩子是專門畫線條，有的專門剪和貼，有的專門設(shè)計(jì)圖案，活動(dòng)室變成一個(gè)繁忙的加工廠了……，孩子在互相合作，互相幫助中愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。）
活動(dòng)四：民族服裝展示會(huì)
讓幼兒按自己的意愿選擇服裝，大膽的表現(xiàn)、展示自己，培養(yǎng)幼兒的審美觀和自信心。
一、讓幼兒通過(guò)電視觀看時(shí)裝模特是怎樣展示自己的時(shí)裝，并學(xué)習(xí)走臺(tái)步，引起幼兒展示服裝的興趣。
�。ㄗ層變河^看時(shí)裝模特表演，更直觀的欣賞，是為了幼兒積累一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，更好的模仿，為下面的民族服裝秀打下基礎(chǔ)。）
二、教師引導(dǎo)幼兒在展示中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
（教師提醒幼兒在展示時(shí)要注意展示的動(dòng)作、角度、表情，把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家。有的幼兒很自信，還會(huì)擺一些照型，有的幼兒會(huì)做一些代表性的動(dòng)作等）
三、讓幼兒自由選擇要展示的民族服裝。
�。ńo孩子自由選擇的空間，是讓幼兒更好、更自信的展示自己。但發(fā)現(xiàn)一些孩子不懂得如何選擇，這時(shí)，我給孩子一些好的建議。）
四、總結(jié)反思：
《民族服裝真漂亮》是一個(gè)綜合活動(dòng)，是大班主題活動(dòng)《我愛祖國(guó)》中的一個(gè)系列活動(dòng)，首先是讓幼兒通過(guò)自己收集一些民族服裝，展示在活動(dòng)室里讓幼兒自由觀察各民族服裝的特點(diǎn)，主要了解藏族、蒙古族、維吾爾族等比較多見的民族服裝的特征。通過(guò)教師出示的課件中的圖片，進(jìn)行介紹與區(qū)分，加深幼兒對(duì)民族服裝的了解和認(rèn)識(shí)。
在制作民族服裝這一活動(dòng)中，我為幼兒提供了各種材料，讓幼兒自由選擇、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，部分幼兒在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，大膽的動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，用畫、剪、貼等技能，把自己喜歡的民族服裝大致的特征設(shè)計(jì)制作出來(lái)。但在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒在制作時(shí)遇到困難，在老師及時(shí)的給予幫助引導(dǎo)的情況下，大部分幼兒可以完成作品。孩子在互相合作，互相幫助中愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
接著是讓幼兒穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝進(jìn)行服裝展示，有部分幼兒在展示的時(shí)候表現(xiàn)得很自信，臉上洋溢著燦爛的笑容和成功的喜悅，有的幼兒還根據(jù)自己身上穿的民族服裝配上動(dòng)作，例如：穿藏族服裝的幼兒做了獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作，穿維吾爾族服裝的幼兒還會(huì)做移頸的動(dòng)作……,但有部分幼兒還不夠大膽的表現(xiàn)自己，教師在下個(gè)活動(dòng)要多給這些幼兒機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒他們大膽自信的展示自己。
不同的民族，不同的服裝，表現(xiàn)不同的民俗文化，蘊(yùn)涵了絢麗多姿的中國(guó)民族服裝文化，讓幼兒欣賞、感知、學(xué)習(xí)、操作、展示、體驗(yàn)等一系列活動(dòng)，感受少數(shù)民族服裝獨(dú)特的藝術(shù)美，了解豐富的民族文化習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族的喜愛之情，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)13
一、主題鮮明，有針對(duì)性
目標(biāo)設(shè)計(jì)：通過(guò)尋求愛國(guó)詩(shī)詞并誦讀，體會(huì)先人的愛國(guó)情懷；通過(guò)回顧祖國(guó)歷經(jīng)的滄桑，讓學(xué)生體驗(yàn)祖國(guó)所經(jīng)歷的風(fēng)雨，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國(guó)情感。通過(guò)影視資料的視聽，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵：愛家如愛國(guó)，愛校如愛國(guó)，從而明確自己作為學(xué)生自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
二、家�；�(dòng)，引起共鳴
由于為了達(dá)到愛家如愛國(guó)的現(xiàn)實(shí)情景，再現(xiàn)班級(jí)張丁川同學(xué)，特邀請(qǐng)張丁川的媽媽現(xiàn)身說(shuō)法，以一個(gè)媽媽的角度去談?wù)勛约号畠涸诩乙回灥膬?yōu)異表現(xiàn)，獲得了該家長(zhǎng)的大力支持。在班會(huì)舉辦過(guò)程，張丁川媽媽雖然言語(yǔ)不多，但卻感情真摯且極富感染力，孩子們深受感觸，在班會(huì)后的周記中，很多學(xué)生表示：我也學(xué)張丁川在家里盡自己所能，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，讓我媽媽也像張丁川那樣感到自豪。
三、視頻資料運(yùn)用恰當(dāng)，切合愛國(guó)主題
從開場(chǎng)背景音樂(lè)：《我的中國(guó)心》，到“誦讀愛國(guó)詩(shī)篇，感受愛國(guó)情懷”中的背景mv《滿江紅》，再到各小組收集并整理的我國(guó)近代發(fā)生的一些有關(guān)愛國(guó)的資料或圖片，以及反映汶川大地震一周年的視頻《你的微笑》，于丹解讀愛國(guó)主義，“如家如愛國(guó)，愛校如愛國(guó)”中的'視頻《讓愛住我家》，但最后同學(xué)們齊聲唱的《歌唱祖國(guó)》。本次班會(huì)課上運(yùn)用較多的視頻資料，取得了直觀、富有感染力的效果，在此過(guò)程中他們自主的積累了深沉的愛國(guó)情感。
四、解決問(wèn)題，有持久性
主題班會(huì)的教育作用不應(yīng)該只是在四十分鐘里，而應(yīng)該貫穿在籌備、排練、舉行及班會(huì)之后的一段時(shí)間內(nèi)。在籌備這次班會(huì)時(shí)，歷經(jīng)尋找學(xué)生擔(dān)任主持、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行策劃，以及指導(dǎo)他們尋找與愛國(guó)有關(guān)的相關(guān)資料和分組朗誦等表演活動(dòng)。孩子們?cè)诰o張又愉快的籌備過(guò)程中逐漸成熟起來(lái)，我欣喜地看到他們通過(guò)自己教育的進(jìn)步。班會(huì)結(jié)束之后，我看到班級(jí)教室更家整潔了，同學(xué)間的關(guān)系更融洽了；家長(zhǎng)普遍反映孩子回去話多了、態(tài)度平和了，甚至連學(xué)習(xí)也更自覺了，還能主動(dòng)幫他們做做家務(wù)。
五、不足之處，有待改進(jìn)
