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多媒體啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計(jì)-英語教學(xué)論文
多媒體啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計(jì)_英語教學(xué)論文本課使用的教材是初級中學(xué)課本人教版《英語》第三冊Unit21,lesson18,這是本單元的第一課時，為聽說課。這一課時的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的購物用語，為下面的閱讀理解課作鋪墊。
二、教學(xué)對象分析
學(xué)生對本課的內(nèi)容已有初步的認(rèn)識，能簡單地使用某些購物用語進(jìn)行交流對話，但缺乏系統(tǒng)的歸納、總結(jié)。通過本課的學(xué)習(xí)，能對以往所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，達(dá)到熟練掌握、使用購物用語，為下堂的閱讀理解課打好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)
1)掌握有關(guān)購物的日常交際用語。
2)掌握“bewornout”用法。
3)復(fù)習(xí)有關(guān)服裝、日用品的名詞及有關(guān)顏色的形容詞(dark…，light…)?
2、情感目標(biāo)
通過購物的情景教育學(xué)生運(yùn)用禮貌的語言去參加日�；顒�。
3、發(fā)展智力目標(biāo)
1)在特定的購物情景中掌握用語，通過聽錄音掌握正確的語音、語調(diào)，形成良好的語言習(xí)慣。
2)通過口、筆頭操練，總結(jié)購物的日常交際用語，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、“購物”的有關(guān)交際用語。
2、“bewornout”的用法。
五、教學(xué)策略和方法
情景法、觀察法、游戲法、演示法。
六、媒體的選擇與應(yīng)用
錄音、投影、實(shí)物。
七、教學(xué)流程圖
八、教學(xué)過程
Ⅰ、Revision
1)Greetings.
2)Dutyreport(OralEnglishtraining).
3)Reviewshoppingexpressions.
Ⅱ、Presentation
1)Listentothetape.
2)Answerthequestionsaboutthedialogues.
3)Readthedialogues.
4)Underlinesomeimportantexpressions.
Ⅲ、Practise
1)Studentssummarizethe“shoppingexpressions.”
2)ReadSlideShowI.
Ⅳ、Consolidation
1)Playgame,“shopping”inthe“Luckyshop”in13groups.(Onestudentactsastheshopkeeper,theotherasthecustomer.Theyperformhowtobuythingsinfrontoftheclass.Theteachershows:darkbluesuit,lightgreendress,shoes,T-shirt,jactet,coat,pencils,erasers,schoolbags,PEPSI-COLAandmilkonthedesk).
2)Sumup.
3)DoEx2onpage81ofstudents’workbooks.
4)DosomeexercisesonSlideShowⅡ.
Ⅴ、Assignment
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