戰(zhàn)略同盟內(nèi)企業(yè)組織學(xué)習(xí)績(jī)效的影響因素分析

摘要：知識(shí)已經(jīng)成為持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)源泉，企業(yè)進(jìn)行同盟內(nèi)組織學(xué)習(xí)以獲取戰(zhàn)略性知識(shí)已成為其組建戰(zhàn)略同盟的重要目的。文章以為，企業(yè)的吸收能力、學(xué)習(xí)意圖以及同盟雙方的知識(shí)基礎(chǔ)、文化適應(yīng)性、相互信任的程度、知識(shí)的性質(zhì)以及同盟的結(jié)構(gòu)和溝通機(jī)制是影響戰(zhàn)略同盟內(nèi)組織學(xué)習(xí)績(jī)效的關(guān)鍵因素。　　關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略同盟；組織學(xué)習(xí)；績(jī)效；吸收能力；信任
　　
　　在企業(yè)資源基礎(chǔ)論和能力基礎(chǔ)論研究的基礎(chǔ)上，Grant（1996）提出企業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)論。知識(shí)基礎(chǔ)論以為知識(shí)以及創(chuàng)造和運(yùn)用這些知識(shí)的能力是企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)的根源。傳統(tǒng)的組織學(xué)習(xí)理論以為企業(yè)知識(shí)積累的途徑有兩個(gè)：一是從企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有知識(shí)中培育并創(chuàng)造出新的能力；二是通過(guò)各種渠道汲取外部知識(shí)。戰(zhàn)略同盟這一被稱為“二十世紀(jì)二十年代以來(lái)的最偉大的組織創(chuàng)新”為企業(yè)汲取外部知識(shí)創(chuàng)造了條件。Hamel（1991）指出，戰(zhàn)略同盟為組織學(xué)習(xí)和能力創(chuàng)新提供了一個(gè)理想的平臺(tái)，它不僅能為企業(yè)帶來(lái)顯性知識(shí)，也為企業(yè)獲得更加重要的隱性知識(shí)提供了條件和可能。同盟內(nèi)企業(yè)組織學(xué)習(xí)及治理是目前戰(zhàn)略同盟研究中的一個(gè)核心題目，本文擬對(duì)影響戰(zhàn)略同盟中組織學(xué)習(xí)績(jī)效的因素進(jìn)行分析。
　　
　　一、 戰(zhàn)略同盟中的組織學(xué)習(xí)
　　
　　從戰(zhàn)略同盟的發(fā)展看，早期的戰(zhàn)略同盟以共享市場(chǎng)和資源、分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、降低本錢為戰(zhàn)略目標(biāo)，而現(xiàn)在則以開發(fā)新技術(shù)、控制產(chǎn)業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和維護(hù)市場(chǎng)實(shí)力為目標(biāo)。相比早期的戰(zhàn)略同盟，現(xiàn)階段的戰(zhàn)略同盟以知識(shí)的雙向和多向活動(dòng)為特征，也更加注重學(xué)習(xí)效果和知識(shí)的創(chuàng)新。在這種背景下，傳統(tǒng)的以資源互補(bǔ)和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的戰(zhàn)略同盟已經(jīng)向知識(shí)型戰(zhàn)略同盟轉(zhuǎn)變。在西方學(xué)者的研究中，這種同盟被稱為“學(xué)習(xí)型同盟”（Learning Alliance）。Grant

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