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當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會（通用6篇）
在我們的學(xué)習(xí)時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編精心整理的當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 1
一、情境再現(xiàn)
觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。
3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來一朵大紅花。誰是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：
早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
②任務(wù)，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？
�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動：哪組值日做得好，給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個“紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評比活動經(jīng)常開展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的'身份，對本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅(jiān)持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、結(jié)合本班或本校實(shí)際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：
（1）每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？
（2）用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
�。�3）午餐后，怎么辦？
（4）午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
（5）用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級公約
結(jié)合本班情況，制定“班級保潔公約”，開展人人為班級保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 2
活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作。
活動要點(diǎn)：
1、認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作。
教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎品；
活動過程：
1、激發(fā)興趣引入活動
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么到板書：）
2、情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3、怎樣？
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說。（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a、學(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b、討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）
4、談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該。）
5、辨是非升華認(rèn)識（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去�！�
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的`紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生
�、俑餍￡�(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
�、诮o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
活動總結(jié)：
1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 3
一、活動目的
讓學(xué)生明確值日生的職責(zé)和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的值日方法，提高學(xué)生的勞動能力和自我管理能力。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，營造整潔、有序的班級環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備
收集有關(guān)值日生的圖片、視頻和故事，制作成 PPT。
準(zhǔn)備模擬值日所需的工具，如掃帚、拖把、抹布、垃圾桶等。
設(shè)計 “優(yōu)秀值日生” 獎狀和小獎品。
三、活動過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5 分鐘）
播放一段教室臟亂差的視頻，然后展示整潔干凈的'教室圖片，引導(dǎo)學(xué)生對比兩種環(huán)境，提問學(xué)生更喜歡哪種環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對值日生工作的思考。
教師總結(jié)：干凈整潔的教室環(huán)境離不開值日生的辛勤勞動，今天我們就來一起學(xué)習(xí)如何當(dāng)好值日生。
認(rèn)識值日生職責(zé)（10 分鐘）
展示 PPT，通過圖片和故事，向?qū)W生介紹值日生在早晨、中午、放學(xué)后的不同職責(zé)，如整理桌椅、打掃地面、擦黑板、倒垃圾等。
邀請幾位學(xué)生分享自己做值日生的經(jīng)歷和感受，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并補(bǔ)充。
學(xué)習(xí)值日方法（15 分鐘）
現(xiàn)場演示正確的掃地、拖地、擦黑板等方法。比如掃地時要順著一個方向掃，避免揚(yáng)起灰塵；拖地要從里往外拖，不留死角；擦黑板要從上往下擦，保持黑板干凈。
組織學(xué)生分組進(jìn)行模擬值日練習(xí)，每組配備一套值日工具，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤操作。
討論值日中的問題及解決辦法（10 分鐘）
提出一些值日中常見的問題，如 “有同學(xué)不配合值日怎么辦？”“值日時間不夠用怎么辦？” 引導(dǎo)學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。
教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，給出合理的解決辦法，如主動與同學(xué)溝通、合理分配時間、提前準(zhǔn)備好值日工具等。
評選 “優(yōu)秀值日生”（5 分鐘）
學(xué)生們互相推薦自己心目中的 “優(yōu)秀值日生”，并說明推薦理由。
根據(jù)學(xué)生的推薦和平時的表現(xiàn)，評選出本期的 “優(yōu)秀值日生”，頒發(fā)獎狀和小獎品。
總結(jié)與承諾（5 分鐘）
教師對本次班會進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)好值日生對班級和個人的重要意義。
全體學(xué)生起立，共同承諾：認(rèn)真做好值日工作，為班級環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
四、活動延伸
在班級設(shè)立 “值日明星” 展示欄，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的值日生進(jìn)行展示。
定期組織 “值日技能大比拼” 活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的值日能力。