本次班會(huì)主持人表現(xiàn)很不錯(cuò)，但在“談?wù)勛鳛閷W(xué)生的你，怎樣去體現(xiàn)你的愛國(guó)情懷吧”這一環(huán)節(jié)中，主持人可能擔(dān)心時(shí)間不夠，比較匆忙就結(jié)束了，導(dǎo)致討論的仍然不夠深入，讓很多同學(xué)沒(méi)有盡興地將自己的想法與大家分享。不過(guò)，相信隨著以后班會(huì)的更多開展，他們也會(huì)逐漸做的更好。
通過(guò)這次班會(huì)的舉辦，再一次加深了我這個(gè)年輕的班主任對(duì)主題班會(huì)的理解，幫助我積累了很多有益于今后專業(yè)發(fā)展的思考。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班）教師出示圖標(biāo)：大
去年呢？（中班）教師出示圖標(biāo)：中
從小長(zhǎng)這么大，你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰(shuí)？最喜歡什么？
提問(wèn)：你們聽到了什么？
三、朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌（分段）出示圖標(biāo)。
第一段：媽媽問(wèn)了什么？小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的？
第二段：爸爸問(wèn)了什么？中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的？
第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
四、看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？你最喜歡哪段？為什么？
我最愛祖國(guó)小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？我說(shuō)我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？
我說(shuō)我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了，老師問(wèn)我：你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？
我說(shuō)我愛我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)反思：
大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩(shī)歌理解、欣賞、朗讀的`經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩(shī)歌的能力，傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩(shī)歌一遍后根據(jù)老師的提示說(shuō)出詩(shī)歌的關(guān)鍵詞，聽出大概意思。還會(huì)憑借自己聽到得一些只言片語(yǔ)加上自己的理解、想法來(lái)講述詩(shī)歌內(nèi)容，猜測(cè)詩(shī)歌大意，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛誰(shuí)？“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對(duì)于在他們看來(lái)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國(guó)，正好我們這周的主題是《我是中國(guó)娃》。在上課之前，我們上了社會(huì)課《祖國(guó)的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國(guó)有什么？我們祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國(guó)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于愛祖國(guó)這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽詩(shī)歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國(guó)這樣一個(gè)情感變化的過(guò)程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩(shī)歌“我最愛我們的祖國(guó)，最喜歡……”來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。
我愛祖國(guó)主題班會(huì)15
教學(xué)內(nèi)容：
1．學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》。
2.認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。
3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學(xué)目標(biāo)：
1．能有興趣地聽喜樂(lè)，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》。
3．認(rèn)識(shí)碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》
教學(xué)準(zhǔn)備：
CD
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》
1．教師掛出中國(guó)地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(zhǎng)江、黃河，并請(qǐng)學(xué)生指出長(zhǎng)江和黃河在中國(guó)地圖上的位置。
2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的.歌詞、節(jié)奏和情感。
3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。
4.請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱，并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
�。ǘ┞犢p《吹蘆笙》
1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。
3．引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。
4．在聽賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板
1．教師向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。
2．教師將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。
3．教師出示卡片
碰鈴dang dang dang dang
響板da da da da da da da da
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。
板書設(shè)計(jì)：
我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)
中速優(yōu)美地
用自然的聲音演唱
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