乒乓球教學(xué)中存在的問題及有效策略研究論文
摘要：乒乓球號稱我國國球,其重要性顯而易見,而乒乓球作為我國最受關(guān)注的運(yùn)動項目之一,受到大眾和高校的推崇。在我國高校體育教育中,乒乓球是一項必不可少的體育課程,但是目前大多數(shù)高校乒乓球運(yùn)動的開展還存在諸多的問題。本文通過對搞下乒乓球教學(xué)中存在的問題進(jìn)行詳盡的闡述,進(jìn)而提出如何提高高校乒乓球教學(xué)效率的有效策略。
關(guān)鍵詞：高校;乒乓球;教學(xué);問題;策略;
乒乓球作為我國國球,在很多運(yùn)動會中為我國爭取了榮譽(yù),它在我國具有很好的群眾基礎(chǔ),乒乓球的愛好者比比皆是。乒乓球需要運(yùn)動者具備頭腦反應(yīng)快和動作反應(yīng)迅速等素質(zhì),這也是諸多運(yùn)動項目中智商要求較高的運(yùn)動項目之一。對于我國諸多高校來說,乒乓球是高校體育課程必不可少的運(yùn)動項目之一,高校大學(xué)生對乒乓球球技的訓(xùn)練,直接影響我國國球的命運(yùn)。乒乓球的娛樂性和競技性吸引了越來越多大學(xué)生的熱愛,但是調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分高校乒乓球課程學(xué)習(xí)效率較低,其教學(xué)存在諸多的問題,而如何有效解決高校乒乓球教學(xué)存在的問題,影響高校體育教學(xué)效率,更影響我國國球的發(fā)展進(jìn)程。
1我國高校乒乓球教學(xué)存在的問題
1.1教學(xué)理念的落后性
對于任何教學(xué)來說,理念是支撐教學(xué)進(jìn)展的首要因素,我國各大高校均響應(yīng)國家的號召,將積極參加體育鍛煉作為學(xué)生參加體育運(yùn)動的理念,而高校乒乓球教學(xué)就需要堅持以人為本,鼓勵學(xué)生重在參與的教學(xué)宗旨,從而有效提高高校的體育教學(xué)水平。但是,分析目前大部分高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn),其教學(xué)理念的堅持度較低,很多學(xué)校對體育運(yùn)動教學(xué)的關(guān)注度指向考試,所有的教學(xué)都是將教學(xué)考核作為第一位,這就導(dǎo)致乒乓球教學(xué)一味地追求教學(xué)考核質(zhì)量,忽視了學(xué)生體育意識的形成[1]。
1.2教學(xué)方法的單一性
任何體育項目的教學(xué)效率,都受到教學(xué)方法的影響。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大部分高校體育課教學(xué)還是堅持學(xué)生自主選擇的方式,學(xué)生對體育項目的選擇沒有過多的考慮,很多學(xué)生并不是根據(jù)自己的興趣愛好選擇的,這就導(dǎo)致學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)存在很大的難度。而對于老師來說,其堅持傳統(tǒng)的教學(xué)方式,乒乓球教學(xué)仍然堅持教師講和學(xué)生聽的方式,學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)還是處在被動的狀態(tài),這就影響了學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)興趣。盡管高校乒乓球教學(xué)中注重對技巧的教學(xué),這也是乒乓球教學(xué)需要堅持的原則之一。但是很多教師只是堅持傳統(tǒng)的課本傳輸教學(xué)方式,缺乏創(chuàng)新性教學(xué),這必然影響乒乓球教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程,照搬課本的教學(xué)方式導(dǎo)致乒乓球教學(xué)跟不上時代的發(fā)展,影響高校體育教學(xué)質(zhì)量水平。
1.3教學(xué)設(shè)施落后性,教學(xué)評價單一化
乒乓球教學(xué)注重教學(xué)場地的選擇,由于乒乓球的體積較小,外界環(huán)境對其運(yùn)動的影響很大,室內(nèi)的教學(xué)環(huán)境最適合乒乓球教學(xué)。但是,調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分高校的乒乓球場地還是以露天為主,這就到時刮風(fēng)下雨等天氣下,乒乓球教學(xué)進(jìn)程受到阻礙,導(dǎo)致場地教學(xué)時常被取消。而且盡管部分學(xué)習(xí)乒乓球場地是室內(nèi),但是對外收費(fèi)導(dǎo)致很多學(xué)生普遍放棄了日常對乒乓球運(yùn)動的選擇。甚至有的高校乒乓球場地對外出租,嚴(yán)重影響學(xué)生的使用,也降低了學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。因此,乒乓球教學(xué)設(shè)施的落后性,嚴(yán)重影響了高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)評價俗稱教學(xué)考核,是對乒乓球教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)行衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)。但是目前大多數(shù)高校將乒乓球課程考核標(biāo)準(zhǔn)單向的指向技術(shù)評定,定量考核的指標(biāo)過多,這樣就導(dǎo)致技術(shù)評定占據(jù)了教學(xué)評價的主要部分,忽視了學(xué)生的個體素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生對乒乓球基礎(chǔ)練習(xí)的重視度也開始降低,使乒乓球教學(xué)的初衷別影響[2]。這種單一的教學(xué)評價使乒乓球教學(xué)過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,忽視了學(xué)習(xí)的過程。因此,就導(dǎo)致很多的學(xué)生由于本身缺乏乒乓球基礎(chǔ),到期末考核時很難過關(guān)。這種一味注重教學(xué)效果的教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受影響,因此,高校發(fā)揚(yáng)乒乓球運(yùn)動的目的就更加困難。