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 4
一、活動目的
使學(xué)生深入了解值日生工作的各個環(huán)節(jié)，樹立正確的勞動觀念。
培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會在值日過程中與同學(xué)協(xié)作。
激發(fā)學(xué)生做好值日生的積極性，形成良好的班級衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
拍攝本班學(xué)生值日的視頻，記錄值日過程中的.優(yōu)點(diǎn)和不足。
準(zhǔn)備一些關(guān)于責(zé)任和勞動的名言警句卡片。
制作值日生工作流程圖。
三、活動過程
視頻導(dǎo)入（8 分鐘）
播放拍攝的班級值日視頻，讓學(xué)生仔細(xì)觀看。
視頻播放結(jié)束后，組織學(xué)生討論：視頻中的值日生做得好的地方有哪些？還有哪些需要改進(jìn)的地方？
明確值日流程（12 分鐘）
展示值日生工作流程圖，詳細(xì)講解從到校開始到放學(xué)結(jié)束，每個時間段值日生的具體工作內(nèi)容和要求。
邀請學(xué)生上臺，按照流程圖模擬值日的各個環(huán)節(jié)，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。
情景模擬與解決問題（15 分鐘）
創(chuàng)設(shè)一些值日中的情景，如 “發(fā)現(xiàn)地上有難以清理的污漬”“同學(xué)在值日時玩耍不認(rèn)真” 等，讓學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬表演。
表演結(jié)束后，每組分享解決問題的方法，全班共同討論哪種方法最好。
名言警句分享（8 分鐘）
學(xué)生們依次抽取名言警句卡片，朗讀并分享自己對這句話的理解，以及它對做好值日生工作的啟示。
教師對學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任感和勞動精神的重要性。
制定值日計劃（7 分鐘）
學(xué)生以小組為單位，根據(jù)班級實(shí)際情況和自己的特點(diǎn)，制定一份詳細(xì)的值日計劃，包括分工、時間安排、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。
每組派代表展示小組制定的值日計劃，全班共同完善和優(yōu)化。
四、活動總結(jié)
教師對本次班會進(jìn)行總結(jié)，鼓勵學(xué)生按照制定的值日計劃認(rèn)真做好值日工作，用實(shí)際行動為班級增添光彩。
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 5
一、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生明白自己是班級的主人，做好值日是應(yīng)盡的責(zé)任。
提高學(xué)生的勞動技能和效率，使班級值日工作更加規(guī)范、高效。
營造積極向上的班級氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。
二、活動準(zhǔn)備
收集其他優(yōu)秀班級的值日管理經(jīng)驗(yàn)和成果圖片。
準(zhǔn)備彩色卡紙、彩筆等，用于制作 “值日任務(wù)卡”。
邀請一位高年級的 “優(yōu)秀值日生” 代表來分享經(jīng)驗(yàn)。
三、活動過程
榜樣引領(lǐng)（10 分鐘）
展示其他優(yōu)秀班級的值日管理經(jīng)驗(yàn)和成果圖片，讓學(xué)生直觀感受優(yōu)秀班級的整潔環(huán)境和有序管理。
邀請高年級的 “優(yōu)秀值日生” 代表上臺，分享自己做好值日工作的經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)生們可以自由提問。
討論與反思（12 分鐘）
組織學(xué)生討論：我們班級的值日工作存在哪些問題？如何改進(jìn)？
學(xué)生們自由發(fā)言，教師將問題和建議進(jìn)行匯總記錄。
制作值日任務(wù)卡（15 分鐘）
發(fā)放彩色卡紙和彩筆，學(xué)生們根據(jù)班級的值日任務(wù)和自己的.分工，制作個性化的 “值日任務(wù)卡”，在卡片上明確寫出自己的值日職責(zé)和目標(biāo)。
學(xué)生完成后，將 “值日任務(wù)卡” 張貼在自己的課桌旁，時刻提醒自己做好值日工作。
小組競賽（10 分鐘）
將班級學(xué)生分成若干小組，開展值日小組競賽活動。制定詳細(xì)的競賽規(guī)則，如衛(wèi)生打掃的質(zhì)量、完成的時間、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等。
每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的值日小組，給予獎勵和表揚(yáng)。
總結(jié)與展望（3 分鐘）
教師對本次班會進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生們的積極參與和認(rèn)真思考。
鼓勵學(xué)生在今后的值日工作中，以榜樣為目標(biāo)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，共同打造一個整潔、溫馨的班級家園。
四、活動拓展
設(shè)立班級值日監(jiān)督崗，由學(xué)生輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對每天的值日工作進(jìn)行檢查和評價，及時反饋問題并督促改進(jìn)。
當(dāng)好值日生小學(xué)主題班會 6
一、活動目的
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的值日習(xí)慣，提高學(xué)生的自律性和堅(jiān)持性。
讓學(xué)生體驗(yàn)到做好值日帶來的成就感，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。
促進(jìn)學(xué)生之間的`相互理解和支持，構(gòu)建和諧的班級人際關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些關(guān)于勞動的繪本故事，如《朱家故事》《田鼠阿佛》等。
制作 “值日小明星” 成長記錄冊。
準(zhǔn)備一些小盆栽，作為獎勵給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、活動過程
繪本故事分享（12 分鐘）
教師聲情并茂地講述繪本故事《朱家故事》，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中媽媽的辛苦勞動以及家人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
學(xué)生們分組討論：從故事中我們能學(xué)到什么？在班級值日中我們應(yīng)該怎么做？每組派代表發(fā)言。
分享值日收獲（10 分鐘）
邀請幾位學(xué)生上臺分享自己在做值日生過程中的收獲和快樂，如學(xué)會了新的勞動技能、交到了新朋友、得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)等。
其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，共同感受值日帶來的成就感。
制定值日承諾（15 分鐘）
學(xué)生們在紙上寫下自己對做好值日工作的承諾，內(nèi)容可以包括認(rèn)真完成值日任務(wù)、遵守值日紀(jì)律、幫助同學(xué)等。
寫完后，學(xué)生們依次上臺朗讀自己的承諾，并將承諾紙貼在教室的 “值日承諾墻” 上。
“值日小明星” 成長記錄（8 分鐘）
介紹 “值日小明星” 成長記錄冊的使用方法，記錄冊中可以記錄學(xué)生每天的值日表現(xiàn)、老師和同學(xué)的評價等。
鼓勵學(xué)生積極爭取成為 “值日小明星”，每兩周根據(jù)記錄冊的情況評選一次，獲得 “值日小明星” 稱號的學(xué)生可以得到小盆栽獎勵。
歌曲結(jié)束（5 分鐘）
全體學(xué)生起立，共同演唱歌曲《勞動最光榮》，在歡快的歌聲中結(jié)束本次主題班會。
四、活動后續(xù)
定期查看學(xué)生的 “值日小明星” 成長記錄冊，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)和獎勵，持續(xù)激發(fā)學(xué)生做好值日生的積極性。
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