論文提綱樣本
擬定課題《大齡智障學(xué)生心理輔助初探》。提綱如下：1、問題提出及意義
隨著改革開放的深入，社會(huì)文明程度的提升，特殊職業(yè)教育越來越受到廣泛重視，大齡智障學(xué)生的健康成長(zhǎng)已成為備受關(guān)注的話題。大齡智障學(xué)生由于生理上的殘疾,，家庭教育不當(dāng), 人際關(guān)系不平等，造成他們心理發(fā)育不健康。通過心理健康教育和行為矯正，一方面可以消除其心理障礙，使他們的個(gè)性品質(zhì)和人格得到完善。另一方面可以發(fā)揮其潛能，使他們的智力得到充分發(fā)展。
我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)學(xué)生得到更優(yōu)的發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供更適用的教育”的辦學(xué)思想和“融會(huì)、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學(xué)理念，有目的、有計(jì)劃、有步驟地通過多種形式及途徑，提高大齡智障學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，促進(jìn)大齡智障學(xué)生自強(qiáng)、自立、平等參與社會(huì)生活，回歸主流社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。
2、調(diào)查與分析
(1)調(diào)查對(duì)象：10級(jí)學(xué)生
(2)調(diào)查內(nèi)容：
①學(xué)生目前的主要心理困惑
�、趯W(xué)生的求助對(duì)象和接受程度
�、蹖W(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)程度
④學(xué)生對(duì)三年后的職業(yè)規(guī)劃
(3)調(diào)查結(jié)果：
�、俅簖g智障學(xué)生自身的成長(zhǎng)特點(diǎn)
�、诩彝キh(huán)境的影響
�、蹖W(xué)校教育存在的缺陷
④社會(huì)大環(huán)境的影響
3、實(shí)踐過程與方法
(1)面向全體學(xué)生的心理輔助。
(2)面向個(gè)別學(xué)生的心理輔助。
(3)面向全體有助于個(gè)體的心理輔助。
4、研究成果與不足
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