2改善乒乓球教學(xué)問題的策略分析
2.1更新乒乓球教育教學(xué)理念
各大高校對乒乓球教學(xué)的改革,首先需要更新其教育教學(xué)理念。要堅持國家的號召,重視學(xué)生體育鍛煉的參與積極性,在乒乓球教學(xué)中,要堅持對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)理念,提高學(xué)生乒乓球運(yùn)動的關(guān)注,讓學(xué)生能樹立終身體育的觀念。師生關(guān)系也是影響乒乓球教學(xué)的一大因素,良好的師生關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)師生間的溝通交流,提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量,因此,各大高校還需要堅持師生互動的教學(xué)理念,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,也能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。只有有效更新學(xué)校教育教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣愛好,提高師生之間的溝通交流,才能從根本上解決目前高校乒乓球教學(xué)的困境,有利于高校乒乓球教學(xué)的順利開展。
2.2創(chuàng)新乒乓球教學(xué)方法
高校要注重對乒乓球教育方法的創(chuàng)新,解決教學(xué)方法單一性的漏洞,從而有效提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平。教學(xué)方法的多樣化能夠有效地提高學(xué)生的注意力,從而使課堂氛圍更加活躍,提高教學(xué)的質(zhì)量水平。具體的乒乓球教學(xué)實踐中,除了要抓住對基本動作的訓(xùn)練以外,還需要借鑒信息化技術(shù)的強(qiáng)大,積極引入多媒體教學(xué)方法,由于多媒體技術(shù)可以對乒乓球教學(xué)的動作進(jìn)行細(xì)化分解,而且可以通過慢放等方式讓學(xué)生更為有效地認(rèn)識乒乓球動作的要領(lǐng)。除此以外,多媒體教學(xué)還能讓學(xué)生觀看乒乓球比賽,從而讓學(xué)生更好地理解;乒乓球比賽規(guī)則,在對比賽進(jìn)行觀看的同時,可以對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),讓學(xué)生在比賽中找出問題,進(jìn)而進(jìn)行引導(dǎo)[3]。通過比賽的觀看,不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到乒乓球比賽技巧,而且能夠讓其認(rèn)識到比賽中競爭和合作的重要性。
2.3加強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)
乒乓球教學(xué)作為一項實踐性強(qiáng)的比賽運(yùn)動項目,對硬件設(shè)施的要求較嚴(yán)格,外界環(huán)境對其運(yùn)動的影響很大,室內(nèi)的教學(xué)環(huán)境最適合乒乓球教學(xué)。因此,各高校要注重對室內(nèi)乒乓球賽場的建設(shè),盡量減少室外比賽場地。另外,對體育場地進(jìn)行開放,減少亂收費(fèi)的現(xiàn)象,這樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好地參加乒乓球運(yùn)動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。另外,對于室內(nèi)場地的建設(shè),在做到安全的同時,盡量提高場地的使用率,規(guī)劃場地設(shè)置,盡可能使學(xué)生的需求得到滿足,讓學(xué)生能夠更便利地學(xué)習(xí)乒乓球課程,也促使乒乓球運(yùn)動能夠走出課堂,走向生活,最終提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系,不僅需要重視教學(xué)的結(jié)果,而且要注重教學(xué)的進(jìn)程,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性給提高,提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平。
3結(jié)語
綜上所述,教學(xué)理念的落后,教學(xué)方法的單一,教學(xué)設(shè)施落后和教學(xué)評價的單一性等問題,嚴(yán)重影響了高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量水平,大部分高校乒乓球課程學(xué)習(xí)效率較低,其教學(xué)存在諸多的問題,而如何有效解決高校乒乓球教學(xué)存在的問題,影響高校體育教學(xué)效率,更影響我國國球的發(fā)展進(jìn)程。各大高校要提高對乒乓球教學(xué)重要度的認(rèn)識,加強(qiáng)教學(xué)改革力度,創(chuàng)新教學(xué)方式,從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富乒乓球教學(xué)方法,加強(qiáng)乒乓球教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè),為乒乓球教學(xué)提供更多的資金支撐,從而有效保證高校乒乓球教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn),提高高校體育教學(xué)的綜合質(zhì)量水平。
參考文獻(xiàn)
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